Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES > sciences et techniques > technologies de l'information et de la communication > communication > moyen de communication > Internet > Internet (services) > Site Internet > Réseaux Sociaux > Communauté Virtuelle > Facebook
Commentaire :
18800705
|
(81)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les réseaux de l’inconscience : dossier / Guillaume Lejeune in Espace de Libertés, n°495 (janvier 2021)
[article]
Titre : Les réseaux de l’inconscience : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Lejeune, Auteur ; Pierre Jassogne, Auteur ; Arthur Sente, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10/45 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; Facebook ; homophobie ; racisme ; Réseaux Sociaux ; Twitter Résumé : "On ne peut plus s’en passer, mais est-ce vraiment une bonne chose ? Les réseaux sociaux interfèrent dans nos vies plusieurs fois par jour (ou par nuit !) et, certain.e.s d’entre nous se reconnaîtront, nous accaparent des heures durant. Ils ne servent plus uniquement à correspondre avec des amis lointains, mais souvent à communiquer avec notre voisine de palier ou nos copains de classe. Entre communication virtuelle et réelle, on s’y perd. Les réseaux sont désormais la première source d’information pour une grande partie de la population mondiale. Vrai ou faux, peu importe ! De toute façon, rien n’est plus viral qu’un hoax ou une infox. Par définition ! Mais on touche au pire quand l’agora se transforme en chambre de lynchage. Et ces faits ont tendance à se multiplier. D’abord vient l’intimidation, puis le harcèlement, les discriminations. Et parfois, ça dérape.
Du fait de l’instrumentalisation d’individus ou de groupes malveillants ou bêtement inconscients. L’assassinat de l’enseignant Samuel Paty en est la dramatique conséquence. Il est temps de nous poser les bonnes questions quant à l’emploi massif de ces outils, tant pour notre bien-être collectif que pour la santé de nos démocraties. Le temps du grand nettoyage n’est-il pas venu ?"Note de contenu : Sommaire :
-Arraisonner en réseautant
-Facebook, Twitter… Basic Instinct
-Taxer les GAFAM, une urgence sociale
-Pour une souveraineté numérique européenne
-Ne pas savoir qu’on ne sait rien
-Réseaux « asociaux » : l’heure du trop-plein ?
-La fabrique des « rois » haineux
-Web et liberté d’expression : la quadrature du cercle
-Gouvernance numérique et résistancesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21413
in Espace de Libertés > n°495 (janvier 2021) . - p. 10/45[article] Les réseaux de l’inconscience : dossier [texte imprimé] / Guillaume Lejeune, Auteur ; Pierre Jassogne, Auteur ; Arthur Sente, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 10/45.
Langues : Français (fre)
in Espace de Libertés > n°495 (janvier 2021) . - p. 10/45
Sujets : Communauté Virtuelle ; Facebook ; homophobie ; racisme ; Réseaux Sociaux ; Twitter Résumé : "On ne peut plus s’en passer, mais est-ce vraiment une bonne chose ? Les réseaux sociaux interfèrent dans nos vies plusieurs fois par jour (ou par nuit !) et, certain.e.s d’entre nous se reconnaîtront, nous accaparent des heures durant. Ils ne servent plus uniquement à correspondre avec des amis lointains, mais souvent à communiquer avec notre voisine de palier ou nos copains de classe. Entre communication virtuelle et réelle, on s’y perd. Les réseaux sont désormais la première source d’information pour une grande partie de la population mondiale. Vrai ou faux, peu importe ! De toute façon, rien n’est plus viral qu’un hoax ou une infox. Par définition ! Mais on touche au pire quand l’agora se transforme en chambre de lynchage. Et ces faits ont tendance à se multiplier. D’abord vient l’intimidation, puis le harcèlement, les discriminations. Et parfois, ça dérape.
Du fait de l’instrumentalisation d’individus ou de groupes malveillants ou bêtement inconscients. L’assassinat de l’enseignant Samuel Paty en est la dramatique conséquence. Il est temps de nous poser les bonnes questions quant à l’emploi massif de ces outils, tant pour notre bien-être collectif que pour la santé de nos démocraties. Le temps du grand nettoyage n’est-il pas venu ?"Note de contenu : Sommaire :
-Arraisonner en réseautant
-Facebook, Twitter… Basic Instinct
-Taxer les GAFAM, une urgence sociale
-Pour une souveraineté numérique européenne
-Ne pas savoir qu’on ne sait rien
-Réseaux « asociaux » : l’heure du trop-plein ?
