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formation des Enseignants
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Synonyme(s)Formation des Maîtres |
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Formation initiale en 4 ans, une vraie mauvaise idée! / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°82 (octobre 2014)
[article]
Titre : Formation initiale en 4 ans, une vraie mauvaise idée! Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise Vangansbergt, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 8/9 Langues : Français (fre) Sujets : formation des Enseignants ; master Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18202
in CSC-Educ > n°82 (octobre 2014) . - p. 8/9[article] Formation initiale en 4 ans, une vraie mauvaise idée! [texte imprimé] / Anne-Françoise Vangansbergt, Auteur . - 2014 . - p. 8/9.
Langues : Français (fre)
in CSC-Educ > n°82 (octobre 2014) . - p. 8/9
Sujets : formation des Enseignants ; master Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18202 Formation initiale : bilan contrasté, avenir incertain / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°471 (mars 2009)
[article]
Titre : Formation initiale : bilan contrasté, avenir incertain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 6/7 Langues : Français (fre) Sujets : formation des Enseignants ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29976
in Cahiers Pédagogiques > n°471 (mars 2009) . - p. 6/7[article] Formation initiale : bilan contrasté, avenir incertain [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2009 . - p. 6/7.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°471 (mars 2009) . - p. 6/7
Sujets : formation des Enseignants ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29976 La formation initiale et continuée des maîtres de français : dossier / Michel Lequeux in Français 2000, n°181/182 (décembre 2002)
Formation initiale des enseignants in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°5 (mai/juin2006)
[article]
Titre : Formation initiale des enseignants Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 26/31 Langues : Français (fre) Sujets : formation des Enseignants ; Formation Initiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29950
in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial > n°5 (mai/juin2006) . - p. 26/31[article] Formation initiale des enseignants [texte imprimé] . - 2006 . - p. 26/31.
Langues : Français (fre)
in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial > n°5 (mai/juin2006) . - p. 26/31
Sujets : formation des Enseignants ; Formation Initiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29950 Formation initiale des enseignants : les craintes se confirmeraient sur le terrain in Alter Educ, n°73 (décembre 2003 / janvier 2004)
[article]
Titre : Formation initiale des enseignants : les craintes se confirmeraient sur le terrain Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 242/243 Langues : Français (fre) Sujets : Formation Continue ; formation des Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29936
in Alter Educ > n°73 (décembre 2003 / janvier 2004) . - p. 242/243[article] Formation initiale des enseignants : les craintes se confirmeraient sur le terrain [texte imprimé] . - 2004 . - p. 242/243.
Langues : Français (fre)
in Alter Educ > n°73 (décembre 2003 / janvier 2004) . - p. 242/243
Sujets : Formation Continue ; formation des Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29936 La formation initiale des enseignants d'éthique et culture religieuse / Vincent Beaucher in Vie Pédagogique, n°149 (décembre 2008)
PermalinkFormation initiale des enseignants / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°58 (avril 2012)
PermalinkFormation initiale des enseignants de langues : évaluation formative à visée certificative et/ou évaluation formative socialement partagée? / Frédérique Longuet in Questions vives [en ligne], n°23 (2015)
PermalinkLa formation initiale des enseignants du primaire anglais et français : quelle place pour les langues? / Patricia Monjo in Les Langues Modernes, n°2 (avril/juin 2012)
