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Formation Professionnelle
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Ecriture et professionnalisation / Jacques Crinon in Revue Française de Pédagogie, n°156 (juillet/septembre 2006)
Ecritures de soi : dossier / F. Darras in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°45 (2006)
[article]
Titre : Ecritures de soi : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Darras, Auteur ; M. Habi, Auteur ; S. Suffys, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p .5/217 Langues : Français (fre) Sujets : biographie ; école ; écriture ; écriture de soi ; Formation Professionnelle ; journal intime ; lecture ; Lecture Autobiographique ; littérature pour la Jeunesse ; Lycée ; récit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22988
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°45 (2006) . - p .5/217[article] Ecritures de soi : dossier [texte imprimé] / F. Darras, Auteur ; M. Habi, Auteur ; S. Suffys, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2006 . - p .5/217.
Langues : Français (fre)
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°45 (2006) . - p .5/217
Sujets : biographie ; école ; écriture ; écriture de soi ; Formation Professionnelle ; journal intime ; lecture ; Lecture Autobiographique ; littérature pour la Jeunesse ; Lycée ; récit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22988 ECVET : la formation professionnelle à la sauce européenne in Alter Educ, n°141 (février/mars 2007)
[article]
Titre : ECVET : la formation professionnelle à la sauce européenne Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.18/19 Langues : Français (fre) Sujets : CEF (Conseil de l'Education et de la Formation) ; ECTS (European Credits Transfert System) ; ECVET (European Credit for Vocational Education and Training) ; Europe ; Formation Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23005
in Alter Educ > n°141 (février/mars 2007) . - p.18/19[article] ECVET : la formation professionnelle à la sauce européenne [texte imprimé] . - 2006 . - p.18/19.
Langues : Français (fre)
in Alter Educ > n°141 (février/mars 2007) . - p.18/19
Sujets : CEF (Conseil de l'Education et de la Formation) ; ECTS (European Credits Transfert System) ; ECVET (European Credit for Vocational Education and Training) ; Europe ; Formation Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23005 Éduquer les pauvres, former le peuple / Hervé Terral
Titre : Éduquer les pauvres, former le peuple : généalogie de l'enseignement professionnel français Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Terral, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2009 Collection : Logiques sociales Importance : 1 vol. (189 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-07911-3 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Enseignement Professionnel ; Enseignement Technique ; Formation Professionnelle Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16985 Éduquer les pauvres, former le peuple : généalogie de l'enseignement professionnel français [texte imprimé] / Hervé Terral, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2009 . - 1 vol. (189 p.) : couv. ill. ; 22 cm. - (Logiques sociales) .
ISBN : 978-2-296-07911-3 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Enseignement Professionnel ; Enseignement Technique ; Formation Professionnelle Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16985 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5024TER1801E 145907 Livre ESPACE 1 Disponible Éduquer aux plurilinguismes et à la diversité en contextes francophones : démarches et outils / Philippe Blanchet in Français & Société, n°30 (2015)
[article]
Titre : Éduquer aux plurilinguismes et à la diversité en contextes francophones : démarches et outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Blanchet, Auteur ; Claire Vilpoux, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : 62 p. Note générale : Sommaire :
- Présentation : des démarches pour éduquer à la diversité en associant le français à d'autres langues
- A la découverte des langues dès l'école maternelle en France : étude des effets d'un dispositif
- Tandem entre enseignante ordinaire et enseignante LCO en Suisse : des pratiques plurilingues au service de la compréhension de textes de tous les élèves
- Les représentation du plurilinguisme des enseignants aux Unités Pédagogiques pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A) en France
- Déclencher une réflexivité plurilingue chez les professionnels de l'éducation en formation. Une démarche théâtrale à partir de la biographie langagière d'Elisabeth Mazev : mémoire pleine, tribulations d'une étrangère d'origine
- Le Portfolio Européen des Langues (PEL) et son impact dans le développement des compétences plurisociolinguistique d'apprenants de français en Pologne
- Un bouquet de revue de linguistique françaiseLangues : Français (fre) Sujets : Acquisition des Compétences ; Bilinguisme ; développement de l'éducation ; Développement des Compétences ; développement des langues ; développement du langage ; didactique du plurilinguisme ; Diversité Linguistique ; Ecole Maternelle ; éducation ; Education Plurilingue ; Elève Allophone ; enseignement ; F.L.E. (français langue étrangère) ; formation des professeurs ; Formation Professionnelle ; France ; Langue Française ; Pluralisme Linguistique ; Plurilinguisme ; Pologne ; Portfolio Européen des Langues ; Suisse ; Test linguistique Résumé : "Intégrer la diversité linguistique et culturelle, notamment en s’appuyant sur des langues moins répandues ou minorées, dans les perspectives de l’éducation à la diversité soulève en effet toute une série de questions sur les enjeux, les modalités et les effets de cette inclusion. Des chercheurs et des enseignants se sont emparés de la question du bi- plurilinguisme et de l’interculturel en élaborant des analyses et des préconisations adaptées à des sociétés plurielles et à l’éducation à cette diversité. Les cinq textes ici proposés sont centrés sur ce que l’intégration d’approches plurielles et d’autres langues autour du français peut apporter en termes d’éducation aux langues et plus largement à la diversité pour aller vers des sociétés francophones inclusives en Europe" En ligne : https://www.intercommunications.be/fr/fran%C3%A7ais-soci%C3%A9t%C3%A9/75275-%C3% [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20202
in Français & Société > n°30 (2015) . - 62 p.[article] Éduquer aux plurilinguismes et à la diversité en contextes francophones : démarches et outils [texte imprimé] / Philippe Blanchet, Auteur ; Claire Vilpoux, Auteur . - 2015 . - 62 p.