-La fabrique des « rois » haineux
-Web et liberté d’expression : la quadrature du cercle
-Gouvernance numérique et résistancesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21413 Réseaux sociaux : la fabrique des indignations / Sarah Freres in Imagine Demain le Monde, n°144 (mai / juin 2021)
[article]
Titre : Réseaux sociaux : la fabrique des indignations Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Freres, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 88/92 Langues : Français (fre) Sujets : cyberharcèlement ; Facebook ; Réseaux Sociaux ; Twitter Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22465
in Imagine Demain le Monde > n°144 (mai / juin 2021) . - p. 88/92[article] Réseaux sociaux : la fabrique des indignations [texte imprimé] / Sarah Freres, Auteur . - 2021 . - p. 88/92.
Langues : Français (fre)
in Imagine Demain le Monde > n°144 (mai / juin 2021) . - p. 88/92
Sujets : cyberharcèlement ; Facebook ; Réseaux Sociaux ; Twitter Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22465 La «segmentation psychographique», ou l'art d'influencer grâce aux Big Data / Andrea Ostojic in Le Cercle Psy, n°32 (mars / mai 2019)
[article]
Titre : La «segmentation psychographique», ou l'art d'influencer grâce aux Big Data Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrea Ostojic, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 82/83 Langues : Français (fre) Sujets : Facebook ; Influence ; profil psychologique ; publicité Résumé : "Dis-moi ce que tu likes sur Facebook, et je te dirai quelle est ta personnalité, et quelle pub t’adresser pour te faire consommer… ou voter." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20489
in Le Cercle Psy > n°32 (mars / mai 2019) . - p. 82/83[article] La «segmentation psychographique», ou l'art d'influencer grâce aux Big Data [texte imprimé] / Andrea Ostojic, Auteur . - 2019 . - p. 82/83.
Langues : Français (fre)
in Le Cercle Psy > n°32 (mars / mai 2019) . - p. 82/83
Sujets : Facebook ; Influence ; profil psychologique ; publicité Résumé : "Dis-moi ce que tu likes sur Facebook, et je te dirai quelle est ta personnalité, et quelle pub t’adresser pour te faire consommer… ou voter." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20489 Sélection de la conférence EIAH 2015 : dossier / Gaëlle Molinari in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne], n°24/1 (2017)
[article]
Titre : Sélection de la conférence EIAH 2015 : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Gaëlle Molinari, Directeur de publication ; Lahcen Oubahssi, Directeur de publication Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 1/308 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage collaboratif ; apprentissage collectif ; apprentissage par le jeu ; comportement social ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; engagement (psychologie) ; Facebook ; forum électronique de discussion ; Instituteur Primaire ; Interaction entre Elèves ; jeu de simulation ; jeu vidéo éducatif ; Motivation ; Pédagogie Universitaire ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; Rétroaction ; robotique pédagogique ; Scénario Pédagogique ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; tutoriel Mots-clés : TELEOS Bee-Bot Moodle profil de joueur Note de contenu : Sommaire :
Éditorial / Gaëlle Molinari et Lahcen Oubahssi
Rubrique
Utilisation de Facebook en contexte universitaire / Lionel MÉLOT, Albert STREBELLE, Jérôme MAHAUDEN, Christian DEPOVER
Articles de Recherche
Analyse de connaissances perceptivo-gestuelles dans un Système Tutoriel Intelligent / Ben-Manson TOUSSAINT, Vanda LUENGO, Francis JAMBON
Analyse des comportements sociaux dans le cadre d’un apprentissage collectif de la programmation d’un robot de sol / Albert STREBELLE, Lionel MÉLOT, Amandine DUCARME, Christian DEPOVER
Motivation, comportement dans le jeu et expérience de jeu : une relation aux multiples facettes / Denise SUTTER WIDMER, Nicolas SZILAS
Développer des compétences de conceptualisation et d’analyse avec un forum de discussion et un etherpad / Gaëtan TEMPERMAN, Sébastien WALGRAEVE, Bruno DE LIEVRE, Karim BOUMAZGUIDA
Apports d’une simulation narrative pour l’acquisition de compétences sociales / Nicolas SZILAS, Jean DUMAS, Urs RICHLE, Nicolas HABONNEAU
Abstraction des fonctionnalités d'une plateforme de formation pour la mise en œuvre de langages de scénarisation / Esteban LOISEAU, Pierre LAFORCADE, Nour EL MAWAS, Sébastien IKSAL
Un nouveau processus d’évaluation pour améliorer la qualité des feedbacks dans les tests en ligne / Franck SILVESTRE, Philippe VIDAL, Julien BROISIN
Les effets d’une ludification adaptative sur l’engagement des apprenants / Baptiste MONTERRAT, Élise LAVOUÉ, Sébastien GEORGE, Michel DESMARAIS
L’acceptation et l’appropriation des ENT (Espaces Numériques de Travail) par les enseignants du primaire / Elena CODREANU, Christine MICHEL, Marc-Eric BOBILLIER-CHAUMON, Olivier VIGNEAUEn ligne : http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2017/Sticef_24.1-2017.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495
in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°24/1 (2017) . - p. 1/308[article] Sélection de la conférence EIAH 2015 : dossier [document électronique] / Gaëlle Molinari, Directeur de publication ; Lahcen Oubahssi, Directeur de publication . - 2017 . - p. 1/308.
