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neuroscience
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Synonyme(s)neurosciences cognitives Science cognitive |
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Ton fantastique cerveau élastique / JoAnn Deak
Titre : Ton fantastique cerveau élastique : entraîne-le, développe-le ! Type de document : texte imprimé Auteurs : JoAnn Deak, Auteur ; Sarah Ponce, Illustrateur Editeur : Québec : Midi trente Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (29 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-89-6 Note générale : La couv. porte en plus: "entraîne le, développe le !" Langues : Français (fre) Sujets : album documentaire ; Cerveau ; contrôle des émotions ; neurobiologie ; neuroscience Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Résumé : 4e de couverture :
" Savais-tu que tu pouvais entraîner ton cerveau ? Que de faire des erreurs est l’une des meilleures manières pour ton cerveau d’apprendre et de se développer ? Tout comme le fait de soulever des poids permet de renforcer les muscles, le fait d’essayer de nouvelles choses (sans abandonner à la première difficulté!) et de tenter de nouvelles expériences permet de renforcer ton cerveau. Te souviens-tu de la première fois que tu as eu le courage de mettre ton visage dans l’eau à la piscine ? La fois suivante, ton cerveau s’est rappelé que tu avais surmonté ta peur… et ce n’était plus un problème pour toi! Ton cerveau avait intégré ce nouvel apprentissage. Ouvre rapidement ce livre : tu y découvriras comment fonctionne cette machine extraordinaire qu’est… ton fantastique cerveau élastique !
Cet album de vulgarisation coloré invite les enfants de 6 ans et plus à mieux comprendre l’anatomie et le fonctionnement de leur cerveau, tout en leur donnant une foule d’astuces pour le renforcer tout en s’amusant. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20141 Ton fantastique cerveau élastique : entraîne-le, développe-le ! [texte imprimé] / JoAnn Deak, Auteur ; Sarah Ponce, Illustrateur . - Québec : Midi trente, DL 2017 . - 1 vol. (29 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-923827-89-6
La couv. porte en plus: "entraîne le, développe le !"
Langues : Français (fre)
Sujets : album documentaire ; Cerveau ; contrôle des émotions ; neurobiologie ; neuroscience Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Résumé : 4e de couverture :
" Savais-tu que tu pouvais entraîner ton cerveau ? Que de faire des erreurs est l’une des meilleures manières pour ton cerveau d’apprendre et de se développer ? Tout comme le fait de soulever des poids permet de renforcer les muscles, le fait d’essayer de nouvelles choses (sans abandonner à la première difficulté!) et de tenter de nouvelles expériences permet de renforcer ton cerveau. Te souviens-tu de la première fois que tu as eu le courage de mettre ton visage dans l’eau à la piscine ? La fois suivante, ton cerveau s’est rappelé que tu avais surmonté ta peur… et ce n’était plus un problème pour toi! Ton cerveau avait intégré ce nouvel apprentissage. Ouvre rapidement ce livre : tu y découvriras comment fonctionne cette machine extraordinaire qu’est… ton fantastique cerveau élastique !
Cet album de vulgarisation coloré invite les enfants de 6 ans et plus à mieux comprendre l’anatomie et le fonctionnement de leur cerveau, tout en leur donnant une foule d’astuces pour le renforcer tout en s’amusant. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20141 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3737DEA1100T 161618 Livre ESPACE 1 Disponible Tous intelligents ! / Stéphanie Crescent
Titre : Tous intelligents ! : aider son enfant à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Crescent, Auteur ; Pierre-Marie Lledo, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : cop. 2014 Collection : Pratique (Paris. 2004), ISSN 1767-2384 Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3040-2 Prix : 22,90 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 279-282 Langues : Français (fre) Sujets : difficulté scolaire ; élève ; enfant ; ergonomie cognitive ; intelligence corporelle ou kinesthésique ; intelligence interpersonnelle ; intelligence intrapersonnelle ; intelligence linguistique ; intelligence logico-mathématique ; intelligence musicale ; intelligence naturaliste ; intelligence visuo-spatiale ; intelligences multiples ; Matériel Pédagogique ; Méthode Montessori ; milieu scolaire ; neuroscience ; Outil Pédagogique ; Outil pour Enseignant ; Outil Réflexif ; Pédagogie de Projet ; pédagogie personnalisée ; Réussite Scolaire ; Support Pédagogique Mots-clés : neuroscience pédagogique Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Résumé : 4e de couverture :
"« Au contact des groupes d’enfants dans mes classes, j’ai compris que tous les cerveaux ne fonctionnent pas de la même manière. Tous les jeunes gens en face de moi comprennent, mais par des moyens différents les uns des autres et à un rythme qui leur est propre.
