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Manuel d'enseignement de psychomotricité : Tome 3 / Françoise Giromini
Titre : Manuel d'enseignement de psychomotricité : Tome 3 : clinique et thérapeutiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Giromini, Directeur de publication ; Jean-Michel Albaret, Directeur de publication ; Philippe Scialom, Directeur de publication Editeur : Paris : De Boeck-Solal Année de publication : DL 2015 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 1 vol. (VII-449 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-309-6 Prix : 32 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accident vasculaire cérébral ; activité rythmique ; Addiction ; Alcoolisme ; Anorexie ; autisme infantile ; Boulimie ; chute ; déficience visuelle ; démence ; Douleur ; enfant psychotique ; enfant sourd ; Maladie d'Alzheimer ; Maladie de Parkinson ; nourrisson ; Obésité ; polyhandicap ; précarité ; Psychomotricité ; relaxation ; retard mental ; Sclérose en Plaques ; Sclérose Latérale Amyotrophique ; soin palliatif ; TAG (Trouble de l'Anxiété Généralisée) ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Toxicomanie ; Traumatisme Crânien ; travail en groupe ; trisomie 21 ; trouble du comportement ; Trouble du Comportement Alimentaire Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Ce troisième tome du Manuel d'enseignement de psychomotricité est résolument centré sur la clinique. Les auteurs y mettent l'accent sur l'importance de la réflexion clinique et de l'implication psychocorporelle du psychomotricien dans le traitement des patients.
L'ouvrage présente un très large panel des pathologies traitées en psychomotricité. Ces pathologies, toujours plus nombreuses, témoignent de l'élargissement croissant du champ d'action de cette discipline.
La grande diversité des situations exposées, dans lesquelles théorie et pratique sont en constante interaction, fait de ce tome 3 un ouvrage complet et riche où s'affirme indéniablement l'abord spécifique de la psychomotricité. Il constitue à ce titre un support indispensable pour le professionnel et un guide incontournable pour l'étudian"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Manuel d'enseignement de psychomotricité : Tome 3 : clinique et thérapeutiques [texte imprimé] / Françoise Giromini, Directeur de publication ; Jean-Michel Albaret, Directeur de publication ; Philippe Scialom, Directeur de publication . - Paris : De Boeck-Solal, DL 2015 . - 1 vol. (VII-449 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-35327-309-6 : 32 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accident vasculaire cérébral ; activité rythmique ; Addiction ; Alcoolisme ; Anorexie ; autisme infantile ; Boulimie ; chute ; déficience visuelle ; démence ; Douleur ; enfant psychotique ; enfant sourd ; Maladie d'Alzheimer ; Maladie de Parkinson ; nourrisson ; Obésité ; polyhandicap ; précarité ; Psychomotricité ; relaxation ; retard mental ; Sclérose en Plaques ; Sclérose Latérale Amyotrophique ; soin palliatif ; TAG (Trouble de l'Anxiété Généralisée) ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Toxicomanie ; Traumatisme Crânien ; travail en groupe ; trisomie 21 ; trouble du comportement ; Trouble du Comportement Alimentaire Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Ce troisième tome du Manuel d'enseignement de psychomotricité est résolument centré sur la clinique. Les auteurs y mettent l'accent sur l'importance de la réflexion clinique et de l'implication psychocorporelle du psychomotricien dans le traitement des patients.
L'ouvrage présente un très large panel des pathologies traitées en psychomotricité. Ces pathologies, toujours plus nombreuses, témoignent de l'élargissement croissant du champ d'action de cette discipline.
