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Auteur Hélène Romano |
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La santé à l'école / Association française de promotion de la santé scolaire et universitaire
Titre : La santé à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Association française de promotion de la santé scolaire et universitaire, Auteur ; Hélène Romano, Directeur de publication Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2013 Collection : Aide-mémoire Importance : 1 vol. (XI-307 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058799-5 Prix : 24 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "en 24 notions" et "handicaps et maladies, troubles des apprentissages, troubles psychologiques et comportementaux, maltraitances et traumatismes, réglementation"
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : allergie ; bégaiement ; climat de la classe ; difficulté d'apprentissage ; difficulté scolaire ; Elève en Difficulté ; enfant inadapté ; Enfant malade ; Enfant Surdoué ; enseignant référent ; intégration de l'enfant handicapé ; Intégration Scolaire ; Promotion de la Santé à l'Ecole ; santé scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Scolarisation des enfants malades ; souffrance psychique ; stress ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; test psychométrique ; trouble de l'apprentissage Mots-clés : hygiène scolaire stress des enseignants stress des élèves Index. décimale : 8510 Santé et hygiène Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage décrit les possibilités de scolarisation pour les enfants dits « différents » et « à besoins spécifiques » : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d’apprentissage, etc. qui relèvent non seulement de la médecine scolaire mais également de toute la communauté éducative. De fait, les professionnels chargés de prendre en charge ces enfants se retrouvent bien souvent seuls, sans repères, face à des parents submergés d’interrogations et d’incertitudes. Dans un contexte où la perte de confiance en l’école est grandissante, cet aide-mémoire pédagogique et positif est au service de la santé et du bien-être à l’école. Il propose également des perspectives constructives pour l’avenir.Note de contenu : Sommaire Le cadre institutionnel. Quels sont les interlocuteurs de la santé, du bien-être et de la réussite scolaire ? L’école, un lieu de vie pour des élèves en construction. Évaluer pour mieux prendre en charge. Combattre le stress des élèves et des enseignants. De la violence a la bientraitance. Les parents et l’école. Scolariser l’enfant malade ou accidenté. Être enseignant référant. Les élèves en difficulté. Les élèves avec un handicap. Les enfants allergiques. Les élèves ayant des troubles d’apprentissage. Les élèves présentant un TDHA. Les élèves précoces. Les élèves souffrant de bégaiement. Des enfants en souffrance psychique. Donner la parole a l'enfant. Les élèves primo-arrivants. Les élèves victimes de maltraitance familiale. Mieux vivre a l’école suite à un événement traumatique. Les enfants orphelins. Perspectives d’avenir. Prévention et promotion de la santé à l’école en 2012. Pour une école humanisante. Ce qui pourrait se faire. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17519 La santé à l'école [texte imprimé] / Association française de promotion de la santé scolaire et universitaire, Auteur ; Hélène Romano, Directeur de publication . - Paris : Dunod, DL 2013 . - 1 vol. (XI-307 p.) ; 21 cm. - (Aide-mémoire) .
ISBN : 978-2-10-058799-5 : 24 EUR
La couv. porte en plus : "en 24 notions" et "handicaps et maladies, troubles des apprentissages, troubles psychologiques et comportementaux, maltraitances et traumatismes, réglementation"
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : allergie ; bégaiement ; climat de la classe ; difficulté d'apprentissage ; difficulté scolaire ; Elève en Difficulté ; enfant inadapté ; Enfant malade ; Enfant Surdoué ; enseignant référent ; intégration de l'enfant handicapé ; Intégration Scolaire ; Promotion de la Santé à l'Ecole ; santé scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Scolarisation des enfants malades ; souffrance psychique ; stress ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; test psychométrique ; trouble de l'apprentissage Mots-clés : hygiène scolaire stress des enseignants stress des élèves Index. décimale : 8510 Santé et hygiène Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage décrit les possibilités de scolarisation pour les enfants dits « différents » et « à besoins spécifiques » : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d’apprentissage, etc. qui relèvent non seulement de la médecine scolaire mais également de toute la communauté éducative. De fait, les professionnels chargés de prendre en charge ces enfants se retrouvent bien souvent seuls, sans repères, face à des parents submergés d’interrogations et d’incertitudes. Dans un contexte où la perte de confiance en l’école est grandissante, cet aide-mémoire pédagogique et positif est au service de la santé et du bien-être à l’école. Il propose également des perspectives constructives pour l’avenir.Note