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Démarche Scientifique
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100% démarche : dossier / Jacques Cornet in Traces de Changements, n°252 (septembre /octobre 2021)
100 idées pour l'école maternelle / Marie-Louise Bernard
Titre : 100 idées pour l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Bernard, Auteur ; Henri Berquin, Auteur ; Pierre Palenciano, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : Cop. 2009, DL. 2009 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (225 p.) Présentation : couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-014-5 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accueil ; activité gymnique ; apprentissage par le jeu ; Cinq Sens ; communication ; comptine ; concentration ; découverte du monde ; Démarche Scientifique ; écrit ; éducation physique ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; humour ; Jeu ; jeu dansé ; Jeux d'Orientation ; journal scolaire ; langage ; mathématique ; Monde du Vivant ; organisation de la classe ; Pratique de l'Oral ; règle de vie ; Ronde ; Se Repérer ; vivre ensemble Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
100 idées pour nourrir, renouveler, dynamiser les activités de l’École Maternelle, lieu de vie et d’apprentissages, et pour accompagner les enfants dans leur métamorphose en écoliers.
Comment s’organiser pour leur offrir un environnement tonique et des situations ayant du sens pour eux ?
Comment apprendront-ils à jouer et à travailler ?
Comment utiliser le corps pour développer l’intelligence et la sensibilité ?
Comment les armer pour aborder l’école élémentaire ?
Autant de questions que se posent évidemment les enseignants, mais aussi les parents et tous ceux qui souhaitent faciliter à tous les élèves le chemin vers les savoirs et vers la pleine possession de leurs moyens.
100 idées, ce n’est pas assez ? Cet ouvrage propose des pistes de travail et de réflexion que les acteurs de l’éducation sauront explorer avec audace et faire déboucher sur des réussites.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19056 100 idées pour l'école maternelle [texte imprimé] / Marie-Louise Bernard, Auteur ; Henri Berquin, Auteur ; Pierre Palenciano, Auteur . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2009, DL. 2009 . - 1 vol. (225 p.) : couv. ill. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-014-5 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil ; activité gymnique ; apprentissage par le jeu ; Cinq Sens ; communication ; comptine ; concentration ; découverte du monde ; Démarche Scientifique ; écrit ; éducation physique ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; humour ; Jeu ; jeu dansé ; Jeux d'Orientation ; journal scolaire ; langage ; mathématique ; Monde du Vivant ; organisation de la classe ; Pratique de l'Oral ; règle de vie ; Ronde ; Se Repérer ; vivre ensemble Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
100 idées pour nourrir, renouveler, dynamiser les activités de l’École Maternelle, lieu de vie et d’apprentissages, et pour accompagner les enfants dans leur métamorphose en écoliers.
Comment s’organiser pour leur offrir un environnement tonique et des situations ayant du sens pour eux ?
Comment apprendront-ils à jouer et à travailler ?
Comment utiliser le corps pour développer l’intelligence et la sensibilité ?
Comment les armer pour aborder l’école élémentaire ?
Autant de questions que se posent évidemment les enseignants, mais aussi les parents et tous ceux qui souhaitent faciliter à tous les élèves le chemin vers les savoirs et vers la pleine possession de leurs moyens.
100 idées, ce n’est pas assez ? Cet ouvrage propose des pistes de travail et de réflexion que les acteurs de l’éducation sauront explorer avec audace et faire déboucher sur des réussites.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19056 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7110BER1401C 155039 Livre ESPACE 1 Disponible Les 20 idées scientifiques qui ont changé le monde : dossier / Sylvie Redon-Clauzard in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°115 (décembre 2015)
[article]
Titre : Les 20 idées scientifiques qui ont changé le monde : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Redon-Clauzard, Auteur ; Olivier Fèvre, Auteur ; Sophie Félix, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 3/97 Langues : Français (fre) Sujets : Acide Désoxyribo-Nucléique (ADN) ; Atome ; Big-Bang ; Cellule ; changement climatique ; Démarche Scientifique ; dérive des continents ; énergie cinétique ; énergie potentielle ; Galilée ; Gödel (Kurt) ; héliocentrisme ; Lumière ; microbe ; ordinateur ; Physique de la matière ; Relativité (physique) ; Sélection Naturelle ; Tableau de Mendeleïev ; Théorie de l'Evolution Mots-clés : théorie du tout entropie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18871
