Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque sera fermée le lundi 20 mai.
Sujets
> PEDAGOGIE-EDUCATION > contenu de l'éducation > contenu de l'éducation > éducation aux médias
éducation aux médias
Commentaire :
13141705
|
(231)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Pourquoi enseigner les médias ? / Didier Le Gall
Titre : Pourquoi enseigner les médias ? : la pratique de la classe médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Le Gall Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2019 Importance : 1 vol. (262 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-15449-7 Prix : 27 EUR Note générale : Bibliogr. p. 247-252. Sitogr. p. 253-256. Filmogr. p. 257. Notes bibliogr. Lexique Langues : Français (fre) Sujets : éducation aux médias ; journalisme ; médias ; Opinion Publique ; presse ; radio ; Réseaux Sociaux ; télévision Mots-clés : presse d'opinion classe médias Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : 4e de couverture :
Dire que les médias sont omniprésents est un truisme, mais il faut cependant en prendre conscience. Nous sommes quotidiennement abreuvés et submergés par un flot continu d'informations vraies ou fausses relayées par les médias. Les élèves sont confrontés à cette situation. Parviennent-ils à exercer leur esprit critique face à une telle déferlante ? Nous pensons que non. Nous devons alors les aider à mieux appréhender, décoder et bien sûr utiliser les médias. Pour cela, il faut à chaque instant de leur scolarité les accompagner dans cette démarche. L'éducation aux médias incombe donc à l'école. Car, qui mieux que l'École forme, éduque et sensibilise les futurs citoyens aux exigences et aux enjeux de l'information et de la communication. L'éducation aux médias est devenue un enjeu démocratique majeur dans un contexte politique où les valeurs de la République sont malmenées ; l'école ne doit pas rester spectatrice, mais devenir actrice des nouveaux enjeux républicains. Les médias communément désignés comme le quatrième pouvoir ne sont pas pour autant les ennemis de la démocratie, mais un allié essentiel. En effet, leur rôle dans la diffusion de l'information est primordial pour le citoyen. Leur sérieux, leur rigueur et leur objectivité sont à la base de notre société démocratique. Cet ouvrage invite le lecteur à réfléchir sur la place des médias, inventorie les possibilités offertes par l'Education nationale pour enseigner les médias et présente la mise en place d'une structure pédagogique innovante : la classe médias.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20483 Pourquoi enseigner les médias ? : la pratique de la classe médias [texte imprimé] / Didier Le Gall . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2019 . - 1 vol. (262 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-343-15449-7 : 27 EUR
Bibliogr. p. 247-252. Sitogr. p. 253-256. Filmogr. p. 257. Notes bibliogr. Lexique
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation aux médias ; journalisme ; médias ; Opinion Publique ; presse ; radio ; Réseaux Sociaux ; télévision Mots-clés : presse d'opinion classe médias Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : 4e de couverture :
Dire que les médias sont omniprésents est un truisme, mais il faut cependant en prendre conscience. Nous sommes quotidiennement abreuvés et submergés par un flot continu d'informations vraies ou fausses relayées par les médias. Les élèves sont confrontés à cette situation. Parviennent-ils à exercer leur esprit critique face à une telle déferlante ? Nous pensons que non. Nous devons alors les aider à mieux appréhender, décoder et bien sûr utiliser les médias. Pour cela, il faut à chaque instant de leur scolarité les accompagner dans cette démarche. L'éducation aux médias incombe donc à l'école. Car, qui mieux que l'École forme, éduque et sensibilise les futurs citoyens aux exigences et aux enjeux de l'information et de la communication. L'éducation aux médias est devenue un enjeu démocratique majeur dans un contexte politique où les valeurs de la République sont malmenées ; l'école ne doit pas rester spectatrice, mais devenir actrice des nouveaux enjeux républicains. Les médias communément désignés comme le quatrième pouvoir ne sont pas pour autant les ennemis de la démocratie, mais un allié essentiel. En effet, leur rôle dans la diffusion de l'information est primordial pour le citoyen. Leur sérieux, leur rigueur et leur objectivité sont à la base de notre société démocratique. Cet ouvrage invite le lecteur à réfléchir sur la place des médias, inventorie les possibilités offertes par l'Education nationale pour enseigner les médias et présente la mise en place d'une structure pédagogique innovante : la classe médias.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20483 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3230LEG0112P 164598 Livre ESPACE 1 Disponible Les pratiques publicitaires à la télévision : quelques questions / Eric Franssen
