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Education Non Formelle
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Hors de l'école, l'art de s'amuser en apprenant : dossier in Le Monde de l'Education, n°361 (septembre 2007)
Images pour apprendre : dossier / Annette Béguin-Verbrugge in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°40 (2007)
[article]
Titre : Images pour apprendre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Béguin-Verbrugge, Coordinateur ; Susan Kovacs, Auteur ; Julia Bonaccorsi, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 3/163 Langues : Français (fre) Sujets : 3D ; apprentissage ; art visuel ; Carte Géographique ; cinéma ; Colonisation ; constructivisme ; dessin animé ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Edition ; éducation à l'image ; éducation au développement ; éducation cinématographique ; éducation musicale ; Education Non Formelle ; éducation par le cinéma ; Enseignement de la Géographie ; iconographie ; illustration ; Image ; image animée ; image virtuelle ; Information (Rechercher) ; littérature pour la Jeunesse ; Médiateur ; médiation ; mémoire à long terme ; ouvrage documentaire ; Pédagogie de l'Image ; photographie ; Photographie numérique ; Pratique d'Enseignant ; Processus Cognitif ; Recherche Documentaire ; représentation numérique ; Site Internet ; Son (acoustique) ; sport Collectif ; Tactique ; Visualisation ; vulgarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33438
in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°40 (2007) . - p. 3/163[article] Images pour apprendre : dossier [texte imprimé] / Annette Béguin-Verbrugge, Coordinateur ; Susan Kovacs, Auteur ; Julia Bonaccorsi, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 3/163.
Langues : Français (fre)
in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°40 (2007) . - p. 3/163
Sujets : 3D ; apprentissage ; art visuel ; Carte Géographique ; cinéma ; Colonisation ; constructivisme ; dessin animé ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Edition ; éducation à l'image ; éducation au développement ; éducation cinématographique ; éducation musicale ; Education Non Formelle ; éducation par le cinéma ; Enseignement de la Géographie ; iconographie ; illustration ; Image ; image animée ; image virtuelle ; Information (Rechercher) ; littérature pour la Jeunesse ; Médiateur ; médiation ; mémoire à long terme ; ouvrage documentaire ; Pédagogie de l'Image ; photographie ; Photographie numérique ; Pratique d'Enseignant ; Processus Cognitif ; Recherche Documentaire ; représentation numérique ; Site Internet ; Son (acoustique) ; sport Collectif ; Tactique ; Visualisation ; vulgarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33438 Inclusion sociale : dossier / Pierre Mairesse in T-Kit, n°8 (2005)
[article]
Titre : Inclusion sociale : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Mairesse, Auteur ; Peter Lauritzen, Auteur ; Tom Croft, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 1/114 Langues : Français (fre) Sujets : Education Non Formelle ; éducation par les pairs ; Europe ; gestion de conflits ; inclusion ; inclusion sociale ; Motivation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33653
in T-Kit > n°8 (2005) . - p. 1/114[article] Inclusion sociale : dossier [texte imprimé] / Pierre Mairesse, Auteur ; Peter Lauritzen, Auteur ; Tom Croft, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2003 . - p. 1/114.
Langues : Français (fre)
in T-Kit > n°8 (2005) . - p. 1/114
Sujets : Education Non Formelle ; éducation par les pairs ; Europe ; gestion de conflits ; inclusion ; inclusion sociale ; Motivation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33653 L’éducation informelle contre la forme scolaire ? / Bruno Garnier in Carrefours de l'Education, n°45 (janvier / juin 2018)
[article]
Titre : L’éducation informelle contre la forme scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Garnier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 286 p. Note générale : Sommaire :
Introduction
Page 13 à 21 L’éducation informelle contre la forme scolaire ? /Bruno Garnier
Études et recherches
Page 23 à 37 Les « éducations à », une remise en cause de la forme scolaire ? /Angela Barthes, Yves Alpe
Page 39 à 53 L’éducation artistique : carrefour entre acteurs formels et informels ? /Christelle Maziere
Page 55 à 66 Apprendre l’histoire à Auschwitz. Enjeux et fonctions pédagogiques d’un voyage scolaire du point de vue des accompagnateurs /Nathanaël Wadbled
Note de synthèse
Page 67 à 91 L’éducation informelle contre la forme scolaire ? /Bruno GarnierLangues : Français (fre) Sujets : éducation ; éducation artistique ; éducation informelle ; Education Non Formelle ; France ; histoire ; histoire de l'éducation ; savoir-être ; Système Educatif Mots-clés : modalité d'enseignement cours d'histoire En ligne : https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2018-1.htm Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20175
in Carrefours de l'Education > n°45 (janvier / juin 2018) . - 286 p.[article] L’éducation informelle contre la forme scolaire ? [texte imprimé] / Bruno Garnier, Auteur . - 2018 . - 286 p.
Sommaire :
Introduction
Page 13 à 21 L’éducation informelle contre la forme scolaire ? /Bruno Garnier
Études et recherches
Page 23 à 37 Les « éducations à », une remise en cause de la forme scolaire ? /Angela Barthes, Yves Alpe
Page 39 à 53 L’éducation artistique : carrefour entre acteurs formels et informels ? /Christelle Maziere
Page 55 à 66 Apprendre l’histoire à Auschwitz. Enjeux et fonctions pédagogiques d’un voyage scolaire du point de vue des accompagnateurs /Nathanaël Wadbled
Note de synthèse
Page 67 à 91 L’éducation informelle contre la forme scolaire ? /Bruno Garnier
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°45 (janvier / juin 2018) . - 286 p.
