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cours de philosophie et de citoyenneté (CPC)Synonyme(s)Education à la Philosophie et à la Citoyenneté (EPC) |
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Au phil de l'art : créons notre éducation citoyenne / Jean Brunelli
Titre : Au phil de l'art : créons notre éducation citoyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Brunelli, Auteur ; Pascale Otten, Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (182 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. e, coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2895-7 Prix : 29,50 cm Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; biodiversité ; Cercle de Parole ; choix ; Cinq Sens ; Citoyenneté ; communication non violente ; conflit ; construction identitaire ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; démocratie citoyenne ; développement durable ; écologie ; éducation à la citoyenneté ; gestion de conflits ; Goût ; Illusion d'Optique ; Liberté ; liberté de pensée ; loi (élaboration) ; obéissance ; Odorat ; oeuvre d'art (observer) ; Ouïe ; passé (dans la notion du temps) ; pensée autonome ; Pouvoir ; respect des lois ; Toucher ; Utopie ; Vie Sociale ; Vue Index. décimale : CPC 0300 Manuels et ouvrages méthodologiques - Tous niveaux Résumé : source de l'éditeur :
"L'art et la créativité au service de l'éducation à la philosophie et la citoyenneté.
3 portes d'entrée pour développer les compétences d'EPC :
Activités d'observation d'oeuvres artistiques, découverte et mobilisation de connaissances
Activités d'expression créative
Activités de pratique philo (ateliers philo-théo en communauté de recherche ou cercle de parole) pour "muscler" la pensée réflexive dans un dialogue relatif à des questions de sens.
Une approche transversale sur tout le Tronc commun : permet une vision de continuité pédagogique et d'organiser les apprentissages sur le long terme avec des contenus adaptables par niveau d'âge : 5-8 ans ; 8-10 ans ; 10-12 ans ; 12-15 ans"
Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21488 Au phil de l'art : créons notre éducation citoyenne [texte imprimé] / Jean Brunelli, Auteur ; Pascale Otten, Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2021 . - 1 vol. (182 p.) : ill. en coul., couv. ill. e, coul.
ISBN : 978-2-8081-2895-7 : 29,50 cm
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; biodiversité ; Cercle de Parole ; choix ; Cinq Sens ; Citoyenneté ; communication non violente ; conflit ; construction identitaire ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; démocratie citoyenne ; développement durable ; écologie ; éducation à la citoyenneté ; gestion de conflits ; Goût ; Illusion d'Optique ; Liberté ; liberté de pensée ; loi (élaboration) ; obéissance ; Odorat ; oeuvre d'art (observer) ; Ouïe ; passé (dans la notion du temps) ; pensée autonome ; Pouvoir ; respect des lois ; Toucher ; Utopie ; Vie Sociale ; Vue Index. décimale : CPC 0300 Manuels et ouvrages méthodologiques - Tous niveaux Résumé : source de l'éditeur :
"L'art et la créativité au service de l'éducation à la philosophie et la citoyenneté.
3 portes d'entrée pour développer les compétences d'EPC :
Activités d'observation d'oeuvres artistiques, découverte et mobilisation de connaissances
Activités d'expression créative
Activités de pratique philo (ateliers philo-théo en communauté de recherche ou cercle de parole) pour "muscler" la pensée réflexive dans un dialogue relatif à des questions de sens.
Une approche transversale sur tout le Tronc commun : permet une vision de continuité pédagogique et d'organiser les apprentissages sur le long terme avec des contenus adaptables par niveau d'âge : 5-8 ans ; 8-10 ans ; 10-12 ans ; 12-15 ans"
Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21488 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 0300BRU1405Q 170083 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Sorti jusqu'au 29/05/2024 La philo pour les enfants / Jean-Charles Pettier in Calepin, n°81 (mars 2016)
[article]
Titre : La philo pour les enfants : l'avis des experts Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Pettier, Personne interviewée ; Jean Leclercq, Personne interviewée ; Nadia Geerts, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 7/11 Langues : Français (fre) Sujets : cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; philosophie pour enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19436
in Calepin > n°81 (mars 2016) . - p. 7/11[article] La philo pour les enfants : l'avis des experts [texte imprimé] / Jean-Charles Pettier, Personne interviewée ; Jean Leclercq, Personne interviewée ; Nadia Geerts, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 7/11.
