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Enseignement Primaire
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Le corps humain : cycle 3 / Roberte Capillon
Titre : Le corps humain : cycle 3 Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Roberte Capillon, Auteur ; Patrick Pommier, Auteur Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : 2000 Autre Editeur : Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP) Collection : Sciences et Technologie à l'école Accompagnement : livre même cote Note générale : Accompagne un livre du même titre original du livre 4-4B-a Langues : Français (fre) Sujets : Anatomie ; Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15971 Le corps humain : cycle 3 [document projeté ou vidéo] / Roberte Capillon, Auteur ; Patrick Pommier, Auteur . - Paris : Delagrave : Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP), 2000 . - + livre même cote. - (Sciences et Technologie à l'école) .
Accompagne un livre du même titre original du livre 4-4B-a
Langues : Français (fre)
Sujets : Anatomie ; Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15971 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité K7 - 3225.5CAP0912C 59662 K7 Vidéo RESERVE Disponible Le corps et ses représentations : le schéma corporel, le corps en activité, les organes vitaux, l'hygiène et la santé, les 5 sens : maternelle-CP / Magdalena Guirao-Jullien
Titre : Le corps et ses représentations : le schéma corporel, le corps en activité, les organes vitaux, l'hygiène et la santé, les 5 sens : maternelle-CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Magdalena Guirao-Jullien, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2000 Collection : Graphismes Importance : 54 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1070-2 Langues : Français (fre) Sujets : Cinq Sens ; éducation à la santé ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; hygiène ; schéma corporel Index. décimale : 3113 Éducation corporelle - Schéma corporel - Éducation du corps Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15970 Le corps et ses représentations : le schéma corporel, le corps en activité, les organes vitaux, l'hygiène et la santé, les 5 sens : maternelle-CP [texte imprimé] / Magdalena Guirao-Jullien, Auteur . - Paris : Retz, 2000 . - 54 p. : Ill.. - (Graphismes) .
ISBN : 978-2-7256-1070-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Cinq Sens ; éducation à la santé ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; hygiène ; schéma corporel Index. décimale : 3113 Éducation corporelle - Schéma corporel - Éducation du corps Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15970 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3113GUI1801C 67598 Livre ESPACE 1 Disponible Un cours de philosophie et de citoyenneté en Fédération Wallonie-Bruxelles / Pol Defosse
Titre : Un cours de philosophie et de citoyenneté en Fédération Wallonie-Bruxelles : une longue marche depuis le cours de catéchisme et d'histoire sainte dans l'enseignement public belge au 19e siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Pol Defosse, Auteur Editeur : Arquennes : Mémogrames. les éditions de la Mémoire Année de publication : DL 2018 Collection : Education et Formation Importance : 1 vol. (248 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930698-63-2 Langues : Français (fre) Sujets : communautarisation de l'enseignement ; Cours de Morale ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; cours de religion ; Cours Philosophiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; pacte scolaire ; Programme de Cours Mots-clés : Encadrement pédagogique alternatif (EPA) Index. décimale : CPC 0000 Éducation à la philosophie et à la citoyenneté - Généralités Résumé : 4e de couverture :
"La montée des extrémismes et les replis identitaires ont fait apparaître la nécessité de mettre davantage l’accent sur les valeurs démocratiques et humanistes dans l’instruction et l’éducation scolaire, d’ouvrir et de fortifier le dialogue entre les jeunes de culture et de religion différente et de mettre fin aux cloisonnements qu’entraine depuis 1959 l’organisation des cours dits philosophiques. L’avis de la Cour constitutionnelle du 12 mars 2015, déclarant que le cours de morale non confessionnelle n’était pas neutre, a ouvert la voie à l’introduction dans les programmes, en parallèle avec un enseignement religieux, d’un cours de philosophie et de citoyenneté. Afin de mieux comprendre les enjeux et les positions des uns et des autres, il a semblé opportun et utile de retracer l’historique de l’enseignement religieux et de la morale non confessionnelle dans l’école publique en Belgique depuis 1830, une question qui a fait couler beaucoup d’encre et n’a sans doute pas fini d’en faire couler."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20622 Un cours de philosophie et de citoyenneté en Fédération Wallonie-Bruxelles : une longue marche depuis le cours de catéchisme et d'histoire sainte dans l'enseignement public belge au 19e siècle [texte imprimé] / Pol Defosse, Auteur . - Arquennes : Mémogrames. les éditions de la Mémoire, DL 2018 . - 1 vol. (248 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Education et Formation) .
