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Groupe-Sujet
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Parcours : étude de la langue : CE2 cycle 3 : guide pédagogique / Richard Assuied
Titre : Parcours : étude de la langue : CE2 cycle 3 : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Assuied, Auteur ; Danielle Buselli, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2006, DL 2008 Collection : Parcours Importance : 1 vol. (287 p.) Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-92193-3 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du nom ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; Champ Lexical ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Complément du verbe ; Contraire ; Dialogue (Ecrire) ; dictionnaire d'abréviation ; famille de mots ; féminin des adjectifs ; forme affirmative ; forme négative ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Habitat dans le Monde ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; infinitif ; lettre (écriture) ; nature des mots ; négation ; nom commun ; nom invariable ; nom propre ; ordre alphabétique ; origine de l'homme ; passé - présent - futur ; passé composé ; Phrase ; phrase affirmative ; ponctuation ; portrait (production écrite) ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; récit de vie ; Singulier - Pluriel ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (g - j) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (in - ain - ein) ; Son (on - om) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; synonyme ; Tableau (analyse) ; texte descriptif ; texte explicatif ; texte narratif ; utilisation du dictionnaire ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : La grammaire, le vocabulaire et l'orthographe au service de la compréhension et de l'expression écrite.
14 unités de douze pages pour couvrir tout le programme de français en lecture, écriture et étude de la langue.
Les + de la nouvelle édition :
•Une place importante accordée à l'orthographe lexicale et grammaticale, avec la mise en place de procédures.
• Une nouvelle rubrique "Apprendre à écrire" pour faire le lien entre les apprentissages notionnels et les activités d'écriture
• De nombreux exercices à la suite de chaque leçon pour l'entraînement et la différenciation
• La conformité à l'orthographe révisée, stipulée dans les programmes
• La référence de chaque leçon aux objectifs du socle commun et des programmesPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18056 Parcours : étude de la langue : CE2 cycle 3 : guide pédagogique [texte imprimé] / Richard Assuied, Auteur ; Danielle Buselli, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2006, DL 2008 . - 1 vol. (287 p.) ; 29 cm. - (Parcours) .
ISBN : 978-2-218-92193-3
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p PAR0315P 145900 Livre ESPACE 1 Disponible Parcours français CE2 : [nouveau] / Richard Assuied
Titre : Parcours français CE2 : [nouveau] : atelier de lecture, orthographe lexicale, grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe grammaticale, apprendre à écrire, pour lire et pour écrire, d'un texte à l'autre ; conforme au socle commun et aux nouveaux programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Assuied, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur ; Danielle Buselli, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2011 Collection : Parcours Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-95614-0 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du nom ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; Champ Lexical ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Complément du verbe ; Contraire ; Dialogue (Ecrire) ; dictionnaire d'abréviation ; famille de mots ; féminin des adjectifs ; forme affirmative ; forme négative ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Habitat dans le Monde ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; infinitif ; lettre (écriture) ; nature des mots ; négation ; nom commun ; nom invariable ; nom propre ; ordre alphabétique ; origine de l'homme ; passé - présent - futur ; passé composé ; Phrase ; phrase affirmative ; ponctuation ; portrait (production écrite) ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; récit de vie ; Singulier - Pluriel ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (g - j) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (in - ain - ein) ; Son (on - om) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; synonyme ; Tableau (analyse) ; texte descriptif ; texte explicatif ; texte narratif ; utilisation du dictionnaire ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : La grammaire, le vocabulaire et l'orthographe au service de la compréhension et de l'expression écrite.
14 unités de douze pages pour couvrir tout le programme de français en lecture, écriture et étude de la langue.
Les + de la nouvelle édition :
•Une place importante accordée à l'orthographe lexicale et grammaticale, avec la mise en place de procédures.