Langues : Français (fre)
in Calepin > n°81 (mars 2016) . - p. 7/11
Sujets : cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; philosophie pour enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19436 Philosophie et citoyenneté, l'affaire de tous ! / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°120 (juin 2017)
[article]
Titre : Philosophie et citoyenneté, l'affaire de tous ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad van de Werve, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.6/7 Langues : Français (fre) Sujets : cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; enseignement secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19674
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°120 (juin 2017) . - p.6/7[article] Philosophie et citoyenneté, l'affaire de tous ! [texte imprimé] / Conrad van de Werve, Auteur . - 2017 . - p.6/7.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°120 (juin 2017) . - p.6/7
Sujets : cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; enseignement secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19674 Philosophie et citoyenneté : à l'école de la démocratie / Patrick Hullebroeck in Eduquer. Tribune Laïque, n°135 (février 2018)
[article]
Titre : Philosophie et citoyenneté : à l'école de la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Hullebroeck, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.28/30 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; décret ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; enseignement ; réforme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20007
in Eduquer. Tribune Laïque > n°135 (février 2018) . - p.28/30[article] Philosophie et citoyenneté : à l'école de la démocratie [texte imprimé] / Patrick Hullebroeck, Auteur . - 2018 . - p.28/30.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°135 (février 2018) . - p.28/30Éducation à la philosophie et à la citoyenneté / Claudine Leleux
Titre : Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : [didactique et séquences] Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur ; Jan Lantier, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Autre Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Collection : Action ! Importance : 1 vol. (360 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9644-8 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Bioéthique ; Citoyenneté ; coopération sociale ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Démocratie ; Discrimination ; droit et devoir ; éducation à la citoyenneté ; éthique ; Liberté ; manipulation (apprentissage) ; Norme ; philosophie ; Pouvoir ; préjugé ; stéréotype ; vérité Index. décimale : CPC 0300s Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
L’éducation à la philosophie et à la citoyenneté (EPC) fait désormais partie du cursus obligatoire de tous les élèves dans le secondaire à raison d’une heure hebdomadaire au moins et de deux heures au plus.
Le référentiel adopté indique les exigences des 24 UAA (unités d’acquis d’apprentissage) qui feront l’objet d’une évaluation et d’une certification dans le bulletin des élèves.
Dans la partie théorique, l’ouvrage développe la didactique de l’EPC, qui relie la didactique du philosopher à la didactique de l’éducation à la citoyenneté, tandis que la partie pratique l’illustre par une vingtaine de leçons en indiquant à la fois les prérequis, les compétences terminales et le déroulement pédagogique pour les atteindre.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19771 Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : [didactique et séquences] [texte imprimé] / Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur ; Jan Lantier, Auteur . - 1re édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (360 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Action !) .
ISBN : 978-2-8041-9644-8
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; Bioéthique ; Citoyenneté ; coopération sociale ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Démocratie ; Discrimination ; droit et devoir ; éducation à la citoyenneté ; éthique ; Liberté ; manipulation (apprentissage) ; Norme ; philosophie ; Pouvoir ; préjugé ; stéréotype ; vérité Index. décimale : CPC 0300s Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
L’éducation à la philosophie et à la citoyenneté (EPC) fait désormais partie du cursus obligatoire de tous les élèves dans le secondaire à raison d’une heure hebdomadaire au moins et de deux heures au plus.
Le référentiel adopté indique les exigences des 24 UAA (unités d’acquis d’apprentissage) qui feront l’objet d’une évaluation et d’une certification dans le bulletin des élèves.
Dans la partie théorique, l’ouvrage développe la didactique de l’EPC, qui relie la didactique du philosopher à la didactique de l’éducation à la citoyenneté, tandis que la partie pratique l’illustre par une vingtaine de leçons en indiquant à la fois les prérequis, les compétences terminales et le déroulement pédagogique pour les atteindre.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19771 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 0300sLEL0521E 159949 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Enseigner la philosophie et la citoyenneté / Catherine Buhbinder
PermalinkPhilosophie et citoyenneté / Patrick Hullebroeck in Eduquer. Tribune Laïque, n°180 (octobre 2023)
Permalink[Philosophie à l'école, enseignement de la philosophie : dossier thématique]
PermalinkPistes pédagogiques pour mettre l'éducation aux médias au service de l'éducation à la philosophie et à la citoyenneté
PermalinkPistes pédagogiques pour mettre l'éducation aux médias au service de l'éducation à la philosophie et à la citoyenneté
PermalinkPratiquer le débat-philo à l'école / Patrick Tharrault
PermalinkPratiques de philosophie et enseignement moral et civique à l’école primaire : quelles articulations (Belgique, France, Québec, Suisse) ? : dossier / Bettina Berton in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°62 (juillet 2018)
PermalinkEn primaire dès octobre, en secondaire en 2017 / Patrick Delmée in PROF, n°31 (septembre 2016)
PermalinkAu programme 2024 des partis politiques? / Patrick Hullebroeck in Eduquer. Tribune Laïque, n°184 (mars 2024)
PermalinkProgramme de l’école maternelle : volume N°1 / Secrétariat général de l'Enseignement Catholique (SeGEC)
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