PermalinkLa formation initiale des enseignants en question, une perspective internationale. Partie 1 / Jean-Louis Dumortier in Puzzle, n°32/1 (janvier / juin 2013)
PermalinkLa formation initiale des enseignants en question, une perspective internationale. Partie 2 / Françoise Budo in Puzzle, n°32/2 (janvier / juin 2013)
PermalinkFormation initiale en français langue étrangère: actualité et perspectives: dossier / Mariella Causa in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°41 (janvier 2007)
PermalinkFormation initiale par la conception de documents de cours : l'expérience d'un projet innovant au Cameroun / Françoise Chenevotot-Quentin in Petit X, n°107 (juillet 2018)
PermalinkFormation initiale des professeurs de français: pour une redéfinition de la langue objet d'enseignement / Irène-Marie Kalinowska in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°88 (2014)
PermalinkLa formation initiale sur la sellette / Philippe Soutmans in CSC-Educ, n°38 (avril 2010)
PermalinkFormation initiale : et la suite? / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°73 (novembre 2013)
PermalinkLa formation initiale vue par la lorgnette des enseignants du pédagogique / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°62 (octobre 2012)
PermalinkLa formation des instituteurs et des régents in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°3 (janvier/février 2010)
PermalinkLa formation des instituteurs et des régents
PermalinkLa formation intiale des enseignants de français langue étrangère : dossier / Luc Collès in Dialogues et cultures, n°61 (2016)
PermalinkLa formation des maîtres / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°109 (mars 2010)
PermalinkLa formation des maîtres au Brésil : histoire et recherches en cours / Maria Helena Camara Bastos in Histoire de l'Education, n°123 (juillet/septembre 2009)
PermalinkLa formation des maîtres à la pluriethnicité : pédagogie critique, silence et désespoir / Marianne Jacquet in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2007)
PermalinkFormation des maîtres : le retour au Moyen Age? / Richard Etienne in Cahiers Pédagogiques, n°465 (septembre 2008)
PermalinkFormation des maitres : le rôle des établissements scolaires / Nicole Priou in Cahiers Pédagogiques, n°477 (décembre 2009)
PermalinkFormation mathématique pour l'enseignement des mathématiques / Jérôme Proulx
PermalinkLa formation pédagogique des nouveaux professeurs d’université : ses effets à court terme / Louise Ménard in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2017)
PermalinkFormation à l’observation de futurs intervenants éducatifs en rugby : quelles conséquences pour leur conception du jeu? / Gilles Uhlrich in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2016)
PermalinkFormation par alternance et satisfaction professionnelle des enseignants novices / Jérôme Amathieu in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (décembre 2018)
PermalinkFormation par l'Etat ou sur le tas? : Ecole maternelle / Sylvain Grandserre in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°68 (janviedr/février 2011)
PermalinkÉducation - formation : un parcours / Claudine Day
PermalinkLa formation, pensée et action / Mylène Dennery in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°101 (janvier 2018)
PermalinkSur la formation des pratiques des enseignants de mathématiques du second degré / Aline Robert in Recherche et Formation, n°50 (2005)
PermalinkFormation des professeurs de langue en phonétique corrective : le système verbo-tonal / Pietro Intravaia
PermalinkFormation à la profession enseignante / Isabelle Collet in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°16 (2013)
PermalinkFormation et professionnalisation des métiers de l'éducation et de la formation : dossier / Marguerite Altet in Recherches en Education [en ligne], n°8 (janvier 2010)
PermalinkLa formation professionnelle des enseignants en France et au Royaume-Uni, dispositifs d'alternance et modèles de formation / Estelle Brisard in Revue Française de Pédagogie, n°144 (juillet/septembre 2003)
PermalinkPermalinkLa formation professionnelle en question / Jacques Fraschini in La Classe, n°233 (novembre 2012)
