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Développement cérébral ordinaire : déterminants, processus et mécanismes / René Pry in Enfance, n°4 (octobre / décembre 2018)
[article]
Titre : Développement cérébral ordinaire : déterminants, processus et mécanismes Type de document : texte imprimé Auteurs : René Pry, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 595-600 Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; développement de l'enfant Résumé : Remprend le résumé des articles suivants :
Dehaene-Lambertz, G., Spelke, E. S. (2015). The infancy of the human brain. Neuron, 88(1), 93–109.
Amunts, K., Zilles, K. (2015). Architectonic mapping of the human brain beyond Brodmann. Neuron, 88 (6), 1086–1107.
Liu, S., Ullman, T. D., Tenenbaum, J. B., Spelke, E. S. (2017). Ten-month-old infants infer the value of goals from the costs of actions, Science, 358 (6366), 1038–1041.
Hayat, TTA; Rutherford, MA. 2018. Neuroimaging perspectives on fetal motor behavior. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, vol. 92 pp. 390–401.
Deen, B., Richardson, H., Dilks, D. D., Takahashi, A., Keil, B., Wald, L. L., … Saxe, R. (2017), Organization of high-level visual cortex in human infants, Nature Communications, 8, 13995.
Hannagan, T., Nieder, A., Viswanathan, P., Dehaene, S. (2017), A random-matrix theory of the number sense, Philos. Trans. R. Soc. Lond. B. Biol. Sci., 373 (1740).
Jones, B., Han, TL., Delplancke, T., McKenzie, EJ., de Seymour, JV., Chua, MC., Tan, KH., Baker, PN. (2018). Association between maternal exposure to phthalates and lower language ability in offspring derived from hair metabolome analysis. Scientific Reports, 8(1), pp. 6745
Glover, V., O’Donnell, KJ., O’Connor, TG., Fisher, J. (2018). Prenatal maternal stress, fetal programming, and mechanisms underlying later psychopathology. A global perspective. Development and Psychopathology, vol. 30(3) ? pp. 843-854Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20385
in Enfance > n°4 (octobre / décembre 2018) . - p. 595-600[article] Développement cérébral ordinaire : déterminants, processus et mécanismes [texte imprimé] / René Pry, Auteur . - 2018 . - p. 595-600.
Langues : Français (fre)
in Enfance > n°4 (octobre / décembre 2018) . - p. 595-600
Sujets : Cerveau ; développement de l'enfant Résumé : Remprend le résumé des articles suivants :
Dehaene-Lambertz, G., Spelke, E. S. (2015). The infancy of the human brain. Neuron, 88(1), 93–109.
Amunts, K., Zilles, K. (2015). Architectonic mapping of the human brain beyond Brodmann. Neuron, 88 (6), 1086–1107.
Liu, S., Ullman, T. D., Tenenbaum, J. B., Spelke, E. S. (2017). Ten-month-old infants infer the value of goals from the costs of actions, Science, 358 (6366), 1038–1041.
Hayat, TTA; Rutherford, MA. 2018. Neuroimaging perspectives on fetal motor behavior. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, vol. 92 pp. 390–401.
Deen, B., Richardson, H., Dilks, D. D., Takahashi, A., Keil, B., Wald, L. L., … Saxe, R. (2017), Organization of high-level visual cortex in human infants, Nature Communications, 8, 13995.
Hannagan, T., Nieder, A., Viswanathan, P., Dehaene, S. (2017), A random-matrix theory of the number sense, Philos. Trans. R. Soc. Lond. B. Biol. Sci., 373 (1740).