ISBN : 978-2-930698-63-2
Langues : Français (fre)
Sujets : communautarisation de l'enseignement ; Cours de Morale ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; cours de religion ; Cours Philosophiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; pacte scolaire ; Programme de Cours Mots-clés : Encadrement pédagogique alternatif (EPA) Index. décimale : CPC 0000 Éducation à la philosophie et à la citoyenneté - Généralités Résumé : 4e de couverture :
"La montée des extrémismes et les replis identitaires ont fait apparaître la nécessité de mettre davantage l’accent sur les valeurs démocratiques et humanistes dans l’instruction et l’éducation scolaire, d’ouvrir et de fortifier le dialogue entre les jeunes de culture et de religion différente et de mettre fin aux cloisonnements qu’entraine depuis 1959 l’organisation des cours dits philosophiques. L’avis de la Cour constitutionnelle du 12 mars 2015, déclarant que le cours de morale non confessionnelle n’était pas neutre, a ouvert la voie à l’introduction dans les programmes, en parallèle avec un enseignement religieux, d’un cours de philosophie et de citoyenneté. Afin de mieux comprendre les enjeux et les positions des uns et des autres, il a semblé opportun et utile de retracer l’historique de l’enseignement religieux et de la morale non confessionnelle dans l’école publique en Belgique depuis 1830, une question qui a fait couler beaucoup d’encre et n’a sans doute pas fini d’en faire couler."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20622 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 0000DEF1519U 165121 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Cracks en maths 3 : banque d'exercices reproductibles : corrigé
fait partie de Cracks en maths 3 : banque d'exercices reproductibles et corrigé sur CD-Rom / Sylvie Van Lint
Titre : Cracks en maths 3 : banque d'exercices reproductibles : corrigé Type de document : document multimédia Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2003 Accompagnement : Livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Primaire ; Exercice ; mathématique Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15134 Cracks en maths 3 : banque d'exercices reproductibles : corrigé [document multimédia] . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2003 . - + Livre même cote.
fait partie de Cracks en maths 3 : banque d'exercices reproductibles et corrigé sur CD-Rom / Sylvie Van Lint
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement Primaire ; Exercice ; mathématique Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15134 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3802p CRA0311C3 89258 CD-ROM multimédia ESPACE 1 caution 20,00 € Disponible Cracks en maths 3 : banque d'exercices reproductibles et corrigé sur CD-Rom / Sylvie Van Lint
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CRA0311C3 88971 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Cracks en maths 3 : fichier d'apprentissages / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 4 : fichier d'apprentissages / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 4 : guide méthodologique et corrigé / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 5/6 : manuel de fixation / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 5 : fichier d'apprentissages / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 5 : guide méthodologique et corrigé / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 6 : fichier d'apprentissages / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 6 : guide méthodologique et corrigé / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 6 : manuel d'apprentissages / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 1 : banque d'exercices reproductibles / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 2 : banque d'exercices reproductibles / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 1 : fichier d'apprentissages / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 2 : fichier d'apprentissages / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 2 : fichier d'apprentissages / François-Marie Gérard
PermalinkCracks en maths 2 : guide méthodologique / Sylvie Van Lint
PermalinkCréation d'épreuves étalonnés en relation avec les nouveaux socles de compétences pour l'enseignement fondamental / Bernard Rey in Le Point sur la Recherche en Education, n°23 (avril 2002)
PermalinkCréer un manga en classe à l’aide d’un environnement numérique / Sandra Nogry in Enfance, n°2 (avril / juin 2019)
PermalinkCroyance en un contrôle interne-externe des renforcements : quelques résultats pour interroger le concept et repenser son implication dans la réussite des élèves à l'école élémentaire / Marc Lachal in Psychologie et Education, n°57 (avril/juin 2004)
PermalinkCuisenaire en 3e,4e,5e,6e... et au-delà ! : toute la potentialité des réglettes Cuisemaine / Monique De Ridder
