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Eveil à la nature et à l'environnement : découvrir - comprendre - agir 10/12 / Christian Guilleaume
Titre : Eveil à la nature et à l'environnement : découvrir - comprendre - agir 10/12 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Guilleaume, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 01/01/1998 Importance : 43 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2977-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15395 Eveil à la nature et à l'environnement : découvrir - comprendre - agir 10/12 [texte imprimé] / Christian Guilleaume, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 01/01/1998 . - 43 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8041-2977-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15395 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741GUI1212E3 2228 Livre ESPACE 1 Disponible 3741GUI1212E3 149772 Livre ESPACE 1 Disponible Eveil à la nature et à l'environnement : découvrir - comprendre - agir 5/8 / Christian Guilleaume
Titre : Eveil à la nature et à l'environnement : découvrir - comprendre - agir 5/8 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Guilleaume, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 01/01/1998 Importance : 38 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2975-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15395 Eveil à la nature et à l'environnement : découvrir - comprendre - agir 5/8 [texte imprimé] / Christian Guilleaume, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 01/01/1998 . - 38 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8041-2975-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15395 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3227.14GUI1212E1 2229 Livre ESPACE 1 Perdu - Epuisé
Exclu du prêtEveil à la nature et à l'environnement : découvrir - comprendre - agir 8/10 / Christian Guilleaume
Titre : Eveil à la nature et à l'environnement : découvrir - comprendre - agir 8/10 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Guilleaume, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 01/01/1998 Importance : 64 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2976-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15395 Eveil à la nature et à l'environnement : découvrir - comprendre - agir 8/10 [texte imprimé] / Christian Guilleaume, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 01/01/1998 . - 64 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8041-2976-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15395 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741GUI1212E2 2230 Livre ESPACE 1 Disponible Eveil à la nature et à l'environnement : guide d'enseignement avec documents reproductibles / Christian Guilleaume
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741GUI1212E 147735 Livre ESPACE 1 Disponible Enseignement explicite et réussite des élèves / Clermont Gauthier
Titre : Enseignement explicite et réussite des élèves : la gestion des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Clermont Gauthier, Auteur ; Steve Bissonnette, Auteur ; Mario Richard, Auteur ; Mireille Castonguay, Collaborateur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 1 vol. (322 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7626-6 Prix : 36,00 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage contextualisé ; Devoir Scolaire ; Exercice ; gestion de classe ; Leçon ; Pédagogie Explicite ; révision ; stratégie d'apprentissage Mots-clés : gestion des apprentissages Index. décimale : 7300 Méthodes et techniques pédagogiques Résumé : 4e de couverture :
« Enseigner plus, plus vite et mieux », tel était le rêve caressé par Comenius il y a cinq siècles. Enseigner plus, c’est-à-dire réussir à faire apprendre plus de matière aux élèves ; enseigner vite, soit faire en sorte d’éviter les pertes de temps afin qu’un rythme d’apprentissage s’installe dans la classe et que le programme soit vu en entier ; enseigner mieux afin de s’assurer que tous aient compris et retenu ce qui a été transmis.
Ce rêve, Comenius et ses successeurs n’ont pu le réaliser ; il fait encore partie des préoccupations des pédagogues contemporains. Cependant, contrairement à ce pionnier de la pédagogie, nous disposons aujourd’hui de connaissances et de savoir-faire qui nous permettent, sinon de le réaliser, du moins de nous en approcher. Ces stratégies ont été mises au point par des enseignants chevronnés au fil de leurs expériences quotidiennes auprès des élèves. Depuis 40 ans, la recherche en enseignement a permis de mettre au jour ces pratiques qui facilitent l’apprentissage. Loin d’être une liste de stratégies éparses, elles constituent aujourd’hui un modèle pédagogique cohérent.
Voilà le premier ouvrage original publié en français sur l’enseignement explicite qui présente ce modèle capable d’assurer la réussite scolaire des élèves. Il s’adresse principalement aux enseignants et aux étudiants en formation initiale à l’enseignement.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17422 Enseignement explicite et réussite des élèves : la gestion des apprentissages [texte imprimé] / Clermont Gauthier, Auteur ; Steve Bissonnette, Auteur ; Mario Richard, Auteur ; Mireille Castonguay, Collaborateur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (322 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8041-7626-6 : 36,00 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage contextualisé ; Devoir Scolaire ; Exercice ; gestion de classe ; Leçon ; Pédagogie Explicite ; révision ; stratégie d'apprentissage Mots-clés : gestion des apprentissages Index. décimale : 7300 Méthodes et techniques pédagogiques Résumé : 4e de couverture :
« Enseigner plus, plus vite et mieux », tel était le rêve caressé par Comenius il y a cinq siècles. Enseigner plus, c’est-à-dire réussir à faire apprendre plus de matière aux élèves ; enseigner vite, soit faire en sorte d’éviter les pertes de temps afin qu’un rythme d’apprentissage s’installe dans la classe et que le programme soit vu en entier ; enseigner mieux afin de s’assurer que tous aient compris et retenu ce qui a été transmis.
Ce rêve, Comenius et ses successeurs n’ont pu le réaliser ; il fait encore partie des préoccupations des pédagogues contemporains. Cependant, contrairement à ce pionnier de la pédagogie, nous disposons aujourd’hui de connaissances et de savoir-faire qui nous permettent, sinon de le réaliser, du moins de nous en approcher. Ces stratégies ont été mises au point par des enseignants chevronnés au fil de leurs expériences quotidiennes auprès des élèves. Depuis 40 ans, la recherche en enseignement a permis de mettre au jour ces pratiques qui facilitent l’apprentissage. Loin d’être une liste de stratégies éparses, elles constituent aujourd’hui un modèle pédagogique cohérent.
Voilà le premier ouvrage original publié en français sur l’enseignement explicite qui présente ce modèle capable d’assurer la réussite scolaire des élèves. Il s’adresse principalement aux enseignants et aux étudiants en formation initiale à l’enseignement.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17422 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7300GAU2008E 147726 Livre ESPACE 1 Disponible Explorer les grandeurs : se donner des repères : 2,5/12 ans / Dominique Colantonio
PermalinkExplorer les grandeurs : se donner des repères : guide méthodologique avec CD-Rom et documents reproductibles 2,5/12 ans / Dominique Colantonio
PermalinkFabriquer le savoir enseigné / Jonathan Philippe
PermalinkFacebook et les réseaux sociaux / Thérèse Jeunejean
PermalinkFaut-il avoir peur de l'évaluation ? / Charles Hadji
PermalinkLes fondements de l'action didactique : de la didactique à la didaxologie / De E. Corte
PermalinkGérer les adolescents difficiles : comportements impulsifs, excessifs ou agités / Théo Compernolle
PermalinkLes gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français / Jean-Charles Chabanne
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PermalinkHeureux ceux qui ont faim et soif de la justice 5 : guide pédagogique / Luc Aerens
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