de contenu : Sommaire Le cadre institutionnel. Quels sont les interlocuteurs de la santé, du bien-être et de la réussite scolaire ? L’école, un lieu de vie pour des élèves en construction. Évaluer pour mieux prendre en charge. Combattre le stress des élèves et des enseignants. De la violence a la bientraitance. Les parents et l’école. Scolariser l’enfant malade ou accidenté. Être enseignant référant. Les élèves en difficulté. Les élèves avec un handicap. Les enfants allergiques. Les élèves ayant des troubles d’apprentissage. Les élèves présentant un TDHA. Les élèves précoces. Les élèves souffrant de bégaiement. Des enfants en souffrance psychique. Donner la parole a l'enfant. Les élèves primo-arrivants. Les élèves victimes de maltraitance familiale. Mieux vivre a l’école suite à un événement traumatique. Les enfants orphelins. Perspectives d’avenir. Prévention et promotion de la santé à l’école en 2012. Pour une école humanisante. Ce qui pourrait se faire. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17519 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8510ASS1503S 148160 Livre ESPACE 1 Disponible Ecole, sexe et vidéo / Hélène Romano
Titre : Ecole, sexe et vidéo Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2014 Collection : Enfances Importance : 1 vol. (248 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070593-1 Prix : 19,90 EUR Note générale : Bibliogr. p.[225]-232. Listes des ressources. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : contraception ; culture numérique ; éducation à la sexualité ; pornographie ; Sexualité de l'Adolescent ; Sexualité Infantile ; violence en milieu scolaire ; Violence Sexuelle Mots-clés : cybersexe Index. décimale : 3133 Education sexuelle et affective Résumé : 4e de couverture :
"La place que doit donner l’école à l’éducation à la sexualité a toujours été l’objet de débats intenses. Aujourd’hui s’ajoute la révolution des nouvelles technologies de la communication qui bouleversent les modes relationnels et l’accès aux images. La place des écrans dans la vie des jeunes élèves et des adolescents, pose de nouvelles questions car elle met en évidence de nouvelles pratiques et certaines dérives, telles que l’addiction aux écrans, le cyber-harcèlement, la cyber-pornographie et ses incidences dans les représentations de la sexualité des enfants et des adolescents.
Pour les professionnels médico-sociaux et les enseignants, comme pour les parents, intervenir sur ce sujet reste délicat. Cet ouvrage propose une approche pragmatique qui vise à transmettre des repères sur les enjeux à l’oeuvre, sur des perspectives de prises en charge et sur la réglementation en vigueur."Note de contenu : Sommaire :
- REPÈRES SUR LA SEXUALITÉ. Contexte historique. De quelques repères sur la sexualité infantile. La sexualité des jeunes en France : état des lieux.
- RAPPELS JURIDIQUES. Responsabilité sexuelle. Prescription de l’action publique. Les infractions sexuelles. Des atteintes volontaires à l'intégrité de la personne.
- Législation et NTIC. Signalements et informations préoccupantes.
- L’ÉDUCATION SEXUELLE ET L’INSTITUTION SCOLAIRE. Évolution historique. De l’éducation sexuelle à l’éducation à la sexualité. Perspectives. Règlementation. Les objectifs actuels. Exemples d'intervention de prévention.
- ÉCOLE SEXE ET VIDÉO. Sexualité adolescente, pornographie et vidéo. Mais que fait l'école ? Perspectives.
- LIEUX & COORDONNÉES
- RESSOURCES.
- BIBLIOGRAPHIE.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20231 Ecole, sexe et vidéo [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2014 . - 1 vol. (248 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Enfances) .
ISBN : 978-2-10-070593-1 : 19,90 EUR
Bibliogr. p.[225]-232. Listes des ressources. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : contraception ; culture numérique ; éducation à la sexualité ; pornographie ; Sexualité de l'Adolescent ; Sexualité Infantile ; violence en milieu scolaire ; Violence Sexuelle Mots-clés : cybersexe Index. décimale : 3133 Education sexuelle et affective Résumé : 4e de couverture :
"La place que doit donner l’école à l’éducation à la sexualité a toujours été l’objet de débats intenses. Aujourd’hui s’ajoute la révolution des nouvelles technologies de la communication qui bouleversent les modes relationnels et l’accès aux images. La place des écrans dans la vie des jeunes élèves et des adolescents, pose de nouvelles questions car elle met en évidence de nouvelles pratiques et certaines dérives, telles que l’addiction aux écrans, le cyber-harcèlement, la cyber-pornographie et ses incidences dans les représentations de la sexualité des enfants et des adolescents.
Pour les professionnels médico-sociaux et les enseignants, comme pour les parents, intervenir sur ce sujet reste délicat. Cet ouvrage propose une approche pragmatique qui vise à transmettre des repères sur les enjeux à l’oeuvre, sur des perspectives de prises en charge et sur la réglementation en vigueur."Note de contenu : Sommaire :
- REPÈRES SUR LA SEXUALITÉ. Contexte historique. De quelques repères sur la sexualité infantile. La sexualité des jeunes en France : état des lieux.