PermalinkCulture technique et critique sociale : à l'école élémentaire / Viviane Isambert-Jamati
PermalinkCurricula et apprentissages au primaire et au secondaire. : la pédagogie de l'intégration comme cadre de réflexion et d'action / Xavier Roegiers
PermalinkCurriculum, enseignement et pilotage / François Audigier
PermalinkLes cycles à l'école primaire / Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des Sports
PermalinkLes cycles à l'école primaire : repérage des pratiques : élaboration d'un outil d'aide au fonctionnement pédagogique des cycles à l'école primaire : rapport final 2003 / Bernard Rey
PermalinkLa danse créative aux cycles 1 et 2 / Anne-Marie Venner
PermalinkLa danse : à l'école primaire / Marie Romain
PermalinkLe débat philosophique à l'école : un changement de posture pour l'élève / Catherine Cazenave in Carrefours de l'Education, n°25 (janvier/juin 2008)
PermalinkA la découverte de la mathématique : et les réglettes cuisenaire I / Louis Jeronnez
PermalinkA la découverte de la mathématique : et les réglettes cuisenaire II / Louis Jeronnez
PermalinkDécouverte des sciences : CP-CE1 : le vivant, la matière, les objets : cycle des apprentissages fondamentaux / Jean-Loup Canal
PermalinkDécouverte des sciences : CP-CE1 : le vivant, la matière, les objets : cycle des apprentissages fondamentaux : livre du maître / Jean-Loup Canal
PermalinkA la découverte des structures mathématiques : 1ère année : 2ème partie / René Cousin
PermalinkA la découverte des structures mathématiques : 6è année : mathématique moderne / René Cousin
PermalinkDécouverte du vivant et de la terre / Pierre Antheaume
PermalinkDegrés préscolaire et primaire : travail pédagogique dans des cadres différents / Silvia Grossenbacher in Educateur, n°3 (mars 2010)
PermalinkDeux langues à l'école primaire : un défi pour l'école romande / Daniel Elmiger
PermalinkDeux tâches avec calculette : que disent les enseignants de son influence sur la gestion didactique / Chantal Tièche Christinat in Grand N, n°86 (2010)
PermalinkDéveloppement corporel : répertoire pour une éducation globale des enfants de 2,5 à 8 ans : enseignement fondamental de la Communauté française
PermalinkDéveloppement et évaluation des compétences : en éducation physique dans l'enseignement fondamental / René Delemelle
PermalinkLe développement professionnel des enseignants : dossier / Monique Brodeur in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2005)
PermalinkDevenir professeur des écoles / Claire Caldéron
PermalinkLe dico-maths : petit répertoire des mathématiques pour le CE2 : cycle 3 / s. n.
PermalinkDictionnaire de pédagogie / Ferdinand Buisson
PermalinkDidactiques du français et de la littérature / André Petitjean
PermalinkDifférences entre les genres en matière de réussite scolaire : étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe
PermalinkL'enseignement différencié des mathématiques / Marian Small
PermalinkPermalinkDifférencier pour aider l'élève à lire et à comprendre les textes : CE1-CE2 : CD-Rom / Annelyse Barbero
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDifférencier pour faire réussir les élèves : CP, CE1 / Yolande Guyot-Séchet
PermalinkDifférencier pour faire réussir les élèves : CP, CE1 : DVD / Yolande Guyot-Séchet
PermalinkUne école différente pour mon enfant ? : Montessori, Freinet, Steiner : de la maternelle au lycée, le guide pour les parents / Marie-Laure Viaud
PermalinkLes difficultés des élèves au centre d'une pédagogie par projets : expérience de formation continue au primaire / Colette Picard in Vie Pédagogique. Dossier, n°136 (septembre/octobre 2005)
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PermalinkLes difficultés en numération / Colette Picard
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PermalinkLa discussion philosophique à l'école primaire : pratiques - formations - recherche / Michel Tozzi
PermalinkDispositif d’accompagnement professionnel pour optimiser la mise en œuvre d’une période d’activité physique quotidienne en milieu scolaire / Syvlie Beaudoin in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°120 (avril /juin 2018)
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PermalinkUne dotation horaire suffisante et des programmes adéquats / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°204 (mai/juin 2008)
PermalinkLes droits de l'enfant : des jeux pour des enjeux / Dolores Fourneau
PermalinkLes droits de l'enfant par le droit à la participation / Dolores Fourneau
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PermalinkDes économistes en herbe à la tête de leur commune / Nadia Revaz in Résonances, n°4 (décembre 2009)
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PermalinkEnseigner l'écriture : revenir à l'essentiel / Regie Routman
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