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harcèlement scolaire
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19117705
Synonyme(s)harcèlement entre élèves ;school bullying ;brimade en milieu scolaire intimidation en milieu scolaire |
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De la réflexion à la pratique : un défi renouvelé : dossier / Pierre Roche in Psychologie et Education, n°3 (septembre 2023)
Réflexions cliniques et projectives du harcèlement à l’adolescence / Anne-Valérie Mazoyer in Enfances & Psy, n°90 (septembre / novembre 2021)
[article]
Titre : Réflexions cliniques et projectives du harcèlement à l’adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Valérie Mazoyer, Auteur ; Véronique Ballet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 178/187 Langues : Français (fre) Sujets : harcèlement scolaire ; psychologie de l'adolescent ; traumatisme psychique Résumé : "Cet article propose une analyse des répercussions psychiques du harcèlement scolaire illustrée par la rencontre d’une adolescente. Nous posons l’hypothèse selon laquelle le traumatisme du harcèlement et le processus pubertaire réactivent le traumatisme primaire rendant ainsi l’adolescente plus vulnérable au harcèlement. À partir des projections fantasmatiques, sollicitées par un entretien clinique et l’épreuve projective du Rorschach, nous tentons d’analyser les assises narcissiques, les modes de relations objectales, la problématique œdipienne ainsi que la dépression liée à la perte d’objet et un défaut de symbolisation. Grâce à une réflexion praxéologique qui nous permet de discuter les aspects transféro-contre-transférentiels dans la clinique traumatique, nous proposons une perspective d’accompagnement par des entretiens cliniques et une médiation artistique." Note de contenu : Plan :
Un rapport au temps bouleversé dans le traumatisme
Résonance subjective du trauma
Mélanie ou la condensation des traumatismes
Analyse de la dynamique transféro-contre-transférentielle
Les apports du Rorschach
Temporalité maniaque et dilution des limites
Pouvoir d’attraction des événements traumatiques passés
par le harcèlement
Quelles perspectives thérapeutiques
pour les adolescents harcelés ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21671
in Enfances & Psy > n°90 (septembre / novembre 2021) . - p. 178/187[article] Réflexions cliniques et projectives du harcèlement à l’adolescence [texte imprimé] / Anne-Valérie Mazoyer, Auteur ; Véronique Ballet, Auteur . - 2021 . - p. 178/187.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°90 (septembre / novembre 2021) . - p. 178/187
Sujets : harcèlement scolaire ; psychologie de l'adolescent ; traumatisme psychique Résumé : "Cet article propose une analyse des répercussions psychiques du harcèlement scolaire illustrée par la rencontre d’une adolescente. Nous posons l’hypothèse selon laquelle le traumatisme du harcèlement et le processus pubertaire réactivent le traumatisme primaire rendant ainsi l’adolescente plus vulnérable au harcèlement. À partir des projections fantasmatiques, sollicitées par un entretien clinique et l’épreuve projective du Rorschach, nous tentons d’analyser les assises narcissiques, les modes de relations objectales, la problématique œdipienne ainsi que la dépression liée à la perte d’objet et un défaut de symbolisation. Grâce à une réflexion praxéologique qui nous permet de discuter les aspects transféro-contre-transférentiels dans la clinique traumatique, nous proposons une perspective d’accompagnement par des entretiens cliniques et une médiation artistique." Note de contenu : Plan :
Un rapport au temps bouleversé dans le traumatisme
Résonance subjective du trauma
Mélanie ou la condensation des traumatismes
Analyse de la dynamique transféro-contre-transférentielle
Les apports du Rorschach
Temporalité maniaque et dilution des limites
Pouvoir d’attraction des événements traumatiques passés
par le harcèlement
Quelles perspectives thérapeutiques
pour les adolescents harcelés ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21671 Refuser l'oppression quotidienne : la prévention du harcèlement à l'école / Eric Debarbieux
Titre : Refuser l'oppression quotidienne : la prévention du harcèlement à l'école : rapport au ministre de l'éducation nationale de la jeunesse et de la vie associative Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Debarbieux, Auteur Editeur : Bordeaux : Université Victor Segalen. Observatoire international de la Violence à l'école Année de publication : DL 2011 Importance : 49 p. Langues : Français (fre) Sujets : harcèlement scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17801 Refuser l'oppression quotidienne : la prévention du harcèlement à l'école : rapport au ministre de l'éducation nationale de la jeunesse et de la vie associative [texte imprimé] / Eric Debarbieux, Auteur . - Bordeaux : Université Victor Segalen. Observatoire international de la Violence à l'école, DL 2011 . - 49 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : harcèlement scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17801 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Violence (1) 149696 Livre ESPACE 1 Disponible Le respect, clé de la relation scolaire : dossier / Julien Garric in Cahiers Pédagogiques, n°579 (septembre / octobre 2022)