• Une nouvelle rubrique "Apprendre à écrire" pour faire le lien entre les apprentissages notionnels et les activités d'écriture
• De nombreux exercices à la suite de chaque leçon pour l'entraînement et la différenciation
• La conformité à l'orthographe révisée, stipulée dans les programmes
• La référence de chaque leçon aux objectifs du socle commun et des programmesPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16943 Parcours français CE2 : [nouveau] : atelier de lecture, orthographe lexicale, grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe grammaticale, apprendre à écrire, pour lire et pour écrire, d'un texte à l'autre ; conforme au socle commun et aux nouveaux programmes [texte imprimé] / Richard Assuied, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur ; Danielle Buselli, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2011 . - 1 vol. (191 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Parcours) .
ISBN : 978-2-218-95614-0
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p PAR0315P 145899 Livre ESPACE 1 Disponible Parcours français CM1 cycle 3 { histoire des arts] : guide pédagogique / Richard Assuied
Titre : Parcours français CM1 cycle 3 { histoire des arts] : guide pédagogique : conforme au socle commun et aux nouveaux programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Assuied, Auteur ; Danielle Buselli, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2010 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : couv. ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94391-1 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Champ Lexical ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Contraire ; déterminant démonstratif ; déterminant possessif ; Forme de phrases ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; indicatif passé ; infinitif ; Lettre (e) ; lettre (g) ; Lettre (s) ; masculin - féminin ; mot de liaison ; nom commun ; nom composé ; nom invariable ; nom propre ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; phrase interrogative ; Pluriel (au - eu - ou) ; Pluriel des Noms Composés ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; pronom personnel complément ; pronom personnel sujet ; pronom relatif ; sens des mots ; Singulier - Pluriel ; Suffixe ; Sujet ; synonyme ; temps composés ; temps simples ; type de phrase ; utilisation du dictionnaire ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"Ce guide pédagogique comprend deux parties :
1. Une présentation générale
- le sommaire détaillé des correspondances entre le guide et le manuel,
- la conformité de Parcours avec les Programmes et le Socle commun,
- la présentation des principaux choix didactiques justifiant la progression.
2. Des documents pédagogiques
- une fiche de préparation pour chaque leçon : objectifs, connaissances à mobiliser, préparation matérielle, déroulement de la situation d'apprentissage, objectifs et corrigés des exercices.
- le matériel photocopiable nécessaire aux élèves est rassemblé à la fin du guide pédagogique."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16943 Parcours français CM1 cycle 3 { histoire des arts] : guide pédagogique : conforme au socle commun et aux nouveaux programmes [texte imprimé] / Richard Assuied, Auteur ; Danielle Buselli, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2010 . - 1 vol. (255 p.) : couv. ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-218-94391-1
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p PAR0315P 145898 Livre ESPACE 1 Disponible Parcours français CM2 cycle 3 : [histoire des arts] : guide pédagogique : / Richard Assuied
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p PAR0315P 145897 Livre ESPACE 1 Disponible Parcours & moi : Français 2e secondaire : livre-cahier / Ophélie Georges
Titre : Parcours & moi : Français 2e secondaire : livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Ophélie Georges, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Averbode : Averbode Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-675-6 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; affiche informative ; anaphore ; Apprentissage de la Lecture ; argumenter ; attribut du sujet ; Auteur ; compte rendu ; Consigne ; Coordination ; Description ; déterminant ; éllipse (figure de style) ; enchâssement ; étymologie ; Expansion du Nom ; explicite - implicite ; fable ; fable (morale) ; fantasy ; Fonctions (phrase) ; Formation des Mots ; genre ; genre textuel ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; héros ; Homophone ; inférence (français) ; Internet (recherche) ; Internet (utilisation) ; juxtaposition ; littérature Fantastique ; logique argumentaire ; merveilleux ; Mise en Page (texte) ; narrateur ; nuance ; organisateur textuel ; paragraphe ; personnage ; phrase complexe ; pronom ; Proposition ; Proposition Indépendante ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Complétive ; récit de fiction (création) ; récit imaginaire ; référence bibliographique ; répétition ; résumé ; stéréotype et lecture ; texte descriptif ; texte dialogué ; texte informatif ; texte narratif Mots-clés : proposition incidente proposition incise résumé suspensif BookTude Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Parcours & moi, c'est LA nouvelle méthode de français, en adéquation avec les programmes et les pratiques pédagogiques actuelles, attentive aux intérêts des jeunes élèves, promouvant les pédagogies actives et stimulant la lecture."