in Science & Vie Junior. Hors-Série > n°115 (décembre 2015) . - p. 3/97[article] Les 20 idées scientifiques qui ont changé le monde : dossier [texte imprimé] / Sylvie Redon-Clauzard, Auteur ; Olivier Fèvre, Auteur ; Sophie Félix, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 3/97.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior. Hors-Série > n°115 (décembre 2015) . - p. 3/97
Sujets : Acide Désoxyribo-Nucléique (ADN) ; Atome ; Big-Bang ; Cellule ; changement climatique ; Démarche Scientifique ; dérive des continents ; énergie cinétique ; énergie potentielle ; Galilée ; Gödel (Kurt) ; héliocentrisme ; Lumière ; microbe ; ordinateur ; Physique de la matière ; Relativité (physique) ; Sélection Naturelle ; Tableau de Mendeleïev ; Théorie de l'Evolution Mots-clés : théorie du tout entropie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18871 [Dossier pédagogique du n°39 : Peux-tu tout imaginer?]: dossier / Aline Mignon in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°39 (mars / avril 2014)
[article]
Titre : [Dossier pédagogique du n°39 : Peux-tu tout imaginer?]: dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Mignon, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/36 Langues : Français (fre) Sujets : Démarche Scientifique ; Imagination ; Magritte (René) ; mythe ; réalité/fiction ; reportage ; surréalisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17880
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°39 (mars / avril 2014) . - p. 1/36[article] [Dossier pédagogique du n°39 : Peux-tu tout imaginer?]: dossier [texte imprimé] / Aline Mignon, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur . - 2014 . - p. 1/36.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°39 (mars / avril 2014) . - p. 1/36
Sujets : Démarche Scientifique ; Imagination ; Magritte (René) ; mythe ; réalité/fiction ; reportage ; surréalisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17880 Acceptation par la société d'une théorie scientifique : difficultés d'enseigner la théorie de l'évolution / Isabelle Georis
Titre : Acceptation par la société d'une théorie scientifique : difficultés d'enseigner la théorie de l'évolution Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Georis, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) Année de publication : 2012 Importance : 76 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : Commission Communautaire Française ; créationnisme ; Darwinisme ; Démarche Scientifique ; Enseignement des Sciences ; Lamarckisme ; Théorie de l'Evolution Index. décimale : MEMOIRE MEMOIRE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14874 Acceptation par la société d'une théorie scientifique : difficultés d'enseigner la théorie de l'évolution [texte imprimé] / Isabelle Georis, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF), 2012 . - 76 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : Commission Communautaire Française ; créationnisme ; Darwinisme ; Démarche Scientifique ; Enseignement des Sciences ; Lamarckisme ; Théorie de l'Evolution Index. décimale : MEMOIRE MEMOIRE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14874 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Cocof : Mémoire (Réserve) 144548 COCOF-Mémoire RESERVE Exclu du prêt L'apprentissage des sciences par énigmes scientifiques : autour de l'eau / Viviane de Landsheere
PermalinkApprivoiser l'épistémologie / Gérard Fourez
PermalinkPermalinkPédagogie : de l'art ou du co...rtex ? / Sylvain Grandserre in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°111 (mars / avril 2018)
PermalinkArts visuels & sciences : l'eau : cycles 1, 2, 3 & collège / Michèle Guitton
PermalinkLa biodiversité ordinaire : dossier / Denis Couvet in T.D.C., n°1090 (février 2015)
PermalinkLes champignons rentrent enfin en classe! / Christian Keim in Résonances, n°9 (juin 2011)
PermalinkChimie : 3ème année : nouvelle version : 5 périodes par semaines / S. Fodor
PermalinkLes collégiens mettent aussi La Main à la pâte / Sophie Blitman in Le Monde de l'Education, n°366 (février 2008)
PermalinkComme les vrais scientifiques : dossier / Sibrine Devlaminck in Dauphin, n°9 (Janvier 2018)
PermalinkComment enseigner au cycle 3 : les sciences expérimentales et la technologie / Serge Herreman
PermalinkComment enseigner au cycle 3 les sciences expérimentales et la technologie / Serge Herreman