Sommaire :
- Présentation : des démarches pour éduquer à la diversité en associant le français à d'autres langues
- A la découverte des langues dès l'école maternelle en France : étude des effets d'un dispositif
- Tandem entre enseignante ordinaire et enseignante LCO en Suisse : des pratiques plurilingues au service de la compréhension de textes de tous les élèves
- Les représentation du plurilinguisme des enseignants aux Unités Pédagogiques pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A) en France
- Déclencher une réflexivité plurilingue chez les professionnels de l'éducation en formation. Une démarche théâtrale à partir de la biographie langagière d'Elisabeth Mazev : mémoire pleine, tribulations d'une étrangère d'origine
- Le Portfolio Européen des Langues (PEL) et son impact dans le développement des compétences plurisociolinguistique d'apprenants de français en Pologne
- Un bouquet de revue de linguistique française
Langues : Français (fre)
in Français & Société > n°30 (2015) . - 62 p.
Sujets : Acquisition des Compétences ; Bilinguisme ; développement de l'éducation ; Développement des Compétences ; développement des langues ; développement du langage ; didactique du plurilinguisme ; Diversité Linguistique ; Ecole Maternelle ; éducation ; Education Plurilingue ; Elève Allophone ; enseignement ; F.L.E. (français langue étrangère) ; formation des professeurs ; Formation Professionnelle ; France ; Langue Française ; Pluralisme Linguistique ; Plurilinguisme ; Pologne ; Portfolio Européen des Langues ; Suisse ; Test linguistique Résumé : "Intégrer la diversité linguistique et culturelle, notamment en s’appuyant sur des langues moins répandues ou minorées, dans les perspectives de l’éducation à la diversité soulève en effet toute une série de questions sur les enjeux, les modalités et les effets de cette inclusion. Des chercheurs et des enseignants se sont emparés de la question du bi- plurilinguisme et de l’interculturel en élaborant des analyses et des préconisations adaptées à des sociétés plurielles et à l’éducation à cette diversité. Les cinq textes ici proposés sont centrés sur ce que l’intégration d’approches plurielles et d’autres langues autour du français peut apporter en termes d’éducation aux langues et plus largement à la diversité pour aller vers des sociétés francophones inclusives en Europe" En ligne : https://www.intercommunications.be/fr/fran%C3%A7ais-soci%C3%A9t%C3%A9/75275-%C3% [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20202 Eduquer au XXIe siècle : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°263 (octobre 2014)
PermalinkEffet d'anamorphose d'une prescription ministérielle en formation professionnelle au Québec / Christophe Roiné in Carrefours de l'Education, n°37 (juin 2014)
PermalinkEfficacité de la formation professionnelle non formelle dans la construction des compétences des apprenants : environnement de formation et stratégies des formateurs / Dieudonné Musa Alokpo in Education & Didactique, n°3 (septembre 2021)
PermalinkElève aujourd'hui, professionnel de demain! / Syndicat des enseignants romands (SER). Commission d'enseignement spécialisé in Educateur, n°9 (octobre 2017)
PermalinkLa pédagogie émancipatrice : l'utopie mise à l'épreuve / Francis Tilman
PermalinkL'engagement de l'adulte apprenant en formation obligatoire / Marie-Paule Maugis
PermalinkEngagement et apprenance en formation professionnelle continue obligatoire / Marie-Paule Maugis in Recherche et Formation, n°91 (2019)
PermalinkEnquêter et apprendre au travail / Joris Thievenaz
PermalinkEntre personnalisation et contraintes collectives : une démarche centrée utilisateur pour la mise en place d’un livret numérique de suivi pédagogique / Giulia Ortoleva in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne], n°19 (octobre 2012)
PermalinkEntre politiques paritaires et pratiques de formation : le temps de l'évaluation / Michèle Tallard in Education Permanente. Hors-Série, n° juin 2017 (juin 2017)
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