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formation des Enseignants
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Synonyme(s)Formation des Maîtres |
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Les sciences de l'éducation : histoire, débats, perspectives : dossier / Patricia Champy-Remoussard in Recherches et Educations, n°1 (2008)
Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique / Alain Jean
Titre : Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique : confrontations des perspectives de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Jean, Coordinateur ; Richard Etienne, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2016 Collection : Pratiques en Formation Importance : 1 vol. (214 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-08272-1 Prix : 22,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 195-210, webibliogr. p. 210-211. - Includes bibliographical references. Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Professionnel ; enseignement technique et professionnel ; formation des Enseignants Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La question de l'élaboration de dispositifs de formation ou d'éducation dans le monde technologique et professionnel est cruciale. Dans ce sens, la question, que soulève les auteurs de cet ouvrage est la suivante : « Quelle est la part du scientifique, du technologique et du professionnel dans les formations technologiques et professionnelles ? ». Pourrait-on étudier, comparer, discuter la part qui est donnée à chacun de ces trois éléments, par les concepteurs de plans de formations, de dispositifs mais également par les formateurs eux-mêmes lors de la mise en œuvre ?"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18972 Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique : confrontations des perspectives de recherche [texte imprimé] / Alain Jean, Coordinateur ; Richard Etienne, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2016 . - 1 vol. (214 p.) : ill. ; 22 cm. - (Pratiques en Formation) .
ISBN : 978-2-343-08272-1 : 22,50 EUR
Bibliogr. p. 195-210, webibliogr. p. 210-211. - Includes bibliographical references.
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement Professionnel ; enseignement technique et professionnel ; formation des Enseignants Index. décimale : 5024 Niveau secondaire technique et professionnel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La question de l'élaboration de dispositifs de formation ou d'éducation dans le monde technologique et professionnel est cruciale. Dans ce sens, la question, que soulève les auteurs de cet ouvrage est la suivante : « Quelle est la part du scientifique, du technologique et du professionnel dans les formations technologiques et professionnelles ? ». Pourrait-on étudier, comparer, discuter la part qui est donnée à chacun de ces trois éléments, par les concepteurs de plans de formations, de dispositifs mais également par les formateurs eux-mêmes lors de la mise en œuvre ?"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18972 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CDE 155092 Livre RESERVE Exclu du prêt Sciences sociales et théories critiques dans la formation des enseignants / Arianne Robichaud
Titre : Sciences sociales et théories critiques dans la formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Arianne Robichaud, Directeur de publication ; Maurice Tardif, Directeur de publication ; Adriana Morales Perlaza, Directeur de publication Editeur : Laval : Les Presses de l'Université Laval Année de publication : Cop. 2015 Collection : Formation et Profession Importance : 1 vol. (IX-215 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-2871-1 Note générale : Références bibliographiques à la fin des chapitres Langues : Français (fre) Sujets : analyse critique ; Boltanski (Luc) ; Bourdieu (Pierre) ; Education Comparée ; esprit critique ; formation des Enseignants ; inégalité des chances ; philosophie de l'éducation ; praticien réflexif ; pratique réflexive ; profession d'enseignant ; Programme de Formation ; Rancière (Jacques) ; Réflexion Critique ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Index. décimale : 6400 Formation des enseignants et des éducateurs Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage s'intéresse à un enjeu souvent ignoré ou du moins de plus en plus minoré au sein des facultés et départements d'éducation au Québec, mais aussi par le ministère de l'Éducation : la place et le rôle des sciences sociales (histoire, sociologie, anthropologie, politique, démographie, économie, etc.) et des traditions culturelles, philosophiques et critiques dans les programmes de formation à l'enseignement. La question qui nous préoccupe est la suivante : peut-on en 2015 former des professionnels de l'enseignement en faisant abstraction de ces disciplines et traditions intellectuelles? Cette question mérite d'être justement soulevée, car on assiste au fil des décennies, comme nous le montrerons dans divers chapitres de ce livre, à une réduction systématique de ces disciplines et traditions intellectuelles au profit d'une vision de plus en plus étroitement technique de la formation des futurs enseignants." --Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20514 Sciences sociales et théories critiques dans la formation des enseignants [texte imprimé] / Arianne Robichaud, Directeur de publication ; Maurice Tardif, Directeur de publication ; Adriana Morales Perlaza, Directeur de publication . - Laval : Les Presses de l'Université Laval, Cop. 2015 . - 1 vol. (IX-215 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Formation et Profession) .