PermalinkFormation des profs : quel impact sur la réussite / Xavier Molénat in Sciences Humaines, n°207 (août/septembre 2009)
PermalinkFormation et recherches en éducation physique : dossier / Béatrice Carnel in Carrefours de l'Education, n°40 (décembre 2015)
PermalinkLa formation au regard des didactiques : dossier / Ana Dias-Chiaruttini in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°26 (décembre 2018)
PermalinkLa formation des regents de Calandreta / Richard Lopez in Recherche et Formation, n°95 (2020)
PermalinkLa formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire
PermalinkLes formation à l'enseignement sous la loupe : publication d'un rapport national / Danièle Périsset in Educateur, n°11 (novembre 2007)
PermalinkLa formation à l’enseignement : soutien au processus de professionnalisation des enseignants? : dossier / Bruno De Lièvre in Education-Formation [en ligne], n°305 (avril 2016)
PermalinkLa formation et le théâtre : dossier / Olivier Marty in Education Permanente, n°194 (mars / mai 2013)
PermalinkLa formation de tous les enseignants à la diversité : dossier / Catherine Dorison in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°55 (novembre 2011)
PermalinkLa formation tout au long de la vie : une chance égale pour tous ? : dossier in VEI Enjeux. Migrants-Formation, n°136 (mars 2004)
PermalinkUne formation universitaire numérique : enjeux conditions et limites / Serge Leblanc in Tréma [en ligne], n°44 (mai 2016)
PermalinkFormations des enseignants : dossier / Guy Legrand in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°46 (2010)
PermalinkDes formations pour participer activement à la vie sociale, économique, culturelle et politique in E.P.E. Repères, n°2 (mars /mai 2018)
Permalink[Formations et pratiques pédagogiques inclusives : dossier] / Nina Asloum in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-2 (Mai 2021)
PermalinkFormations en pédagogie spécialisée : dossier / Céline Chatenoud in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (Décembre 2022 / février 2023)
PermalinkDes formations tertiaires à l'enseignement : dossier / Raphaël Lehmann in Enjeux Pédagogiques [en ligne], n°25 (décembre 2015)
PermalinkFormations, (trans)formations : enjeux et perspectives : dossier / Régis Guyon in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°177 (juillet 2014)
PermalinkL'éducation formelle des adultes en Europe : politiques et mise en oeuvre / Eurydice
PermalinkFormer à accueillir les élèves en situation de handicap : dossier / Eric Plaisance in Recherche et Formation, n°61 (2009)
PermalinkFormer à enseigner : dossier / Claire Ravez in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°143 (Mai 2023)
PermalinkFormer et apprendre à distance : dossier / Stéphane Simonian in Recherche et Formation, n°68 (2011)
PermalinkFormer autrement les enseignants et les élèves : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°196 (janvier/février 2007)
PermalinkFormer et enseigner en contexte ultra-marin ? : dossier / Philippe Charpentier in Carrefours de l'Education, n°54 (juillet / décembre 2022)
PermalinkFormer contre les discriminations (ethno)culturelles : dossier / Nicole Tutiaux-Guillon in Recherche et Formation, n°89 (2018)
PermalinkFormer contre les inégalités / Philippe Losego
PermalinkFormer des enseignants : dossier / Alain Boissinot in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°55 (décembre 2010)
PermalinkFormer les enseignants / Marie-Pierre Noguès-Ledru in Education Enfantine Multimédia, n°5 (janvier 2008)
PermalinkFormer les enseignants / Luc Ria
PermalinkFormer des enseignants : un enjeu social et politique, parcours dans l'histoire de la formation des maîtres du primaire / Michel Baraër in Dialogue, n°119 (janvier 2006)
PermalinkFormer les enseignants d'EPS en France au XXe siécle / Julien Fuchs
PermalinkFormer les enseignants d'EPS en temps de pandémie / Lionel Roche in Recherche et Formation, n°96 (2021)
PermalinkFormer les enseignants : évolutions et ruptures : dossier in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°8 (2003)