La grande diversité des situations exposées, dans lesquelles théorie et pratique sont en constante interaction, fait de ce tome 3 un ouvrage complet et riche où s'affirme indéniablement l'abord spécifique de la psychomotricité. Il constitue à ce titre un support indispensable pour le professionnel et un guide incontournable pour l'étudian"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3110SCI0112M3 156217 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : L'école maternelle, un levier pour éviter la reproduction de la pauvreté ? : analyse UFAPEC avril 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Houssonloge, Auteur Année de publication : DL 2016 Importance : 13 p. Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; Ecole Maternelle ; exclusion sociale ; Obligation Scolaire ; pauvreté des enfants ; précarité Mots-clés : ascenseur social Public cible : Maternelle En ligne : http://www.ufapec.be/nos-analyses/0616-maternelles-et-pauvrete.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19148 L'école maternelle, un levier pour éviter la reproduction de la pauvreté ? : analyse UFAPEC avril 2016 [texte imprimé] / Dominique Houssonloge, Auteur . - DL 2016 . - 13 p. : couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : classe hétérogène ; Ecole Maternelle ; exclusion sociale ; Obligation Scolaire ; pauvreté des enfants ; précarité Mots-clés : ascenseur social Public cible : Maternelle En ligne : http://www.ufapec.be/nos-analyses/0616-maternelles-et-pauvrete.html Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19148 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Enseignement maternel (1) 156287 Brochure ESPACE 1 Disponible
[article]
Titre : Média(c)tions actuelles Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Note générale : Sommaire :
I. Inventivité : au cœur des média(c)tions traditionnelles ?
- Page 13 à 27 14/18 : d’où est-ce que cela commence ? /Ramuntcho Matta
- Page 29 à 44 Le jeu d’acteur ? Un jeu d’enfant ! L’expression scénique : une médiation au carrefour de la créativité et du thérapeutique /Pascal Meyer
- Page 45 à 60 L’art-thérapie en soutien et complément… à l’accompagnement éducatif et psychologique de mineurs étrangers en situation de précarité /Marie Gourmelon
- Page 61 à 74 Déchirer-coller : entre culture et soins /Hélène de la Vaissière
- Page 75 à 81 Entretien avec Émilie Champenois /Philippe Pétry
II. Abords théoriques
- Page 83 à 99 Dramathérapie pour enfants autistes : les appuis théoriques /Sandrine Pitarque
- Page 101 à 112 Le sujet, la matérialité, le groupe /Françoise Jumeau-Rudelle
- Page 113 à 125 D’une mise en culture du transitionnel démis /Maurice Corcos, Yoann Loisel
Principes des activités thérapeutiques à l’unité de jour pour adolescents de l’Institut mutualiste Montsouris
- Page 127 à 141 Le jeu, le groupe, la scène… : prise de risques et/ou planche(s) de salut ? Un dispositif de médiation théâtrale pour adolescents et jeunes adultes /Entretien avec Nathalie Sevilla, Réalisé par Dominique Mahyeux
III. Média(c)tions actuelles : l'espace du jeu
- Page 143 à 160 Quand la prévention mène au jeu : la création du jeu SANTÉ’TOUR /Camille Despet
- Page 161 à 175 Empathie et capacités narratives chez les jeunes porteurs de TSA : l’intérêt de la narrativité vidéo-ludique /Olivier Duris
- Page 177 à 195 Le hip-hop comme expérience esthétique fondamentale : enjeux et mises en perspective /Benjamine Weill
- Page 197 à 211 Une médiation par l’art à l’école : un espace sans élèves ni enseignants /Pierre Augier
- Page 213 à 229 Entretien avec Pierre Durbiano et Catherine Jousselme autour du dispositif « Rencontres créatives » /Entretien avec Pierre Durbiano, et Catherine Jousselme, Philippe Pétry
Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Social ; accompagnement social personnalisé ; adolescence ; apprentissage ; autisme ; autisme infantile ; Conscience - Déontologie - Ethique ; créativité ; Enfance ; estime de soi ; éthique ; éthique éducative ; exclusion ; exclusion scolaire ; exclusion sociale ; expression théâtrale ; identité ; intersubjectivité ; médiation thérapeutique ; migration ; Pathologie ; précarité ; prévention ; psychothérapie ; psychothérapie institutionnelle ; Santé ; Traumatisme ; Trouble Affectif Résumé : "Quelles places occupent les médiations pour enfants et adolescents aujourd’hui ? Lorsqu’un tel dispositif artistique, culturel, thérapeutique s’élabore, il s’agit de bien situer l’espace de travail, les outils de référence, le sens de la démarche. Si les mots-clés nous sont familiers (cadre, créativité, ateliers, groupes, institutions…), ils prennent des formes mouvantes, des significations variables, selon notre expérience, nos orientations théoriques, le contexte où se situe notre travail. Chaque témoignage, de l’institution éclatée à l’hôpital psychiatrique en passant par les ateliers urbains, présente son intérêt. Nous avons choisi de proposer trois angles d’approche : une réflexion sur les espaces de médiation, une partie plus théorique, et une présentation des dispositifs à médiations innovants" En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2018-1.htm Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20176
in Revue de l'enfance et de l'adolescence > n°97 (juillet 2018)[article] Média(c)tions actuelles [texte imprimé] . - 2018.