- Principe d'une mise en oeuvre plus "libre" des parcours pour éviter la lassitude
et la contrainte
- Principe d'une co-construction des outils de synthèse et de langue pour rendre
l'élève plus actif dans le structuration
- L'utilisation des TIC
- Pour les publics "dys"
- Un tremplin pour la lectureNote de contenu : Les thèmes travaillés dans Parcours & Moi 2e année sont :
° le texte informatif ;
° la fable ;
° écrire la suite d'un récit fantasy ;
° l'implicite ;
° le compte rendu critique de lecture.
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19747 Parcours & moi : Français 2e secondaire : livre-cahier [texte imprimé] / Ophélie Georges, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; [et al.], Auteur . - Averbode : Averbode, DL 2017 . - 1 vol. (240 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87438-675-6
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; affiche informative ; anaphore ; Apprentissage de la Lecture ; argumenter ; attribut du sujet ; Auteur ; compte rendu ; Consigne ; Coordination ; Description ; déterminant ; éllipse (figure de style) ; enchâssement ; étymologie ; Expansion du Nom ; explicite - implicite ; fable ; fable (morale) ; fantasy ; Fonctions (phrase) ; Formation des Mots ; genre ; genre textuel ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; héros ; Homophone ; inférence (français) ; Internet (recherche) ; Internet (utilisation) ; juxtaposition ; littérature Fantastique ; logique argumentaire ; merveilleux ; Mise en Page (texte) ; narrateur ; nuance ; organisateur textuel ; paragraphe ; personnage ; phrase complexe ; pronom ; Proposition ; Proposition Indépendante ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Complétive ; récit de fiction (création) ; récit imaginaire ; référence bibliographique ; répétition ; résumé ; stéréotype et lecture ; texte descriptif ; texte dialogué ; texte informatif ; texte narratif Mots-clés : proposition incidente proposition incise résumé suspensif BookTude Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Parcours & moi, c'est LA nouvelle méthode de français, en adéquation avec les programmes et les pratiques pédagogiques actuelles, attentive aux intérêts des jeunes élèves, promouvant les pédagogies actives et stimulant la lecture."
- Principe d'une mise en oeuvre plus "libre" des parcours pour éviter la lassitude
et la contrainte
- Principe d'une co-construction des outils de synthèse et de langue pour rendre
l'élève plus actif dans le structuration
- L'utilisation des TIC
- Pour les publics "dys"
- Un tremplin pour la lectureNote de contenu : Les thèmes travaillés dans Parcours & Moi 2e année sont :
° le texte informatif ;
° la fable ;
° écrire la suite d'un récit fantasy ;
° l'implicite ;
° le compte rendu critique de lecture.
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19747 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s PAR0315P2 159214 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 05/06/2024 Parcours & moi : Français 2e secondaire : cahier d'activités / Ophélie Georges
PermalinkParcours & moi : Français 2e secondaire : recueil de documents / Ophélie Georges
PermalinkParcours : observation réfléchie de la langue : atelier de lecture grammaire conjugaison vocabulaire pour écrire et pour lire : cycle 3 CM1 / Richard Assuied
PermalinkParcours : observation réfléchie de la langue : guide pédagogique : CM1 : cycle 3 / Richard Assuied
PermalinkPas sorcier, le français ! : référentiel 3e / Caroline Delforge
PermalinkPas sorcier, le français ! : référentiel 4e / Caroline Delforge
PermalinkPas sorcier, le français ! : référentiel 5e / Caroline Delforge
PermalinkPas sorcier, le français ! : référentiel 6e / Caroline Delforge
PermalinkEn pistes ! 3e primaire : cahier d'activités / Stéphane Colognesi
PermalinkEn pistes ! 3e primaire : guide de l'enseignant / Stéphane Colognesi
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