PermalinkFormer les enseignants à la lecture littéraire de l'album / Graziella Deleuze
PermalinkFormer les enseignants à la pratique de l'inclusion scolaire / Basma Frangieh in Recherche et Formation, n°73 (2013)
PermalinkFormer des enseignants professionnels / Léopold Paquay
PermalinkFormer des enseignants réflexifs / Marguerite Altet
PermalinkFormer des enseignants du secondaire obligatoire / Esther Kamm in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2012)
PermalinkFormer les enseignants spécialisés à évaluer les élèves en mathématiques : un exercice périlleux / Carine Reydy in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°72 (janvier / mars 2016)
PermalinkFormer les enseignants tchèques à préparer les élèvs à la vie quotidienne et/ou à acquérir une culture générale? / Martin Strouhal in Penser l'Education, n°46 (janvier 2020)
PermalinkFormer des enseignants aux TIC ? / Amaury Daele in L'Ecole et la Ville, n°95 (octobre/décembre 2003)
PermalinkFormer les enseignants à travailler dans des établissements et/ou des classes réputés difficiles / Jean-Louis Auduc
PermalinkFormer les enseignants aux troubles du langage / Marie-Pierre Noguès-Ledru in Education Enfantine Multimédia, n°7 (mars 2008)
PermalinkFormer les enseignants au XXIe siècle 1. / Luc Ria
PermalinkPermalinkEnseigner et former à l'éthique
PermalinkFormer les futurs enseignants de français à l'enseignement de la poésie : quelles pratiques pour quels enjeux? / Claire Hauzeur in Caractères, n°41 (décembre 2011)
PermalinkFormer des futurs enseignants à l'interculturel : compte-rendu d'une pratique / Pierre Dehalu
PermalinkFormer les futurs enseignants de langue en ligne par le biais de la rétrospection / Nicolas Guichon in ALSIC [en ligne], n°1 (2011)
PermalinkFormer à l'enseignement de la grammaire / Buela Ecaterina Bronckart
PermalinkFormer pour lutter contre les inégalités : dossier / Maíra Mamede in Recherche et Formation, n°87 (2018)
PermalinkFormer les maîtres de demain : dossier / Gisèle Méténier in Education Enfantine, n°9 (mai 2006)
PermalinkFormer les maîtres primaires à l'Université : modernisation anodine ou pas décisif vers la professionnalisation ? (Genève, 1992) / Philippe Perrenoud
PermalinkFormer à la pédagogie : oui, mais comment? / Jean Houssaye in Penser l'Education, n°32 (décembre 2012)
PermalinkFormer à et par la littérature jeunesse / Anne Delbrayelle
PermalinkFormer par la recherche-développement : le cas des métiers de l'enseignement des langues in ALSIC [en ligne], n°1 (2009)
PermalinkFormer à enseigner la production écrite / Joaquim Dolz
PermalinkFormer, se former dans les variétés du réel : dossier / Jean-Jacques Vidal in Dialogue, n°188 (avril 2023)
PermalinkFormer sous influence internationale : circulation, emprunts et transferts : dossier / Régis Malet in Recherche et Formation, n°65 (2010)
PermalinkFormer spécifiquement les instit's / Soizic Mélin in Informations Pédagogiques, n°58 (octobre 2005)
PermalinkFormons-nous à une profession qui n’existe pas? / Mylène Leroux in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2016)
PermalinkForums de discussion : médiations et écriture de recherche / Georges Ferone in Recherche et Formation, n°81 (2016)
PermalinkL'enseignement du français et l'approche culturelle : perspectives didactiques : dossier / Noëlle Sorin in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2007)
PermalinkLe français : enjeu social, trésor culturel : dossier / Guy Lusignan in Vie Pédagogique, n°149 (décembre 2008)
PermalinkLe français langue étrangère, entre formation et pratiques / Véronique Laurens
PermalinkFrançais langue d'enseignement, vers une didactique comparative : dossier / Fabienne Lallement in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°1 (janvier 2005)
PermalinkLe français en Suisse... 20 ans après : dossier / Jean-François de Pietro in Babylonia, n°1 (2020)
PermalinkLe français dans l'enseignement supérieur et la recherche : dossier / Pierre Bruno in Le Français Aujourd'hui, n°221 (juin / août 2023)
PermalinkLa pédagogie Freinet : dossier / Nicolas Go in Le Nouvel Educateur, n°193 (juin 2009)
