Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> PEDAGOGIE-EDUCATION > évaluation (Type) > évaluation > évaluation scolaire
évaluation scolaire
Commentaire :
13240805
|
(103)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Justice et injustices à l'école : dossier / Marie-Christine Chycki in Cahiers Pédagogiques, n°532 (novembre 2016)
[article]
Titre : Justice et injustices à l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Chycki, Coordinateur ; Emilie Pradel, Coordinateur ; François Dubet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 10/56 Langues : Français (fre) Sujets : conseil de discipline ; droit des élèves ; droits de l'enfant ; évaluation scolaire ; injustice (sentiment) ; jugement (en évaluation) ; Justice ; punition ; relation enseignant - élève ; sanction éducative Mots-clés : De l'autre côté de l'école Note de contenu : Sommaire :
C'est pas juste
- Sentiment d'injustice te conflits de justice
- Les relations profs-élèves
- La discussion à visée démocratique et philosophique
- Croire en un monde juste à l'école
- Pourquoi parfois "c'est pas juste"?
Évaluation ou jugement scolaire?
- L'évaluation chiffrée en question
- Un regard sur l'évaluation
- Être juste : une question de points de vue
- Un cahier de vie en classe
- Égalité, équité, justice
Le droit à l'école et les droits de l'enfant
- Justice à l'école?
- Injustice et inégalités
- Quel respect des textes?
- Quel drtoit dans l'école?
- Du droit de l'enfant au respect des droits de l'élève
Instituer le besoin de justice
- "Sévère, mais juste"
- Faire classe n'est pas un spectacle
- Plaidoyer pour des sanctions intelligentes
- Coopération et sentiment de justice
- Enseigner et punirPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19340
in Cahiers Pédagogiques > n°532 (novembre 2016) . - p. 10/56[article] Justice et injustices à l'école : dossier [texte imprimé] / Marie-Christine Chycki, Coordinateur ; Emilie Pradel, Coordinateur ; François Dubet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 10/56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°532 (novembre 2016) . - p. 10/56
Sujets : conseil de discipline ; droit des élèves ; droits de l'enfant ; évaluation scolaire ; injustice (sentiment) ; jugement (en évaluation) ; Justice ; punition ; relation enseignant - élève ; sanction éducative Mots-clés : De l'autre côté de l'école Note de contenu : Sommaire :
C'est pas juste
- Sentiment d'injustice te conflits de justice
- Les relations profs-élèves
- La discussion à visée démocratique et philosophique
- Croire en un monde juste à l'école
- Pourquoi parfois "c'est pas juste"?
Évaluation ou jugement scolaire?
- L'évaluation chiffrée en question
- Un regard sur l'évaluation
- Être juste : une question de points de vue
- Un cahier de vie en classe
- Égalité, équité, justice
Le droit à l'école et les droits de l'enfant
- Justice à l'école?
- Injustice et inégalités
- Quel respect des textes?
- Quel drtoit dans l'école?
- Du droit de l'enfant au respect des droits de l'élève
Instituer le besoin de justice
- "Sévère, mais juste"
- Faire classe n'est pas un spectacle
- Plaidoyer pour des sanctions intelligentes
- Coopération et sentiment de justice
- Enseigner et punirPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19340 Machine : 1, homme : zéro in Cahiers Pédagogiques, n°492 (novembre 2011)
[article]
Titre : Machine : 1, homme : zéro Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 65/66 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69931
in Cahiers Pédagogiques > n°492 (novembre 2011) . - p. 65/66[article] Machine : 1, homme : zéro [texte imprimé] . - 2011 . - p. 65/66.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°492 (novembre 2011) . - p. 65/66
Sujets : évaluation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69931 L'école maternelle aujourd'hui : dossier / Annick Harbulot in Cahiers Pédagogiques, n°456 (octobre 2007)
Mieux vivre à l'école, apprendre sans violence(s) : dossier / Bruno-Yves Martin in Animation & Education, n°235/236 (juillet/octobre 2013)
[article]
Titre : Mieux vivre à l'école, apprendre sans violence(s) : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno-Yves Martin, Auteur ; Marie-France Rachédi, Auteur ; Béatrice Musielack, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 21/63 Langues : Français (fre) Sujets : climat de la classe ; communication non violente ; compétence psycho-sociale ; conseil d'enfants ; Empathie ; estime de soi ; évaluation scolaire ; gestion de conflits ; médiation scolaire ; Motivation Scolaire ; pédagogie coopérative ; Relation Parents-Ecole Mots-clés : groupe de soutien au soutien Qi-Gong Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17552
in Animation & Education > n°235/236 (juillet/octobre 2013) . - p. 21/63[article] Mieux vivre à l'école, apprendre sans violence(s) : dossier [texte imprimé] / Bruno-Yves Martin, Auteur ; Marie-France Rachédi, Auteur ; Béatrice Musielack, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 21/63.
