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Activité d'apprentissage
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Identifier des besoins d'apprentissage / Valérie Barry
Titre : Identifier des besoins d'apprentissage : fondements, méthodologie, études de situations Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Barry, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : impr. 2011 Collection : Savoir et Formation Importance : 1 vol. (196 p.) Présentation : tabl., fig. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-54365-2 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'apprentissage ; besoins des élèves ; éducation spéciale ; Elève Difficile ; enfant différent ; enfant difficile ; évaluation en éducation ; psychologie de l'apprentissage ; trouble du comportement Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Résumé : "La notion de besoin d'apprentissage s'est progressivement imposée en Europe comme un outil conceptuel pour appréhender l'aide apportée aux enfants et adolescents en situation de difficulté scolaire ou de handicap. L'enjeu de ce livre est d'expliciter en quoi le fait de penser les apprenants en termes de besoins peut faciliter pour un professionnel de l'éducation le dépassement d'obstacles dans la construction de médiations éducatives et pédagogiques." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16986 Identifier des besoins d'apprentissage : fondements, méthodologie, études de situations [texte imprimé] / Valérie Barry, Auteur . - Paris : L'Harmattan, impr. 2011 . - 1 vol. (196 p.) : tabl., fig. ; 24 cm. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-296-54365-2 : 20 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité d'apprentissage ; besoins des élèves ; éducation spéciale ; Elève Difficile ; enfant différent ; enfant difficile ; évaluation en éducation ; psychologie de l'apprentissage ; trouble du comportement Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Résumé : "La notion de besoin d'apprentissage s'est progressivement imposée en Europe comme un outil conceptuel pour appréhender l'aide apportée aux enfants et adolescents en situation de difficulté scolaire ou de handicap. L'enjeu de ce livre est d'expliciter en quoi le fait de penser les apprenants en termes de besoins peut faciliter pour un professionnel de l'éducation le dépassement d'obstacles dans la construction de médiations éducatives et pédagogiques." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16986 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2810BAR1825I 146389 Livre ESPACE 1 Disponible Je regarde, je réfléchis : activités perceptives (5) : la numérotation / Jeannine Villani in La Classe Maternelle, n°258 (avril 2017)
[article]
Titre : Je regarde, je réfléchis : activités perceptives (5) : la numérotation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeannine Villani, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.86/101 Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'apprentissage ; Chiffre ; Nombre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19575
in La Classe Maternelle > n°258 (avril 2017) . - p.86/101[article] Je regarde, je réfléchis : activités perceptives (5) : la numérotation [texte imprimé] / Jeannine Villani, Auteur . - 2017 . - p.86/101.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°258 (avril 2017) . - p.86/101
Sujets : Activité d'apprentissage ; Chiffre ; Nombre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19575 Joker / Susie Morgenstern in La Classe, n°291 (septembre 2018)
Mathé Matous : les ateliers géométriques MS-GS et ASH : guide de l'enseignant / Valérie Barry
Titre : Mathé Matous : les ateliers géométriques MS-GS et ASH : guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Barry, Auteur ; Christine Bonnieu, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2012 Collection : Mathé-Matous Importance : 1 vol. (148 p.-12 p. de pl.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : + fiches pédagogiques (disponibles gratuitement sur le site de l'éditeur) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-95618-8 Prix : 21,15 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "dénombrer, comparer, calculer, résoudre des problèmes géométriques, catégoriser, (se) repérer" Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'apprentissage ; activité en atelier ; activité mathématique ; atelier mathématique ; Dénombrer ; difficulté d'apprentissage ; Education Préscolaire ; enseignement des mathématiques ; évaluation des apprentissages ; résolution de problèmes (mathématique) ; Tableau à Double Entrée Mots-clés : catégoriser Index. décimale : 3821m Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Pour construire et réinvestir ses apprentissages
L'élève apprend à résoudre des problèmes mathématiques en manipulant des supports concrets dans des situations mobilisatrices articulées à la découverte du monde réel, numérique et géométrique.
- Chaque guide propose une programmation annuelle et des modalités de différenciation pédagogique (GS/MS, élèves en difficulté).
- Le matériel en 4 couleurs : des supports pour 30 élèves.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19891 Mathé Matous : les ateliers géométriques MS-GS et ASH : guide de l'enseignant [texte imprimé] / Valérie Barry, Auteur ; Christine Bonnieu, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2012 . - 1 vol. (148 p.-12 p. de pl.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + + fiches pédagogiques (disponibles gratuitement sur le site de l'éditeur). - (Mathé-Matous) .
ISBN : 978-2-218-95618-8 : 21,15 EUR
La couv. porte en plus : "dénombrer, comparer, calculer, résoudre des problèmes géométriques, catégoriser, (se) repérer"
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité d'apprentissage ; activité en atelier ; activité mathématique ; atelier mathématique ; Dénombrer ; difficulté d'apprentissage ; Education Préscolaire ; enseignement des mathématiques ; évaluation des apprentissages ; résolution de problèmes (mathématique) ; Tableau à Double Entrée Mots-clés : catégoriser Index. décimale : 3821m Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Pour construire et réinvestir ses apprentissages
L'élève apprend à résoudre des problèmes mathématiques en manipulant des supports concrets dans des situations mobilisatrices articulées à la découverte du monde réel, numérique et géométrique.