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Publicité (1) 96240/2 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Publicité (1) 96240/1 Livre ESPACE 1 Disponible Les préhistos jouent aux logos + feuillet d'information à l'usage des enseignants et des parents
Titre : Les préhistos jouent aux logos + feuillet d'information à l'usage des enseignants et des parents Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service général de l'audiovisuel et des multimédias Importance : 20 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; éducation aux médias ; logo ; programme de télévision ; Signalétique ; télévision (danger) Index. décimale : 3234 Télévision / Radio Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16185 Les préhistos jouent aux logos + feuillet d'information à l'usage des enseignants et des parents [texte imprimé] . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service général de l'audiovisuel et des multimédias, [s.d.] . - 20 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : bande dessinée ; éducation aux médias ; logo ; programme de télévision ; Signalétique ; télévision (danger) Index. décimale : 3234 Télévision / Radio Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16185 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Médias (3) 87088 Brochure ESPACE 1 Disponible La presse écrite - le journal
Titre : La presse écrite - le journal Type de document : texte imprimé Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française Année de publication : 2002 Autre Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-487-7 Langues : Français (fre) Sujets : éducation aux médias ; journal ; mise en page ; presse ; Quotidien ; source d'information ; traitement de l'information Index. décimale : 3232 Périodiques, presse écrite Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15906 La presse écrite - le journal [texte imprimé] . - Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), 2002 . - : Ill.
ISBN : 978-2-87344-487-7
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation aux médias ; journal ; mise en page ; presse ; Quotidien ; source d'information ; traitement de l'information Index. décimale : 3232 Périodiques, presse écrite Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15906 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Presse 69210 Livre ESPACE 1 Caution de 20,00€ pour le prêt Disponible Presse : état des lieux : dossier / Odile Ambry in T.D.C., n°868 (janvier 2004)
[article]
Titre : Presse : état des lieux : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Ambry, Auteur ; Jean-Pierre Balland, Auteur ; Jean-Yves Bei, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 1/54 Langues : Français (fre) Sujets : éducation aux médias ; Image ; information ; liberté d'expression ; manipulation (psychologie) ; médias ; photographie ; presse ; Prix ; Quotidien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80822
in T.D.C. > n°868 (janvier 2004) . - p. 1/54[article] Presse : état des lieux : dossier [texte imprimé] / Odile Ambry, Auteur ; Jean-Pierre Balland, Auteur ; Jean-Yves Bei, Auteur . - 2004 . - p. 1/54.
Langues : Français (fre)
in T.D.C. > n°868 (janvier 2004) . - p. 1/54
Sujets : éducation aux médias ; Image ; information ; liberté d'expression ; manipulation (psychologie) ; médias ; photographie ; presse ; Prix ; Quotidien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80822 Programme des études 2009 : enseignement fondamental : volume 1
PermalinkProgramme de l'école pirmaire P3-P4 : volume N°1 / Secrétariat général de l'Enseignement Catholique (SeGEC)
PermalinkProgramme de l’école primaire P1-P2 : volume N°1 / Secrétariat général de l'Enseignement Catholique (SeGEC)
PermalinkProjet d'éducation aux écrans / Valérie Kervévan
PermalinkProjet d'éducation aux écrans / Valérie Kervévan
PermalinkLe projet proxima : pour une appropriation de l'internet à l'école et dans les familles / Bernard Benhamou
PermalinkA propos des médias : tourner l'apathie citoyenne actuelle en activisme citoyen / Divina Frau-Meigs in Vers l'Education Nouvelle, n°539 (juillet 2010)
PermalinkLa pub dans tous ses états : dossier / Michel Berhin in Zoom, n°43 (juillet/septembre 2007)
PermalinkPublicité et commerce dans les écoles : le ton monte d'un cran, le marketing aussi in Alter Educ, n°114 (novembre 2005)
PermalinkQue faisons-nous des TICE ? : dossier in Le Nouvel Educateur, n°148 (avril 2003)
Permalink