ISBN : 978-2-7637-2871-1
Références bibliographiques à la fin des chapitres
Langues : Français (fre)
Sujets : analyse critique ; Boltanski (Luc) ; Bourdieu (Pierre) ; Education Comparée ; esprit critique ; formation des Enseignants ; inégalité des chances ; philosophie de l'éducation ; praticien réflexif ; pratique réflexive ; profession d'enseignant ; Programme de Formation ; Rancière (Jacques) ; Réflexion Critique ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Index. décimale : 6400 Formation des enseignants et des éducateurs Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage s'intéresse à un enjeu souvent ignoré ou du moins de plus en plus minoré au sein des facultés et départements d'éducation au Québec, mais aussi par le ministère de l'Éducation : la place et le rôle des sciences sociales (histoire, sociologie, anthropologie, politique, démographie, économie, etc.) et des traditions culturelles, philosophiques et critiques dans les programmes de formation à l'enseignement. La question qui nous préoccupe est la suivante : peut-on en 2015 former des professionnels de l'enseignement en faisant abstraction de ces disciplines et traditions intellectuelles? Cette question mérite d'être justement soulevée, car on assiste au fil des décennies, comme nous le montrerons dans divers chapitres de ce livre, à une réduction systématique de ces disciplines et traditions intellectuelles au profit d'une vision de plus en plus étroitement technique de la formation des futurs enseignants." --Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20514 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6400ROB0903S 164996 Livre ESPACE 1 Disponible Enseignement scientifique et technologique dans l'enseignement obligatoire : dossier / Françoise Beorchia in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales, n°49 (2009)
[article]
Titre : Enseignement scientifique et technologique dans l'enseignement obligatoire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Beorchia, Coordinateur ; Jean-Marie Boilevin, Coordinateur ; Joël Lebeaume, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1/189 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; Démarche d'Investigation ; éducation technologique ; Enseignement des Sciences ; formation des Enseignants ; nutrition ; problématisation ; Système Digestif ; théorie de l'action conjointe En ligne : http://documents.irevues.inist.fr/handle/2042/30266 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25247
in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales > n°49 (2009) . - p. 1/189[article] Enseignement scientifique et technologique dans l'enseignement obligatoire : dossier [texte imprimé] / Françoise Beorchia, Coordinateur ; Jean-Marie Boilevin, Coordinateur ; Joël Lebeaume, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 1/189.
Langues : Français (fre)
in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales > n°49 (2009) . - p. 1/189
Sujets : apprentissage par le jeu ; Démarche d'Investigation ; éducation technologique ; Enseignement des Sciences ; formation des Enseignants ; nutrition ; problématisation ; Système Digestif ; théorie de l'action conjointe En ligne : http://documents.irevues.inist.fr/handle/2042/30266 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25247 La scolarisation primaire universelle en Afrique : le défi enseignant / Jean-Pierre Jarousse
Titre : La scolarisation primaire universelle en Afrique : le défi enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Jarousse, Auteur ; Jean-Marc Bernard, Auteur ; Kokou Améléwonou, Auteur ; Diane Coury, Auteur Editeur : Dakar : Bureau régional pour l'éducation en Afrique (BREDA) Année de publication : 2009 Autre Editeur : Dakar : Pôle de Dakar Importance : 197 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9091-098-5 Langues : Français (fre) Sujets : Absentéisme ; accroissement de population ; Afrique ; Enseignement Primaire ; formation des Enseignants ; politique de l'éducation ; population d'âge scolaire ; recrutement des enseignants ; Statut de l'Enseignant ; système éducatif africain Index. décimale : SE Système éducatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15929 La scolarisation primaire universelle en Afrique : le défi enseignant [texte imprimé] / Jean-Pierre Jarousse, Auteur ; Jean-Marc Bernard, Auteur ; Kokou Améléwonou, Auteur ; Diane Coury, Auteur . - Dakar : Bureau régional pour l'éducation en Afrique (BREDA) : Dakar : Pôle de Dakar, 2009 . - 197 p. : Ill.
ISBN : 978-92-9091-098-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Absentéisme ; accroissement de population ; Afrique ; Enseignement Primaire ; formation des Enseignants ; politique de l'éducation ; population d'âge scolaire ; recrutement des enseignants ; Statut de l'Enseignant ; système éducatif africain Index. décimale : SE Système éducatif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15929 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Système éducatif 134812 Brochure ESPACE 1 Disponible Se former pour enseigner / Patrice Pelpel
PermalinkSe former aujourd'hui comme enseignant : dossier / Jacqueline Beckers in Puzzle, n°22 (août 2007)
PermalinkSe former en enseignant / Didier Moreau
PermalinkSe préparer au métier d'enseignant en Europe / Patrice Bride in Cahiers Pédagogiques, n°483 (septembre/octobre 2010)
PermalinkSéances de formation d'enseignant de mathématiques (collège et lycée) utilisant des vidéos : exemples / Aline Robert in Petit X, n°86 (2011)
PermalinkSéisme éducatif au Japon : dossier / Christian Galan in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°27 (2012)
PermalinkSens attribué à l'évaluation des compétences professionnelles par tâches complexes chez des futurs enseignants en formation / Isabelle Monnard in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2013)
PermalinkSensibiliser les enseignants aux apports des sciences cognitives et de la neuroéducation : quels effets sur leurs représentations et gestes professionnels ? / Anne-Laure Perrin in Recherche et Formation, n°91 (2019)
PermalinkSentiment d'efficacité personnelle en gestion des comportements. Élaboration et validation d'une échelle de mesure / Malika S. Dessibourg in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2018)
PermalinkEt si on reparlait de la formation des instituteurs primaires ? / Léon Bayers in Pratiques d'Ecoles. Revue Professionnelle de l'Enseignement Fondamental, n°6 (mai 2006)
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