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J'entends, je vois, j'écris / Claude Picot
Titre : J'entends, je vois, j'écris : des outils pour la maitrise de l'orthographe au CP et au CE1 ; français, cycle 2 ; programmes 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Picot, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2017 Collection : Agir, ISSN 2425-9861 Importance : 1 vol. (220 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04257-6 Prix : 22,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de l'Orthographe ; Orthographe ; Phonème ; phonème/graphème Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Comment permettre aux élèves de découvrir la structure et le fonctionnement de la langue comme chaîne sonore à l'oral et chaîne graphique à l'écrit ? En écoutant, en manipulant, en analysant la langue, les élèves acquièrent un savoir progressif des différents phonèmes qui la composent et deviennent capables de les identifier dans des contextes variés. Cet ouvrage conçu comme un outil complet et résolument pratique, inclut : - des séquences de classe pour l'enseignant, avec une programmation proposée, pour nourrir à son gré et selon ses propres problématiques, les progressions qui lui semblent les plus pertinentes ; - un ensemble de fiches pour les élèves qui permet de mémoriser des mots d'usage courant soigneusement choisis."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20144 J'entends, je vois, j'écris : des outils pour la maitrise de l'orthographe au CP et au CE1 ; français, cycle 2 ; programmes 2016 [texte imprimé] / Claude Picot, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2017 . - 1 vol. (220 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir, ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-04257-6 : 22,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement de l'Orthographe ; Orthographe ; Phonème ; phonème/graphème Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Comment permettre aux élèves de découvrir la structure et le fonctionnement de la langue comme chaîne sonore à l'oral et chaîne graphique à l'écrit ? En écoutant, en manipulant, en analysant la langue, les élèves acquièrent un savoir progressif des différents phonèmes qui la composent et deviennent capables de les identifier dans des contextes variés. Cet ouvrage conçu comme un outil complet et résolument pratique, inclut : - des séquences de classe pour l'enseignant, avec une programmation proposée, pour nourrir à son gré et selon ses propres problématiques, les progressions qui lui semblent les plus pertinentes ; - un ensemble de fiches pour les élèves qui permet de mémoriser des mots d'usage courant soigneusement choisis."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20144 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3441p PIC1520J 161642 Livre ESPACE 1 Disponible J'entends je vois j'écris : des outils pour la maîtrise de l'orthographe au cycle 2
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3442PIC1520J 101329 Livre RESERVE Disponible Entrer dans l'écrit : en maternelle : cycle 1 : découvrir / reconnaître / s'approprier : démarches et méthodologie 60 fiches 4 posters / Françoise Boulanger
Titre : Entrer dans l'écrit : en maternelle : cycle 1 : découvrir / reconnaître / s'approprier : démarches et méthodologie 60 fiches 4 posters Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Boulanger, Auteur ; Béatrice Machefel, Collaborateur ; André Giodan, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2009 Collection : Fichier Ressources Importance : 142 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 4 posters ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122166-3 Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire (création) ; analogie des mots ; apprentissage implicite ; assonance ; cahier de vie ; classement de mots ; Conscience Phonologique ; Construction de Phrases ; correspondance grapho-phonologique ; Ecole Maternelle ; écriture logographique ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Jeu Collectif ; lecture d'Album ; Marionnette ; mascotte ; mémorisation ; Méthode Grapho-Phonologique ; mot (identification) ; mot (représentation graphique) ; ordinateur ; ordre alphabétique ; Père Noël (lettre) ; phonème/graphème ; Phonologie ; Pluriel ; ponctuation ; Syllabe ; Tableau à Double Entrée ; voyelle Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15354 Entrer dans l'écrit : en maternelle : cycle 1 : découvrir / reconnaître / s'approprier : démarches et méthodologie 60 fiches 4 posters [texte imprimé] / Françoise Boulanger, Auteur ; Béatrice Machefel, Collaborateur ; André Giodan, Préfacier, etc. . - Paris : Nathan, 2009 . - 142 p. : Ill. + 4 posters. - (Fichier Ressources) .