- Chaque guide propose une programmation annuelle et des modalités de différenciation pédagogique (GS/MS, élèves en difficulté).
- Le matériel en 4 couleurs : des supports pour 30 élèves.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19891 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3821m BAR1825M 160442 Livre ESPACE 1 Disponible Mathé Matous : les ateliers géométriques MS-GS et ASH : matériel / Valérie Barry-Soavi
Accompagne Mathé Matous : les ateliers géométriques MS-GS et ASH : guide de l'enseignant / Valérie Barry
Titre : Mathé Matous : les ateliers géométriques MS-GS et ASH : matériel Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Valérie Barry-Soavi, Auteur ; Christine Bonnieu, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2012 Collection : Mathé-Matous Importance : 100 fiches cartonnées Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-95617-1 Note générale : La couv. porte en plus : "dénombrer, comparer, calculer, résoudre des problèmes géométriques, catégoriser, (se) repérer" Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'apprentissage ; activité en atelier ; activité mathématique ; atelier mathématique ; Dénombrer ; difficulté d'apprentissage ; Education Préscolaire ; enseignement des mathématiques ; évaluation des apprentissages ; résolution de problèmes (mathématique) ; Tableau à Double Entrée Mots-clés : catégoriser Index. décimale : 3821m Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"4 types d'ateliers géométriques sont programmés pour chaque domaine :
- Coupe-Coupe
16 objets à construire : différents patrons et modèles fournis pour apprendre à utiliser les outils géométriques et à découper, plier, superposer, juxtaposer, mesurer
- Chouchou
4 planches (grand et petit format) : un objet à trouver parmi 15 pour se repérer dans le plan et l'espace, identifier des formes géométriques, dénombrer, découvrir le monde du vivant
- Les clowns
8 séries de 24 cartes différentes pour découvrir les propriétés du carré, du rectangle, du triangle, du cercle et se repérer dans le plan et l'espace
- Logica
30 tableaux différents à double entrée pour comprendre progressivement l'organisation croisée des mondes géométrique, topologique et numérique."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20541 Mathé Matous : les ateliers géométriques MS-GS et ASH : matériel [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Valérie Barry-Soavi, Auteur ; Christine Bonnieu, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2012 . - 100 fiches cartonnées : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Mathé-Matous) .
Accompagne Mathé Matous : les ateliers géométriques MS-GS et ASH : guide de l'enseignant / Valérie Barry
ISBN : 978-2-218-95617-1
La couv. porte en plus : "dénombrer, comparer, calculer, résoudre des problèmes géométriques, catégoriser, (se) repérer"
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité d'apprentissage ; activité en atelier ; activité mathématique ; atelier mathématique ; Dénombrer ; difficulté d'apprentissage ; Education Préscolaire ; enseignement des mathématiques ; évaluation des apprentissages ; résolution de problèmes (mathématique) ; Tableau à Double Entrée Mots-clés : catégoriser Index. décimale : 3821m Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"4 types d'ateliers géométriques sont programmés pour chaque domaine :
- Coupe-Coupe
16 objets à construire : différents patrons et modèles fournis pour apprendre à utiliser les outils géométriques et à découper, plier, superposer, juxtaposer, mesurer
- Chouchou
4 planches (grand et petit format) : un objet à trouver parmi 15 pour se repérer dans le plan et l'espace, identifier des formes géométriques, dénombrer, découvrir le monde du vivant
- Les clowns
8 séries de 24 cartes différentes pour découvrir les propriétés du carré, du rectangle, du triangle, du cercle et se repérer dans le plan et l'espace
- Logica
30 tableaux différents à double entrée pour comprendre progressivement l'organisation croisée des mondes géométrique, topologique et numérique."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20541 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3821m BAR1825M 160441 Matériel pédagogique ESPACE 1 Exclu du prêt Médias & informations : 40 activités pédagogiques pour le secondaire
PermalinkMes tout premiers apprentissages / Madeleine Deny
PermalinkMon cahier Montessori : travail de la main, nombres, lettres et sons, formes, nature.. / Marie Kirchner
PermalinkEt mon oeuf ? / Brigitte Minne in Bonjour. Eclat de lire, n°20 (juin 2018)
PermalinkOser l'apprentissage ... à l'école ! / Christine Jamaer
PermalinkDes racines qui deviennent des ailes / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°126 (février 2018)
PermalinkRecherches en didactique des langues : l'Alsace au coeur du plurilinguisme : dossier / Dominique Montagne-Macaire in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2008)
PermalinkDes ruptures de contrat au sens de l’activité pour les élèves : une approche clinique de l’activité réelle en EPS / Elisabeth Magendie in Education & Didactique, n°2 (octobre 2012)
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