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réflexivité
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Synonyme(s)analyse réflexive |
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Miroirs de papier / Caroline Scheepers in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°74 (2009)
[article]
Titre : Miroirs de papier Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Scheepers, Auteur ; Sarah Guillaume, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 67/92 Langues : Français (fre) Sujets : dessin d'enfant ; esthétique (philosophie) ; journal d'apprentissage ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72103
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°74 (2009) . - p. 67/92[article] Miroirs de papier [texte imprimé] / Caroline Scheepers, Auteur ; Sarah Guillaume, Auteur . - 2009 . - p. 67/92.
Langues : Français (fre)
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°74 (2009) . - p. 67/92
Sujets : dessin d'enfant ; esthétique (philosophie) ; journal d'apprentissage ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72103 La mise au jour d’un contrat réflexif comme régulateur de démarches de recherche participative : le cas d’une recherche-action et d’une recherche collaborative / Nadine Bednarz in Recherches en Education [en ligne], n°14 (septembre 2012)
[article]
Titre : La mise au jour d’un contrat réflexif comme régulateur de démarches de recherche participative : le cas d’une recherche-action et d’une recherche collaborative Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Bednarz, Auteur ; Serge Desgagné, Auteur ; Jean-François Maheux, Auteur ; Lorraine Savoie-Zajc, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 128/151 Langues : Français (fre) Sujets : coopération enseignant - chercheur ; Recherche en Education ; Recherche-Action ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17276
in Recherches en Education [en ligne] > n°14 (septembre 2012) . - p. 128/151[article] La mise au jour d’un contrat réflexif comme régulateur de démarches de recherche participative : le cas d’une recherche-action et d’une recherche collaborative [texte imprimé] / Nadine Bednarz, Auteur ; Serge Desgagné, Auteur ; Jean-François Maheux, Auteur ; Lorraine Savoie-Zajc, Auteur . - 2012 . - p. 128/151.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°14 (septembre 2012) . - p. 128/151
Sujets : coopération enseignant - chercheur ; Recherche en Education ; Recherche-Action ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17276 Mutualisation des pratiques pédagogiques, pratique réflexive et formation des maîtres / Marc Loison in Recherche et Formation, n°43 (2003)
[article]
Titre : Mutualisation des pratiques pédagogiques, pratique réflexive et formation des maîtres Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Loison, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 127/142 Langues : Français (fre) Sujets : formation des Enseignants ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73141
in Recherche et Formation > n°43 (2003) . - p. 127/142[article] Mutualisation des pratiques pédagogiques, pratique réflexive et formation des maîtres [texte imprimé] / Marc Loison, Auteur . - 2003 . - p. 127/142.
Langues : Français (fre)
in Recherche et Formation > n°43 (2003) . - p. 127/142
Sujets : formation des Enseignants ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73141 De l’observation des pratiques enseignantes : dossier / Line Numa-Bocage in Recherches en Education [en ligne], n°19 (juin 2014)
[article]
Titre : De l’observation des pratiques enseignantes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Line Numa-Bocage, Coordinateur ; Jean-François Marcel, Coordinateur ; Philippe Chaussecourte, Coordinateur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Stagiaire ; Enseignement en Equipe ; Observation ; Pratique d'Enseignant ; Recherche en Education ; réflexivité ; vidéo Note de contenu : - Édito / LINE NUMA-BOCAGE, JEAN-FRANÇOIS MARCEL, PHILIPPE CHAUSSECOURTE -
- Le choix de l’observation pour l’étude des pratiques enseignantes / MARC BRU
- De la nécessité d’une observation didactique pour accéder à l’épistémologie pratique des professeurs / CHANTAL AMADE-ESCOT
- Observer les pratiques enseignantes : la psychologie historico-culturelle, un cadre pour caractériser les dimensions visibles et invisibles du travail enseignant / THIERRY PIOT
- De l’observation comme instrument psychologique pour le chercheur et l’enseignant / LINE NUMA-BOCAGE
- Observer le travail enseignant / CHRISTINE FELIX, RENE AMIGUES & LAURENCE ESPINASSY
- Une observation clinique d’orientation psychanalytique des pratiques enseignantes / PHILIPPE CHAUSSECOURTE
- Les pratiques enseignantes mises en récit / JEAN-FRANÇOIS MARCEL
- Observations de pratiques de professeurs-stagiaire. Quelles évolutions des savoirs professionnels ? / ALAIN JEAN
- Un cadre théorique et méthodologique pour l’observation des pratiques collaboratives des maîtres E / CORINNE MERINI, SERGE THOMAZET & PASCALE PONTE
- L’observation des pratiques d’enseignement : une approche à caractère sociologique / YVES LENOIRPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18121
in Recherches en Education [en ligne] > n°19 (juin 2014)[article] De l’observation des pratiques enseignantes : dossier [texte imprimé] / Line Numa-Bocage, Coordinateur ; Jean-François Marcel, Coordinateur ; Philippe Chaussecourte, Coordinateur ; [et al.], Auteur . - 2014.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°19 (juin 2014)
Sujets : Enseignant Stagiaire ; Enseignement en Equipe ; Observation ; Pratique d'Enseignant ; Recherche en Education ; réflexivité ; vidéo Note de contenu : - Édito / LINE NUMA-BOCAGE, JEAN-FRANÇOIS MARCEL, PHILIPPE CHAUSSECOURTE -
- Le choix de l’observation pour l’étude des pratiques enseignantes / MARC BRU
