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> SCIENCES > sciences naturelles > mathématique > Théorie des Nombres > arithmétique > Opération Arithmétique > Division > Notion de Moitié
Notion de Moitié
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Maths au CP : guide de l'enseignant / Gaëtan Duprey
Titre : Maths au CP : guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; [et al.], Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (292 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-17-6 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; addition avec retenue ; Alignement ; calcul mental ; calendrier ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; Dizaine ; double (x2) ; Ecriture des Nombres ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; Heure (Lecture) ; Jour - semaine - mois ; Latte ; Mesure de longueur ; mesure du temps ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 19) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Nombre (0 à 99) ; Notion de Moitié ; partage (problème mathématique) ; Quadrillage ; recomposition (nombre) ; règle graduée ; repérage dans l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) ; somme algébrique ; soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une méthode expérimentée dans de nombreuses classes qui intègre la manipulation et le raisonnement dans un processus d’apprentissage.
Les élèves progressent vers la conceptualisation en découvrant les notions comme réponses à des problèmes.
Le guide de l’enseignant
• Faire aimer les mathématiques
L’objectif de MATHS AU CP est de développer chez les élèves un rapport positif aux mathématiques en leur donnant le gout du raisonnement dans le cadre de situations qui les motivent : jeux, énigmes, expérimentations concrètes, problèmes liés à leur vécu.
• Donner une place centrale à la résolution de problèmes et à la manipulation
La démarche proposée laisse plus de temps à l’enseignant pour proposer des phases de manipulation et de recherche où les élèves se questionnent, tâtonnent, élaborent des stratégies avec un travail systématique sur le langage oral et écrit. Le passage à l’abstraction et l’utilisation du langage mathématique s’opèrent progressivement à partir de situations concrètes puis dans des contextes variés.
• Organiser la progressivité des apprentissages
La démarche de MATHS AU CP est organisée par blocs constitués de plusieurs séances qui se suivent en respectant les étapes d’une séquence d’apprentissage : manipulation, expérimentation, verbalisation et abstraction.
• Répondre aux besoins de chaque élève
La différenciation pédagogique est anticipée dans le guide de l’enseignant. Des entrainements différenciés sont proposés pour créer des groupes de besoins.
Les compléments numériques sont compatibles Windows 7 ou supérieur, MacOS 10.10 ou supérieur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20472 Maths au CP : guide de l'enseignant [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; [et al.], Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2018 . - 1 vol. (292 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-916662-17-6
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; addition avec retenue ; Alignement ; calcul mental ; calendrier ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; Dizaine ; double (x2) ; Ecriture des Nombres ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; Heure (Lecture) ; Jour - semaine - mois ; Latte ; Mesure de longueur ; mesure du temps ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 19) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Nombre (0 à 99) ; Notion de Moitié ; partage (problème mathématique) ; Quadrillage ; recomposition (nombre) ; règle graduée ; repérage dans l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) ; somme algébrique ; soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une méthode expérimentée dans de nombreuses classes qui intègre la manipulation et le raisonnement dans un processus d’apprentissage.
Les élèves progressent vers la conceptualisation en découvrant les notions comme réponses à des problèmes.
Le guide de l’enseignant
• Faire aimer les mathématiques
L’objectif de MATHS AU CP est de développer chez les élèves un rapport positif aux mathématiques en leur donnant le gout du raisonnement dans le cadre de situations qui les motivent : jeux, énigmes, expérimentations concrètes, problèmes liés à leur vécu.
• Donner une place centrale à la résolution de problèmes et à la manipulation
La démarche proposée laisse plus de temps à l’enseignant pour proposer des phases de manipulation et de recherche où les élèves se questionnent, tâtonnent, élaborent des stratégies avec un travail systématique sur le langage oral et écrit. Le passage à l’abstraction et l’utilisation du langage mathématique s’opèrent progressivement à partir de situations concrètes puis dans des contextes variés.
• Organiser la progressivité des apprentissages
La démarche de MATHS AU CP est organisée par blocs constitués de plusieurs séances qui se suivent en respectant les étapes d’une séquence d’apprentissage : manipulation, expérimentation, verbalisation et abstraction.
• Répondre aux besoins de chaque élève
La différenciation pédagogique est anticipée dans le guide de l’enseignant. Des entrainements différenciés sont proposés pour créer des groupes de besoins.