PermalinkLa pédagogie Freinet : concepts, valeurs, pratiques de classe / Nadine Giauque
PermalinkPédagogie Freinet et formation, les clés du changement : dossier / Jean Roucaute in Le Nouvel Educateur, n°219 (octobre 2014)
PermalinkLes futurs enseignants formés en quatre ou cinq ans / Catherine Moreau in PROF, n°40 (décembre 2018)
PermalinkFuturs instituteurs et faibles lecteurs : réalités et/ou fatalité? / Graziella Deleuze in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°74 (2009)
PermalinkLe génie didactique : usages et mésusages des théories de l'enseignement / Alain Mercier
PermalinkGenre et enseignement : dossier / Pierre Bruno in Le Français Aujourd'hui, n°193 (juin 2016)
PermalinkDu genre en éducation / Sigolène Couchot-Schiex
PermalinkEnseigner la géographie aujourd'hui : dossier / Jacky Fontanabona in Cahiers Pédagogiques, n°460 (février 2008)
PermalinkUn geste pour comprendre la transformation des savoirs en formation et en classe : l’institutionnalisation / Roxane Gagnon in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2016)
PermalinkLe geste formation : gestes professionnelles et analyse des pratiques / Christian Alin
PermalinkGeste, preuve ou trace? Ecritures et rapport au savoir en formation initiale d’enseignants / Anne Clerc-Georgy in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°17 (2014)
PermalinkGestion de classe : quelles pistes pour former les enseignants novices ? / Peggy Cadière in Carrefours de l'Education, n°46 (juillet / décembre 2018)
PermalinkLa grammaire en FLE/FS. Quels savoirs pour quels enseignements ? : dossier / Marie-Josèphe Berchoud in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°57 (janvier 2015)
PermalinkLe groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaires / François Vandercleyen
PermalinkGuide du professeur des écoles stagiaires à l'IUFM : et regards sur les formations d'enseignants à l'étranger
PermalinkHandicap, difficultés scolaires et inégalités sociales : dossier / Hervé Morriset in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°31 (octobre 2005)
Permalink[Handicap : dossier thématique]
PermalinkLes Hautes Ecoles plus que jamais de la partie! / Marie-Noëlle Lovenfosse in Education Santé, n°354 (avril 2019)
PermalinkHier étudiant, aujourd'hui stagiaire / Stéphanie Dizel Doumenge in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°2 (octobre 2009)
PermalinkHiérarchisation des conceptions du professeur d’EPS chez des formateurs en STAPS : rationalité et hésitation vis-à-vis des savoirs à transmettre / Youcef Alanbagi in Carrefours de l'Education, n°43 (janvier / juin 2017)
PermalinkHistoire de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone / Sandrine Lothaire in Courrier Hebdomadaire, 2564/2565 (2022)
PermalinkEnseigner l'histoire de l'immigration : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°149 (juin 2007)
PermalinkHistoire mondiale de l'éducation : 4. de 1945 à nos jours / Gaston Mialaret
PermalinkUne histoire des savoirs en natation acquis chez une population d’enseignant-e-s d’EPS entre 1945 et 1995 / Emmanuel Auvray in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne], n°26 (avril 2012)
PermalinkHistoire des sciences : formations et recherches en IUFM : dossier / Muriel Guedj in Tréma [en ligne], n°26 (octobre 2006)
PermalinkHistoires de langues : écrits d’enseignants en formation initiale de professeurs des écoles / Fanny Berlou in Les Langues Modernes, n°2 (avril / juin 2022)
PermalinkL'IFADEM, une initiative pour la formation à distance des maîtres : dossier / Félix Traoré in Francophonies du Sud, n°32 (mars/avril 2014)
PermalinkIl faut heurter la machine scolaire de plein fouet ! / Maud Baccichet in Eduquer. Tribune Laïque, n°152 (mars 2020)
PermalinkL’impact d’un cours sur les compétences émotionnelles chez des étudiants alexithymiques qui se destinent à l’enseignement / René Langevin in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2016)
PermalinkImpact de la situation tutoriale sur l'activité en classe des enseignants novices : études du développement professionnel par le sens et par l'efficience / Sylvie Moussay in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2011)
