Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sociologie > Types d'environnement > Environnement du Travail > Travailleur > Apprenti
Apprenti
Commentaire :
12610205
|
(43)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Détenteurs et voleurs du savoir : changements et diversité des relations maître/apprenti dans un artisanat marocain / Baptiste Buob in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°9 (2010)
[article]
Titre : Détenteurs et voleurs du savoir : changements et diversité des relations maître/apprenti dans un artisanat marocain Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste Buob, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 197/217 Langues : Français (fre) Sujets : Apprenti ; Artisanat ; exploitation des enfants ; Maroc ; Relation Adulte - Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18794
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°9 (2010) . - p. 197/217[article] Détenteurs et voleurs du savoir : changements et diversité des relations maître/apprenti dans un artisanat marocain [texte imprimé] / Baptiste Buob, Auteur . - 2010 . - p. 197/217.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°9 (2010) . - p. 197/217
Sujets : Apprenti ; Artisanat ; exploitation des enfants ; Maroc ; Relation Adulte - Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18794 Développement d’une échelle de mesure du sentiment d’efficacité personnelle de l’apprenti·e en entreprise et en formation professionnelle en Martinique / Pierre Lecefel in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2020)
[article]
Titre : Développement d’une échelle de mesure du sentiment d’efficacité personnelle de l’apprenti·e en entreprise et en formation professionnelle en Martinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecefel, Auteur ; Cédric Ramassamy, Auteur ; Bertrand Troadec, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 93/116 Langues : Français (fre) Sujets : Apprenti ; Apprentissage en Alternance ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) Résumé : "Le présent article s’inscrit dans la lignée des recherches sur le sentiment d’efficacité personnelle (Bandura, 2007). Il rend compte d’une étude ayant pour objectif la construction et la validation d’une nouvelle échelle de mesure du sentiment d’efficacité personnelle de l’apprenti·e en formation professionnelle par alternance en Martinique. La fidélité et la validité de cette échelle ont été vérifiées auprès d’un échantillon de 110 apprenti·e·s du Centre de formation d’apprentis de l’Université Régionale des Métiers et de l’Artisanat de Rivière-Salée, en Martinique. Les résultats révèlent que l’échelle possède une cohérence interne acceptable, et une analyse factorielle exploratoire met en exergue quatre facteurs conformes au cadre conceptuel postulé (alpha = 0,90). La construction de l’échelle du sentiment d’efficacité personnelle de l’apprenti·e comprend sept étapes issues des travaux de DeVellis (2003), soit la détermination de l’objet de mesure, l’élaboration des items, le choix d’une modalité de réponse, la validation des énoncés par un collège d’expert·e·s, le test, l’étude quantitative de la fiabilité du questionnaire et, enfin, l’étude quantitative de sa validité." Note de contenu : Plan :
1. Introduction et problématique
2. Cadre théorique : le sentiment d’efficacité personnelle
3. Méthodologie
4. Résultats et interprétations
5. Discussion
6. Conclusion
Bibliographie
Liste des tableauxEn ligne : https://id.erudit.org/iderudit/1070728ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21373
in Revue des Sciences de l'Education > n°1 (2020) . - p. 93/116[article] Développement d’une échelle de mesure du sentiment d’efficacité personnelle de l’apprenti·e en entreprise et en formation professionnelle en Martinique [texte imprimé] / Pierre Lecefel, Auteur ; Cédric Ramassamy, Auteur ; Bertrand Troadec, Auteur . - 2020 . - p. 93/116.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°1 (2020) . - p. 93/116
Sujets : Apprenti ; Apprentissage en Alternance ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) Résumé : "Le présent article s’inscrit dans la lignée des recherches sur le sentiment d’efficacité personnelle (Bandura, 2007). Il rend compte d’une étude ayant pour objectif la construction et la validation d’une nouvelle échelle de mesure du sentiment d’efficacité personnelle de l’apprenti·e en formation professionnelle par alternance en Martinique. La fidélité et la validité de cette échelle ont été vérifiées auprès d’un échantillon de 110 apprenti·e·s du Centre de formation d’apprentis de l’Université Régionale des Métiers et de l’Artisanat de Rivière-Salée, en Martinique. Les résultats révèlent que l’échelle possède une cohérence interne acceptable, et une analyse factorielle exploratoire met en exergue quatre facteurs conformes au cadre conceptuel postulé (alpha = 0,90). La construction de l’échelle du sentiment d’efficacité personnelle de l’apprenti·e comprend sept étapes issues des travaux de DeVellis (2003), soit la détermination de l’objet de mesure, l’élaboration des items, le choix d’une modalité de réponse, la validation des énoncés par un collège d’expert·e·s, le test, l’étude quantitative de la fiabilité du questionnaire et, enfin, l’étude quantitative de sa validité." Note de contenu : Plan :