[article]
Titre : Le respect, clé de la relation scolaire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Garric, Auteur ; Françoise Lorcerie, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur ; [et al.], Auteur ; Neige, de Mars, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22/68 Langues : Français (fre) Sujets : école démocratique ; égalité ; équité dans l'éducation ; esprit critique ; harcèlement scolaire ; intelligence émotionnelle ; Irrespect ; liberté d'expression ; Réparation ; Respect d'Autrui ; Respect de l'Adulte ; responsabilisation ; savoir-être Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22054
in Cahiers Pédagogiques > n°579 (septembre / octobre 2022) . - p. 22/68[article] Le respect, clé de la relation scolaire : dossier [texte imprimé] / Julien Garric, Auteur ; Françoise Lorcerie, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur ; [et al.], Auteur ; Neige, de Mars, Auteur . - 2022 . - p. 22/68.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°579 (septembre / octobre 2022) . - p. 22/68
Sujets : école démocratique ; égalité ; équité dans l'éducation ; esprit critique ; harcèlement scolaire ; intelligence émotionnelle ; Irrespect ; liberté d'expression ; Réparation ; Respect d'Autrui ; Respect de l'Adulte ; responsabilisation ; savoir-être Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22054 La santé psychosociale des élèves / Denise Curchod-Ruedi
Titre : La santé psychosociale des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Curchod-Ruedi, Auteur ; Pierre-André Doudin, Auteur ; Louise Lafortune, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : DL 2011, cop. 2011 Collection : Education-intervention Importance : 1 vol. (XVII-350 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3224-3 Note générale : Présentation des auteurs p. 341-350
Bibliogr. en fin de chapitreLangues : Français (fre) Sujets : bien-être ; burnout ; climat de la classe ; conduite à risque ; Dépendance/Addiction ; dépression de l'adolescent ; difficulté d'apprentissage ; éducation à la santé ; enfant maltraité ; épuisement émotionnel ; équité dans l'éducation ; esprit critique ; facteur psychosocial ; gestion du stress ; handicap mental ; harcèlement scolaire ; Inclusion Scolaire ; Prévention scolaire ; santé des enfants ; stress ; surmenage ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; violence en milieu scolaire ; violence institutionnelle Index. décimale : 8510 Santé et hygiène Résumé : source de l'éditeur :
"Afin de promouvoir la santé psychosociale des élèves, il convient de mettre en évidence les facteurs de risques inhérents à cette période de vie, mais aussi, et surtout, les facteurs de protection qui peuvent être pris en charge par l’école, notamment dans le contexte de l’établissement solaire et de la classe.
Après s’être intéressé à la santé des enseignants dans La santé psychosociale des enseignants et des enseignantes, les directeurs de ce collectif se concentrent maintenant sur celle des élèves. Avec des contributions de chercheurs issus des sciences de l’éducation, de la psychologie, de la neuropsychologie, de la médecine, de la psychiatrie et de la pédopsychiatrie, cet ouvrage repose sur une approche multidisciplinaire de la santé psychosociale des élèves, que l’on parle de stress, de violence, de maltraitance ou de détresse psychologique. Il se veut un point de convergence de spécialistes québécois, suisses, français, belges et finlandais qui privilégient une approche positive et préventive de la santé à l’école."Note de contenu : Table des matières
Introduction
Partie 1 - Approches psychologiques de la santé des élèves
Chapitre 1 - Troubles internalisés et externalisés de l'élève et risque de manque d'équité à l'école
Chapitre 2 - Le burnout des élèves
Chapitre 3 - Stress et sentiment d'épuisement scolaire chez des lycéens français
Chapitre 4 - Enfants maltraités
Partie 2 - Approches institutionnelles de la santé des élèves
Chapitre 5 - La prévention des violences scolaires
Chapitre 6 - Le bullying, un comportement agressif en milieu scolaire
Chapitre 7 - Prévention des dépendances à l'école
Chapitre 8 - Expliquer et prévenir les comportements à risque chez l'adolescent
Chapitre 9 - Conduites à risque en sport, le rôle de l'école
Chapitre 10 - Climats de scolarisation et inclusion des élèves ayant un handicap mental dans le système éducatif français
Partie 3 - Approches pédagogiques de la santé des élèves
Chapitre 11 - Éducation à la santé et développement de l'esprit critique sont-ils dissociables ?