Jones, B., Han, TL., Delplancke, T., McKenzie, EJ., de Seymour, JV., Chua, MC., Tan, KH., Baker, PN. (2018). Association between maternal exposure to phthalates and lower language ability in offspring derived from hair metabolome analysis. Scientific Reports, 8(1), pp. 6745
Glover, V., O’Donnell, KJ., O’Connor, TG., Fisher, J. (2018). Prenatal maternal stress, fetal programming, and mechanisms underlying later psychopathology. A global perspective. Development and Psychopathology, vol. 30(3) ? pp. 843-854Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20385 Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs / Caroline Bouchard
Titre : Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Bouchard, Auteur ; Nathalie Fréchette, Collaborateur ; Richard Cloutier, Préfacier, etc. Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2009 Collection : Education à la Petite Enfance Importance : 464 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1550-5 Langues : Français (fre) Sujets : Age Préscolaire ; agressivité ; attachement ; attention ; Autonomie (Enfant) ; Cerveau ; concept de soi ; confiance ; développement cognitif ; développement de l'enfant ; développement du langage ; développement global de l'enfant ; Développement Psychomoteur ; développement socio-affectif ; émotion ; estime de soi ; intelligences multiples ; jeu enfantin ; latéralité ; littératie ; Locomotion ; milieu de vie ; motricité fine ; opération formelle ; Pensée Opératoire Concrète ; Pensée Symbolique ; période préopératoire ; période sensori-motrice ; Petite Enfance ; Posture ; Socialisation de l'enfant ; sommeil de l'enfant ; Système Nerveux ; théorie d'Erikson ; théorie piagétienne ; théorie vygotskienne - pensée vygotskienne Index. décimale : 1833 Psychologie du nourrisson et de la petite enfance (jusque 5 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15981 Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs [texte imprimé] / Caroline Bouchard, Auteur ; Nathalie Fréchette, Collaborateur ; Richard Cloutier, Préfacier, etc. . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2009 . - 464 p. : Ill.. - (Education à la Petite Enfance) .
ISBN : 978-2-7605-1550-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Age Préscolaire ; agressivité ; attachement ; attention ; Autonomie (Enfant) ; Cerveau ; concept de soi ; confiance ; développement cognitif ; développement de l'enfant ; développement du langage ; développement global de l'enfant ; Développement Psychomoteur ; développement socio-affectif ; émotion ; estime de soi ; intelligences multiples ; jeu enfantin ; latéralité ; littératie ; Locomotion ; milieu de vie ; motricité fine ; opération formelle ; Pensée Opératoire Concrète ; Pensée Symbolique ; période préopératoire ; période sensori-motrice ; Petite Enfance ; Posture ; Socialisation de l'enfant ; sommeil de l'enfant ; Système Nerveux ; théorie d'Erikson ; théorie piagétienne ; théorie vygotskienne - pensée vygotskienne Index. décimale : 1833 Psychologie du nourrisson et de la petite enfance (jusque 5 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15981 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1833BOU0308D 124745 Livre ESPACE 1 Disponible Le développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs / Caroline Bouchard
Titre : Le développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Bouchard, Directeur de publication Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : Cop. 2019 Collection : Education à la Petite Enfance Importance : 1 vol. (XVI-495 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4891-6 Note générale : Notes bibliogr. p. [487]-490. Références bibliogr. en fin de chapitre. Index Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; apprentissage sensorimoteur ; Cerveau ; communication orale ; contrôle des émotions ; développement du langage ; développement global de l'enfant ; développement moteur ; développement psychomoteur (enfant) ; Dictée à l'adulte ; éducation du jeune enfant ; Education Préscolaire ; famille ; Piaget (Jean) ; Psychomotricité ; stéréotype sexué ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Mots-clés : message du jour modèle interne opérant (MIO) Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21026 Le développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs [texte imprimé] / Caroline Bouchard, Directeur de publication . - 2e éd. . - Québec : Presses de l'Université du Québec, Cop. 2019 . - 1 vol. (XVI-495 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Education à la Petite Enfance) .
