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Internet, un vecteur idéal pour les échanges entre collègues / Corinne Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique, n°5 (janvier 2002)
[article]
Titre : Internet, un vecteur idéal pour les échanges entre collègues Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Abensour, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.11 Langues : Français (fre) Sujets : Discussion ; échange scolaire ; Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34448
in Nouvelle Revue Pédagogique > n°5 (janvier 2002) . - p.11[article] Internet, un vecteur idéal pour les échanges entre collègues [texte imprimé] / Corinne Abensour, Auteur . - 2002 . - p.11.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique > n°5 (janvier 2002) . - p.11
Sujets : Discussion ; échange scolaire ; Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34448 Internet : vers un monde 2.0. : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°200 (janvier 2009)
[article]
Titre : Internet : vers un monde 2.0. : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur ; Pascal Lardellier, Auteur ; Emmanuel Sander, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 44/51 Langues : Français (fre) Sujets : Internet ; Internet (recherche) ; psychologie cognitive ; Site Web de rencontres ; Web 2.0 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34345
in Sciences Humaines > n°200 (janvier 2009) . - p. 44/51[article] Internet : vers un monde 2.0. : dossier [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur ; Pascal Lardellier, Auteur ; Emmanuel Sander, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 44/51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°200 (janvier 2009) . - p. 44/51
Sujets : Internet ; Internet (recherche) ; psychologie cognitive ; Site Web de rencontres ; Web 2.0 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34345 Internet : vingt ans, et demain ? / Pierre Alexandre in ATHENA, n°189 (mars/avril 2003)
[article]
Titre : Internet : vingt ans, et demain ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Alexandre, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.339/342 Langues : Français (fre) Sujets : Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34336
in ATHENA > n°189 (mars/avril 2003) . - p.339/342[article] Internet : vingt ans, et demain ? [texte imprimé] / Pierre Alexandre, Auteur . - 2003 . - p.339/342.
Langues : Français (fre)
in ATHENA > n°189 (mars/avril 2003) . - p.339/342
Sujets : Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34336 Inverser la classe / Bruno Devauchelle
Titre : Inverser la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Devauchelle, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : Cop. 2019 Collection : Pédagogies Sous-collection : Questions vives Importance : 1 vol. (152 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3931-7 Note générale : Bibliogr. p.145-150. Webliogr. p. 150-152. Notes bibliogr. et webliogr Langues : Français (fre) Sujets : classe en atelier ; Classe Homogène ; Classe inversée ; Collaboration ; coopération éducative ; cours magistral ; Devoir Scolaire ; environnement numérique ; Innovation Pédagogique ; Internet ; Internet (utilisation) ; Pédagogie Active ; Travail Collectif ; Travail Individuel ; travail scolaire ; vidéo Mots-clés : jigsaw capsule vidéo Index. décimale : 7317 Classe inversée, pédagogie inversée Résumé : 4e de couverture :
L’engouement récent pour la classe inversée s’inscrit dans une dynamique d’innovation en éducation dans laquelle le numérique tient une place importante. Cette approche, plébiscitée par un grand nombre d’enseignants, soulève néanmoins deux grandes problématiques :
- Le modèle scolaire est-il vraiment adapté aux modes d’apprendre actuels ?
- Faut-il y voir le signal d’une transformation lente des systèmes éducatifs ?
Bruno Devauchelle explore les différentes facettes des pratiques et des discours à propos de l’inversion en pédagogie pour interroger plus globalement la problématique de la transmission des savoirs. Il propose une analyse des pratiques allant du travail des élèves à la maison (devoir, leçon…) aux formes de conduite de la classe (groupe, atelier, collaboratif…), en prenant en compte l’école, mais aussi l’université et la formation continue. L’ouvrage questionne les nombreuses mutations de la société : structure familiale, évolutions du monde du travail, accès au savoir, culture numérique et esprit critique…
Pour Bruno Devauchelle, l’inversion pédagogique est une entrée passionnante au cœur de la question éducative.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21130 Inverser la classe [texte imprimé] / Bruno Devauchelle, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, Cop. 2019 . - 1 vol. (152 p.) ; 21 cm. - (Pédagogies. Questions vives) .
ISBN : 978-2-7101-3931-7
Bibliogr. p.145-150. Webliogr. p. 150-152. Notes bibliogr. et webliogr
Langues : Français (fre)
Sujets : classe en atelier ; Classe Homogène ; Classe inversée ; Collaboration ; coopération éducative ; cours magistral ; Devoir Scolaire ; environnement numérique ; Innovation Pédagogique ; Internet ; Internet (utilisation) ; Pédagogie Active ; Travail Collectif ; Travail Individuel ; travail scolaire ; vidéo Mots-clés : jigsaw capsule vidéo Index. décimale : 7317 Classe inversée, pédagogie inversée Résumé : 4e de couverture :
L’engouement récent pour la classe inversée s’inscrit dans une dynamique d’innovation en éducation dans laquelle le numérique tient une place importante. Cette approche, plébiscitée par un grand nombre d’enseignants, soulève néanmoins deux grandes problématiques :
- Le modèle scolaire est-il vraiment adapté aux modes d’apprendre actuels ?
- Faut-il y voir le signal d’une transformation lente des systèmes éducatifs ?
Bruno Devauchelle explore les différentes facettes des pratiques et des discours à propos de l’inversion en pédagogie pour interroger plus globalement la problématique de la transmission des savoirs. Il propose une analyse des pratiques allant du travail des élèves à la maison (devoir, leçon…) aux formes de conduite de la classe (groupe, atelier, collaboratif…), en prenant en compte l’école, mais aussi l’université et la formation continue. L’ouvrage questionne les nombreuses mutations de la société : structure familiale, évolutions du monde du travail, accès au savoir, culture numérique et esprit critique…
Pour Bruno Devauchelle, l’inversion pédagogique est une entrée passionnante au cœur de la question éducative.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21130 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7317DEV0121I 167570 Livre ESPACE 1 Disponible Je suis ce que je fais : les aventuriers : guide de l'enseignant : les aventuriers : carnet de mission
Titre : Je suis ce que je fais : les aventuriers : guide de l'enseignant : les aventuriers : carnet de mission Type de document : texte imprimé Editeur : Frameries : Editions du Parc d'Aventures Scientifiques (PASS) Importance : 28 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : activité de découverte ; Argent ; charbon ; Eau ; énergie ; énergie - ressource ; Internet ; roman d'aventures ; Salaire ; sport Index. décimale : 7482 Musées, expositions, associations Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15583 Je suis ce que je fais : les aventuriers : guide de l'enseignant : les aventuriers : carnet de mission [texte imprimé] . - Frameries : Editions du Parc d'Aventures Scientifiques (PASS), [s.d.] . - 28 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : activité de découverte ; Argent ; charbon ; Eau ; énergie ; énergie - ressource ; Internet ; roman d'aventures ; Salaire ; sport Index. décimale : 7482 Musées, expositions, associations Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15583 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Musée (1) 83885 Brochure ESPACE 1 Disponible Jeu de piste sur la toile / Aurora Peña Mendez in Le Français dans le Monde, n°342 (novembre-décembre 2005)
PermalinkLes jeunes et le commerce électronique
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PermalinkLes jeunes et internet
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