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Formation Professionnelle
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Choisir sa formation professionnelle / Mylène Laurent
Titre : Choisir sa formation professionnelle : un large choix de formation à la portée de tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Mylène Laurent, Coordinateur Editeur : Bruxelles : Service public francophone bruxellois (SPFB) Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (56 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Contrat d'Apprentissage ; formation en entreprise ; Formation Professionnelle ; Stage en Entreprise Mots-clés : communauté plurielle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20196 Choisir sa formation professionnelle : un large choix de formation à la portée de tous [texte imprimé] / Mylène Laurent, Coordinateur . - Bruxelles : Service public francophone bruxellois (SPFB), DL 2017 . - 1 vol. (56 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité COCOF : SFPME 158635 Brochure ESPACE 1 Disponible ARCHIVE 4 - 1 - K 158615 Brochure RESERVE Disponible Choix d’orientation atypiques et normes de sexe : ressenti des lycéens insérés dans des filières dites « féminines » / Jérôme Bastoul in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre / février 2016)
Choix professionnel des jeunes : une journée pour faire le point / Chantal Donzé in Educateur, n°6 (juin 2017)
[article]
Titre : Choix professionnel des jeunes : une journée pour faire le point Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Donzé, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.38/40 Langues : Français (fre) Sujets : Formation Professionnelle ; formation professionnelle des jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19685
in Educateur > n°6 (juin 2017) . - p.38/40[article] Choix professionnel des jeunes : une journée pour faire le point [texte imprimé] / Chantal Donzé, Auteur . - 2017 . - p.38/40.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°6 (juin 2017) . - p.38/40
Sujets : Formation Professionnelle ; formation professionnelle des jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19685 Circulation des savoirs entre recherche et formation : dossier / Lucile Cadet in Le Français Aujourd'hui, n°204 (Mars 2019)
[article]
Titre : Circulation des savoirs entre recherche et formation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Cadet, Auteur ; Belinda Lavieu-Gwozdz, Auteur ; Annette Bon, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7/152 Langues : Français (fre) Sujets : Développement Professionnel ; diplôme universitaire ; formation à la recherche ; Formation Initiale ; Formation Professionnelle ; histoire de l'éducation ; objectivité ; posture professionnelle ; recherche pédagogique ; réflexivité Note de contenu : Sommaire :
- Former à et par la recherche : Quels objectifs, quels dilemmes, quels dispositifs ? / Lucile Cadet, Belinda Lavieu-Gwozdz
- De la recherche-action à la recherche universitaire : Le rôle de l’INRP dans la recherche en IUFM (1990-2008) / Annette Bon, Anne-Marie Chartier
- Le mémoire d’initiation à la recherche en formation d’enseignants de lettres : Entre posture de praticien et positionnement scientifique / Didier Colin;Le mémoire dans la formation initiale des professeurs des écoles : Quelle place pour la recherche ? Catherine Dolignier
- Le mémoire dans la formation initiale des professeurs des écoles : Quelle place pour la recherche ? / Dalila Moussi
- Le mémoire de master MEEF 1 : Un analyseur de la formation des professeurs des écoles ? / Marie-Laure Elalouf; Édith Taddéi
- Recherche et formation en didactique du français à l’université marocaine : Tensions, obstacles et problèmes de posture / Anass El Gousairi;
- Mieux former à et par la recherche : Retour d’enquête sur un dispositif expérimental en master MEEF 1er degré / Nathalie Sayac
- Impliquer de futurs professeurs des écoles dans une démarche d’investigation scientifique / Caroline Raulet-Marcel
- Pratiques de lecture littéraire et formation initiale : Quels enjeux, quelles modalités ? / Séverine Tailhandier
- Interroger les contenus d’enseignement pour « fabriquer de l’enseignable » : De l’usage du concept de « configuration disciplinaire » en formation / Isabelle Harle