La théorie des intelligences multiples développée par Howard Gardner est venue valider cette conviction. Dans mon métier, elle m’aide à mieux repérer l’intelligence spécifique qui domine chez chacun de mes élèves et à en tirer le meilleur parti. » S. C.
Quelles sont les différentes formes d’intelligence qui existent chez les enfants ? Quels en sont les points forts, mais aussi les faiblesses ? Et comment est-il possible de les mobiliser, de les renforcer ou de les combiner pour réussir à l’école ?
Que votre enfant ait une intelligence plutôt linguistique, plutôt logico-mathématique ou plutôt visuelle et spatiale, vous saurez enfin, grâce à la lecture de ce livre, comment l’aider concrètement, et jour après jour, à mieux comprendre et apprendre !"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20122 Tous intelligents ! : aider son enfant à l'école [texte imprimé] / Stéphanie Crescent, Auteur ; Pierre-Marie Lledo, Préfacier, etc. . - Paris : Odile Jacob, cop. 2014 . - 1 vol. (287 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pratique (Paris. 2004), ISSN 1767-2384) .
ISBN : 978-2-7381-3040-2 : 22,90 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 279-282
Langues : Français (fre)
Sujets : difficulté scolaire ; élève ; enfant ; ergonomie cognitive ; intelligence corporelle ou kinesthésique ; intelligence interpersonnelle ; intelligence intrapersonnelle ; intelligence linguistique ; intelligence logico-mathématique ; intelligence musicale ; intelligence naturaliste ; intelligence visuo-spatiale ; intelligences multiples ; Matériel Pédagogique ; Méthode Montessori ; milieu scolaire ; neuroscience ; Outil Pédagogique ; Outil pour Enseignant ; Outil Réflexif ; Pédagogie de Projet ; pédagogie personnalisée ; Réussite Scolaire ; Support Pédagogique Mots-clés : neuroscience pédagogique Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Résumé : 4e de couverture :
"« Au contact des groupes d’enfants dans mes classes, j’ai compris que tous les cerveaux ne fonctionnent pas de la même manière. Tous les jeunes gens en face de moi comprennent, mais par des moyens différents les uns des autres et à un rythme qui leur est propre.
La théorie des intelligences multiples développée par Howard Gardner est venue valider cette conviction. Dans mon métier, elle m’aide à mieux repérer l’intelligence spécifique qui domine chez chacun de mes élèves et à en tirer le meilleur parti. » S. C.
Quelles sont les différentes formes d’intelligence qui existent chez les enfants ? Quels en sont les points forts, mais aussi les faiblesses ? Et comment est-il possible de les mobiliser, de les renforcer ou de les combiner pour réussir à l’école ?
