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Enseignant Débutant
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15139605
Synonyme(s)enseignant novice ;jeune enseignant ;professeur débutant ;jeune professeur Débuter dans l'enseignement |
(270)
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Enquête CSC-Enseignement sur l'entrée en fonction (suite) / Laurence Mahieux in CSC-Educ, n°70 (juin 2013)
[article]
Titre : Enquête CSC-Enseignement sur l'entrée en fonction (suite) Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Mahieux, Auteur ; Eugène Ernst, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 9/12 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17372
in CSC-Educ > n°70 (juin 2013) . - p. 9/12[article] Enquête CSC-Enseignement sur l'entrée en fonction (suite) [texte imprimé] / Laurence Mahieux, Auteur ; Eugène Ernst, Auteur . - 2013 . - p. 9/12.
Langues : Français (fre)
in CSC-Educ > n°70 (juin 2013) . - p. 9/12
Sujets : Enseignant Débutant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17372 Enquête sur l'entrée en fonction / Laurence Mahieux in CSC-Educ, n°69 (mai 2013)
[article]
Titre : Enquête sur l'entrée en fonction Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Mahieux, Auteur ; Eugène Ernst, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 4/5 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17295
in CSC-Educ > n°69 (mai 2013) . - p. 4/5[article] Enquête sur l'entrée en fonction [texte imprimé] / Laurence Mahieux, Auteur ; Eugène Ernst, Auteur . - 2013 . - p. 4/5.
Langues : Français (fre)
in CSC-Educ > n°69 (mai 2013) . - p. 4/5
Sujets : Enseignant Débutant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17295 Enseignant débutant, enseignant gagnant / Julia G. Thompson
Titre : Enseignant débutant, enseignant gagnant : des listes de stratégies et de suggestions pour enseigner du préscolaire au secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Julia G. Thompson, Auteur ; Mylène Mercier, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2012 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 1 vol. (XIV-183 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3381-3 Langues : Français (fre) Sujets : climat de la classe ; comportement de l'élève ; discipline en classe ; Efficacité des Enseignants ; Enseignant Débutant ; Equipe Pédagogique ; évaluation des apprentissages ; gestion de classe ; relation enseignant - élève ; travail collaboratif Mots-clés : enseignant professionnel Index. décimale : 6071 Guides du jeune enseignant Résumé : 4e de couverture :
Enseignant débutant, enseignant gagnant est un guide pratique qui vous fournit une multitude d’idées, de réponses, de techniques et d’outils pédagogiques éprouvés en classe et qui vous aide à comprendre les fondements d’un enseignement efficace. Ce livre vous propose des stratégies et des approches que vous pourrez choisir à la carte, selon les situations que vous vivez en classe, toujours avec l’objectif de connaître une année scolaire réussie et productive. La pédagogue experte Julia Thompson vous accompagne dans votre parcours pour :
· cultiver des relations harmonieuses avec vos élèves, vos collègues, vos supérieurs et les parents ;
· gérer vos responsabilités professionnelles et développer vos compétences en enseignement ;
· maintenir une classe ordonnée au sein de laquelle les élèves sont courtois et respectueux ;
· motiver les élèves à devenir des apprenants autonomes ;
· utiliser des stratégies éprouvées pour prévenir les problèmes de discipline ;
· préparer un enseignement de qualité et efficace ;
· créer un climat d’apprentissage positif en classe.
Présentation :
Facilitez votre entrée dans la profession.
· Tous les enjeux de la carrière d'enseignant résumés en un seul ouvrage.
· Une multitude d'idées, de conseils, de techniques et d'outils efficaces.
· Un format pratique pour prendre des décisions rapides et éclairées.Note de contenu : Table des matières
1re partie - Devenez un enseignant professionnel
1. Le développement professionnel dépend de votre engagement
2. Apprenez à travailler avec vos collègues
3. Créez un lien entre la maison et l’école
2e partie - Créez un climat positif d’apprentissage en classe
4. Faites de votre classe un milieu d’apprentissage stimulant
5. Construisez des relations positives avec les élèves
6. Menez vos élèves vers la réussite
7. Adoptez une attitude proactive pour contrer les problèmes de discipline
8. Gérez votre classe malgré les comportements négatifs des élèves
3e partie - Soyez un enseignant dynamique
9. Présentez un enseignement de qualité et efficace
10. Soyez un enseignant efficace
11. Évaluez les progrès de vos élèves
12. Les défis à relever pour les nouveaux enseignants
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18047 Enseignant débutant, enseignant gagnant : des listes de stratégies et de suggestions pour enseigner du préscolaire au secondaire [texte imprimé] / Julia G. Thompson, Auteur ; Mylène Mercier, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2012 . - 1 vol. (XIV-183 p.) : couv. ill. en coul.. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-3381-3
Langues : Français (fre)
Sujets : climat de la classe ; comportement de l'élève ; discipline en classe ; Efficacité des Enseignants ; Enseignant Débutant ; Equipe Pédagogique ; évaluation des apprentissages ; gestion de classe ; relation enseignant - élève ; travail collaboratif Mots-clés : enseignant professionnel Index. décimale : 6071 Guides du jeune enseignant Résumé : 4e de couverture :
Enseignant débutant, enseignant gagnant est un guide pratique qui vous fournit une multitude d’idées, de réponses, de techniques et d’outils pédagogiques éprouvés en classe et qui vous aide à comprendre les fondements d’un enseignement efficace. Ce livre vous propose des stratégies et des approches que vous pourrez choisir à la carte, selon les situations que vous vivez en classe, toujours avec l’objectif de connaître une année scolaire réussie et productive. La pédagogue experte Julia Thompson vous accompagne dans votre parcours pour :
· cultiver des relations harmonieuses avec vos élèves, vos collègues, vos supérieurs et les parents ;
· gérer vos responsabilités professionnelles et développer vos compétences en enseignement ;
· maintenir une classe ordonnée au sein de laquelle les élèves sont courtois et respectueux ;
· motiver les élèves à devenir des apprenants autonomes ;
· utiliser des stratégies éprouvées pour prévenir les problèmes de discipline ;
· préparer un enseignement de qualité et efficace ;
· créer un climat d’apprentissage positif en classe.