Les compléments numériques sont compatibles Windows 7 ou supérieur, MacOS 10.10 ou supérieur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20472 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M 161144 Livre ESPACE 1 Disponible Les maths à la découverte du monde CE1 cycle 2 : fichier de mathématiques / Guy Blandino
Titre : Les maths à la découverte du monde CE1 cycle 2 : fichier de mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2009 Collection : Les Ateliers Hachette Importance : 1 vol. (192 p.) + 6 maquettes Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117473-4 Note générale : Conforme aux programmes 2008 Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; addition ; addition avec retenue ; angle droit ; Arbre Généalogique ; Boulier Compteur ; Calculatrice ; calendrier ; Calendrier (mathématique) ; Carré ; carte ; carte (construction) ; Centimètre ; circulation routière ; comparer ; croissance ; Croissance (plante) ; différence (math) ; Diviser par 2 ; Diviser par 5 ; Division ; double (x2) ; droite / gauche ; Droite Parallèle ; durée (calcul) ; Eau de Consommation ; Elevage ; énoncé de problème ; Equerre ; Euro ; Figure Plane ; grandir ; Graphique (Lecture) ; Habitat dans le Monde ; Heure ; Jour - semaine - mois ; Kilomètre ; ligne droite ; Litre ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mètre ; moyen de transport ; multiplication ; Nombre ; Nombre (0 à 1 000) ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 100) ; Nombre (100) ; Nombre (1000 et +) ; Nombre (1000) ; Nombre (20 à 40) ; nombre impair ; nombre pair ; Notion de Moitié ; Ordre de Grandeur ; Partage Egal ; passage par la dizaine ; plan (repérer) ; Quadrillage ; Rectangle ; règle graduée ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; Segment de Droite ; solide (géométrie) ; solides ; somme algébrique ; soustraction ; symétrie ; table d'addition ; table de 10 ; table de 3 ; table de 4 ; table de multiplication ; temps qu'il fait ; tri sélectif des déchets ; Triangle ; visite médicale Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Un fichier transversal pour découvrir le monde avec les mathématiques
> 38 thèmes de découverte du monde pour acquérir les notions du programme dans les domaines du vivant, du temps, de l’espace et de la matière.
> 98 fiches de mathématiques pour traiter toutes les notions du programme du CE1, en lien avec la découverte du monde.
> 6 pages de problèmes et 5 pages de bilan pour suivre les acquisitions de l’année.
Des rubriques et des documents stimulants
- Les documentaires de découverte du monde donnent l’envie de lire et le plaisir de découvrir et d’apprendre.
- Des « Ateliers » facilitent le travail à l’oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation, individuelles ou collectives pour rendre l’enfant acteur de son apprentissage.
- 6 pages de matériel et un gabarit de géométrie incitent à manipuler en classe.
- Les exercices de mathématiques sont contextualisés en lien avec la découverte du monde.
- Les problèmes et « Le coin du malin » proposent des exercices de réflexion pour aller un peu plus loin… ou réfléchir différemment !
Une structure claire
Les modules ont tous la même structure :
- 1 page de découverte du monde introduit le thème fil conducteur du module, dont les mathématiques sont une des clés de compréhension ;
- 5 pages de mathématiques, contextualisées avec le thème d’ouverture, mettent en lien l’environnement proche de l’enfant et les mathématiques ;
- 2 pages de découverte du monde approfondissent, complètent et synthétisent les connaissances acquises."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16159 Les maths à la découverte du monde CE1 cycle 2 : fichier de mathématiques [texte imprimé] / Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2009 . - 1 vol. (192 p.) + 6 maquettes : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Les Ateliers Hachette) .
ISBN : 978-2-01-117473-4
Conforme aux programmes 2008
Langues : Français (fre)
Sujets : activité sportive ; addition ; addition avec retenue ; angle droit ; Arbre Généalogique ; Boulier Compteur ; Calculatrice ; calendrier ; Calendrier (mathématique) ; Carré ; carte ; carte (construction) ; Centimètre ; circulation routière ; comparer ; croissance ; Croissance (plante) ; différence (math) ; Diviser par 2 ; Diviser par 5 ; Division ; double (x2) ; droite / gauche ; Droite Parallèle ; durée (calcul) ; Eau de Consommation ; Elevage ; énoncé de problème ; Equerre ; Euro ; Figure Plane ; grandir ; Graphique (Lecture) ; Habitat dans le Monde ; Heure ; Jour - semaine - mois ; Kilomètre ; ligne droite ; Litre ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mètre ; moyen de transport ; multiplication ; Nombre ; Nombre (0 à 1 000) ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 100) ; Nombre (100) ; Nombre (1000 et +) ; Nombre (1000) ; Nombre (20 à 40) ; nombre impair ; nombre pair ; Notion de Moitié ; Ordre de Grandeur ; Partage Egal ; passage par la dizaine ; plan (repérer) ; Quadrillage ; Rectangle ; règle graduée ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; Segment de Droite ; solide (géométrie) ; solides ; somme algébrique ; soustraction ; symétrie ; table d'addition ; table de 10 ; table de 3 ; table de 4 ; table de multiplication ; temps qu'il fait ; tri sélectif des déchets ; Triangle ; visite médicale Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Un fichier transversal pour découvrir le monde avec les mathématiques
> 38 thèmes de découverte du monde pour acquérir les notions du programme dans les domaines du vivant, du temps, de l’espace et de la matière.