Langues : Français (fre)
in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°24/1 (2017) . - p. 1/308
Sujets : apprentissage collaboratif ; apprentissage collectif ; apprentissage par le jeu ; comportement social ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; engagement (psychologie) ; Facebook ; forum électronique de discussion ; Instituteur Primaire ; Interaction entre Elèves ; jeu de simulation ; jeu vidéo éducatif ; Motivation ; Pédagogie Universitaire ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; Rétroaction ; robotique pédagogique ; Scénario Pédagogique ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; tutoriel Mots-clés : TELEOS Bee-Bot Moodle profil de joueur Note de contenu : Sommaire :
Éditorial / Gaëlle Molinari et Lahcen Oubahssi
Rubrique
Utilisation de Facebook en contexte universitaire / Lionel MÉLOT, Albert STREBELLE, Jérôme MAHAUDEN, Christian DEPOVER
Articles de Recherche
Analyse de connaissances perceptivo-gestuelles dans un Système Tutoriel Intelligent / Ben-Manson TOUSSAINT, Vanda LUENGO, Francis JAMBON
Analyse des comportements sociaux dans le cadre d’un apprentissage collectif de la programmation d’un robot de sol / Albert STREBELLE, Lionel MÉLOT, Amandine DUCARME, Christian DEPOVER
Motivation, comportement dans le jeu et expérience de jeu : une relation aux multiples facettes / Denise SUTTER WIDMER, Nicolas SZILAS
Développer des compétences de conceptualisation et d’analyse avec un forum de discussion et un etherpad / Gaëtan TEMPERMAN, Sébastien WALGRAEVE, Bruno DE LIEVRE, Karim BOUMAZGUIDA
Apports d’une simulation narrative pour l’acquisition de compétences sociales / Nicolas SZILAS, Jean DUMAS, Urs RICHLE, Nicolas HABONNEAU
Abstraction des fonctionnalités d'une plateforme de formation pour la mise en œuvre de langages de scénarisation / Esteban LOISEAU, Pierre LAFORCADE, Nour EL MAWAS, Sébastien IKSAL
Un nouveau processus d’évaluation pour améliorer la qualité des feedbacks dans les tests en ligne / Franck SILVESTRE, Philippe VIDAL, Julien BROISIN
Les effets d’une ludification adaptative sur l’engagement des apprenants / Baptiste MONTERRAT, Élise LAVOUÉ, Sébastien GEORGE, Michel DESMARAIS
L’acceptation et l’appropriation des ENT (Espaces Numériques de Travail) par les enseignants du primaire / Elena CODREANU, Christine MICHEL, Marc-Eric BOBILLIER-CHAUMON, Olivier VIGNEAUEn ligne : http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2017/Sticef_24.1-2017.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495 Et si on ouvrait une page Facebook? / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°142 (octobre 2013)
[article]
Titre : Et si on ouvrait une page Facebook? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 32/37 Langues : Français (fre) Sujets : communication externe ; Facebook Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17651
in Le Journal de l'Animation > n°142 (octobre 2013) . - p. 32/37[article] Et si on ouvrait une page Facebook? [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur . - 2013 . - p. 32/37.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°142 (octobre 2013) . - p. 32/37
Sujets : communication externe ; Facebook Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17651 Ta vie privée à pile ou Facebook! / Anthony Escole in Trialogue, n°57 (janvier/mars 2010)
PermalinkTo be or not to be on Facebook / Michel Berhin in Zoom, n°47 (septembre/novembre 2008)
PermalinkTout le monde [aime] Facebook? / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°998 (septembre 2012)
PermalinkUn verre, ça va! 2.0 verres... bonjour les dégâts? / Catherine Geeroms in Zoom 2.0, n°56 (janvier/mars 2011)
PermalinkL'école vers un humanisme numérique : dossier / Etiennette Vellas in Educateur, n°3 (mars 2014)
PermalinkVirtuel, mon amour : penser, aimer, souffrir à l'ère des nouvelles technologies / Serge Tisseron
PermalinkLe web 2.0 et l'école : dossier / Caroline d' Atabekian in Cahiers Pédagogiques, n°482 (juin 2010)
PermalinkWeb : enjeux de confiance / Pierre-Jean Benghozi
PermalinkJ'y suis, j'y reste! / Alain de Fooz in Athena. Le mag' scientifique, n°271 (mai 2011)
Permalink