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éducation familiale
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Actes du 1er congrès des chercheurs en éducation : le point sur la recherche en éducation / J. Alégria Iscoa
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Education 82119 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Pour une analyse de la transition entre enfance et adolescence : regard parental sur la puberté et transformation des pratiques éducatives / Aurélia Mardon in Agora. Débats/Jeunesses, n°54 (janvier/mars 2010)
[article]
Titre : Pour une analyse de la transition entre enfance et adolescence : regard parental sur la puberté et transformation des pratiques éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélia Mardon, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 13/26 Langues : Français (fre) Sujets : adolescente ; éducation familiale ; fille ; pratique éducative ; Pré-adolescence ; Puberté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79732
in Agora. Débats/Jeunesses > n°54 (janvier/mars 2010) . - p. 13/26[article] Pour une analyse de la transition entre enfance et adolescence : regard parental sur la puberté et transformation des pratiques éducatives [texte imprimé] / Aurélia Mardon, Auteur . - 2010 . - p. 13/26.
Langues : Français (fre)
in Agora. Débats/Jeunesses > n°54 (janvier/mars 2010) . - p. 13/26
Sujets : adolescente ; éducation familiale ; fille ; pratique éducative ; Pré-adolescence ; Puberté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79732 Les apprentissages autonomes / John Holt
Titre : Les apprentissages autonomes : Comment les enfants s'instruisent sans enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : John Holt, Auteur ; Cristelle Barillon, Traducteur ; Laurence Holvoet, Préfacier, etc. Editeur : [Paris] : L'instant présent Année de publication : DL 2014 Collection : Apprendre Importance : 1 vol. (167 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916032-40-5 Note générale : Traduit de : "Learning all the time". - Autres tirages : 2016, 2018. - Autres contributions : Claudia Renau et Juliette Zara (traductrices) Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; Autonomie ; Autonomie (Enfant) ; développement de l'enfant ; éducation familiale ; Education Non Formelle ; pratique éducative Index. décimale : 1840 Divers aspects du développement de l'enfant Résumé : 4e de couverture :
Chaque page de Les Apprentissages autonomes témoigne de la confiance de John Holt dans l’élan irrépressible des enfants pour apprendre chaque jour. S’appuyant sur des réflexions et des anecdotes de toute une vie, il fait l’éloge de la qualité d’accompagnement des parents et démontre l’efficacité des apprentissages lorsqu’ils font sens. Ses propos encouragent les parents à respecter ce moteur, en montrant comment les enfants sont des chercheurs scientifiques par nature et en détaillant les façons de les accompagner dans leurs découvertes, notamment en matière musicale, en mathématiques et pour l’apprentissage de la lecture.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21516 Les apprentissages autonomes : Comment les enfants s'instruisent sans enseignement [texte imprimé] / John Holt, Auteur ; Cristelle Barillon, Traducteur ; Laurence Holvoet, Préfacier, etc. . - [Paris] : L'instant présent, DL 2014 . - 1 vol. (167 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul.. - (Apprendre) .
ISBN : 978-2-916032-40-5
Traduit de : "Learning all the time". - Autres tirages : 2016, 2018. - Autres contributions : Claudia Renau et Juliette Zara (traductrices)
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage ; Autonomie ; Autonomie (Enfant) ; développement de l'enfant ; éducation familiale ; Education Non Formelle ; pratique éducative Index. décimale : 1840 Divers aspects du développement de l'enfant Résumé : 4e de couverture :
Chaque page de Les Apprentissages autonomes témoigne de la confiance de John Holt dans l’élan irrépressible des enfants pour apprendre chaque jour. S’appuyant sur des réflexions et des anecdotes de toute une vie, il fait l’éloge de la qualité d’accompagnement des parents et démontre l’efficacité des apprentissages lorsqu’ils font sens. Ses propos encouragent les parents à respecter ce moteur, en montrant comment les enfants sont des chercheurs scientifiques par nature et en détaillant les façons de les accompagner dans leurs découvertes, notamment en matière musicale, en mathématiques et pour l’apprentissage de la lecture.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21516 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1840HOL2000A 171091 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 15/05/2024 En avant pour les droits de l'enfant ! / Agir ensemble pour les droits de l'enfant
Titre : En avant pour les droits de l'enfant ! : respectons-les dès aujourd'hui : "ce n'est pas parce que je suis un enfant que mon avis est transparent" Type de document : texte imprimé Auteurs : Agir ensemble pour les droits de l'enfant, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2015 Collection : enfance et parentalité Importance : 1 vol. (746 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4807-3 Prix : 35 EUR Langues : Français (fre) Sujets : adoption ; C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; conflit armé ; délinquance ; droit de la famille ; droits de l'enfant ; éducation ; éducation à la citoyenneté ; éducation familiale ; exclusion ; exploitation des enfants ; exploitation sexuelle ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; migrant ; Protection de l'Enfance Index. décimale : CPC 4450 Droits de l’enfant Résumé : 4e de couverture :
"Après une décennie de désintérêt de la part des pouvoirs publics, les droits de l’enfant doivent retrouver une place primordiale dans le débat en France. C’est l’objectif de cet ouvrage élaboré collectivement et avec la participation d’enfants et de jeunes, dans le cadre du contrôle par l’ONU de l’application de la Convention internationale des droits de l’enfant, signée et ratifiée par la France en 1990.