ISBN : 978-2-09-122166-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Abécédaire (création) ; analogie des mots ; apprentissage implicite ; assonance ; cahier de vie ; classement de mots ; Conscience Phonologique ; Construction de Phrases ; correspondance grapho-phonologique ; Ecole Maternelle ; écriture logographique ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Jeu Collectif ; lecture d'Album ; Marionnette ; mascotte ; mémorisation ; Méthode Grapho-Phonologique ; mot (identification) ; mot (représentation graphique) ; ordinateur ; ordre alphabétique ; Père Noël (lettre) ; phonème/graphème ; Phonologie ; Pluriel ; ponctuation ; Syllabe ; Tableau à Double Entrée ; voyelle Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15354 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421BOU1201E 140407 Livre ESPACE 1 Disponible Français CE2, cycle 3 : guide pédagogique / Serge Annarumma
Titre : Français CE2, cycle 3 : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Annarumma, Auteur ; Véronique Pawlowski, Auteur ; Christine Vanetti, Auteur ; Michelle Varier, Auteur Editeur : Paris : Istra Année de publication : DL 2011 Collection : Collection Caribou Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-116565-7 Langues : Français (fre) Sujets : abréviation (mots) ; Accent ; accord du verbe ; activité sportive ; adjectif qualificatif ; adverbe ; bande dessinée ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; classe de mots ; Complément du nom ; Complément du verbe ; conte ; déterminant ; documentaire ; famille de mots ; Fonctions (phrase) ; futur simple de l'indicatif ; Genre des noms ; Genre et nombre ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; infinitif du verbe ; littérature Fantastique ; Montagne ; mot invariable ; mot-étiquette ; nom ; ordre alphabétique ; passé - présent - futur ; passé composé ; personnes (conjugaison) ; phonème/graphème ; Phrase ; phrase déclarative ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; poésie ; ponctuation ; presse ; radical ; roman ; roman d'aventures ; sens des mots ; sorcière (conte) ; Sujet ; synonyme ; terminaison ; théâtre ; type de phrase ; verbe ; verbe conjugué ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17510 Français CE2, cycle 3 : guide pédagogique [texte imprimé] / Serge Annarumma, Auteur ; Véronique Pawlowski, Auteur ; Christine Vanetti, Auteur ; Michelle Varier, Auteur . - Paris : Istra, DL 2011 . - 1 vol. (176 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Collection Caribou) .
ISBN : 978-2-01-116565-7
Langues : Français (fre)
Sujets : abréviation (mots) ; Accent ; accord du verbe ; activité sportive ; adjectif qualificatif ; adverbe ; bande dessinée ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; classe de mots ; Complément du nom ; Complément du verbe ; conte ; déterminant ; documentaire ; famille de mots ; Fonctions (phrase) ; futur simple de l'indicatif ; Genre des noms ; Genre et nombre ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; infinitif du verbe ; littérature Fantastique ; Montagne ; mot invariable ; mot-étiquette ; nom ; ordre alphabétique ; passé - présent - futur ; passé composé ; personnes (conjugaison) ; phonème/graphème ; Phrase ; phrase déclarative ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; poésie ; ponctuation ; presse ; radical ; roman ; roman d'aventures ; sens des mots ; sorcière (conte) ; Sujet ; synonyme ; terminaison ; théâtre ; type de phrase ; verbe ; verbe conjugué ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17510 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p CAR0902F3 3245 Livre ESPACE 1 Disponible Le Grevisse de l'étudiant : grammaire graduelle du français / Cécile Narjoux
Titre : Le Grevisse de l'étudiant : grammaire graduelle du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Narjoux, Auteur ; Mary-Annick Morel, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2021 Collection : Grevisse langue française Importance : 1 vol. (783 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3359-8 Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; Accent Circonflexe ; accord de l'adjectif ; adjectif ; adverbe ; Cédille ; concordance des temps ; conjonction ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; Coordination ; déterminant ; déterminant démonstratif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; discours ; écriture ; étymologie ; forme emphatique ; graphème ; interjection ; juxtaposition ; lexique ; mode (conjugaison) ; mot ; négation ; nom ; Orthographe ; phonème/graphème ; Phonétique ; Phonologie ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase complexe ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; ponctuation ; préposition ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Relative ; sens des mots ; signe de ponctuation ; Sons ; Sujet ; Syllabe ; temps (conjugaison) ; Tréma ; type de phrase ; verbe ; voyelle Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : 4e de couverture :