Langues : Français (fre)
in Animation & Education > n°235/236 (juillet/octobre 2013) . - p. 21/63
Sujets : climat de la classe ; communication non violente ; compétence psycho-sociale ; conseil d'enfants ; Empathie ; estime de soi ; évaluation scolaire ; gestion de conflits ; médiation scolaire ; Motivation Scolaire ; pédagogie coopérative ; Relation Parents-Ecole Mots-clés : groupe de soutien au soutien Qi-Gong Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17552 Les modèles de l'évaluation scolaire / Jean Cardinet
Titre : Les modèles de l'évaluation scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Cardinet, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission française de la culture (CFC) de l'Agglomération bruxelloise Année de publication : 1986 Collection : Document num. 36 Importance : 1 vol. (29 p.) Langues : Français (fre) Sujets : évaluation certificative ; évaluation scolaire ; Systémique ; test psychométrique Mots-clés : modèle psychogénétique Index. décimale : 7520 Types d’évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18440 Les modèles de l'évaluation scolaire [texte imprimé] / Jean Cardinet, Auteur . - Bruxelles : Commission française de la culture (CFC) de l'Agglomération bruxelloise, 1986 . - 1 vol. (29 p.). - (Document; 36) .
Langues : Français (fre)
Sujets : évaluation certificative ; évaluation scolaire ; Systémique ; test psychométrique Mots-clés : modèle psychogénétique Index. décimale : 7520 Types d’évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18440 Exemplaires (3)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Evaluation (2) 152760 Brochure ESPACE 1 Disponible ARCHIVE 1 D 169779 Livre RESERVE Exclu du prêt ARCHIVE 1 D 169780 Livre RESERVE Exclu du prêt Neurosciences et éducation : dossier / Pascale Toscani in Education et socialisation [en ligne], n°49 (2018)
PermalinkNotes : du rififi entre chercheurs et formateurs in Sciences Humaines, n°194 (juin 2008)
PermalinkLes pédagogies alternatives : dossier / Cassiopée Cunibil in Tangente. Education, n°52 (mars 2020)
PermalinkPenser l'évaluation comme une pratique humanisante / Marie Agostini in Penser l'Education, n°29 (juin 2011)
PermalinkPortfolio et démarches socio-constructives en enseignement et formation : dossier / Mélanie Deum in Les Cahiers de la Section des Sciences de l'Education, n°116 (juin 2008)
PermalinkPositionnements des enseignants et des élèves du primaire face à l'évaluation : une convergence existe-t-elle? / Elisabeth Issaieva in Revue Française de Pédagogie, n°176 (juillet/septembre 2011)
PermalinkPourquoi apprendre? : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°230 (octobre 2011)
PermalinkPour une pratique humaniste d'évaluation en ASH / Nicole Mencacci in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°46 (juillet 2009)
PermalinkLes pratiques d'évaluation scolaire / Pierre Merle
PermalinkLa pression évaluatrice / Jean-Claude Emin in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°169 (juillet 2012)
PermalinkLe procès de la note / Yannick Laurent in Cahiers Pédagogiques, n°476 (novembre 2009)
PermalinkProcessus de négociation didactique et mesure du niveau des élèves : des fonctions concurrentes de l'évaluation / Karine Millon-Fauré in Carrefours de l'Education, n°36 (juillet / décembre 2013)
PermalinkLe Programme Personnalisé d'Aide et de Progrès : des outils pour les maîtres, des élèves en progrès / Evelyne Blaret
PermalinkA propos de l'évaluation dans l'enseignement libre... / Marc Payen in CSC-Educ, n°35 (janvier 2010)
PermalinkQue valent les notes ? : dossier in Le Monde de l'Education, n°344 (février 2006)
PermalinkQuelles perspectives enthousiasmantes pour l'évaluation en 2019-2020? / Yviane Rouiller in Educateur, n°7 (août 2019)
PermalinkLes recherches en éducation : des leviers face aux défis de l’éducation et de la formation ? : dossier / Annick Fagnant in Education-Formation [en ligne], n°302 (décembre 2014)
PermalinkLa représentation sociale de l'évaluation des apprentissages chez des finissants d'un programme universitaire en éducation préscolaire et en enseignement primaire / Nicole Monney in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2016)
PermalinkSe former pour enseigner / Patrice Pelpel
PermalinkSociologie de l'évaluation scolaire / Pierre Merle
Permalink