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peinture
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13968905
Synonyme(s)Art Pictural |
(511)
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Le cirque en fête : je découvre un univers magique, coloré, enjoué en observant, fabriquant, jouant : dossier in Tic Tac. Activités & Découvertes, n°6 (octobre 2005)
Civilisation progressive du français avec 400 activités : niveau avancé / Jacques Pécheur
Titre : Civilisation progressive du français avec 400 activités : niveau avancé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Pécheur, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2010, DL. 2011 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035365-5 Prix : 22.20 EUR Langues : Français (fre) Sujets : art de la rue ; bande dessinée (FLE) ; chanson (activité FLE) ; cinéma ; cirque ; Citoyenneté ; Culture ; danse ; F.L.E. (français langue étrangère) ; histoire ; individualisme ; littérature francophone (activité FLE) ; musique classique ; peinture ; poésie (activité FLE) ; politique ; roman ; théâtre ; vie politique Mots-clés : tente glorieuses Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La Civilisation progressive du français, niveau avancé, décrit , explique, et propose une lecture vivante et pratique de la civilisation française d'aujourd'hui. Cet ouvrage est composé de 7 parties qui constituent un ensemble de repères: géographiques, historiques, politiques, économiques, sociaux, culturels et quotidiens. A l'intérieur de chaque chapitre, on trouvera un ensemble de courts chapitres qui donnent des informations essentielles pour comprendre la France d'aujourd'hui.
L'ouvrage permet une lecture individualisée. Chaque partie et chaque chapitre sont autonomes. Ce qui permet à l'utilisateur de choisir l'ordre qu'il souhaite selon ses besoins ou tout simplement sa curiosité.
Les pages de gauche présentent les réalités culturelles françaises, tandis que les pages de droite facilitent l'intégration de ces informations grâce à des activités nombreuses et variées (plus de 400 en tout).
A la fin du livre, un lexique culturel alphabétique qui précise le sens des mots et expressions difficiles en raison de leurs connotations culturelles particulières."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18978 Civilisation progressive du français avec 400 activités : niveau avancé [texte imprimé] / Jacques Pécheur, Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2010, DL. 2011 . - 1 vol. (223 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-09-035365-5 : 22.20 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : art de la rue ; bande dessinée (FLE) ; chanson (activité FLE) ; cinéma ; cirque ; Citoyenneté ; Culture ; danse ; F.L.E. (français langue étrangère) ; histoire ; individualisme ; littérature francophone (activité FLE) ; musique classique ; peinture ; poésie (activité FLE) ; politique ; roman ; théâtre ; vie politique Mots-clés : tente glorieuses Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La Civilisation progressive du français, niveau avancé, décrit , explique, et propose une lecture vivante et pratique de la civilisation française d'aujourd'hui. Cet ouvrage est composé de 7 parties qui constituent un ensemble de repères: géographiques, historiques, politiques, économiques, sociaux, culturels et quotidiens. A l'intérieur de chaque chapitre, on trouvera un ensemble de courts chapitres qui donnent des informations essentielles pour comprendre la France d'aujourd'hui.
L'ouvrage permet une lecture individualisée. Chaque partie et chaque chapitre sont autonomes. Ce qui permet à l'utilisateur de choisir l'ordre qu'il souhaite selon ses besoins ou tout simplement sa curiosité.
Les pages de gauche présentent les réalités culturelles françaises, tandis que les pages de droite facilitent l'intégration de ces informations grâce à des activités nombreuses et variées (plus de 400 en tout).
