Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > Relations Humaines > Rôle > Rôle de l'Enseignant
Rôle de l'Enseignant
Commentaire :
14235805
|
(56)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Compétences en lecture : le rôle de l'enseignant / Diane Galbaud in Sciences Humaines, n°218 (août/septembre 2010)
[article]
Titre : Compétences en lecture : le rôle de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Sujets : compétence en lecture ; Qualité de l'Enseignement ; Rôle de l'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12421
in Sciences Humaines > n°218 (août/septembre 2010) . - p. 10[article] Compétences en lecture : le rôle de l'enseignant [texte imprimé] / Diane Galbaud, Auteur . - 2010 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°218 (août/septembre 2010) . - p. 10
Sujets : compétence en lecture ; Qualité de l'Enseignement ; Rôle de l'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12421 Au confluent de la didactique et de la pédagogie : le processus Apprendre / Marc Weisser in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)
[article]
Titre : Au confluent de la didactique et de la pédagogie : le processus Apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Weisser, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 101/116 Langues : Français (fre) Sujets : didactique ; pédagogie ; Processus d'Apprentissage ; Rôle de l'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6315
in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 101/116[article] Au confluent de la didactique et de la pédagogie : le processus Apprendre [texte imprimé] / Marc Weisser, Auteur . - 2008 . - p. 101/116.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°23 (avril 2008) . - p. 101/116
Sujets : didactique ; pédagogie ; Processus d'Apprentissage ; Rôle de l'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6315 La créativité : une approche des arts plastiques du cycle 1 au cycle 3 : dossier / Elisabeth Lheritier in Les Dossiers du CEPEC, n°66 (2002)
Créer et apprendre à partir d'un support artistique : dossier / Jannique Koeks in L'Ecole Fondamentale, n°1 dos. 96 (septembre/octobre 2003)
[article]
Titre : Créer et apprendre à partir d'un support artistique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jannique Koeks, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 1/22 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; art plastique ; création artistique ; peinture ; Rôle de l'Enseignant ; sculpture ; support Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14323
in L'Ecole Fondamentale > n°1 dos. 96 (septembre/octobre 2003) . - p. 1/22[article] Créer et apprendre à partir d'un support artistique : dossier [texte imprimé] / Jannique Koeks, Auteur . - 2003 . - p. 1/22.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Fondamentale > n°1 dos. 96 (septembre/octobre 2003) . - p. 1/22
Sujets : apprentissage ; art plastique ; création artistique ; peinture ; Rôle de l'Enseignant ; sculpture ; support Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14323 Créons l'école de demain / Bénédicte Prévost
Titre : Créons l'école de demain : stratégies pour une pédagogie bienveillante et citoyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Prévost, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2018 Collection : L'éducation, un métier Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-0094-6 Langues : Français (fre) Sujets : Besoin ; concentration ; constructivisme ; Ecoute Active ; éducation à la coopération ; émotion / apprentissage ; Enfant Surdoué ; entraide scolaire ; évaluation ; Motivation Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; Rôle de l'Enseignant ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; théorie de l'apprentissage ; vivre ensemble Mots-clés : citoyen responsable Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La toute jeune collection L’éducation, un métier propose un nouvel ouvrage qui s'adresse à tout enseignant soucieux de réfléchir à l'école de demain et aux moyens de faire évoluer l'éducation et l'apprentissage.
Créons l'école de demain s'inscrit dans la mouvance de la "parentalité positive" et de l'"éducation bienveillante". Cet ouvrage incite à faire réfléchir sur l'importance de remplir les besoins de l'enfant - notamment le sentiment de "sécurité" nécessaire à tout apprentissage - et de tenir compte de leurs émotions.
Il aborde le sujet plus spécifique de nos choix pédagogiques et propose des stratégies à mettre en place pour devenir de véritables tuteurs de développement afin d'éveiller les élèves à devenir des citoyens responsables et ouverts sur le monde.
Le matériel reproductible offert est riche et peut être facilement adapté puisque les fiches qui se trouvent en annexe sont complétées par des versions digitales disponibles sur Digiportail."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20178 Créons l'école de demain : stratégies pour une pédagogie bienveillante et citoyenne [texte imprimé] / Bénédicte Prévost, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2018 . - 1 vol. (208 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (L'éducation, un métier) .
ISBN : 978-2-8081-0094-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Besoin ; concentration ; constructivisme ; Ecoute Active ; éducation à la coopération ; émotion / apprentissage ; Enfant Surdoué ; entraide scolaire ; évaluation ; Motivation Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; Rôle de l'Enseignant ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; théorie de l'apprentissage ; vivre ensemble Mots-clés : citoyen responsable Index. décimale : 6060 Guides à l’usage des enseignants Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La toute jeune collection L’éducation, un métier propose un nouvel ouvrage qui s'adresse à tout enseignant soucieux de réfléchir à l'école de demain et aux moyens de faire évoluer l'éducation et l'apprentissage.
Créons l'école de demain s'inscrit dans la mouvance de la "parentalité positive" et de l'"éducation bienveillante". Cet ouvrage incite à faire réfléchir sur l'importance de remplir les besoins de l'enfant - notamment le sentiment de "sécurité" nécessaire à tout apprentissage - et de tenir compte de leurs émotions.
Il aborde le sujet plus spécifique de nos choix pédagogiques et propose des stratégies à mettre en place pour devenir de véritables tuteurs de développement afin d'éveiller les élèves à devenir des citoyens responsables et ouverts sur le monde.
Le matériel reproductible offert est riche et peut être facilement adapté puisque les fiches qui se trouvent en annexe sont complétées par des versions digitales disponibles sur Digiportail."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20178 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6060PRE2215C 161522 Livre ESPACE 1 Disponible L'enagagement des apprentis à l'école professionnelle dépend de la façon dont ils perçoivent les pratiques d'enseignement / Jean-Louis Berger in Educateur, n°11 (décembre 2018)
PermalinkEnjeux didactiques et citoyens de l'éducation en vue du développement durable : dossier / Philippe Hertig in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°20102 (2010)
PermalinkL'enseignant d'abord un metteur en scène / André Giordan in Le Nouvel Educateur, n°182 (octobre 2006)
PermalinkEnseignant : un métier à réinventer : former les citoyens de demain / Jean-Michel Zakhartchouk
PermalinkL'enseignant, un modèle? : dossier / Jean-Luc Tournier in Résonances, n°9 (juin 2021)
PermalinkLes enseignants personnes-ressources au Québec et en France: quels rôles dans une école inclusive? / Nancy Granger in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°96 (mai 2023)
PermalinkLa pédagogie Freinet aujourd'hui : dossier / Jean-Michel Mansillon in Le Nouvel Educateur, n°203 (juin 2011)
PermalinkGuide : à l'attention des enseignants confrontés au TDA/H
PermalinkHarcèlement scolaire / Clotilde De Gastines in Education Santé, n°409 (avril 2024)
PermalinkHiérarchie et pouvoir dans les collèges et lycées français / Alain Garcia in Penser l'Education, n°41 (juillet 2017)
Permalink