Sommaire :
I. Inventivité : au cœur des média(c)tions traditionnelles ?
- Page 13 à 27 14/18 : d’où est-ce que cela commence ? /Ramuntcho Matta
- Page 29 à 44 Le jeu d’acteur ? Un jeu d’enfant ! L’expression scénique : une médiation au carrefour de la créativité et du thérapeutique /Pascal Meyer
- Page 45 à 60 L’art-thérapie en soutien et complément… à l’accompagnement éducatif et psychologique de mineurs étrangers en situation de précarité /Marie Gourmelon
- Page 61 à 74 Déchirer-coller : entre culture et soins /Hélène de la Vaissière
- Page 75 à 81 Entretien avec Émilie Champenois /Philippe Pétry
II. Abords théoriques
- Page 83 à 99 Dramathérapie pour enfants autistes : les appuis théoriques /Sandrine Pitarque
- Page 101 à 112 Le sujet, la matérialité, le groupe /Françoise Jumeau-Rudelle
- Page 113 à 125 D’une mise en culture du transitionnel démis /Maurice Corcos, Yoann Loisel
Principes des activités thérapeutiques à l’unité de jour pour adolescents de l’Institut mutualiste Montsouris
- Page 127 à 141 Le jeu, le groupe, la scène… : prise de risques et/ou planche(s) de salut ? Un dispositif de médiation théâtrale pour adolescents et jeunes adultes /Entretien avec Nathalie Sevilla, Réalisé par Dominique Mahyeux
III. Média(c)tions actuelles : l'espace du jeu
- Page 143 à 160 Quand la prévention mène au jeu : la création du jeu SANTÉ’TOUR /Camille Despet
- Page 161 à 175 Empathie et capacités narratives chez les jeunes porteurs de TSA : l’intérêt de la narrativité vidéo-ludique /Olivier Duris
- Page 177 à 195 Le hip-hop comme expérience esthétique fondamentale : enjeux et mises en perspective /Benjamine Weill
- Page 197 à 211 Une médiation par l’art à l’école : un espace sans élèves ni enseignants /Pierre Augier
- Page 213 à 229 Entretien avec Pierre Durbiano et Catherine Jousselme autour du dispositif « Rencontres créatives » /Entretien avec Pierre Durbiano, et Catherine Jousselme, Philippe Pétry
Langues : Français (fre)
in Revue de l'enfance et de l'adolescence > n°97 (juillet 2018)
Sujets : Accompagnement Social ; accompagnement social personnalisé ; adolescence ; apprentissage ; autisme ; autisme infantile ; Conscience - Déontologie - Ethique ; créativité ; Enfance ; estime de soi ; éthique ; éthique éducative ; exclusion ; exclusion scolaire ; exclusion sociale ; expression théâtrale ; identité ; intersubjectivité ; médiation thérapeutique ; migration ; Pathologie ; précarité ; prévention ; psychothérapie ; psychothérapie institutionnelle ; Santé ; Traumatisme ; Trouble Affectif Résumé : "Quelles places occupent les médiations pour enfants et adolescents aujourd’hui ? Lorsqu’un tel dispositif artistique, culturel, thérapeutique s’élabore, il s’agit de bien situer l’espace de travail, les outils de référence, le sens de la démarche. Si les mots-clés nous sont familiers (cadre, créativité, ateliers, groupes, institutions…), ils prennent des formes mouvantes, des significations variables, selon notre expérience, nos orientations théoriques, le contexte où se situe notre travail. Chaque témoignage, de l’institution éclatée à l’hôpital psychiatrique en passant par les ateliers urbains, présente son intérêt. Nous avons choisi de proposer trois angles d’approche : une réflexion sur les espaces de médiation, une partie plus théorique, et une présentation des dispositifs à médiations innovants" En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2018-1.htm Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20176
Titre : Mère et bébés en errance migratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Davoudian, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka Année de publication : DL 2020 Collection : Temps d'Arrêt. Lectures Importance : 1 vol. (62 p.) Langues : Français (fre) Sujets : errance ; femme enceinte ; précarité ; primo-arrivant (accueil) Résumé : 4e de couverture :