A la fin du livre, un lexique culturel alphabétique qui précise le sens des mots et expressions difficiles en raison de leurs connotations culturelles particulières."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18978 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s PEC0805C 155500 Livre ESPACE 1 Disponible La classe de danse : histoire des arts 7/10 : CE2 CM1 CM2 / Sylvie Legrand in La Classe, n°207 (mars 2010)
[article]
Titre : La classe de danse : histoire des arts 7/10 : CE2 CM1 CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 83/86 Langues : Français (fre) Sujets : danse ; Degas (Edgar) ; peinture ; Tableau (analyse) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44772
in La Classe > n°207 (mars 2010) . - p. 83/86[article] La classe de danse : histoire des arts 7/10 : CE2 CM1 CM2 [texte imprimé] / Sylvie Legrand, Auteur . - 2010 . - p. 83/86.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°207 (mars 2010) . - p. 83/86
Sujets : danse ; Degas (Edgar) ; peinture ; Tableau (analyse) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44772 Pour une classe réussie en cycle 2 : guide des étudiants IUFM, des débutants, des remplaçants : conforme aux programmes 1995 / Anne-Marie Moulat
Titre : Pour une classe réussie en cycle 2 : guide des étudiants IUFM, des débutants, des remplaçants : conforme aux programmes 1995 Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Moulat, Auteur Editeur : Paris : Nathan. Pédagogie Année de publication : 01/01/1995 Collection : Livres méthodologiques Importance : 191 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120178-8 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; activité graphique ; affiche informative ; aménagement de la classe ; art plastique ; base 10 ; calcul mental ; Carte Géographique (lecture) ; conjugaison ; Correspondance Scolaire ; Dénombrement ; didactique du français ; droit et devoir ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Ecoute ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la sécurité ; éducation artistique ; Enseignement Primaire ; enveloppe (écrire) ; évaluation en primaire ; Expression orale ; géométrie ; gestion du temps ; Grammaire ; Jeu Collectif ; jeu de collage ; Jeu de l'Oie (fabrication) ; Jeu de Mots ; lecture ; lecture à haute voix ; Ligne du Temps ; mathématique ; Mesure ; Méthode de Lecture ; Monde du Vivant ; Nombre ; Numération ; Orthographe Grammaticale ; Orthographe Lexicale ; peinture ; Phonème ; piscine ; poème ; poste ; production écrite ; récréation ; résolution de problèmes (mathématique) ; risque domestique ; rythme scolaire ; Situation-Problème ; structuration spatiale ; temps (notion) ; trois petits cochons (les) ; Vocabulaire Index. décimale : 7122 Méthodologie par niveau d'enseignement - 5/8, cycle2 français Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16426 Pour une classe réussie en cycle 2 : guide des étudiants IUFM, des débutants, des remplaçants : conforme aux programmes 1995 [texte imprimé] / Anne-Marie Moulat, Auteur . - Paris : Nathan. Pédagogie, 01/01/1995 . - 191 p. : Ill.. - (Livres méthodologiques) .
ISBN : 978-2-09-120178-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; activité graphique ; affiche informative ; aménagement de la classe ; art plastique ; base 10 ; calcul mental ; Carte Géographique (lecture) ; conjugaison ; Correspondance Scolaire ; Dénombrement ; didactique du français ; droit et devoir ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Ecoute ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la sécurité ; éducation artistique ; Enseignement Primaire ; enveloppe (écrire) ; évaluation en primaire ; Expression orale ; géométrie ; gestion du temps ; Grammaire ; Jeu Collectif ; jeu de collage ; Jeu de l'Oie (fabrication) ; Jeu de Mots ; lecture ; lecture à haute voix ; Ligne du Temps ; mathématique ; Mesure ; Méthode de Lecture ; Monde du Vivant ; Nombre ; Numération ; Orthographe Grammaticale ; Orthographe Lexicale ; peinture ; Phonème ; piscine ; poème ; poste ; production écrite ; récréation ; résolution de problèmes (mathématique) ; risque domestique ; rythme scolaire ; Situation-Problème ; structuration spatiale ; temps (notion) ; trois petits cochons (les) ; Vocabulaire Index. décimale : 7122 Méthodologie par niveau d'enseignement - 5/8, cycle2 français Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16426 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7122MOU1201P 7058 Livre RESERVE Exclu du prêt Claude Viallat in Le Petit Léonard, n°98 (décembre 2005)
[article]
Titre : Claude Viallat Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.16/24 Langues : Français (fre) Sujets : peinture ; Viallat (Claude) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11069
in Le Petit Léonard > n°98 (décembre 2005) . - p.16/24[article] Claude Viallat [texte imprimé] . - 2005 . - p.16/24.