- De la nécessité d’une observation didactique pour accéder à l’épistémologie pratique des professeurs / CHANTAL AMADE-ESCOT
- Observer les pratiques enseignantes : la psychologie historico-culturelle, un cadre pour caractériser les dimensions visibles et invisibles du travail enseignant / THIERRY PIOT
- De l’observation comme instrument psychologique pour le chercheur et l’enseignant / LINE NUMA-BOCAGE
- Observer le travail enseignant / CHRISTINE FELIX, RENE AMIGUES & LAURENCE ESPINASSY
- Une observation clinique d’orientation psychanalytique des pratiques enseignantes / PHILIPPE CHAUSSECOURTE
- Les pratiques enseignantes mises en récit / JEAN-FRANÇOIS MARCEL
- Observations de pratiques de professeurs-stagiaire. Quelles évolutions des savoirs professionnels ? / ALAIN JEAN
- Un cadre théorique et méthodologique pour l’observation des pratiques collaboratives des maîtres E / CORINNE MERINI, SERGE THOMAZET & PASCALE PONTE
- L’observation des pratiques d’enseignement : une approche à caractère sociologique / YVES LENOIRPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18121 Optimiser les occasions d’analyse réflexive des futurs enseignants : regards sur une expérience de formation à l’aide des TIC / Glorya Pellerin in Formation et Profession [en ligne], n°2 (2012)
[article]
Titre : Optimiser les occasions d’analyse réflexive des futurs enseignants : regards sur une expérience de formation à l’aide des TIC Type de document : texte imprimé Auteurs : Glorya Pellerin, Auteur ; Anderson Araùjo-Oliveira, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 33/45 Langues : Français (fre) Sujets : formation des Enseignants ; forum électronique de discussion ; réflexivité ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) En ligne : http://formation-profession.org/pages/article/20/2/176 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18120
in Formation et Profession [en ligne] > n°2 (2012) . - p. 33/45[article] Optimiser les occasions d’analyse réflexive des futurs enseignants : regards sur une expérience de formation à l’aide des TIC [texte imprimé] / Glorya Pellerin, Auteur ; Anderson Araùjo-Oliveira, Auteur . - 2012 . - p. 33/45.
Langues : Français (fre)
in Formation et Profession [en ligne] > n°2 (2012) . - p. 33/45
Sujets : formation des Enseignants ; forum électronique de discussion ; réflexivité ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) En ligne : http://formation-profession.org/pages/article/20/2/176 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18120 L'oral dans l'éducation : dossier / Daniel Coste in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°86 (avril 2021)
PermalinkL'oral réflexif dans les cercles littéraires entre pairs : quelle caractéristiques cognitives, interactionnelles et discursives discursives chez des élèves de 11 à 16 ans? / Manon Hébert in Lettrure [en ligne], n°2 (2012)
PermalinkS'orienter : construire sa vie [life designing] : dossier / Jean Guichard in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (janvier/mars 2010)
PermalinkParler et écrire pour penser, apprendre et se construire : l'écrit et l'oral réflexifs / Jean-Charles Chabanne
PermalinkLa pensée critique expliquée par des didacticiennes et des didacticiens de l'enseignement supérieur / Georges Kpazaï
PermalinkPensée enseignante et didactique des langues : dossier / Jose Aguilar in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°56 (juillet 2014)
PermalinkLa perception de l’effet des modalités d’analyse de pratiques (avec ou sans vidéo) sur le développement identitaire et réflexif d’étudiants en formation à l’enseignement / Alexia Stumpf in Recherche et Formation, n°89 (2018)
PermalinkPhilosopher en s'amusant / Amélie Pinset
PermalinkPortfolio et démarches socio-constructives en enseignement et formation : dossier / Mélanie Deum in Les Cahiers de la Section des Sciences de l'Education, n°116 (juin 2008)
PermalinkLa posture d’accompagnement dans l’enseignement supérieur : dossier / Laurent Cosnefroy in Recherche et Formation, n°77 (2014)
PermalinkLa pratique réflexive : un concept et des mises en oeuvre à définir / Yann Vacher in Recherche et Formation, n°66 (juillet 2011)
PermalinkPratiques de formation et développement professionnel des enseignants de sciences : dossier / Ndella Sylla in Education-Formation [en ligne], n°298 (mars/mai 2013)
PermalinkDes pratiques réflexives au troisième degré du secondaire : pourquoi? comment? / Marc Slingeneyer in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°77 (janvier/mars 2010)
PermalinkPréparation de l'autonomie tout au long de la vie : des cahiers de bord à l'université / Nathalie Gettliffe in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°2 (2010)
PermalinkLa professionnalisation des enseignants en formation initiale : dossier / Evelyne Charlier in Education-Formation [en ligne], n°303 (août 2015)
PermalinkQuelle grammaire enseigner? : construire du sens par la production écrite et l'analyse réflexive / Marie-Agnès Boxus in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°80 (2011)
PermalinkQuestionner l’éducation par les controverses / Benoît Urgelli in Questions vives [en ligne], n°37 (2022)
PermalinkQuestions en revue : apprentissage, expérience, alternance : dossier / Richard Etienne in Education Permanente, n°236 (septembre / novembre 2023)
PermalinkLa recherche-action et ses rapports de coconstruction de savoirs et de formation dans une perspective de professionnalisation entre acteurs praticiens et chercheurs / Suzanne Guillemette in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2012)
PermalinkLa recherche sur la pédagogie de l'enseignement supérieur : où en sommes-nous? : dossier / Francisco A. Loiola in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2008)
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