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Un an après, le ministre face à la rue in Le Monde de l'Education, n°334 (mars 2005)
[article]
Titre : Un an après, le ministre face à la rue Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 12/19 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement ; France ; législation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92287
in Le Monde de l'Education > n°334 (mars 2005) . - p. 12/19[article] Un an après, le ministre face à la rue [texte imprimé] . - 2005 . - p. 12/19.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°334 (mars 2005) . - p. 12/19
Sujets : enseignement ; France ; législation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92287 Education and the social brain : linking language, thinking, teaching and learning : dossier / Neil Mercer in Education & Didactique, n°2 (mai 2016)
[article]
Titre : Education and the social brain : linking language, thinking, teaching and learning : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Neil Mercer, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur ; Jean-Charles Chabanne, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 6/61 Langues : Anglais (eng) Sujets : apprentissage ; Bernstein (Basil) ; enseignement ; neuroscience ; pensée et langage ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Mots-clés : cerveau social neurosciences sociales Note de contenu : Sommaire :
Education and the social brain: linking language, thinking, teaching and learning / Neil Mercer
Social brain or institutions, cultural tools and social practices? How to explain school processes and inequalities? Comments on Neil Mercer’s paper / Jean-Yves Rochex
Reaction to Prof. Mercer’s paper: Education and the social brain: linking language, thinking, teaching and learning / Jean-Charles Chabanne
Comments on Neil Mercer paper. Some consequences of the social brain ideas: studies on individual student to those on classroom as a group / Andrée Tiberghien
Responses to the commentaries by Jean-Yves Rochex, Jean-Charles Chabanne and Andrée Tiberghien / Neil MercerPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19221
in Education & Didactique > n°2 (mai 2016) . - p. 6/61[article] Education and the social brain : linking language, thinking, teaching and learning : dossier [texte imprimé] / Neil Mercer, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur ; Jean-Charles Chabanne, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 6/61.
Langues : Anglais (eng)
in Education & Didactique > n°2 (mai 2016) . - p. 6/61
Sujets : apprentissage ; Bernstein (Basil) ; enseignement ; neuroscience ; pensée et langage ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Mots-clés : cerveau social neurosciences sociales Note de contenu : Sommaire :
Education and the social brain: linking language, thinking, teaching and learning / Neil Mercer
Social brain or institutions, cultural tools and social practices? How to explain school processes and inequalities? Comments on Neil Mercer’s paper / Jean-Yves Rochex
Reaction to Prof. Mercer’s paper: Education and the social brain: linking language, thinking, teaching and learning / Jean-Charles Chabanne
Comments on Neil Mercer paper. Some consequences of the social brain ideas: studies on individual student to those on classroom as a group / Andrée Tiberghien
Responses to the commentaries by Jean-Yves Rochex, Jean-Charles Chabanne and Andrée Tiberghien / Neil MercerPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19221 Animer la classe avec "les outils malins du FLE" / Marie Seck in Le Français dans le Monde, n°418 (juillet / août 2018)
[article]
Titre : Animer la classe avec "les outils malins du FLE" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Seck, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.30/31 Langues : Français (fre) Sujets : achat (activité FLE) ; Animation ; Animation de Groupe ; enseignement ; F.L.E. (français langue étrangère) ; gestion de classe ; Outil Pédagogique ; Outil pour Animateur ; Outil pour Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20201
in Le Français dans le Monde > n°418 (juillet / août 2018) . - p.30/31[article] Animer la classe avec "les outils malins du FLE" [texte imprimé] / Marie Seck, Auteur . - 2018 . - p.30/31.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°418 (juillet / août 2018) . - p.30/31
Sujets : achat (activité FLE) ; Animation ; Animation de Groupe ; enseignement ; F.L.E. (français langue étrangère) ; gestion de classe ; Outil Pédagogique ; Outil pour Animateur ; Outil pour Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20201 L'apport d'Internet dans l'enseignement des mathématiques / M.-A. Viot in Mathématique et Pédagogie, n°134 (novembre/décembre 2001)
[article]
Titre : L'apport d'Internet dans l'enseignement des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : M.-A. Viot, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement ; Internet ; mathématique ; Multimédia Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37882
in Mathématique et Pédagogie > n°134 (novembre/décembre 2001) . - p.5[article] L'apport d'Internet dans l'enseignement des mathématiques [texte imprimé] / M.-A. Viot, Auteur . - 2001 . - p.5.
Langues : Français (fre)
in Mathématique et Pédagogie > n°134 (novembre/décembre 2001) . - p.5
Sujets : enseignement ; Internet ; mathématique ; Multimédia Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37882 Apprendre et enseigner autrement : guide d'animation / Pierre Brazeau
Titre : Apprendre et enseigner autrement : guide d'animation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Brazeau, Auteur ; Louise Langevin, Auteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 1995 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Importance : 74 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-024-4 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement ; enseignement secondaire ; groupe de pairs ; Pédagogie Active ; prévention ; Relation d'Aide ; Travail en Equipe ; Tutorat Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14933 Apprendre et enseigner autrement : guide d'animation [texte imprimé] / Pierre Brazeau, Auteur ; Louise Langevin, Auteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 1995 . - 74 p.
ISBN : 978-2-89461-024-4
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignement ; enseignement secondaire ; groupe de pairs ; Pédagogie Active ; prévention ; Relation d'Aide ; Travail en Equipe ; Tutorat Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14933 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7316BRA2605A 64586 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre et enseigner avec TV5 / Michel Boiron in Le Français dans le Monde, n°324 (novembre/décembre 2002)
PermalinkApprendre et enseigner l'énergie en Europe : projet Comenius III 1998-2001 in Bulletin Association Belge des Professeurs de Physique et de Chimie, n°152 (janvier/mars 2002)
PermalinkEnseigner/Apprendre le Français à l'université. Quelles applications pour la perspective actionnelle ? / Aphrodite Maravelaki in Le Langage et l'Homme, n°2 (2017 )
PermalinkApprendre à lire et à écrire au cours préparatoire : enseignements d’une recherche collective / Roland Goigoux in Revue Française de Pédagogie, n°196 (juillet / septembre 2016)
PermalinkEnseigner et apprendre en LSF : vers une éducation bilingue : dossier / Fabrice Bertin in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°2 (juin 2005)
PermalinkApprendre à planifier ses cours: évolution, sources de changement et processus d’apprentissage / Lê Van Kim in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2018)
PermalinkL’apprentissage actif hors de la classe, est-ce possible ? / Nathaniel Lasry in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2016)
PermalinkPour un apprentissage systémique de l'écrit / Dominique Vachelard in Les Actes de Lecture, n°142 (juin 2018)
PermalinkApprentissages et développement de la personne dans l'enseignement et la formation 1: du rationnel au complexe / Christian Pellois
PermalinkUne approche psycho-didactique pour évaluer la lecture au cours préparatoire ? / Marc Vantourout in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°56 (2017)
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