- RAPPELS JURIDIQUES. Responsabilité sexuelle. Prescription de l’action publique. Les infractions sexuelles. Des atteintes volontaires à l'intégrité de la personne.
- Législation et NTIC. Signalements et informations préoccupantes.
- L’ÉDUCATION SEXUELLE ET L’INSTITUTION SCOLAIRE. Évolution historique. De l’éducation sexuelle à l’éducation à la sexualité. Perspectives. Règlementation. Les objectifs actuels. Exemples d'intervention de prévention.
- ÉCOLE SEXE ET VIDÉO. Sexualité adolescente, pornographie et vidéo. Mais que fait l'école ? Perspectives.
- LIEUX & COORDONNÉES
- RESSOURCES.
- BIBLIOGRAPHIE.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20231 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3133ROM0114H 161944 Livre ESPACE 1 Disponible Situation de crise en milieu scolaire : place du psychologue dans les dispositifs / Dominique Berteloot in Psychologie et Education, n°113 (juin 2018)
[article]
Titre : Situation de crise en milieu scolaire : place du psychologue dans les dispositifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Berteloot, Auteur ; Hélène Romano, Auteur ; Marie-Claude Egry, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 115 p. Note générale : Sommaire :
- Rôle des psychologues de l'Education nationale dans la gestion des crises / Dominique Berteloot
- A l'école de la perte / Hélène Romano
- L'enfant face au deuil / Marie-Claude Egry
- Situations de crises psycho traumatiques en milieu scolaire - Place des psychologues du système éducatif / Véronique Le Mezec
- Qu'en est-il de la formation à l'intervention en situation de crise psychotraumatique ne milieu scolaire en 2017-2018 ? Enquête auprès des psychologues de l'Education nationale / Christophe Luxembourger, Youssef Tazouti
- Création d'un protocole de gestion de crise adapté au milieu scolaire / Jezan-Luc Pilet & Catherine Guihard
- Un dispositif d'accompagnement dans les écoles primaires : place et rôle du psychologue dans les cellules d'écoute / Jean-Luc Daniel & Alain NobleLangues : Français (fre) Sujets : Agression ; catastrophe naturelle ; Educateur en Milieu Scolaire ; FEN (Fédération de l'Education Nationale) ; France ; milieu scolaire ; Prévention du Suicide ; PSYCHOLOGIE ; Psychologue ; Psychologue Scolaire ; Suicide Mots-clés : psychotraumatisme choc psychotraumatique rôle du psychologue tentative de suicide protocole mise en place de dispositif situation de crise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20170
in Psychologie et Education > n°113 (juin 2018) . - 115 p.[article] Situation de crise en milieu scolaire : place du psychologue dans les dispositifs [texte imprimé] / Dominique Berteloot, Auteur ; Hélène Romano, Auteur ; Marie-Claude Egry, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - 115 p.
Sommaire :
- Rôle des psychologues de l'Education nationale dans la gestion des crises / Dominique Berteloot
- A l'école de la perte / Hélène Romano
- L'enfant face au deuil / Marie-Claude Egry
- Situations de crises psycho traumatiques en milieu scolaire - Place des psychologues du système éducatif / Véronique Le Mezec
- Qu'en est-il de la formation à l'intervention en situation de crise psychotraumatique ne milieu scolaire en 2017-2018 ? Enquête auprès des psychologues de l'Education nationale / Christophe Luxembourger, Youssef Tazouti
- Création d'un protocole de gestion de crise adapté au milieu scolaire / Jezan-Luc Pilet & Catherine Guihard
- Un dispositif d'accompagnement dans les écoles primaires : place et rôle du psychologue dans les cellules d'écoute / Jean-Luc Daniel & Alain Noble
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°113 (juin 2018) . - 115 p.Traces de traumas dans les "jeux" d'enfants victimes d'événements traumatiques / Hélène Romano in Le Journal des Psychologues, n°279 (juillet/août 2010)
[article]
Titre : Traces de traumas dans les "jeux" d'enfants victimes d'événements traumatiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 57/61 Langues : Français (fre) Sujets : jeu enfantin ; traumatisme psychique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91312
in Le Journal des Psychologues > n°279 (juillet/août 2010) . - p. 57/61[article] Traces de traumas dans les "jeux" d'enfants victimes d'événements traumatiques [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - 2010 . - p. 57/61.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°279 (juillet/août 2010) . - p. 57/61
Sujets : jeu enfantin ; traumatisme psychique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91312