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repérage dans l'espace
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14200805
Synonyme(s)repérage spatial |
(211)
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À l’école maternelle, de la construction du monde qui nous entoure à la construction de soi / Stephanie Barrau in EP.S, n°388 (avril / août 2020)
[article]
Titre : À l’école maternelle, de la construction du monde qui nous entoure à la construction de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Stephanie Barrau, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 50/51 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; Ecole Maternelle ; repérage dans l'espace Résumé : "Comment les activités d’orientation de la PS à la GS permettent à l’enfant de se construire psychologiquement, émotionnellement et physiologiquement tout en appréhendant le monde qui l’entoure ? ..." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21242
in EP.S > n°388 (avril / août 2020) . - p. 50/51[article] À l’école maternelle, de la construction du monde qui nous entoure à la construction de soi [texte imprimé] / Stephanie Barrau, Auteur . - 2020 . - p. 50/51.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°388 (avril / août 2020) . - p. 50/51
Sujets : Autonomie ; Ecole Maternelle ; repérage dans l'espace Résumé : "Comment les activités d’orientation de la PS à la GS permettent à l’enfant de se construire psychologiquement, émotionnellement et physiologiquement tout en appréhendant le monde qui l’entoure ? ..." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21242 Enseigner les mathématiques en maternelle / Frédéric Castel
Titre : Enseigner les mathématiques en maternelle : construire des outils pour structurer sa pensée : mathématiques : cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Castel, Auteur ; Fabienne Emprin-Charotte, Auteur ; Fabien Emprin, Auteur Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : DL 2019 Collection : Agir Sous-collection : Pour vous accompagner au quotidien Importance : 1 vol. (226 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04721-2 Prix : 29,90 EUR Note générale : Enseignants de cycle 1 et futurs enseignants en formation
Notes bibliographiques
Notes bibliographiquesLangues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; apprentissage par le jeu ; calcul ; comptine mathématique ; Dénombrer ; Forme Géométrique ; grandeur ; Jeu Coopératif ; Jeu de l'Oie ; Jeu de Loto ; Jeu de Mémoire ; Jeu de Memory ; Jeu de Plateau ; Jeu de Société ; jeu Mathématique ; mathématique ; Nombre ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; résolution de problèmes (mathématique) ; tri Index. décimale : 3851m Jeux et créations mathématiques, carrés magiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
"Que doit savoir un enseignant pour enseigner les mathématiques à l’école maternelle ? Des connaissances de haut niveau sur des concepts mathématiques ? Une bonne culture des mathématiques, au même titre qu’une culture littéraire ou artistique ? Comment faire les meilleurs choix pour organiser les apprentissages ? Comment recueillir, analyser et comprendre les difficultés des élèves dans le but d’y remédier ?
Outil pratique, cet ouvrage accompagne l’enseignant dans l’élaboration de son enseignement tout au long de l’année et lui apporte :
Un socle théorique synthétisant des résultats de recherche bien stabilisés, en didactique, en psychologie, en sociologie ou encore en neurosciences ;
Des situations d’apprentissage testées en classe, mises en perspective sur l’ensemble du cycle 1 ;
Le détail des grands champs des mathématiques travaillés à l’école maternelle : « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée », « Découvrir les nombres et leurs utilisations, explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées », « Explorer le monde » et « Se repérer dans le temps et l’espace » ;
Une déclinaison des mises en œuvre selon les quatre modalités d’apprentissage : en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s’exerçant, en se remémorant et en mémorisant ;
Un lien avec l’usage des outils numériques ou des aspects transdisciplinaires comme l’utilisation des albums, l’EPS, les projets."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20789 Enseigner les mathématiques en maternelle : construire des outils pour structurer sa pensée : mathématiques : cycle 1 [texte imprimé] / Frédéric Castel, Auteur ; Fabienne Emprin-Charotte, Auteur ; Fabien Emprin, Auteur . - Futuroscope : Réseau Canopé, DL 2019 . - 1 vol. (226 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir. Pour vous accompagner au quotidien) .
ISBN : 978-2-240-04721-2 : 29,90 EUR
Enseignants de cycle 1 et futurs enseignants en formation
Notes bibliographiques
Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; apprentissage par le jeu ; calcul ; comptine mathématique ; Dénombrer ; Forme Géométrique ; grandeur ; Jeu Coopératif ; Jeu de l'Oie ; Jeu de Loto ; Jeu de Mémoire ; Jeu de Memory ; Jeu de Plateau ; Jeu de Société ; jeu Mathématique ; mathématique ; Nombre ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; résolution de problèmes (mathématique) ; tri Index. décimale : 3851m Jeux et créations mathématiques, carrés magiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
"Que doit savoir un enseignant pour enseigner les mathématiques à l’école maternelle ? Des connaissances de haut niveau sur des concepts mathématiques ? Une bonne culture des mathématiques, au même titre qu’une culture littéraire ou artistique ? Comment faire les meilleurs choix pour organiser les apprentissages ? Comment recueillir, analyser et comprendre les difficultés des élèves dans le but d’y remédier ?