PermalinkL'implicite et ses lectures : dossier / Anissa Belhadjin in Le Français Aujourd'hui, n°218 (septembre / novembre 2022)
PermalinkImportance des croyances traditionnelles dans les questionnements de futur·es enseignant·es tunisien·nes sur la sexualité humaine / Sami Abdelli in Education & Didactique, n°3 (septembre 2022)
PermalinkImprécis de formation des maîtres / Pierre Marc
PermalinkUn impulseur au cœur de la planification des futurs enseignants / Agnès Deprit in Revue Française de Pédagogie, n°213 (octobre / décembre 2021)
PermalinkL'inclusion des élèves allophones en classe ordinaire : dossier thématique / Déborah Meunier in Didactiques en pratique, n°7 (2021)
PermalinkEcole inclusive : changements dans la formation, le rôle et l'identité des enseignants ordinaires et spécialisés : dossier / Rachel Sermier Dessemontet in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (décembre 2014)
PermalinkDe l’éducation inclusive à une communauté éducative pour tous : dossier / Céline Chatenoud in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2018)
PermalinkInégalités filles-garçons à l'école maternelle / Dylan Racana
PermalinkInfluence de l’autoévaluation et de l’accompagnement sur la réflexivité des futurs enseignants / Christophe Gremion in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°21 (2016)
PermalinkL'influence du processus de Bologne sur la formation des maîtres en Allemagne : le Lehramsstudium dans les système Bachelor et Master / Isabelle Sieh in Recherche et Formation, n°58 (2008)
PermalinkL’informatique comme objet d’enseignement à l’école primaire française ? Mise en perspective historique / Georges-Louis Baron in Revue Française de Pédagogie, n°195 (avril / juin 2016)
PermalinkIngénieries entre recherche et formation / Maggy Schneider in Education & Didactique, n°2 (mai 2016)
PermalinkInitiatives d'activisme en formation initiale de professeurs : préparer à l'action et à la transformation / Elisabete Linhares in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°21 (2020)
PermalinkInnovation - Changement : enjeux et méthodes pour la recherche en éducation : dossier / Dominique Broussal in Education et socialisation [en ligne], n°55 (2020)
PermalinkL’innovation dans la formation enseignante : dossier / Catherine Audrin in Formation et pratiques d'enseignement en questions. Hors série [en ligne], n°4 (2020)
PermalinkInnovation et stratégie au coeur de la recherche dans la formation enseignante / Isabelle Capron Puozzo
PermalinkPermalinkIntégration conceptuelle des équilibres acide-base par les étudiants français préparant le CAPES / Kostas Ganaras in DIDASKALIA, n°35 (décembre 2009)
PermalinkL'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe / Eurydice
PermalinkL'intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant : recherches et pratiques
PermalinkIntégrer dans la formation des enseignants préscolaires la pratique de nouveaux modes de lecture / Serge Terwagne in Caractères, n°40 (juin 2011)
PermalinkIntégrer l'éducation pour la santé dans la formation initiale des enseignants du fondamental / Michel Marée in Didactiques en pratique, n°3 (2017)
PermalinkInteraction en formation des enseignants de langue : sensibilisation de futurs enseignants sur le plan émotionnel par un dispositif hybride interactif / Ramona Schneider in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°3 (décembre 2015)
PermalinkLes interactions en classe de langue : dossier / Francine Cicurel in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°2 (juillet 2005)
PermalinkInteractions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants / Francia Leutenegger
PermalinkInteractions langagières et didactique des langues / Emmanuelle Huver in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2016)
PermalinkL'interculturel aujourd'hui / Elisabeth Regnault
PermalinkL'intérêt de la didactique professionnelle pour la mise en oeuvre d'une pragmatique de formation / Valérie Huard in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°23 (décembre 2010)
