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50 stratégies en littératie : étape par étape / Gail E. Tompkins
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425TOM1611C 96712 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 13/05/2024 Ajouter aux compétences : enseigner, coopérer et apprendre au secondaire et au collégial / Jim Howden
Titre : Ajouter aux compétences : enseigner, coopérer et apprendre au secondaire et au collégial Type de document : texte imprimé Auteurs : Jim Howden, Auteur ; Marguerite Kopiec, Auteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 2000 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Education à la Coopération Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-89461-363-3 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; Compétence ; enseignement secondaire ; évaluation ; grille d'autoévaluation ; Grille d'Observation ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Travail en Equipe Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14898 Ajouter aux compétences : enseigner, coopérer et apprendre au secondaire et au collégial [texte imprimé] / Jim Howden, Auteur ; Marguerite Kopiec, Auteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2000 . - 159 p.. - (Chenelière/Didactique. Education à la Coopération) .
ISSN : 2-89461-363-3
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage ; Compétence ; enseignement secondaire ; évaluation ; grille d'autoévaluation ; Grille d'Observation ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Travail en Equipe Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14898 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7316HOW0405A 128413 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre et enseigner autrement : guide d'animation / Pierre Brazeau
Titre : Apprendre et enseigner autrement : guide d'animation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Brazeau, Auteur ; Louise Langevin, Auteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 1995 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Importance : 74 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-024-4 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement ; enseignement secondaire ; groupe de pairs ; Pédagogie Active ; prévention ; Relation d'Aide ; Travail en Equipe ; Tutorat Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14933 Apprendre et enseigner autrement : guide d'animation [texte imprimé] / Pierre Brazeau, Auteur ; Louise Langevin, Auteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 1995 . - 74 p.
ISBN : 978-2-89461-024-4
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignement ; enseignement secondaire ; groupe de pairs ; Pédagogie Active ; prévention ; Relation d'Aide ; Travail en Equipe ; Tutorat Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14933 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7316BRA2605A 64586 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre la démocratie : guide de sensibilisation et de formation selon l'apprentissage coopératif / Claudette Evangéliste-Perron
Titre : Apprendre la démocratie : guide de sensibilisation et de formation selon l'apprentissage coopératif Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Evangéliste-Perron, Auteur ; Martine Sabourin, Auteur ; Cynthia Sinagra, Auteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 1996 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Importance : 327 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-032-9 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage cognitif ; Démocratie ; Enseignement Primaire ; Pédagogie Active ; Travail en Equipe Index. décimale : CPC 3413 Education à la démocratie - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14934 Apprendre la démocratie : guide de sensibilisation et de formation selon l'apprentissage coopératif [texte imprimé] / Claudette Evangéliste-Perron, Auteur ; Martine Sabourin, Auteur ; Cynthia Sinagra, Auteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 1996 . - 327 p. : Ill.
ISBN : 978-2-89461-032-9
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage cognitif ; Démocratie ; Enseignement Primaire ; Pédagogie Active ; Travail en Equipe Index. décimale : CPC 3413 Education à la démocratie - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14934 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3413EVA1407A 69304 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Pour apprendre à mieux penser : pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage : trucs et astuces / Pierre Paul Gagné
fait partie de Pour apprendre à mieux penser : trucs et astuces : pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage / Pierre Paul Gagné
Titre : Pour apprendre à mieux penser : pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage : trucs et astuces Type de document : document multimédia Auteurs : Pierre Paul Gagné, Auteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 1999 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Collection : Chenelière/Didactique Accompagnement : livre même titre ISBN/ISSN/EAN : 2-894CD-261-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7331 Apprendre à apprendre, guide pratique de méthodes métacognitives Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16416 Pour apprendre à mieux penser : pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage : trucs et astuces [document multimédia] / Pierre Paul Gagné, Auteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 1999 . - + livre même titre. - (Chenelière/Didactique) .