ISBN : 978-2-7605-4891-6
Notes bibliogr. p. [487]-490. Références bibliogr. en fin de chapitre. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage par le jeu ; apprentissage sensorimoteur ; Cerveau ; communication orale ; contrôle des émotions ; développement du langage ; développement global de l'enfant ; développement moteur ; développement psychomoteur (enfant) ; Dictée à l'adulte ; éducation du jeune enfant ; Education Préscolaire ; famille ; Piaget (Jean) ; Psychomotricité ; stéréotype sexué ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Mots-clés : message du jour modèle interne opérant (MIO) Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21026 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1833BOU0308D 167329 Livre ESPACE 1 Disponible Dis, comment fonctionne mon corps ? / Sophie Ducharme
Titre : Dis, comment fonctionne mon corps ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Ducharme, Auteur ; Magali Attiogbé, Illustrateur Editeur : Paris : De la Martinière Jeunesse Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (n. p. [86] p.) Présentation : ill. en coul. couv. ill. en coul. Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7324-8251-4 Prix : 12,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : album documentaire ; album Jeunesse ; câlin ; Cerveau ; Coeur ; Colonne Vertébrale ; Corps humain ; Dent de Lait ; Douleur ; fièvre ; hygiène ; Larme ; nombril ; Odorat ; ongle ; Oreille ; peur ; Physiologie humaine ; Poil ; Rêver ; rire ; Sang ; Transpiration Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Résumé : "
Quel enfant ne s’est jamais demandé à quoi cela pouvait-il bien servir de dormir ou de se laver, à part de perdre un temps qui serait tellement mieux employé à jouer? Et cette croûte qu’on triture sur un bobo, est-elle vraiment indispensable? Pourquoi les larmes coulent-elles quand on est triste… ou qu’il y a du vent? Pourquoi des poils, pourquoi des dents de lait, pourquoi de la fièvre? Sont ici expliqués des gestes qu’on fait quotidiennement, des parties de son corps qu’on utilise à chaque instant sans même s’en rendre compte, des réflexes qu’on n’imaginaient pas aussi vitaux. On s’émerveillera en découvrant que des actions aussi anodines que rire, par exemple, font intervenir pas moins de 400 muscles !
Comment ça marche, à quoi ça sert ? Le corps est une machine merveilleuse, mais aussi incroyablement complexe, où tout a sa place, tout a son rôle, et ce livre va vous le prouver."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20205 Dis, comment fonctionne mon corps ? [texte imprimé] / Sophie Ducharme, Auteur ; Magali Attiogbé, Illustrateur . - Paris : De la Martinière Jeunesse, DL 2017 . - 1 vol. (n. p. [86] p.) : ill. en coul. couv. ill. en coul. ; 21cm.
ISBN : 978-2-7324-8251-4 : 12,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : album documentaire ; album Jeunesse ; câlin ; Cerveau ; Coeur ; Colonne Vertébrale ; Corps humain ; Dent de Lait ; Douleur ; fièvre ; hygiène ; Larme ; nombril ; Odorat ; ongle ; Oreille ; peur ; Physiologie humaine ; Poil ; Rêver ; rire ; Sang ; Transpiration Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Résumé : "
Quel enfant ne s’est jamais demandé à quoi cela pouvait-il bien servir de dormir ou de se laver, à part de perdre un temps qui serait tellement mieux employé à jouer? Et cette croûte qu’on triture sur un bobo, est-elle vraiment indispensable? Pourquoi les larmes coulent-elles quand on est triste… ou qu’il y a du vent? Pourquoi des poils, pourquoi des dents de lait, pourquoi de la fièvre? Sont ici expliqués des gestes qu’on fait quotidiennement, des parties de son corps qu’on utilise à chaque instant sans même s’en rendre compte, des réflexes qu’on n’imaginaient pas aussi vitaux. On s’émerveillera en découvrant que des actions aussi anodines que rire, par exemple, font intervenir pas moins de 400 muscles !
Comment ça marche, à quoi ça sert ? Le corps est une machine merveilleuse, mais aussi incroyablement complexe, où tout a sa place, tout a son rôle, et ce livre va vous le prouver."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20205 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3737DUC0801D 161979 Livre ESPACE 1 Disponible La dissociation : un concept caméléon / Clément Guillet in Le Cercle Psy, n°28 (mars/mai 2018)
[article]
Titre : La dissociation : un concept caméléon Type de document : texte imprimé Auteurs : Clément Guillet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.90/93 Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; névrose ; Pathologie ; PSYCHOLOGIE ; Psychose ; stress post-traumatique Mots-clés : psychotraumatisme dissociation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20036
in Le Cercle Psy > n°28 (mars/mai 2018) . - p.90/93[article] La dissociation : un concept caméléon [texte imprimé] / Clément Guillet, Auteur . - 2018 . - p.90/93.
Langues : Français (fre)
in Le Cercle Psy > n°28 (mars/mai 2018) . - p.90/93
Sujets : Cerveau ; névrose ; Pathologie ; PSYCHOLOGIE ; Psychose ; stress post-traumatique Mots-clés : psychotraumatisme dissociation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20036 Les drogues et le cerveau : adaptation des dossiers "Mind over matter" publiés aux Etats-Unis par le National Institute on Drug Abuse et la National Institute of Health / Louis De Vos
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