Sujets : éducation ; éducation artistique ; éducation informelle ; Education Non Formelle ; France ; histoire ; histoire de l'éducation ; savoir-être ; Système Educatif Mots-clés : modalité d'enseignement cours d'histoire En ligne : https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2018-1.htm Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20175 Kit pédagogique "tous différents - tous égaux" / Pat Brander
Titre : Kit pédagogique "tous différents - tous égaux" : idées, ressources, méthodes et activités pour l'éducation interculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Pat Brander, Auteur ; Carmen Cardenas, Auteur ; Juan de Vicente Abad, Auteur ; Rui Gomes, Auteur ; Mark Taylor, Auteur ; Nathalie Guiter-Pfaadt, Traducteur Mention d'édition : 2e édition révisée et mise à jour Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : DL 2004 Importance : 1 vol. (224 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-92-871-5627-3 Langues : Français (fre) Sujets : discrimination culturelle ; éducation interculturelle ; Education Non Formelle ; interculturalité ; minorité culturelle ; Minorité Ethnique ; Pédagogie Interculturelle ; préjugé ; racisme ; société interculturelle ; stéréotype ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4330 Diversité culturelle – Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : extrait du site de PIPSA :
"Concept:
Il s'agit de la deuxième édition du guide élaboré en 1995 dans le cadre de la campagne pour la diversité, les droits de I'homme et la participation des jeunes intitulée "Tous différents - tous égaux !" du Conseil de l'Europe.
L’utilité de ce kit pédagogique, une véritable boîte à outils, tient à la variété et à la créativité des méthodes auxquelles il fait appel. Vous trouverez un éventail d'activités basées essentiellement sur le travail en groupes et la participation . Les jeux de rôle, les exercices de simulation, les études de cas et le travail en groupe de coopération qu'il propose seront une source d'inspiration pour de nombreux travailleurs de jeunesse, formateurs, enseignants et autres personnes prenant une part active à l'éducation interculturelle.
Objectifs
Réunir des matériels pratiques et théoriques à l'usage des animateurs, des formateurs, des travailleurs de jeunesse et des enseignants, dans un cadre pédagogique informel, pour que les jeunes comprennent mieux les causes du racisme et de l'intolérance, et soient en mesure de les identifier dans la société.
Par le biais d'un processus d'éducation interculturelle, donner aux jeunes la possibilité d'évaluer les différences entre les individus, les cultures, et les conceptions de la vieThème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15606 Kit pédagogique "tous différents - tous égaux" : idées, ressources, méthodes et activités pour l'éducation interculturelle [texte imprimé] / Pat Brander, Auteur ; Carmen Cardenas, Auteur ; Juan de Vicente Abad, Auteur ; Rui Gomes, Auteur ; Mark Taylor, Auteur ; Nathalie Guiter-Pfaadt, Traducteur . - 2e édition révisée et mise à jour . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, DL 2004 . - 1 vol. (224 p.).
ISBN : 978-92-871-5627-3
Langues : Français (fre)
Sujets : discrimination culturelle ; éducation interculturelle ; Education Non Formelle ; interculturalité ; minorité culturelle ; Minorité Ethnique ; Pédagogie Interculturelle ; préjugé ; racisme ; société interculturelle ; stéréotype ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4330 Diversité culturelle – Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : extrait du site de PIPSA :
"Concept:
Il s'agit de la deuxième édition du guide élaboré en 1995 dans le cadre de la campagne pour la diversité, les droits de I'homme et la participation des jeunes intitulée "Tous différents - tous égaux !" du Conseil de l'Europe.
L’utilité de ce kit pédagogique, une véritable boîte à outils, tient à la variété et à la créativité des méthodes auxquelles il fait appel. Vous trouverez un éventail d'activités basées essentiellement sur le travail en groupes et la participation . Les jeux de rôle, les exercices de simulation, les études de cas et le travail en groupe de coopération qu'il propose seront une source d'inspiration pour de nombreux travailleurs de jeunesse, formateurs, enseignants et autres personnes prenant une part active à l'éducation interculturelle.
Objectifs
Réunir des matériels pratiques et théoriques à l'usage des animateurs, des formateurs, des travailleurs de jeunesse et des enseignants, dans un cadre pédagogique informel, pour que les jeunes comprennent mieux les causes du racisme et de l'intolérance, et soient en mesure de les identifier dans la société.
Par le biais d'un processus d'éducation interculturelle, donner aux jeunes la possibilité d'évaluer les différences entre les individus, les cultures, et les conceptions de la vieThème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15606 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4330KIT165 130684 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible La liberté, pas l'anarchie ! / Alexander S. Neill
PermalinkL'éducation non formelle / Denis Poizat
PermalinkEducation non formelle : dossier / Véronique Bordes in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°28 (juillet/décembre 2012)
PermalinkEducation non formelle et apprentissages tout au long de la vie : dossier in Education Permanente, n°199 (juin / août 2014)
PermalinkL'éducation non formelle peut-elle constituer un palliatif des tensions du système scolaire? : approche comparative entre la France et les pays francophones d?Afrique subsaharienne / Abdel Rahamane Baba-Moussa in Education Comparée [en ligne], n°2 (2009)
PermalinkPaulo Freire, aujourd'hui / Soraya El Achkar in Antipodes, n°236 (décembre 2022)
PermalinkPrendre en compte les situations non formelles d'apprentissage / Charles Calamel in Agora. Débats/Jeunesses, n°62 (octobre 2012)
PermalinkLes principes essentiels de la formation : dossier / Goran Buldioski in T-Kit, n°6 (décembre 2004)
PermalinkQuand le (non) formel s'emmêle.... : dossier / Guillaume Hannecart in Zoom 2.0, n°77 (juillet/septembre 2016)
PermalinkA quoi bon formaliser le non-formel? / Cédric Vallet in Alter Echos, n°335 (mars 2012)
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