Au travers de l’accueil de migrants primo-arrivants ayant fui des violences multiples, le chaos du monde et la violence raisonnent singulièrement dans nos lieux de soins et associatifs. Les politiques migratoires de nos pays laissent ces personnes sans statut administratif, en errance, dans une situation de vulnérabilité. Pour les soigner et les accueillir au mieux, il faut penser ces situations dans leur spécificité traumatique et précaire. Il sera question ici plus particulièrement de femmes enceintes, de jeunes mamans avec leur bébé et des incidences possibles de ces situations sur la maternité et la construction des premiers liens. Sans oublier les effets sur les soignants, qui auront à relever le défi de continuer à faire lieu d’accueil pour ceux qui se retrouvent dans un « hors-lieu ».En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-115-davoudian-migrato [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21175 Mère et bébés en errance migratoire [texte imprimé] / Christine Davoudian, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka, DL 2020 . - 1 vol. (62 p.). - (Temps d'Arrêt. Lectures) .
Langues : Français (fre)
Sujets : errance ; femme enceinte ; précarité ; primo-arrivant (accueil) Résumé : 4e de couverture :
Au travers de l’accueil de migrants primo-arrivants ayant fui des violences multiples, le chaos du monde et la violence raisonnent singulièrement dans nos lieux de soins et associatifs. Les politiques migratoires de nos pays laissent ces personnes sans statut administratif, en errance, dans une situation de vulnérabilité. Pour les soigner et les accueillir au mieux, il faut penser ces situations dans leur spécificité traumatique et précaire. Il sera question ici plus particulièrement de femmes enceintes, de jeunes mamans avec leur bébé et des incidences possibles de ces situations sur la maternité et la construction des premiers liens. Sans oublier les effets sur les soignants, qui auront à relever le défi de continuer à faire lieu d’accueil pour ceux qui se retrouvent dans un « hors-lieu ».En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-115-davoudian-migrato [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21175 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Immigration (7) 167477 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Immigration (7) 167476 Livre ESPACE 1 Disponible Les métamorphoses du travail : malédiction ou libération : dossier / Antoine Prost in L'Histoire, n°368 (octobre 2011)
Les métamorphoses du travail social : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°158 (septembre 2009)
PermalinkLes mots indispensables pour parler du sexisme / Jessie Magana
PermalinkLes nouveaux visages de la précarité : dossier / Maud Navarre in Sciences Humaines, n°289 (février 2017)
PermalinkNouveaux visages de la précarité et usage des drogue, repères pour l'action de Prospective jeunesse / Martine Dal in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°45 (octobre/décembre 2007)
PermalinkD'où provient la précarité étudiante? / Julien Scharpé in La Revue nouvelle, n°8 (décembre 2016)
PermalinkPaf, le taf ? : dossier / Guillaume Lejeune in Espace de Libertés, n°492 (octobre 2020)
PermalinkPanser la misère, c'est avant tout penser le cadre / Marianne Jannot in Le Journal des Psychologues, n°337 (mai 2016)
PermalinkLa parentalité aujourd'hui fragilisée / Gérard Neyrand
PermalinkLa parentalité en solitaire / Manon Gobeaux in Education Santé, n°357 (juillet / août 2019)
PermalinkParents, enseignants... : la guerre ouverte ?
