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représentation théâtrale
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Synonyme(s)spectacle théâtral |
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Jeux de théâtre / Marjolaine Pierré
Titre : Jeux de théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjolaine Pierré, Auteur ; Frédérique Treffandier, Auteur Editeur : Fontaine : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : DL 2019, cop. 2012 Collection : Les Outils malins du FLE, ISSN 2117-072X Importance : 1 vol. (112 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1664-3 Langues : Français (fre) Sujets : activité théâtrale ; Chorale ; Classe de langue ; éducation théâtrale ; expression théâtrale ; F.L.E. (français langue étrangère) ; représentation théâtrale ; théâtre scolaire Index. décimale : 3365 Compréhension, expression orale FLE, phonétique Résumé : 4e de couverture :
Le jeu et le théâtre apportent à l’enseignement en classe de langue un univers construit à la fois sur le respect des règles, l’écoute et l’attention aux autres, ainsi que sur une dimension créative conduisant à l’expression libérée.
Fruit d’un travail d’invention et de création autant que d’adaptation des techniques du jeu d’acteur aux objectifs particuliers et à l’espace de la classe de langue, cet ouvrage regroupe soixante-dix jeux qui ont tous été expérimentés par des groupes d’apprenants ou d’enseignants en formation.
Les techniques pédagogiques proposées sont simples, faciles à mettre en oeuvre et de qualité, permettant à l’enseignant d’adapter les activités qui y sont proposées, d’apporter leurs variantes ou de se les approprier facilement.
Depuis le niveau A1 jusqu’aux niveaux B2/C1 du Cadre européen de référence pour les langues (CECR), chacun y trouvera la matière adaptée à ses besoins.
Cet ouvrage s’adresse à tous les professeurs de français, en France et dans le monde.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19839 Jeux de théâtre [texte imprimé] / Marjolaine Pierré, Auteur ; Frédérique Treffandier, Auteur . - Fontaine : Presses universitaires de Grenoble, DL 2019, cop. 2012 . - 1 vol. (112 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Les Outils malins du FLE, ISSN 2117-072X) .
ISBN : 978-2-7061-1664-3
Langues : Français (fre)
Sujets : activité théâtrale ; Chorale ; Classe de langue ; éducation théâtrale ; expression théâtrale ; F.L.E. (français langue étrangère) ; représentation théâtrale ; théâtre scolaire Index. décimale : 3365 Compréhension, expression orale FLE, phonétique Résumé : 4e de couverture :
Le jeu et le théâtre apportent à l’enseignement en classe de langue un univers construit à la fois sur le respect des règles, l’écoute et l’attention aux autres, ainsi que sur une dimension créative conduisant à l’expression libérée.
Fruit d’un travail d’invention et de création autant que d’adaptation des techniques du jeu d’acteur aux objectifs particuliers et à l’espace de la classe de langue, cet ouvrage regroupe soixante-dix jeux qui ont tous été expérimentés par des groupes d’apprenants ou d’enseignants en formation.
Les techniques pédagogiques proposées sont simples, faciles à mettre en oeuvre et de qualité, permettant à l’enseignant d’adapter les activités qui y sont proposées, d’apporter leurs variantes ou de se les approprier facilement.
Depuis le niveau A1 jusqu’aux niveaux B2/C1 du Cadre européen de référence pour les langues (CECR), chacun y trouvera la matière adaptée à ses besoins.
Cet ouvrage s’adresse à tous les professeurs de français, en France et dans le monde.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19839 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3365PIE1818J 165435 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner par les arts de la scène : dossier 1 / Yamma Chadli Abdelkader in Les Langues Modernes, n°2 (avril / juin 2023)
Enseigner par les arts de la scène. 2, Le processus de création artistique en classe de langue in Les Langues Modernes, n°4 (octobre / décembre 2023)
[article]
Titre : Enseigner par les arts de la scène. 2, Le processus de création artistique en classe de langue Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Sujets : création artistique ; danse ; Enseignement des Langues ; improvisation ; Marionnette ; mouvement/apprentissage ; représentation théâtrale ; scénario Note de contenu : Sommaire :
Introduction par Yamna Chadli Abdelkader
Donner corps aux langues par Jean-Rémi Lapaire
ARTLINGO, apprendre les langues par les arts : une expérience en mouvement par Lara Delage-Toriel et Ana-Maria Gîrleanu-Guichard
Aises et malaises d’un objet mal identifié : la marionnette pédagogique en anglais par Hélène Erikson
’Histoires sur table’ : visualisation active de textes de fiction par Nicole Brandenberg-Blum Arielle Feurich et Nadja Leyrer-Ciglic
’Dans quelle langue je pense ?’ : expérience esthétique du théâtre en ligne et écriture multimodale en FLE par Elsa Caron
Danser dans l’épaisseur de la langue par Dorra Ben ChaabanePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22630
in Les Langues Modernes > n°4 (octobre / décembre 2023)[article] Enseigner par les arts de la scène. 2, Le processus de création artistique en classe de langue [texte imprimé] . - 2023.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°4 (octobre / décembre 2023)
Sujets : création artistique ; danse ; Enseignement des Langues ; improvisation ; Marionnette ; mouvement/apprentissage ; représentation théâtrale ; scénario Note de contenu : Sommaire :
Introduction par Yamna Chadli Abdelkader
Donner corps aux langues par Jean-Rémi Lapaire
ARTLINGO, apprendre les langues par les arts : une expérience en mouvement par Lara Delage-Toriel et Ana-Maria Gîrleanu-Guichard
Aises et malaises d’un objet mal identifié : la marionnette pédagogique en anglais par Hélène Erikson
’Histoires sur table’ : visualisation active de textes de fiction par Nicole Brandenberg-Blum Arielle Feurich et Nadja Leyrer-Ciglic
’Dans quelle langue je pense ?’ : expérience esthétique du théâtre en ligne et écriture multimodale en FLE par Elsa Caron
Danser dans l’épaisseur de la langue par Dorra Ben ChaabanePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22630 Parcours & moi SUP' : Français 4e secondaire : livre-cahier 2 / Ophélie Georges
Titre : Parcours & moi SUP' : Français 4e secondaire : livre-cahier 2 : le théâtre classique Type de document : texte imprimé Auteurs : Ophélie Georges, Auteur ; Isabelle Parisse, Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1683-1 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; comédie ; genre littéraire ; mise en scène ; modalisation ; représentation théâtrale ; scène ; théâtre ; théâtre classique Mots-clés : critique théâtrale Résumé : source de l'éditeur :
"Dans ce parcours, nous invitons l'élève à plonger au cœur du théâtre et plus précisément de la comédie classique.