Que votre enfant ait une intelligence plutôt linguistique, plutôt logico-mathématique ou plutôt visuelle et spatiale, vous saurez enfin, grâce à la lecture de ce livre, comment l’aider concrètement, et jour après jour, à mieux comprendre et apprendre !"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20122 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7334CRE1903T 161274 Livre ESPACE 1 Disponible Toute la psycho de A à Z : dossier / Sarah Chiche in Le Cercle Psy. Hors-Série, n°1 (novembre/décembre 2012)
[article]
Titre : Toute la psycho de A à Z : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Chiche, Coordinateur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/125 Langues : Français (fre) Sujets : anxiété ; attachement ; autisme ; cognitivisme ; Dépression ; Diagnostic ; Freud (Anna) ; Freud (Sigmund) ; inconscient ; intelligence ; Lacan (Jacques) ; mémoire ; Neurone ; neuroscience ; Paranoïaque ; perversion ; phobie ; Piaget (Jean) ; pleine conscience ; psychanalyse ; psychologie sociale ; Psychose Maniacodépressive ; psychothérapie ; Sexualité ; T.C.C. (Thérapies Comportementales et Cognitives) ; Trouble du Comportement Alimentaire ; Trouble Mental ; Winnicott (Donald Woods) Note de contenu : Autres termes abordés: addiction, adolescence, alliance thérapeutique, analyse transactionnelle, antipsychiatrie, behaviorisme, borderline, classification, conscience, constructivisme, cyberpsychologie, Antonio Damasio, dangerosité, développement, développement personnel, dissonance cognitive, Françoise Dolto, dyslexie, dysphasie, EMDR, émotions, empathie, épidémiologie, épigenèse, estime de soi, ethnopsychiatrie, psychologie évolutionniste, thérapie familiale, génétique, Gestalt, groupe, guerre des psys, humanisme, hypnose, identité, imagerie cérébrale, Pierre Janet, William James, C. G. Jung, Melanie Klein, langage, manipulation, maternité, Stanley Milgram, mindfulness, narcissisme, neuropsychologie, névrose, norme, Oedipe, Palo Alto, modèle OCEAN, phrénologie, Steven et Susan Pinker, plasticité cérébrale, psychologie positive, psychosomatique, psychopathe, psychose, psychotrope, quotient intellectuel, raisonnement, résilience, rêve, schéma, schizophrénie, stimulation magnétique transcrânienne, stress, systémique, test, trouble obsessionnel compulsif, topiques, travail, vieillissement, René Zazzo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18194
in Le Cercle Psy. Hors-Série > n°1 (novembre/décembre 2012) . - p. 1/125[article] Toute la psycho de A à Z : dossier [texte imprimé] / Sarah Chiche, Coordinateur . - 2012 . - p. 1/125.
Langues : Français (fre)
in Le Cercle Psy. Hors-Série > n°1 (novembre/décembre 2012) . - p. 1/125
Sujets : anxiété ; attachement ; autisme ; cognitivisme ; Dépression ; Diagnostic ; Freud (Anna) ; Freud (Sigmund) ; inconscient ; intelligence ; Lacan (Jacques) ; mémoire ; Neurone ; neuroscience ; Paranoïaque ; perversion ; phobie ; Piaget (Jean) ; pleine conscience ; psychanalyse ; psychologie sociale ; Psychose Maniacodépressive ; psychothérapie ; Sexualité ; T.C.C. (Thérapies Comportementales et Cognitives) ; Trouble du Comportement Alimentaire ; Trouble Mental ; Winnicott (Donald Woods) Note de contenu : Autres termes abordés: addiction, adolescence, alliance thérapeutique, analyse transactionnelle, antipsychiatrie, behaviorisme, borderline, classification, conscience, constructivisme, cyberpsychologie, Antonio Damasio, dangerosité, développement, développement personnel, dissonance cognitive, Françoise Dolto, dyslexie, dysphasie, EMDR, émotions, empathie, épidémiologie, épigenèse, estime de soi, ethnopsychiatrie, psychologie évolutionniste, thérapie familiale, génétique, Gestalt, groupe, guerre des psys, humanisme, hypnose, identité, imagerie cérébrale, Pierre Janet, William James, C. G. Jung, Melanie Klein, langage, manipulation, maternité, Stanley Milgram, mindfulness, narcissisme, neuropsychologie, névrose, norme, Oedipe, Palo Alto, modèle OCEAN, phrénologie, Steven et Susan Pinker, plasticité cérébrale, psychologie positive, psychosomatique, psychopathe, psychose, psychotrope, quotient intellectuel, raisonnement, résilience, rêve, schéma, schizophrénie, stimulation magnétique transcrânienne, stress, systémique, test, trouble obsessionnel compulsif, topiques, travail, vieillissement, René Zazzo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18194 Le traumatisme psychique : dialogue entre psychanalyse et neurosciences / Nicolas Sajus in Le Journal des Psychologues, n°390 (septembre 2021)