1. Introduction et problématique
2. Cadre théorique : le sentiment d’efficacité personnelle
3. Méthodologie
4. Résultats et interprétations
5. Discussion
6. Conclusion
Bibliographie
Liste des tableauxEn ligne : https://id.erudit.org/iderudit/1070728ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21373 Dictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350DIC2009D 102963/2 Livre ESPACE 1 Disponible 935DIC2009D 102963/1 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 31/01/2008 Les discours de consignes en formation professionnelle initiale : une approche linguistique et interactionnelle / Takeshi Miyakawa in Education & Didactique, n°1 (2009)
[article]
Titre : Les discours de consignes en formation professionnelle initiale : une approche linguistique et interactionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Takeshi Miyakawa, Auteur ; Carl Winslow, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 91/122 Langues : Français (fre) Sujets : Apprenti ; Consigne ; Formation Initiale ; Formation Professionnelle ; Tutorat Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62926
in Education & Didactique > n°1 (2009) . - p. 91/122[article] Les discours de consignes en formation professionnelle initiale : une approche linguistique et interactionnelle [texte imprimé] / Takeshi Miyakawa, Auteur ; Carl Winslow, Auteur . - 2009 . - p. 91/122.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (2009) . - p. 91/122
Sujets : Apprenti ; Consigne ; Formation Initiale ; Formation Professionnelle ; Tutorat Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62926 Diversité des pratiques tutorales des artisans maîtres d’apprentissage : le cas du recrutement et de la formation des apprentis de niveau V / Frédéric Fourchard in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2015)
[article]
Titre : Diversité des pratiques tutorales des artisans maîtres d’apprentissage : le cas du recrutement et de la formation des apprentis de niveau V Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Fourchard, Auteur ; Sandrine Croity-Belz, Auteur ; Amélie Courtinat-Camps, Auteur ; Valérie Capdevielle-Mougnibas, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 371/403 Langues : Français (fre) Sujets : Apprenti ; Apprentissage en Alternance ; Artisanat ; Tutorat Mots-clés : maître d'apprentissage pratiques de socialisation organisationnelle recrutement des apprentis Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18833
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre / novembre 2015) . - p. 371/403[article] Diversité des pratiques tutorales des artisans maîtres d’apprentissage : le cas du recrutement et de la formation des apprentis de niveau V [texte imprimé] / Frédéric Fourchard, Auteur ; Sandrine Croity-Belz, Auteur ; Amélie Courtinat-Camps, Auteur ; Valérie Capdevielle-Mougnibas, Auteur . - 2015 . - p. 371/403.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre / novembre 2015) . - p. 371/403
Sujets : Apprenti ; Apprentissage en Alternance ; Artisanat ; Tutorat Mots-clés : maître d'apprentissage pratiques de socialisation organisationnelle recrutement des apprentis Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18833 Des enfants : du XVIe au XVIIIe siècle / Karine Delobbe
PermalinkLa place de l’événement dans les reconversions professionnelles des adultes en CFA / Erika Léonard in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°64 (juillet 2019)
PermalinkLa formation en alternance / Paul Boulet
PermalinkFormation en alternance : le jour de gloire est arrivé? / Julien Winkel in Alter Echos, n°395 (janvier 2015)
PermalinkLa formation en alternance : repères des actions de formation alternée et clés pour l'action / Paul Boulet
PermalinkFormation et insertion professionnelle : dossier / André Philip in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°48 (janvier 2010)
PermalinkLes formations par apprentissage : dossier / Prisca Kergoat in Revue Française de Pédagogie, n°183 (avril / juin 2013)
PermalinkFormations par apprentissage et production des inégalités : dossier / Valérie Capdevielle-Mougnibas in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2015)
PermalinkGarçons & filles en apprentissage / Prisca Kergoat
PermalinkGenre, rapports sociaux de sexe et orientation : dossier in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2020)
Permalink