PermalinkComment enseigner au cycle 3 les sciences expérimentales et la technologie / Serge Herreman
PermalinkComment se fabrique la science? Episode 1/6, Une affaire de méthode / Marie-Catherine Mérat in Science & Vie Junior, n°386 (novembre 2021)
PermalinkD’une conception épistémologique d’une discipline scolaire à sa mise en œuvre dans la classe : quelles difficultés pour un professeur débutant ? / Christine Dollo in Education & Didactique, n°1 (janvier 2018)
PermalinkLa conquête spatiale : dossier / Stéphanie Duguet in La Classe, n°344 (février/mars 2024)
PermalinkA la découverte du corps humain au cycle 3.. 1, Fonction de nutrition / Alain Bogart
PermalinkDe la découverte du monde à la physique et à la technologie : cycle II - cycle III / Cécile Garnier
PermalinkÀ la découverte de la technologie : projet « un ballon pour l'école » : CD-Rom / Jean-Charles Saura
PermalinkÀ la découverte de la technologie : projet « un ballon pour l'école » / Jean-Charles Saura
PermalinkLa démarche, ça s'apprend! L'expérimentation (4/8) / Adeline Bardou in Résonances, n°5 (février 2012)
PermalinkLa démarche, ça s'apprend! Le traitement des résultats (5/8) / Adeline Bardou in Résonances, n°6 (mars 2012)
PermalinkUne démarche scientifique complète / Adeline Bardou in Résonances, n°8 (mai 2012)
PermalinkDémarche scientifique : problème et hypothèses (3/8) / Adeline Bardou in Résonances, n°4 (décembre 2011)
PermalinkLes démarches de chercheurs en physique et en mathématiques. Enjeux didactiques d’une nouvelle approche épistémologique / Suzane El Hage in Recherches en Education [en ligne], n°34 (novembre 2018)
PermalinkDévelopper une démarche scientifique en plein air ? / Ariane Derron in Educateur, n°9 (octobre 2015)
PermalinkDéveloppez l'intelligence de votre enfant grâce aux travaux d'Antoine de la Garanderie / Françoise Brissard
PermalinkL'éducation en devenir / Louis Marmoz
PermalinkDidactique des sciences et démarches d'investigation / Bernard Calmettes
PermalinkDidactique des sciences de la vie et de la terre : fondements et références / Régis Demounem
PermalinkDidactiques et formation des enseignants / Bernard Calmettes
PermalinkDes écoles mettent en vitrine leurs projets scientifiques / Patrick Delmée in PROF, n°7 (septembre 2010)
PermalinkEcrits de savoirs : dossier / Mohamed Kara in Pratiques [en ligne], n°143/144 (décembre 2009)
PermalinkEsprit scientifique, esprit critique : tome 2, cycle 4 et 2nde / Mathieu Farina
PermalinkC'est la chenille qui redémarre! / Christian Keim in Résonances, n°9 (juin 2007)
PermalinkLes étudiants de bioécologie et la recherche : quand une passion devient contagieuse / Marie-José Gauvin in Pédagogie Collégiale, n°1 (octobre /décembre 2013)
PermalinkL'évaluation et l'enseignement des sciences et des technologies : dossier / Nicolas Decamp in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°27 (2023)
PermalinkEveil & moi : Géo en maternelle : guide de l'enseignant / Caroline Smets
PermalinkEveil scientifique : investiguer des pistes de recherche : des séquences d'apprentissage pour tous les cycles / Collectif
PermalinkL'expérimental dans la classe : enjeux, références, fonctionnements, contraintes
PermalinkJ’explore et j’organise / Marylène Bolle
PermalinkFaire construire des savoirs / Gérard de Vecchi
PermalinkFaire dialoguer science & EPS : dossider / Maxime Scotti in EP.S, n°398 (janvier / février / mars 2023)
PermalinkLe génie de la Renaissance : quand l'Europe se réinvente : dossier / Jean-Claude Belfiore in Les Cahiers de Science & Vie, n°128 (avril 2012)
PermalinkGéographier aujourd'hui / Marie-Claire Robic
PermalinkLes glacières : à glace naturelle / Isabelle Colin
PermalinkGraines de scientifiques en maternelle / Frédéric Charles
PermalinkL'initiation scientifique : réflexions et pistes de travail pour une initiation scientifique en classes maternelles et primaires : dossier pédagogique in L'Ecole des Années 2000. Supplément, n°mai/juin 2001 (mai/juin 2001)
PermalinkIntégrer l'expérimentation dans la pédagogie : comment s'y prendre envers les enfants et les adolescents / Pasquale Nardone in Eduquer. Tribune Laïque, n°69 (novembre 2009)
PermalinkIntérêts de l'apprentissage de la démarche scientifique / Brigitte Spineux in A feuille T, n°196 (février 2014)
PermalinkL'interprétation et la communication des résultats (6/8) / Adeline Bardou in Résonances, n°7 (avril 2012)
PermalinkIntroduction à la psychologie / Karen Huffman
PermalinkJardinons à l'école : les jardithèque pour la maternelle / s. n.
PermalinkJardinons à l'école : les jardithèque pour le primaire / s. n.