PermalinkDes parents invisibles / Pierre Périer
PermalinkPermalinkLa pauvreté n'épargne pas les agriculteurs / Catherine Morenville in Alter Echos, n°254 (juin 2008)
PermalinkPauvreté et précarité des enfants / Agnès Florin in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°126 (décembre / février 2021)
PermalinkPetite enfance et précarité RÉSISTER ENSEMBLE ! : dossier / Francine Hauwelle in Le Furet, n°91 (décembre 2018)
PermalinkPeut-on changer la société ? / Christophe Rymarski in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°6 (mars/mai 2007)
PermalinkPour une politique de la jeunesse / Camille Peugny
PermalinkDes pratiques singulières : le psychologue et sa clinique : dossier / Patrick Conrath in Le Journal des Psychologues, n°376 (avril 2020)
PermalinkLa précarisation des enseignants en question : Niger / Christian Bonrepaux in Le Monde de l'Education, n°364 (décembre 2007)
PermalinkLa précarité accessible à tous / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°128 (avril 2018)
PermalinkPrécarité et environnement, enjeux croisés / Juliette Vanderveken in Education Santé, n°366 (mai 2020)
PermalinkPrécarité étudiante : le malêtre dans l'assiette / Charlotte Disch in La Revue nouvelle, n°3 (mars 2023)
PermalinkPrécarité étudiante : quelles mesures structurelles à venir ? / Maud Baccichet in Eduquer. Tribune Laïque, n°162 (mai 2021)
PermalinkPrécarité étudiante / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°176 (février 2023)
PermalinkDe la précarité à l'exclusion : quel soutien psychologique? : dossier / Matthieu Garot in Le Journal des Psychologues, n°312 (novembre 2013)
PermalinkPrécarité infantile : l'importance de l'école / Maud Baccichet in Eduquer. Tribune Laïque, n°137 (avril 2018)
PermalinkPrécarité des jeunes : quelle évolution? / Interpell'action in Journal du Droit des Jeunes, n°386 (juin 2019)
PermalinkPrécarité : quand usagers et professionnels témoignent / Catherine Morenville in Alter Echos, n°252 (mai 2008)
PermalinkPrécarité : une question d'environnement? : dossier / Christophe Dubois in Symbioses, n°80 (septembre/novembre 2008)
PermalinkLa précarité serait-elle asexuée? / Elisabeth Zucman in Les Cahiers de l'Actif, n°402/403 (novembre/décembre 2009)
PermalinkPrécarité, solidarité, laïcité : dossier / Sylvie Lausberg in Espace de Libertés, n°493 (novembre 2020)
PermalinkPrecarity, the health and wellbeing of children and young people, and pedagogies of affect in physical education-as-health promotion / David Kirk in Education & Didactique, n°3 (septembre 2021)
PermalinkPrévenir l'exclusion scolaire et sociale des jeunes : une approche franco-britannique
PermalinkProtection de l'enfance : l'enfant oublié / Maurice Berger
PermalinkLa qualité de vie vue par les enfants / Agnès Florin in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°113 (juillet / août 2018)
PermalinkQuand il y a urgence... : dossier / Valérie Wolff in L'Observatoire, n°112 (Septembre 2022)
PermalinkQuand les pairs deviennent ressources : dossier in L'Observatoire, n°92 (septembre 2017)
PermalinkQuel travail social dans les secteurs de la santé ? : dossier / Vincent Lorant in L'Observatoire, n°96 (septembre 2018)
PermalinkRapport alternatif des enfants de Belgique / Maud Dominicy
PermalinkLes réseaux comme ressources / Christine Vander Borght in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°45 (octobre/décembre 2007)
PermalinkLa rue, une formation de vie / Mathieu Burette in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°45 (octobre/décembre 2007)
PermalinkRuptures scolaires : l'école à l'épreuve de la question sociale / Mathias Millet
PermalinkLa santé environnementale et les vulnérabilités sociales : actes du congrès organisé dans le cadre de la présidence belge de l'Union européenne à Namur les 21 et 22 octobre 2010 : dossier / Nicolas Baumer in Education Santé. Hors Série, n°H-S n° juin 2011 (juin 2011)
PermalinkSanté et épanouissement de l'enfant / Maryse Bonnefoy
PermalinkSanté mentale et logement : sortir des murs / Emmanuel De Loeul in Alter Echos, n°311 (mars 2011)
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