Pour le collectif AEDE, il est plus que jamais nécessaire de porter prioritairement les choix budgétaires sur le bien-être des enfants et sur le développement, avec eux, d’une société inclusive, plus solidaire et plus égalitaire, où il ferait bon vivre ensemble. Même s’il fait état parfois de stagnations voire de régressions dans l’application de la Convention, cet ouvrage témoigne des forces vives qui existent dans notre pays et des pratiques qui, ici ou là, permettent de progresser dans le respect des droits de tous les enfants.
Il est destiné à servir de référence, non seulement à l’ONU, mais plus largement aux institutions publiques, aux organisations, associations et professionnels de l’enfance et à l’ensemble des citoyens, dans la perspective d’une amélioration effective de la situation de tous les enfants en France au regard de leurs droits."
Résumé
"Cet ouvrage, élaboré collectivement et avec la participation des enfants et des jeunes, propose une vision d’acteurs de la société civile pédagogique, panoptique et exhaustive pour servir de référence, non seulement à l’ONU, mais plus largement aux institutions publiques, aux organisations, associations et professionnels de l’enfance et à l’ensemble des citoyens, dans la perspective d’une amélioration effective de la situation de tous les enfants en France au regard de leurs droits."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19300 En avant pour les droits de l'enfant ! : respectons-les dès aujourd'hui : "ce n'est pas parce que je suis un enfant que mon avis est transparent" [texte imprimé] / Agir ensemble pour les droits de l'enfant, Auteur . - Toulouse : Erès, 2015 . - 1 vol. (746 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (enfance et parentalité) .
ISBN : 978-2-7492-4807-3 : 35 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : adoption ; C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; conflit armé ; délinquance ; droit de la famille ; droits de l'enfant ; éducation ; éducation à la citoyenneté ; éducation familiale ; exclusion ; exploitation des enfants ; exploitation sexuelle ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; migrant ; Protection de l'Enfance Index. décimale : CPC 4450 Droits de l’enfant Résumé : 4e de couverture :
"Après une décennie de désintérêt de la part des pouvoirs publics, les droits de l’enfant doivent retrouver une place primordiale dans le débat en France. C’est l’objectif de cet ouvrage élaboré collectivement et avec la participation d’enfants et de jeunes, dans le cadre du contrôle par l’ONU de l’application de la Convention internationale des droits de l’enfant, signée et ratifiée par la France en 1990.
Pour le collectif AEDE, il est plus que jamais nécessaire de porter prioritairement les choix budgétaires sur le bien-être des enfants et sur le développement, avec eux, d’une société inclusive, plus solidaire et plus égalitaire, où il ferait bon vivre ensemble. Même s’il fait état parfois de stagnations voire de régressions dans l’application de la Convention, cet ouvrage témoigne des forces vives qui existent dans notre pays et des pratiques qui, ici ou là, permettent de progresser dans le respect des droits de tous les enfants.
Il est destiné à servir de référence, non seulement à l’ONU, mais plus largement aux institutions publiques, aux organisations, associations et professionnels de l’enfance et à l’ensemble des citoyens, dans la perspective d’une amélioration effective de la situation de tous les enfants en France au regard de leurs droits."
Résumé
"Cet ouvrage, élaboré collectivement et avec la participation des enfants et des jeunes, propose une vision d’acteurs de la société civile pédagogique, panoptique et exhaustive pour servir de référence, non seulement à l’ONU, mais plus largement aux institutions publiques, aux organisations, associations et professionnels de l’enfance et à l’ensemble des citoyens, dans la perspective d’une amélioration effective de la situation de tous les enfants en France au regard de leurs droits."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19300 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4450ENA2201E 157429 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Avatars et désarrois de l'enfant roi / Laurence Gavarini
Titre : Avatars et désarrois de l'enfant roi Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Gavarini, Auteur ; Jean-Pierre Lebrun, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Coordination de l'aide aux victimes de maltraitance Collection : Temps d'Arrêt. Lectures Importance : 64 p. Langues : Français (fre) Sujets : éducation familiale ; enfant-roi ; maltraitance ; passion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14984 Avatars et désarrois de l'enfant roi [texte imprimé] / Laurence Gavarini, Auteur ; Jean-Pierre Lebrun, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Coordination de l'aide aux victimes de maltraitance, [s.d.] . - 64 p.. - (Temps d'Arrêt. Lectures) .