Outil pratique, cet ouvrage accompagne l’enseignant dans l’élaboration de son enseignement tout au long de l’année et lui apporte :
Un socle théorique synthétisant des résultats de recherche bien stabilisés, en didactique, en psychologie, en sociologie ou encore en neurosciences ;
Des situations d’apprentissage testées en classe, mises en perspective sur l’ensemble du cycle 1 ;
Le détail des grands champs des mathématiques travaillés à l’école maternelle : « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée », « Découvrir les nombres et leurs utilisations, explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées », « Explorer le monde » et « Se repérer dans le temps et l’espace » ;
Une déclinaison des mises en œuvre selon les quatre modalités d’apprentissage : en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s’exerçant, en se remémorant et en mémorisant ;
Un lien avec l’usage des outils numériques ou des aspects transdisciplinaires comme l’utilisation des albums, l’EPS, les projets."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20789 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3851m CAS2005E 166208 Livre ESPACE 2 (Ouvrages de référence) Disponible Espace math 1 : complément pédagogique / Arthur Adam
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802s ESP0103E1 71448 Livre ESPACE 1 Disponible Math & manips : des manipulations pour favoriser des apprentissages en mathématiques / Marie-France Guissard
Titre : Math & manips : des manipulations pour favoriser des apprentissages en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Guissard, Auteur ; Valérie Henry, Auteur ; Pauline Lambrecht, Auteur ; Patricia Van Geet, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Nivelles : Centre de recherche sur l'enseignement des mathématiques (CREM) Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (197 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Agrandissement (Géométrie) ; comparaison (Mathématique) ; cône ; cylindre ; étalon conventionnel ; grandeur ; manipulation (mathématique) ; parallélépipède ; parallélépipède rectangle ; Perpendicularité ; repérage dans l'espace ; symétrie axiale ; Volume Index. décimale : 3802p/s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17755 Math & manips : des manipulations pour favoriser des apprentissages en mathématiques [texte imprimé] / Marie-France Guissard, Auteur ; Valérie Henry, Auteur ; Pauline Lambrecht, Auteur ; Patricia Van Geet, Auteur ; [et al.], Auteur . - Nivelles : Centre de recherche sur l'enseignement des mathématiques (CREM), DL 2012 . - 1 vol. (197 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Agrandissement (Géométrie) ; comparaison (Mathématique) ; cône ; cylindre ; étalon conventionnel ; grandeur ; manipulation (mathématique) ; parallélépipède ; parallélépipède rectangle ; Perpendicularité ; repérage dans l'espace ; symétrie axiale ; Volume Index. décimale : 3802p/s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17755 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Mathématique P/S 149641 Livre ESPACE 1 Disponible Math outil / Liliane Baron
Titre : Math outil : GS, cycle 2 première année Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Baron, Auteur Editeur : Paris : Magnard Année de publication : DL 1995 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-55451-1 Prix : 54 F Langues : Français (fre) Sujets : Au-Dessus / En-Dessous ; droite / gauche ; intérieur / extérieur ; ligne droite ; ligne ouverte/ligne fermée ; plus et moins ; qualificateur "autant" ; quantité (mathématique) ; repérage dans l'espace ; structuration temporelle ; sur - sous - devant - ... ; vertical - horizontal Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17657 Math outil : GS, cycle 2 première année [texte imprimé] / Liliane Baron, Auteur . - Paris : Magnard, DL 1995 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-210-55451-1 : 54 F
Langues : Français (fre)
Sujets : Au-Dessus / En-Dessous ; droite / gauche ; intérieur / extérieur ; ligne droite ; ligne ouverte/ligne fermée ; plus et moins ; qualificateur "autant" ; quantité (mathématique) ; repérage dans l'espace ; structuration temporelle ; sur - sous - devant - ... ; vertical - horizontal Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17657 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802m BAR1514M3 148226 Livre ESPACE 1 Disponible Math outil / Liliane Baron
PermalinkMath outil / Liliane Baron
PermalinkMaths 2 : activités et exercices / Martine Castiaux
PermalinkMaths 2 : activités et exercices / Martine Castiaux
PermalinkMaths : CE2
PermalinkMaths 2 : corrigé et notes méthodologiques / Martine Castiaux
PermalinkMaths : CP
PermalinkMaths au CP : guide de l'enseignant / Gaëtan Duprey
PermalinkLes maths à la découverte du monde CE1 cycle 2 : fichier de mathématiques / Guy Blandino
PermalinkMaths à grands pas : pour les PS-MS / Yves Thomas
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