"Une grammaire universitaire :
-complète et détaillée
-actuelle, avec les dernières avancées de la linguistique
-progressive, des sons aux mots (phonétique, orthographe, lexique, classes de mots...) et à la phrase (simple, complexe, accords...), du texte (connecteurs, anaphores…) au discours (énonciation, actes de langage…)
-graduelle, avec 4 niveaux de lecture
1. Entrée principale, avec les notions de base
2. Niveau d’approfondissement, pour une mise en perspective
3. Remarques, sur des observations culturelles ou historiques
4. Questions/réponses transversales et synthétiques, pour se préparer aux épreuves écrites et orales
-Méthodique, avec un sommaire approfondi, rappelé à chaque chapitre
-pratique, avec une mise en évidence des éléments essentiels et des tests opératoires, des renvois, un index de 4 500 occurrences, une table des questions/réponses
-nouvelle édition revue et augmentée avec encadrés méthodologiques supplémentaires et nouveaux exemples littéraires
La référence des étudiants et des professeurs en Lettres : Lettres modernes, Lettres classiques, Grammaire, Sciences du langage, MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation). CAPES et Agrégation."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22353 Le Grevisse de l'étudiant : grammaire graduelle du français [texte imprimé] / Cécile Narjoux, Auteur ; Mary-Annick Morel, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2021 . - 1 vol. (783 p.) : couv. ill. en coul.. - (Grevisse langue française) .
ISBN : 978-2-8073-3359-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; Accent Circonflexe ; accord de l'adjectif ; adjectif ; adverbe ; Cédille ; concordance des temps ; conjonction ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; Coordination ; déterminant ; déterminant démonstratif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; discours ; écriture ; étymologie ; forme emphatique ; graphème ; interjection ; juxtaposition ; lexique ; mode (conjugaison) ; mot ; négation ; nom ; Orthographe ; phonème/graphème ; Phonétique ; Phonologie ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase complexe ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; ponctuation ; préposition ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Relative ; sens des mots ; signe de ponctuation ; Sons ; Sujet ; Syllabe ; temps (conjugaison) ; Tréma ; type de phrase ; verbe ; voyelle Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : 4e de couverture :
"Une grammaire universitaire :
-complète et détaillée
-actuelle, avec les dernières avancées de la linguistique
-progressive, des sons aux mots (phonétique, orthographe, lexique, classes de mots...) et à la phrase (simple, complexe, accords...), du texte (connecteurs, anaphores…) au discours (énonciation, actes de langage…)
-graduelle, avec 4 niveaux de lecture
1. Entrée principale, avec les notions de base
2. Niveau d’approfondissement, pour une mise en perspective
3. Remarques, sur des observations culturelles ou historiques
4. Questions/réponses transversales et synthétiques, pour se préparer aux épreuves écrites et orales
-Méthodique, avec un sommaire approfondi, rappelé à chaque chapitre
-pratique, avec une mise en évidence des éléments essentiels et des tests opératoires, des renvois, un index de 4 500 occurrences, une table des questions/réponses
-nouvelle édition revue et augmentée avec encadrés méthodologiques supplémentaires et nouveaux exemples littéraires
La référence des étudiants et des professeurs en Lettres : Lettres modernes, Lettres classiques, Grammaire, Sciences du langage, MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation). CAPES et Agrégation."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22353 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3450NAR1015G 174543 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Jeux et activités en phonologie : fichiers MS-GS / Isabelle Salvado in La Classe Maternelle, n°260 (juin/juillet 2017)
PermalinkJeux de sons et de lecture : GS-GP / Marie-Louise Winninger
PermalinkJeux de sons et de lecture : GS-GP / Marie-Louise Winninger
PermalinkLecture : CP / Jean-Luc Caron
PermalinkLa lecture : au cycle 2 / Bernard Couté
PermalinkLecture et dyslexie : approche cognitive / Liliane Sprenger-Charolles
PermalinkLecture et dyslexie : approche cognitive / Liliane Sprenger-Charolles
PermalinkPour enseigner la lecture et l'écriture au CP / Service de l'instruction publique et de l'action pédagogique de la Direction générale de l'enseignement scolaire du Ministère de l'éducation nationale
PermalinkEnseigner la lecture et l'écriture aux élèves en grande difficulté / Leslie Broun
PermalinkLéo et Léa : méthode de lecture, CP ; guide pédagogique / Thérèse Cuche
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