Présentation :
Facilitez votre entrée dans la profession.
· Tous les enjeux de la carrière d'enseignant résumés en un seul ouvrage.
· Une multitude d'idées, de conseils, de techniques et d'outils efficaces.
· Un format pratique pour prendre des décisions rapides et éclairées.Note de contenu : Table des matières
1re partie - Devenez un enseignant professionnel
1. Le développement professionnel dépend de votre engagement
2. Apprenez à travailler avec vos collègues
3. Créez un lien entre la maison et l’école
2e partie - Créez un climat positif d’apprentissage en classe
4. Faites de votre classe un milieu d’apprentissage stimulant
5. Construisez des relations positives avec les élèves
6. Menez vos élèves vers la réussite
7. Adoptez une attitude proactive pour contrer les problèmes de discipline
8. Gérez votre classe malgré les comportements négatifs des élèves
3e partie - Soyez un enseignant dynamique
9. Présentez un enseignement de qualité et efficace
10. Soyez un enseignant efficace
11. Évaluez les progrès de vos élèves
12. Les défis à relever pour les nouveaux enseignants
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18047 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6071THO1316E 151235 Livre ESPACE 1 Disponible L'enseignant novice / Norbert Krantz in EP.S, n°304 (novembre/décembre 2003)
[article]
Titre : L'enseignant novice Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Krantz, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 54/59 Langues : Français (fre) Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignant Débutant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40611
in EP.S > n°304 (novembre/décembre 2003) . - p. 54/59[article] L'enseignant novice [texte imprimé] / Norbert Krantz, Auteur . - 2003 . - p. 54/59.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°304 (novembre/décembre 2003) . - p. 54/59
Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignant Débutant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40611 Enseignant-e-s novices et collaboration : une contrainte ou un pas vers le développement professionnel? / Marc Pidoux in Educateur, n°10 (novembre 2016)
[article]
Titre : Enseignant-e-s novices et collaboration : une contrainte ou un pas vers le développement professionnel? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Pidoux, Auteur ; Elodie Brülhart, Auteur ; Katia Dolenc Otero, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 36/38 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant ; Insertion Professionnelle ; travail collaboratif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19379
in Educateur > n°10 (novembre 2016) . - p. 36/38[article] Enseignant-e-s novices et collaboration : une contrainte ou un pas vers le développement professionnel? [texte imprimé] / Marc Pidoux, Auteur ; Elodie Brülhart, Auteur ; Katia Dolenc Otero, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 36/38.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°10 (novembre 2016) . - p. 36/38
Sujets : Enseignant Débutant ; Insertion Professionnelle ; travail collaboratif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19379 Des enseignant-e-s qui s'aident mutuellement / Juliette Bossé in Eduquer. Tribune Laïque, n°118 (décembre 2015)
PermalinkLes enseignants débutants : dossier / Patrick Rayou in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°74 (avril 2017)
PermalinkLes enseignants débutants en Belgique francophone / Bernard Delvaux in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°92 (avril 2013)
PermalinkEnseignants débutants : faire ses classes : l'insertion professionnelle des professeurs du second degré / Pascal Guibert
PermalinkEnseignants débutants : une première année à risque / Didier Catteau in PROF, n°17 (avril 2013)
PermalinkLes enseignants débutants : vécu et transformations / Corinne Ambroise in Education et socialisation [en ligne], n°46 (2017)
PermalinkDes enseignants pour demain : dossier / Patrick Rayou in Education et Sociétés, n°23 (2009)
PermalinkDes enseignants neufs : dossier / Anne Martin in Exposant Neuf, n°9 (mars/avril 2002)
PermalinkLes enseignants : panorama, carrières et représentations du métier : dossier / Olivier Monso in Education & Formations [en ligne], n°101 (novembre 2020)
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PermalinkLa formation des enseignants : des IUFM aux Masters : dossier / Anne Barrère in Recherche et Formation, n°60 (2009)
PermalinkLa formation initiale des enseignants en question, une perspective internationale. Partie 2 / Françoise Budo in Puzzle, n°32/2 (janvier / juin 2013)
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PermalinkDe la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles : dossier / Jeanne Rey in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°21 (2016)
PermalinkFormation et professionnalisation des métiers de l'éducation et de la formation : dossier / Marguerite Altet in Recherches en Education [en ligne], n°8 (janvier 2010)
PermalinkLa formation aux questions d'autorité : dossier / Brigitte Marin in Recherche et Formation, n°71 (2012)
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