PermalinkInternationalisation de la formation des enseignants du supérieur : contextes et impacts / Marie-Christine Deyrich in Education Comparée [en ligne], n°15 (2016)
PermalinkIntervention éducative : enjeux, problématiques et perspectives : dossier / Driss Alaoui in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2018)
PermalinkL'IUFM est mort, vive les ESPE! / Antony Soron in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°63 (janvier / février 2015)
PermalinkL'école au Japon : dossier / Jean-François Sabouret in Cahiers Pédagogiques, n°479 (février 2010)
PermalinkLes jeunes profs européens se ressemblent / Aurélie Sobocinski in Le Monde de l'Education, n°372 (septembre 2008)
PermalinkLes jeux sont faits ! : dossier / Sébastien Planchenault in Au fil des maths, n°536 (avril /juin 2020)
PermalinkPédagogie au jour le jour : articles pédagogiques : volume 2 / Henry Landroit
PermalinkJournal d'affiliation / Maria Amália de Almeida Cunha in Chemins de formation, n°25 (2023)
PermalinkJournée d'étude : comment la formation initiale peut-elle améliorer notre système scolaire? in CSC-Educ, n°63 (novembre 2012)
PermalinkL'enseignement des mathématiques : dossier / Jean-François Chesné in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°93 (septembre 2023)
PermalinkLangue(s) et intégration scolaire : dossier / Lucie Cadet in Le Français Aujourd'hui, n°164 (mars 2009)
PermalinkLangue, parole et discours à l'entrée de l'enseignement supérieur : construction de l'identité du sujet en formation professionnalisante / Irène-Marie Kalinowska in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°87 (mars/août 2014)
PermalinkLangue et pratiques numériques : nouveaux repères, nouvelles littératies en didactique des langues : dossier / Sandrine Wachs in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°69 (janvier 2021)
PermalinkEnseigner les langues-cultures dans une optique de genre / Edith Cognigni in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°2 (2018)
PermalinkL' enseignement des langues étrangères / Louis Porcher
PermalinkLangues des familles et langues de l'école / Elodie Oger in Le Langage et l'Homme, n°2 (2021 )
PermalinkEnseigner les langues à l’université, un métier qui s’apprend ? : dossier / Marie-Christine Deyrich in Les Langues Modernes, n°3 (juillet / septembre 2015)
PermalinkLeadership et changements éducatifs in Lettre Veille Scientifique et Technologique, n°24 (janvier 2007)
PermalinkLecture-écriture : dossier / D. Lafontaine in Cahiers du SPE, n°1/2 (2000)
PermalinkSur la lecture à haute voix : dossier / Daniel Delbrassine in Didactiques en pratique, n°5 ((annuel)septembre 2019)
PermalinkLecture et réussite scolaire : dossier / Jacques Crinon in Argos, n°43 (mai 2008)
PermalinkDes lettres impures? : les lettres modernes, de l'institution à la consécration (1946 - début des années 1980) / Clémence Cardon-Quint in Histoire de l'Education, n°129 (janvier/mars 2011)
PermalinkLes limites de la notion de compétence éthique dans la formation de la vie éthique des enseignants / Alfred Romuald Gambou in Penser l'Education, n°39 (juillet 2016)
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PermalinkEnseigner la littérature au début du XXIe siècle / Sonya Florey
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PermalinkLorsque l’alternance vient soutenir la professionnalisation : dossier / Christophe Gremion in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°27 (2021)
PermalinkLutter contre les discriminations : la diversité à l'école : dossier / Jean-Louis Nembrini in Diversité. V.E.I. Hors Série, n°11 (septembre 2009)
PermalinkLutter contre le poids de la grande pauvreté dans l'orientation scolaire / Nicole Bouin in Cahiers Pédagogiques, n°546 (juin 2018)
PermalinkLycées et lycéens, vingt ans après le rapport Prost in Perspectives Documentaires en Education, n°54 (décembre 2002)
PermalinkMa première classe : stratégies gagnantes pour les nouveaux enseignants / Teresa Langness
PermalinkL'école au Maghreb : dossier / Françoise Lorcerie in Cahiers Pédagogiques, n°458 (décembre 2007)
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