Il (Elle) va voyager dans le temps, passer de l’autre côté du rideau et croiser la route de figures antiques maudites, d’amoureux éconduits et de nobles avares avant de,
lui aussi, se retrouver sur le devant de la scène.
Au fil des différents apprentissages mis en place dans ce parcours, il (elle) va remonter jusqu’à l’Antiquité afin de découvrir les origines du théâtre. Il (elle) va
ensuite faire un bond dans le temps et se retrouver au cœur de l’époque classique, côtoyer les honnêtes hommes aux côtés des grands tragédiens et comédiens tels que Racine
et Molière, apprendre à exprimer son avis sur une mise en scène de manière critique avant de se retrouver propulsé(e) sur les planches du théâtre en compagnie de ses
camarades.
Grâce aux coins culture, il (elle) aura l’occasion d’en apprendre plus sur le classicisme et sur les grands dramaturges qui ont marqué l’histoire du théâtre."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21171 Parcours & moi SUP' : Français 4e secondaire : livre-cahier 2 : le théâtre classique [texte imprimé] / Ophélie Georges, Auteur ; Isabelle Parisse, Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2020 . - 1 vol. (47 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8081-1683-1
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; comédie ; genre littéraire ; mise en scène ; modalisation ; représentation théâtrale ; scène ; théâtre ; théâtre classique Mots-clés : critique théâtrale Résumé : source de l'éditeur :
"Dans ce parcours, nous invitons l'élève à plonger au cœur du théâtre et plus précisément de la comédie classique.
Il (Elle) va voyager dans le temps, passer de l’autre côté du rideau et croiser la route de figures antiques maudites, d’amoureux éconduits et de nobles avares avant de,
lui aussi, se retrouver sur le devant de la scène.
Au fil des différents apprentissages mis en place dans ce parcours, il (elle) va remonter jusqu’à l’Antiquité afin de découvrir les origines du théâtre. Il (elle) va
ensuite faire un bond dans le temps et se retrouver au cœur de l’époque classique, côtoyer les honnêtes hommes aux côtés des grands tragédiens et comédiens tels que Racine
et Molière, apprendre à exprimer son avis sur une mise en scène de manière critique avant de se retrouver propulsé(e) sur les planches du théâtre en compagnie de ses
camarades.
Grâce aux coins culture, il (elle) aura l’occasion d’en apprendre plus sur le classicisme et sur les grands dramaturges qui ont marqué l’histoire du théâtre."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21171 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s PAR0315P4/2 168243 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 23/05/2024 Princes et princesses : dossier / Anne Popet in L'Ecole Aujourd'hui. Pages Spéciales, n°13 (novembre 2010)
[article]
Titre : Princes et princesses : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Popet, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 13/28 Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée (créer) ; belle et la bête (la) ; conte ; Perrault (Charles) ; Prince ; Princesse ; représentation théâtrale ; Rituel ; savoir-vivre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80989
in L'Ecole Aujourd'hui. Pages Spéciales > n°13 (novembre 2010) . - p. 13/28[article] Princes et princesses : dossier [texte imprimé] / Anne Popet, Auteur . - 2010 . - p. 13/28.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Aujourd'hui. Pages Spéciales > n°13 (novembre 2010) . - p. 13/28
Sujets : bande dessinée (créer) ; belle et la bête (la) ; conte ; Perrault (Charles) ; Prince ; Princesse ; représentation théâtrale ; Rituel ; savoir-vivre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80989 Projet théâtre : Blaireau mène l’enquête / Sylvie Legrand in La Classe, n°324 (décembre 2021)
PermalinkLa scène française contemporaine / Christophe Trau in T.D.C., n°1053 (avril 2013)
PermalinkDe Shakespaere à Sartre : actualité de la tragédie classique et du drame romantique? : guide pédagogique : 3e degré / Jean-Louis Dumortier
PermalinkDe Shakespaere à Sartre : actualité de la tragédie classique et du drame romantique? : manuel de l'élève : 3e degré / Jean-Louis Dumortier
PermalinkSocle commun et coopération, une évidence! Seconde partie : dossier in Animation & Education, n°216 (mai/juin 2010)
PermalinkLes textes littéraires à l'école / Jocelyne Giasson
PermalinkLes textes littéraires à l'école / Jocelyne Giasson
PermalinkA l'école du théâtre : dossier / Nathalie Bineau in Cahiers Pédagogiques, n°519 (février 2015)
PermalinkLe théâtre : 13 fiches pour aborder le théâtre en classe / s. n.
PermalinkEnseigner le théâtre à l'école / Direction de l'Enseignement scolaire. Programme national de pilotage
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