> 98 fiches de mathématiques pour traiter toutes les notions du programme du CE1, en lien avec la découverte du monde.
> 6 pages de problèmes et 5 pages de bilan pour suivre les acquisitions de l’année.
Des rubriques et des documents stimulants
- Les documentaires de découverte du monde donnent l’envie de lire et le plaisir de découvrir et d’apprendre.
- Des « Ateliers » facilitent le travail à l’oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation, individuelles ou collectives pour rendre l’enfant acteur de son apprentissage.
- 6 pages de matériel et un gabarit de géométrie incitent à manipuler en classe.
- Les exercices de mathématiques sont contextualisés en lien avec la découverte du monde.
- Les problèmes et « Le coin du malin » proposent des exercices de réflexion pour aller un peu plus loin… ou réfléchir différemment !
Une structure claire
Les modules ont tous la même structure :
- 1 page de découverte du monde introduit le thème fil conducteur du module, dont les mathématiques sont une des clés de compréhension ;
- 5 pages de mathématiques, contextualisées avec le thème d’ouverture, mettent en lien l’environnement proche de l’enfant et les mathématiques ;
- 2 pages de découverte du monde approfondissent, complètent et synthétisent les connaissances acquises."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16159 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M 139990 Livre ESPACE 1 Disponible Les maths à la découverte du monde CE1 : guide pédagogique / Guy Blandino
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M 140403 Livre ESPACE 1 Disponible Les maths à la découverte du monde CP : fichier de mathématiques / Guy Blandino
Titre : Les maths à la découverte du monde CP : fichier de mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2009 Collection : Les Ateliers Hachette Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117471-0 Note générale : Conforme aux programmes 2008 Langues : Français (fre) Sujets : algorithme ; calcul rapide ; Calculatrice ; calendrier ; Carré ; Centaine ; comparer ; cube ; Dizaine ; double (x2) ; Euro ; Heure ; ligne droite ; Longueur ; Mesure de Durée ; Mois ; multiplication ; nombre impair ; nombre pair ; Notion de Moitié ; pavé droit ; plan ; plus et moins ; plus lourd - plus léger ; Rectangle ; Règle ; saisons ; somme algébrique ; soustraction ; table d'addition ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Un fichier transversal pour découvrir le monde avec les mathématiques
> 19 thèmes issus du programme de découverte du monde et proches de l’univers de l’enfant pour faire émerger des situations mathématiques.
> 111 fiches de mathématiques pour traiter toutes les notions du programme de CP, en lien avec le thème de découverte du monde.
> 9 pages de problèmes et de bilan pour suivre les acquisitions de l’année.
Des rubriques et des documents stimulants.
- Les documents de découverte du monde donnent le plaisir de découvrir et d’apprendre.
- Des « Ateliers » facilitent le travail à l’oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation, individuelles ou collectives, pour rendre l’enfant acteur de son apprentissage.
- 6 pages de matériel incitent à manipuler en classe.
- Les exercices de mathématiques sont contextualisés en lien avec la découverte du monde.
- Les problèmes et « Le coin du malin » proposent des exercices de réflexion pour aller plus loin… ou réfléchir différemment !
Une structure claire
Les modules ont tous la même structure :
- 1 double page de découverte du monde introduit le thème fil conducteur du module. Les enfants découvrent la présence des mathématiques partout dans leur environnement proche. La découverte du monde introduit les notions de mathématiques du module ;
- 6 pages de mathématiques, contextualisées avec le thème d’ouverture, mettent en lien l’environnement proche de l’enfant et les mathématiques ;
- 1 page Problèmes et 1 page Bilan sont proposées tous les 2 modules."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16159 Les maths à la découverte du monde CP : fichier de mathématiques [texte imprimé] / Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2009 . - 1 vol. (176 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Les Ateliers Hachette) .