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20462
in Le Français Aujourd'hui > n°204 (Mars 2019) . - p. 7/152[article] Circulation des savoirs entre recherche et formation : dossier [texte imprimé] / Lucile Cadet, Auteur ; Belinda Lavieu-Gwozdz, Auteur ; Annette Bon, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 7/152.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°204 (Mars 2019) . - p. 7/152
Sujets : Développement Professionnel ; diplôme universitaire ; formation à la recherche ; Formation Initiale ; Formation Professionnelle ; histoire de l'éducation ; objectivité ; posture professionnelle ; recherche pédagogique ; réflexivité Note de contenu : Sommaire :
- Former à et par la recherche : Quels objectifs, quels dilemmes, quels dispositifs ? / Lucile Cadet, Belinda Lavieu-Gwozdz
- De la recherche-action à la recherche universitaire : Le rôle de l’INRP dans la recherche en IUFM (1990-2008) / Annette Bon, Anne-Marie Chartier
- Le mémoire d’initiation à la recherche en formation d’enseignants de lettres : Entre posture de praticien et positionnement scientifique / Didier Colin;Le mémoire dans la formation initiale des professeurs des écoles : Quelle place pour la recherche ? Catherine Dolignier
- Le mémoire dans la formation initiale des professeurs des écoles : Quelle place pour la recherche ? / Dalila Moussi
- Le mémoire de master MEEF 1 : Un analyseur de la formation des professeurs des écoles ? / Marie-Laure Elalouf; Édith Taddéi
- Recherche et formation en didactique du français à l’université marocaine : Tensions, obstacles et problèmes de posture / Anass El Gousairi;
- Mieux former à et par la recherche : Retour d’enquête sur un dispositif expérimental en master MEEF 1er degré / Nathalie Sayac
- Impliquer de futurs professeurs des écoles dans une démarche d’investigation scientifique / Caroline Raulet-Marcel
- Pratiques de lecture littéraire et formation initiale : Quels enjeux, quelles modalités ? / Séverine Tailhandier
- Interroger les contenus d’enseignement pour « fabriquer de l’enseignable » : De l’usage du concept de « configuration disciplinaire » en formation / Isabelle Harle
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20462 Une classe inversée pour former aux neurosciences et aux apprentissages / Agnès Aldebert in Cahiers Pédagogiques, n°581 (décembre 2022)
[article]
Titre : Une classe inversée pour former aux neurosciences et aux apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Aldebert, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 8/9 Langues : Français (fre) Sujets : Classe inversée ; Formation Professionnelle ; implication ; intégration des apprentissages ; neuroscience Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22120
in Cahiers Pédagogiques > n°581 (décembre 2022) . - p. 8/9[article] Une classe inversée pour former aux neurosciences et aux apprentissages [texte imprimé] / Agnès Aldebert, Auteur . - 2022 . - p. 8/9.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°581 (décembre 2022) . - p. 8/9
Sujets : Classe inversée ; Formation Professionnelle ; implication ; intégration des apprentissages ; neuroscience Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22120 Une classe renversée à l’École du Feu : récit d’une expérience pédagogique en formation professionnelle / Joachim De Stercke in Formation et Profession [en ligne], n°2 (2015)
PermalinkLa coformation des enseignants / Catherine Souplet
PermalinkCollaborations chercheur(s)-praticien(s) : nouvelles formes, nouveaux enjeux ? : dossier in Education et socialisation [en ligne], n°45 (2017)
PermalinkDes collectifs enseignants connectés : dossier / Régis Forgione in Cahiers Pédagogiques, n°548 (novembre 2018)
PermalinkComment analyser les pratiques éducatives pour se former et agir ? / Richard Etienne
PermalinkComment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? / Daniel Faulx
PermalinkComment pratiquer la méthode Ramain ? : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°35 (octobre 1987)
PermalinkComment prévoir l'alternance formative ? : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°31 (mars 1986)
PermalinkComment soutenir la démarche réflexive / Evelyne Charlier
PermalinkComment soutenir la démarche réflexive ? / Evelyne Charlier
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