[article]
Titre : Le traumatisme psychique : dialogue entre psychanalyse et neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Sajus, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p; 60/64 Langues : Français (fre) Sujets : neuroscience ; psychanalyse ; traumatisme psychique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21624
in Le Journal des Psychologues > n°390 (septembre 2021) . - p; 60/64[article] Le traumatisme psychique : dialogue entre psychanalyse et neurosciences [texte imprimé] / Nicolas Sajus, Auteur . - 2021 . - p; 60/64.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°390 (septembre 2021) . - p; 60/64
Sujets : neuroscience ; psychanalyse ; traumatisme psychique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21624 Les trois cerveaux de l'homme : textes traduits de l'américain notes et commentaires de Roland Guyot / Paul D. MacLean
Titre : Les trois cerveaux de l'homme : textes traduits de l'américain notes et commentaires de Roland Guyot Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul D. MacLean, Auteur ; Roland Guyot, Auteur Editeur : Paris : Robert Laffont Année de publication : 01/01/1990 Collection : La fontaine des sciences Importance : 367 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-06873-1 Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; Cerveau Limbique ; Cerveau Reptilien ; Cerveau Triunique ; néo-cortex humain ; neuroscience Index. décimale : 1813 Cerveau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16208 Les trois cerveaux de l'homme : textes traduits de l'américain notes et commentaires de Roland Guyot [texte imprimé] / Paul D. MacLean, Auteur ; Roland Guyot, Auteur . - Paris : Robert Laffont, 01/01/1990 . - 367 p. : Ill.. - (La fontaine des sciences) .
ISBN : 978-2-221-06873-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Cerveau ; Cerveau Limbique ; Cerveau Reptilien ; Cerveau Triunique ; néo-cortex humain ; neuroscience Index. décimale : 1813 Cerveau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16208 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1813MAC1205T 5805 Livre ESPACE 1 Disponible Les troubles dys avant 7 ans / Michèle Mazeau
PermalinkLes troubles mentaux : histoire, symptômes, prise en charge : dossier / Jean-François Marmion in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°20 (septembre/nomvembre 2010)
PermalinkUniversité d’été : Éducation et neurosciences. Une alliance au service des apprentissages ? / Anne Leblanc in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°141 (septembre 2019)
PermalinkValeur et confiance : les deux faces d'une même pièce in Athena. Le mag' scientifique, n°327 (janvier 2017)
PermalinkD'une vérité clinique à l'efficacité pédagogique / Hichem Slama in Dossiers de l'Education Spécialisée, n°24 (octobre 2012)
PermalinkVers une nouvelle guerre scolaire / Philippe Champy
PermalinkVocabulaire des sciences cognitives : neuroscience, psychologie, intelligence artificielle, linguistique et philosophie / Olivier Houdé
PermalinkLa vogue des "neuromythes" / Elena Pasquinelli in Le Cercle Psy, n°18 (septembre /novembre 2015)
PermalinkVotre cerveau vous joue des tours / Albert Moukheiber
PermalinkVotre enfant devant les écrans, ne paniquez pas / Nicolas Poirel
PermalinkUn zeste de neurosciences / Lise Eliot in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°125 (septembre / novembre 2020)
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