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation familiale ; enfant-roi ; maltraitance ; passion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14984 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Education (1) 99606/2 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Education (1) 99606/1 Livre ESPACE 1 Disponible Champs d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation / Michel Minder
PermalinkClasse sociale milieu familial intelligence / Jacques Lautrey
PermalinkEducation : comment et quand lui dire...: dossier / Myriam Katz in Le Ligueur, n°9 (mai 2018)
PermalinkLes compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs / Valérie Bequet in Education et socialisation [en ligne], n°41 (2016)
PermalinkLes conditions d'un partenariat effectif avec les familles au collège / Pierre de Battista in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°41 (avril 2007)
PermalinkConstruire une "communauté éducative" : un partenariat famille-école-association
PermalinkPédagogie contextuelle : environnements, communauté et services pour jeunes enfants : dossier / Bronwen Cohen in Enfants d'Europe, n°18 (juin 2010)
PermalinkAux côtés des familles de Péruwelz, le Galion innove / Cédric Vallet in Alter Echos, n°301 (septembre 2010)
PermalinkDémocratie : le devoir d'éducation / Yann Le Pennec
PermalinkEduquer les enfants, c'est d'abord aider les adultes à réfléchir : dossier / Céline Teret in Symbioses, n°74 (mars/mai 2007)
PermalinkEduquer sans s'épuiser / Alan Kazdin
PermalinkEnfance maltraitée et éducation familiale : textes 1991-2010 / Paul Durning
PermalinkDes enfants qui ont beaucoup à dire : les regards sur une éducation scolaire et famliliale / Dominique Delvaux
PermalinkExpérience scolaire et image de soi chez des enfants de 6/7 ans : approche différenciée selon les milieux de vie et l'éducation familiale et scolaire / Yves Prêteur in Psychologie et Education, n°76 (mars 2009)
PermalinkL'éducation familiale, clef de voûte du développement humain / Jean-Pierre Pourtois in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°99 (mars / avril 2016)
PermalinkPédagogie et éducation familiale : concepts et perspectives en sciences humaines / Daniel Gayet
PermalinkEducation familiale et systèmes éducatifs inclusifs : dossier / Véronique Francis in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-1 (Février 2021)
PermalinkÉducation familiale et technologies numériques : dossier / Véronique Francis in Education-Formation [en ligne], n°306 (décembre 2016)
PermalinkEducation familiale... valoriser la pédagogie implicite familiale in Le Furet, n°71 (juillet 2013)
PermalinkL'Education familiale : une vulgarisation des sciences pratiques, pédagogiques et sociologiques dans les familles à la veille de la Grande guerre / Marcelle Houx in Education & Société. Revue Hainuyère d'Histoire, n°4 (2002)
PermalinkEducation et famille / Paul Durning
PermalinkEcole-Familles : des trésors à découvrir ! : formation des équipes enseignantes de l'école fondamentale / Danielle Mouraux
PermalinkFaut-il condamner l'enfance ? ou l'impossible réussite de l'éducation / Barbara Walter
PermalinkLes formations et les recherches en éducation familiale / Enzo Catarsi
PermalinkLe goût de l'effort / Sandrine Garcia
PermalinkGrandir en l'an 2000 : rapport final / D. Poncelet
PermalinkHistoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France 2. De Gutenberg aux Lumières : 1480-1789 / François Lebrun
PermalinkHistoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France 1. Des origines à la Renaissance : Ve siècle av. J.-C. - XV e siècle / Michel Rouche
PermalinkHistoire mondiale de l'éducation : 2. de 1515 à 1815 / Gaston Mialaret
PermalinkHomoparentalités, état des lieux
PermalinkHors de l'école, l'art de s'amuser en apprenant : dossier in Le Monde de l'Education, n°361 (septembre 2007)
PermalinkL'éducation implicite : socialisation et individualisation / Jean-Pierre Pourtois
PermalinkLettre aux grandes personnes sur les enfants d'aujourd'hui / Philippe Meirieu
PermalinkLa parentalité pendant les années d'école maternelle / Anne-Gaëlle Picart in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2021)
PermalinkLa participation parentale en crèche : ses effets sur la richesse de l'environnement éducatif / Agnès Danis in Psychologie et Education, n°50 (septembre 2002)
PermalinkPères au foyer : quand papa s'y colle : égalité entre les femmes et les hommes / Sandrine Pequet
PermalinkEducation de la petite enfance / Margaret Irvine
PermalinkEducation positive: faut-il bannir le "time out"? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°242 (novembre /décembre 2023)
PermalinkLes pratiques éducatives des familles / Daniel Gayet
PermalinkPratiques éducatives parentales et estime de soi de l'adolescent vietnamien / Thi Linh Trinh in Psychologie et Education, n°76 (mars 2009)
PermalinkProblèmes d'accès au terrain et questions méthodologiques : à propos d'un objet commun : le travail éducatif des familles : dossier / Delphine Bruggeman in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (2011)
PermalinkPsychologie du développement : enfance et adolescence / Hélène Ricaud-Droisy
PermalinkLa psychologie positive avec les enfants / Agnès Dutheil
PermalinkQuelle autorité pour nos enfants ? / Christian Rey
PermalinkUne question d'autorité ? / Julie Pinsolle
PermalinkLe regard de l'enfant sur son éducation : une double perspective : tranvers / D. Poncelet
PermalinkRelations et éducation : dossier / André Petitat in Education et Sociétés, n°22 (2008)
PermalinkSocialisation familiale des jeunes enfants / Anne Dupuy
PermalinkTraité d'éducation familiale / Geneviève Bergonnier-Dupuy
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