Langues : Français (fre)
in Le Petit Léonard > n°98 (décembre 2005) . - p.16/24
Sujets : peinture ; Viallat (Claude) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11069 La CLÉ maternelle / Martine Roussel in Pratiques & Recherches, n°69 (clé réédition DVD n°58+ complément livret n°36) (2019)
PermalinkCloud study : étude de nuages : lire une oeuvre d'art / Sylvie Clément-Martin in La Classe, n°144 (décembre 2003)
PermalinkCoin de jardin à Montgeron : poster sur l'odorat in Education Enfantine, n°7 (mars 2003)
PermalinkCollages : dossier / Jacques Caux in BT, n°983 (décembre 1986)
PermalinkLa collection de l'archiduc Léopold Guillaume in Education Enfantine, n°5 (janvier 2005)
PermalinkComment consommer pour un monde meilleur
PermalinkComment faire des peintures préhistoriques ? / Erik Franck in Images Doc, n°405 (septembre 2022)
PermalinkComment parler d'art aux enfants : le premier livre d'art pour enfants... destiné aux adultes / Françoise Barbe-Gall
PermalinkComment la peinture parle au cerveau : psychologie / Marine Vernet in Sciences Humaines, n°218 (août/septembre 2010)
PermalinkLa conservation du patrimoine / Sylvie Clément-Martin in La Classe, n°160 (juin 2005)
PermalinkConstruire l'histoire : Tome 2 : l'affirmation de l'Occident (XIe - XVIIIe siècle) : guide de l'enseignant / Jean-Claude Flémal ; Brigitte Fossion ; Isabelle Gengler
PermalinkCorneille et David : deux aspects du classicisme / Catherine Boulicaut-Duffau in Nouvelle Revue Pédagogique, n°5 (janvier 2002)
PermalinkCorot : un grand peintre du 19e in Le Petit Léonard, n°233 (mars 2018)
PermalinkLa place du corps dans la relation éducative et/ou thérapeutique : dossier / Bernard Durey in Les Cahiers de l'Actif, n°348/349 (mai/juin 2005)
PermalinkLe corps et ses langages : complicité des corps et des lieux : dossier in Créations, n°120 (janvier/février 2006)
PermalinkLe corps et ses représentations avec les 4/5 ans / Sylvie Breton
PermalinkLe corps et ses représentations avec les 5/6 ans / Jean-Marie Friedrich
PermalinkLes couleurs : dossier / Anne Popet in L'Atelier des Images, n°33 (janvier 2003)
PermalinkCourts circuits et bonne route in Education Enfantine, n°6 (février 2004)
PermalinkLa création à fleur de peau : art, culture, handicap / Charles Gardou
PermalinkCréer et apprendre à partir d'un support artistique : dossier / Jannique Koeks in L'Ecole Fondamentale, n°1 dos. 96 (septembre/octobre 2003)
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PermalinkLa culture générale pour les nuls / Florence Braunstein
PermalinkLa culture dans nos écoles / Monique Gallez
PermalinkCulture et tout-petits in Créations, n°105 (janvier/février 2003)
PermalinkDada, les agitateurs de l'art : dossier in Le Petit Léonard, n°96 (octobre 2005)
PermalinkDadaïsmes
PermalinkDali en Joconde : lecture d'image / Brigitte Brunet in Nouvelle Revue Pédagogique, n°1 (septembre 2001)
PermalinkDanse créative : projet en GS in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois, n°37 (avril 2013)
PermalinkDanser, observer, créer : cycles 2 et 3 / Marie-France Bonnard
PermalinkDanser, observer, créer : cycles 2 et 3 : CD-Rom / Marie-France Bonnard
PermalinkDécor marin / Françoise Gil in La Classe Maternelle, n°140 (juin 2005)
PermalinkDécouvrir la civilisation chinoise in J.D.I., n°3 (novembre 2004)
PermalinkDécouvrir les peintres européens : projet : cycle 3 in J.D.I., n°1628 (mai 2009)
PermalinkDécouvrir Salvador Dali in Education Enfantine, n°9 (mai 2004)
PermalinkDécrire un tableau in J.D.I., n°5 (janvier 2002)
PermalinkDécrypter le message pictural in Le Français dans le Monde, n°323 (septembre/octobre 2002)
PermalinkDelacroix, le Louvre et le public scolaire / Pascal Caglar in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4 (mai/juillet 2018)
PermalinkDelacroix / Clémence Simon in DADA, n°227 (avril 2018)
PermalinkDescriptions de l'ordinaire des classes : dossier in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°24 (novembre 2003)
PermalinkLe dessin d'enfant in La Classe Maternelle, n°150 (juin/juillet 2006)
PermalinkDessine et peins avec ce que tu trouves dans la nature / Nick Neddo
PermalinkDessins d'Afrique in Education Enfantine, n°8 (avril 2005)
PermalinkDictionnaire universel de la peinture 1 / Robert Maillard
PermalinkDictionnaire universel de la peinture 2 / Robert Maillard
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