Chapitre 12 - Favoriser le bien-être des élèves ayant des troubles ou des difficultés d'apprentissage par le développement de l'autodétermination
Chapitre 13 - Promotion du bien-être des jeunes en situation d'apprentissage
Chapitre 14 - La gestion du stress
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20516 La santé psychosociale des élèves [texte imprimé] / Denise Curchod-Ruedi, Auteur ; Pierre-André Doudin, Auteur ; Louise Lafortune, Auteur ; [et al.], Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, DL 2011, cop. 2011 . - 1 vol. (XVII-350 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Education-intervention) .
ISBN : 978-2-7605-3224-3
Présentation des auteurs p. 341-350
Bibliogr. en fin de chapitre
Langues : Français (fre)
Sujets : bien-être ; burnout ; climat de la classe ; conduite à risque ; Dépendance/Addiction ; dépression de l'adolescent ; difficulté d'apprentissage ; éducation à la santé ; enfant maltraité ; épuisement émotionnel ; équité dans l'éducation ; esprit critique ; facteur psychosocial ; gestion du stress ; handicap mental ; harcèlement scolaire ; Inclusion Scolaire ; Prévention scolaire ; santé des enfants ; stress ; surmenage ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; violence en milieu scolaire ; violence institutionnelle Index. décimale : 8510 Santé et hygiène Résumé : source de l'éditeur :
"Afin de promouvoir la santé psychosociale des élèves, il convient de mettre en évidence les facteurs de risques inhérents à cette période de vie, mais aussi, et surtout, les facteurs de protection qui peuvent être pris en charge par l’école, notamment dans le contexte de l’établissement solaire et de la classe.
Après s’être intéressé à la santé des enseignants dans La santé psychosociale des enseignants et des enseignantes, les directeurs de ce collectif se concentrent maintenant sur celle des élèves. Avec des contributions de chercheurs issus des sciences de l’éducation, de la psychologie, de la neuropsychologie, de la médecine, de la psychiatrie et de la pédopsychiatrie, cet ouvrage repose sur une approche multidisciplinaire de la santé psychosociale des élèves, que l’on parle de stress, de violence, de maltraitance ou de détresse psychologique. Il se veut un point de convergence de spécialistes québécois, suisses, français, belges et finlandais qui privilégient une approche positive et préventive de la santé à l’école."Note de contenu : Table des matières
Introduction
Partie 1 - Approches psychologiques de la santé des élèves
Chapitre 1 - Troubles internalisés et externalisés de l'élève et risque de manque d'équité à l'école
Chapitre 2 - Le burnout des élèves
Chapitre 3 - Stress et sentiment d'épuisement scolaire chez des lycéens français
Chapitre 4 - Enfants maltraités
Partie 2 - Approches institutionnelles de la santé des élèves
Chapitre 5 - La prévention des violences scolaires
Chapitre 6 - Le bullying, un comportement agressif en milieu scolaire
Chapitre 7 - Prévention des dépendances à l'école
Chapitre 8 - Expliquer et prévenir les comportements à risque chez l'adolescent
Chapitre 9 - Conduites à risque en sport, le rôle de l'école
Chapitre 10 - Climats de scolarisation et inclusion des élèves ayant un handicap mental dans le système éducatif français
Partie 3 - Approches pédagogiques de la santé des élèves
Chapitre 11 - Éducation à la santé et développement de l'esprit critique sont-ils dissociables ?
Chapitre 12 - Favoriser le bien-être des élèves ayant des troubles ou des difficultés d'apprentissage par le développement de l'autodétermination
Chapitre 13 - Promotion du bien-être des jeunes en situation d'apprentissage
Chapitre 14 - La gestion du stress
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20516 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8510SAN2005S 165082 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 02/05/2024 Se former en équipe à la lutte contre le harcèlement scolaire / Jean-Pierre Bellon
PermalinkAu secours ! Il y a un rapace dans ma classe / Coralie Ramon
PermalinkSeule à la récré / Ana
PermalinkEt si on s'parlait du harcèlement à l'école / Catherine Jacquet
PermalinkSi on parlait du harcèlement : Nicole Catheline / Colette Barroux-Chabanol in L'Ecole des Parents, n°590 (mai/juin 2011)
PermalinkSituations de harcèlement entre élèves / Roselyne Guilloux
PermalinkSouffrances à l'école / Nicole Catheline
PermalinkStop au harcèlement ! / Nora Fraisse
PermalinkStop au harcèlement scolaire : dossier / Lucie Hoornaert in Histoire junior. Hors-Série, n°11 (février 2018)
PermalinkSystématiser la lutte contre le harcèlement / Maud Baccichet in Eduquer. Tribune Laïque, n°165 (novembre 2021)
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