ISBN : 978-2-01-117471-0
Conforme aux programmes 2008
Langues : Français (fre)
Sujets : algorithme ; calcul rapide ; Calculatrice ; calendrier ; Carré ; Centaine ; comparer ; cube ; Dizaine ; double (x2) ; Euro ; Heure ; ligne droite ; Longueur ; Mesure de Durée ; Mois ; multiplication ; nombre impair ; nombre pair ; Notion de Moitié ; pavé droit ; plan ; plus et moins ; plus lourd - plus léger ; Rectangle ; Règle ; saisons ; somme algébrique ; soustraction ; table d'addition ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Un fichier transversal pour découvrir le monde avec les mathématiques
> 19 thèmes issus du programme de découverte du monde et proches de l’univers de l’enfant pour faire émerger des situations mathématiques.
> 111 fiches de mathématiques pour traiter toutes les notions du programme de CP, en lien avec le thème de découverte du monde.
> 9 pages de problèmes et de bilan pour suivre les acquisitions de l’année.
Des rubriques et des documents stimulants.
- Les documents de découverte du monde donnent le plaisir de découvrir et d’apprendre.
- Des « Ateliers » facilitent le travail à l’oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation, individuelles ou collectives, pour rendre l’enfant acteur de son apprentissage.
- 6 pages de matériel incitent à manipuler en classe.
- Les exercices de mathématiques sont contextualisés en lien avec la découverte du monde.
- Les problèmes et « Le coin du malin » proposent des exercices de réflexion pour aller plus loin… ou réfléchir différemment !
Une structure claire
Les modules ont tous la même structure :
- 1 double page de découverte du monde introduit le thème fil conducteur du module. Les enfants découvrent la présence des mathématiques partout dans leur environnement proche. La découverte du monde introduit les notions de mathématiques du module ;
- 6 pages de mathématiques, contextualisées avec le thème d’ouverture, mettent en lien l’environnement proche de l’enfant et les mathématiques ;
- 1 page Problèmes et 1 page Bilan sont proposées tous les 2 modules."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16159 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M 139989 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 16/05/2024 Les maths à la découverte du monde CP : guide pédagogique / Guy Blandino
Titre : Les maths à la découverte du monde CP : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2009 Collection : Les Ateliers Hachette Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : Ill., couv.ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117472-7 Note générale : Conforme aux programmes 2008 Langues : Français (fre) Sujets : algorithme ; calcul rapide ; Calculatrice ; calendrier ; Carré ; Centaine ; comparer ; cube ; Dizaine ; double (x2) ; Euro ; Heure ; ligne droite ; Longueur ; Mesure de Durée ; Mois ; multiplication ; nombre impair ; nombre pair ; Notion de Moitié ; pavé droit ; plan ; plus et moins ; plus lourd - plus léger ; Rectangle ; Règle ; saisons ; somme algébrique ; soustraction ; table d'addition ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Ce guide offre les compléments nécessaires à la réalisation des séquences en classe. Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18329 Les maths à la découverte du monde CP : guide pédagogique [texte imprimé] / Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2009 . - 1 vol. (160 p.) : Ill., couv.ill. en coul.. - (Les Ateliers Hachette) .
ISBN : 978-2-01-117472-7
Conforme aux programmes 2008
Langues : Français (fre)
Sujets : algorithme ; calcul rapide ; Calculatrice ; calendrier ; Carré ; Centaine ; comparer ; cube ; Dizaine ; double (x2) ; Euro ; Heure ; ligne droite ; Longueur ; Mesure de Durée ; Mois ; multiplication ; nombre impair ; nombre pair ; Notion de Moitié ; pavé droit ; plan ; plus et moins ; plus lourd - plus léger ; Rectangle ; Règle ; saisons ; somme algébrique ; soustraction ; table d'addition ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Ce guide offre les compléments nécessaires à la réalisation des séquences en classe. Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18329 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M 140405 Livre ESPACE 1 Disponible Les maths : à la découverte des sciences CM2 : guide pédagogique / Marc Antoine
PermalinkLes maths : à la découverte des sciences CM2 : manuel de mathématiques / Marc Antoine
PermalinkMes premières mathématiques : avec Némo et Mila : CP / Stella Baruk
PermalinkMes premières mathématiques : avec Némo et Mila : CP : guide du maître / Stella Baruk
PermalinkMon référentiel de mathématiques : [1re & 2e années] / Katty Battair
PermalinkLe nombre au CP : fiches photocopiables / Marine Dézé
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PermalinkNouveau Cap Maths CP, cycle 2 : CD-Rom du guide / Roland Charnay
PermalinkNouveau Cap Maths CP, cycle 2 : fichier d'entraînement / Roland Charnay
PermalinkNouveau Cap Maths CP, cycle 2 : guide de l'enseignant / Roland Charnay
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