fait partie de Pour apprendre à mieux penser : trucs et astuces : pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage / Pierre Paul Gagné
ISSN : 2-894CD-261-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 7331 Apprendre à apprendre, guide pratique de méthodes métacognitives Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16416 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-7331GAG1405P 76206 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible CD-R7331GAG1405P 91671 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible L'apprenti lecteur : activités de conscience phonologique / Brigitte Stanké
PermalinkL'apprenti sage : apprendre à lire et à orthographier / Brigitte Stanké
PermalinkL'apprentissage coopératif : théories, méthodes, activités / Philip C. Abrami
PermalinkL'apprentissage à vie : la pratique de l'éducation des adultes et de l'andragogie / Louise Marchand
PermalinkL'art de communiquer oralement : jeux et exercices d'expression orale / Cathy Miyata
PermalinkCalcul en tête : stratégies de calcul mental pour les élèves de 8 à 12 ans / Jack A. Hope
PermalinkChercher, analyser, évaluer : activités de recherche méthodologique / Carol Koechlin
PermalinkLa classe branchée : enseigner à l'ère des technologies / Judith Haymore Sandholtz
PermalinkComment construire des compétences en classe : des outils pour la réforme / Steve Bissonnette
PermalinkCommunications et relations entre l'école et la famille / Georgette Goupil
PermalinkCompréhension de lecture / Lucille Paquette Chayer
PermalinkConscience phonologique / Marilyn Jager Adams
PermalinkLa coopération en classe : guide pratique appliqué à l'enseignement quotidien / Denise Gaudet
PermalinkLa coopération au fil des jours : des outils pour apprendre à coopérer / Jim Howden
PermalinkLa coopération un jeu d'enfant : de l'apprentissage à l'évaluation : 4 à 7 ans / Jim Howden
PermalinkCoopérer à cinq ans / Johanne Potvin
PermalinkCoopérer pour réussir 2e et 3e cycles : scénarios d'activités coopératives pour développer des compétences / Martine Sabourin
PermalinkCoopérer pour réussir : préscolaire et 1er cycle du primaire : scénarios d'activités coopératives pour développer des compétences / Martine Sabourin
PermalinkCorriger les textes de vos élèves : précisions et stratégies / Julie Roberge
PermalinkCultiver la collaboration : un outil pour les leaders pédagogiques / Jim Howden
PermalinkDe l'énergie, j'en mange ! : alimentation à l'adolescence : information et activités / Carole Lamirande
PermalinkEtre attentif...une question de gestion ... ! : un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention, de la mémoire et de la planification / Pierre Paul Gagné
PermalinkL'évaluation des compétences : documenter le parcours de développement / Jacques Tardif
PermalinkL'extrait, outil de découvertes : le livre au coeur des apprentissages / Hélène Bombardier
PermalinkL'extrait, outil de découvertes : le livre au coeur des apprentissages / Hélène Bombardier
PermalinkLe français en projets : activités d'écriture et de communication orale / Line Massé
PermalinkGentil secret et la découverte des lettres / Brigitte Stanké
PermalinkGrammaire / Danielle Bertrand-Poirier
PermalinkHistoire de lire : la littérature jeunesse dans l'enseignement quotidien / Danièle Courchesne
PermalinkJe coopère, je m'amuse : 100 jeux coopératifs à découvrir / Christine Fortin
PermalinkLire et écrire en première année ...et pour le reste de sa vie / Yves Nadon
PermalinkLire et écrire : au secondaire : un défi signifiant / Godelieve De Koninck
PermalinkMes trésors : activités pour le préscolaire / Jennifer Cyr
PermalinkLe livre du moi : développer une image positive de soi / Christian Staquet
PermalinkPar quatre chemins : l'intégration des matières au coeur des apprentissages : activités sur Internet / Martine Leclerc
PermalinkPlaisir d'apprendre : activités d'apprentissage en lecture, écriture et mathématiques / Louise Dore
PermalinkPlaisir d'apprendre : activités d'apprentissage en lecture, écriture et mathématiques / Louise Dore
PermalinkLe plan de rééducation individualisé (PRI) : une approche prometteuse pour prévenir le redoublement / Jacinthe Leblanc
PermalinkLe portfolio de développement professionnel continu / Richard Desjardins
PermalinkLe portfolio de développement professionnel continu / Richard Desjardins
PermalinkLe portfolio : évaluer pour apprendre / Louise Dore
PermalinkLe portfolio au secondaire / Georgette Goupil
PermalinkLe portfolio : au service de l'apprentissage et de l'évaluation / Roger Farr
PermalinkPortfolios et dossiers d'apprentissage / Georgette Goupil
PermalinkQuand lire rime avec plaisir : pistes pour exploiter la littérature de jeunesse en classe / Elaine Turgeon
PermalinkQuestion d'expérience : activités de résolution de problèmes en sciences et en technologie / David Rowlands
PermalinkQuestion de réflexion : activités basées sur 42 concepts langagiers de Boehm
PermalinkLa réparation : pour une restructuration de la discipline à l'école / Diane Chelsom Gossen
PermalinkStructurer le succès : un calendrier d'implantation de la coopération / Jim Howden
PermalinkLe théâtre dans ma classe c'est possible ! / Lise Gascon
PermalinkLa théorie du choix : connue précédemment sous le nom de "théorie du contrôle" / William Glasser
PermalinkVivre en équilibre : des outils d'animation et d'intervention de groupe / Francine Bélair
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