PermalinkJe construis mes apprentissages en sciences : : au premier degré : guide pédagogique 1er/2e / Simone Bertrand-Renauld
PermalinkJeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen / Jérôme Santini in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)
PermalinkJeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen / Jérôme Santini in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)
PermalinkLecture et culture scientifique : dossier / Alain Bernard in Argos, n°45 (mai 2009)
PermalinkUne lecture de l’enseignement des sciences physiques dans le Plan d’études romand à la lumière d’une comparaison avec les programmes de français / Laurence Marty in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°24 (2019)
PermalinkManipulations en éveil scientifique : ça n'a pas de sens !?! / Fabienne Geelen
PermalinkManipulations en éveil scientifique : ça n'a pas de sens !?! / Fabienne Geelen
PermalinkManipulations en éveil scientifique : module II : l'organisme : document professeur / Ghislaine Haas
PermalinkManipulations en éveil scientifique : module II : l'organisme : document professeur / Ghislaine Haas
PermalinkManipulations en éveil scientifique. Module III, L'eau / Vincent Jaminet
PermalinkManipulations en éveil scientifique. Module III, L'eau / Vincent Jaminet
PermalinkMatériel Sciences à vivre : cycle 3 / Léa Schneider
PermalinkLes maths en débat / Sophie Blitman in Le Monde de l'Education, n°370 (juin 2008)
PermalinkMène l'enquête! : dossier / Jan Tilley in Tremplin, n°6 (novembre 2016)
PermalinkMes élèves participent à un projet de protection environnementale / Aurélie Boutevin in La Classe, n°334 (décembre 2022)
PermalinkUn monde de réseaux... de plus de quatre milliards d'années : dossier / Brigitte De Vos in G.E.O., n°67 (2010)
PermalinkNaturellement sciences : 3 à 7 ans / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkDe la neige, de l'eau, du soleil / Julie Pézeron in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°350 (janvier/février 2012)
PermalinkNeurones + 1 : cahier d'activités / André Charneux
PermalinkNeurones + 1 : livre-ressources / André Charneux
PermalinkDes normes pour enseigner. Mises à l’épreuve et mises en œuvre : dossier / Patrick Rayou in Recherches en Education [en ligne], n°35 (janvier 2019)
PermalinkObserver, manipuler, enseigner la langue : au cycle 3 / Carole Tisset
PermalinkOser la démarche scientifique avec les petits / Sylvie Pirotte
PermalinkPenser le curriculum scolaire / Isabelle Harlé
PermalinkLes petits chercheurs 10/12 ans guide d'enseignement et documents reproductibles / Christian Guilleaume
PermalinkLes petits chercheurs : guide d'enseignement avec des documents reproductibles : 5/8 / Christian Guilleaume
PermalinkLes petits chercheurs : guide méthodologique et documents reproductibles : 8/10 ans / Christian Guilleaume
PermalinkLes petits chercheurs : visa pour la recherche : 10-12 ans : référentiel de l'élève / Christian Guilleaume
PermalinkPISA 2006 : les compétences en sciences, un atout pour réussir volume 1 Analyse des résultats
PermalinkPistes pédagogique pour le n° 31 : Apprendre ou à laisser / Aline Mignon in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°31 (septembre/octobre 2012)
PermalinkPourquoi est-ce si difficile? Episode 3 / Gilles Guillon in Vers l'Education Nouvelle, n°572 (octobre 2018)
PermalinkPourquoi est-ce si difficile? Episode 4 / Gilles Guillon in Vers l'Education Nouvelle, n°573 (janvier 2019)
PermalinkPratiquer l'épistémologie : un manuel d'initiation pour les maîtres et formateurs / Jean-Claude Verhaeghe
PermalinkPrédire, observer, expliquer : 105 expériences en classe pour comprendre les concepts scientifiques / John Haysom
PermalinkRecherches et applications pédagogiques : apports et limites : dossier / Edouard Gentaz in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°176 (février 2022)
PermalinkLes savants en herbe / Evelyne Cauzinille-Marmeche
PermalinkSavoir enseigner dans le secondaire : didactique générale / Vincent Carette
PermalinkA l'école de la science : dossier / Marie-José Minassian in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°2 (octobre 2009)
PermalinkSciences, cycle 3 / Jean-Michel Rolando
PermalinkSciences : la démarche, ça s'apprend! (1/8) / Adeline Bardou in Résonances, n°2 (octobre 2011)
PermalinkSciences : la démarche ça s'apprend! Evaluer / Adeline Bardou in Résonances, n°9 (juin 2012)
PermalinkSciences : la démarche, ça s'apprend! L'observation (2/8) / Adeline Bardou in Résonances, n°3 (novembre 2011)
PermalinkLes sciences à portée de main : dossier / Pauline Deneubourg in Le Journal des Enfants. Supplément, n°supp. janv. 2011 (janvier 2011)
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