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> PSYCHOLOGIE > psychiatrie > troubles mentaux et du comportement > TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité)
TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité)
Commentaire :
14432805
Synonyme(s)Syndrome ADHD THDA (Trouble Hyperactif de Déficit de l'Attention) |
(246)
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Le déficit attentionnel chez l'adolescent / C. Woestyn in APEDA, n°120 (juillet/décembre 2005)
[article]
Titre : Le déficit attentionnel chez l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Woestyn, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 3/4 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; association ; difficulté d'apprentissage ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54574
in APEDA > n°120 (juillet/décembre 2005) . - p. 3/4[article] Le déficit attentionnel chez l'adolescent [texte imprimé] / C. Woestyn, Auteur . - 2005 . - p. 3/4.
Langues : Français (fre)
in APEDA > n°120 (juillet/décembre 2005) . - p. 3/4Au-delà des besoins particuliers / Francine Ferland
Titre : Au-delà des besoins particuliers : un enfant à découvrir, une famille à réinventer Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Ferland, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : Collection du CHU Sainte-Justine pour les parents Importance : 1 vol. (280 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-832-0 Note générale : Références bibliographiques p. 279-280 Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; déficience auditive ; déficience visuelle ; enfant handicapé ; handicapé mental ; parent d'enfant handicapé ; relation famille - personne handicapée ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2813 L’enfant handicapé et/dans sa famille Résumé : 4e de couverture :
Devenir parent d'un enfant qui présente des besoins particulier crée un bouleversement majeur dans la vie de la famille. Qu’il s’agisse de déficience physique, intellectuelle ou sensorielle, d’un retard global de développement, d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA), d’un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ou de difficultés de traitement de l’information sensorielle, il est fort probable que la condition de l’enfant occupe une place importante dans le quotidien familial.
La première partie de cette nouvelle édition concerne l’enfant : il y est question des réactions possibles à son diagnostic, de son développement avec ses difficultés, mais aussi ses possibilités, de ses besoins et de son caractère unique. Plusieurs suggestions pour l’accompagner sont également proposées, appuyées de nombreux exemples concrets.
La deuxième partie est consacrée aux parents, en tant que personne et en tant que couple. L’auteure les invite à revisiter leur quotidien et leur propose des stratégies pour gérer leur énergie et leur stress.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20397 Au-delà des besoins particuliers : un enfant à découvrir, une famille à réinventer [texte imprimé] / Francine Ferland, Auteur . - 2e édition . - Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (280 p.) : couv. ill. en coul.. - (Collection du CHU Sainte-Justine pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-832-0
Références bibliographiques p. 279-280
Langues : Français (fre)
Sujets : autisme ; déficience auditive ; déficience visuelle ; enfant handicapé ; handicapé mental ; parent d'enfant handicapé ; relation famille - personne handicapée ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Index. décimale : 2813 L’enfant handicapé et/dans sa famille Résumé : 4e de couverture :
Devenir parent d'un enfant qui présente des besoins particulier crée un bouleversement majeur dans la vie de la famille. Qu’il s’agisse de déficience physique, intellectuelle ou sensorielle, d’un retard global de développement, d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA), d’un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ou de difficultés de traitement de l’information sensorielle, il est fort probable que la condition de l’enfant occupe une place importante dans le quotidien familial.
La première partie de cette nouvelle édition concerne l’enfant : il y est question des réactions possibles à son diagnostic, de son développement avec ses difficultés, mais aussi ses possibilités, de ses besoins et de son caractère unique. Plusieurs suggestions pour l’accompagner sont également proposées, appuyées de nombreux exemples concrets.
La deuxième partie est consacrée aux parents, en tant que personne et en tant que couple. L’auteure les invite à revisiter leur quotidien et leur propose des stratégies pour gérer leur énergie et leur stress.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20397 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2813FER1201A 164082 Livre ESPACE 1 Disponible Le développement de l'enfant / Alain de Broca
Titre : Le développement de l'enfant : du normal aux principaux troubles du d?eveloppement Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain de Broca, Auteur Mention d'édition : 6e édition [revue et corrigée] Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : DL 2017 Collection : Abrèges Importance : 1 vol. (XX-252 p.) Présentation : ill., tabl., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74984-1 Prix : 29 EUR Note générale : Des compléments en ligne sont proposés par l'éditeur mais ne sont accessibles qu'aux usagers individuels sur code unique d'authentification : pas d'accès aux usagers des bibliothèques. - Les précédentes éditions ont été publiées dans la collection : "Pédiatrie au quotidien". - La couv. signale : "+ outils pratiques en ligne". - Pédiatres, médecins généralistes, obstétriciens, sages-femmes, psychologues, infirmières et puéricultrices
Annexes :
Bibliogr. p. [237]-242. Liste des abréviations. IndexLangues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; Anorexie ; autisme infantile ; construction spatio-temporelle ; Dépression ; développement de l'enfant ; développement moteur ; développement sensoriel ; Enfant Surdoué ; Enurésie Nocturne ; langage ; latéralité ; Odorat ; Ouïe ; Psychopathologie ; Rituel ; sommeil de l'enfant ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; surdité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du langage ; troubles du développement ; Vue Index. décimale : 1840 Divers aspects du développement de l'enfant Résumé : 4e de couv. :
"Cet ouvrage aborde dans toute sa complexité le développement de l'enfant. Son approche est à la fois didactique et globale. Son objectif est d'offrir au praticien un outil d'évaluation clinique qui lui permette de disposer de clés pour détecter les troubles qui surviennent dans le développement de l'enfant. Il s 'agit d'un véritable outil pratique car il aborde toutes les dimensions du développement de l'enfant dans le cadre de l'environnement proche de ce dernier. Cette 6e édition offre une mise à jour de l'ensemble des chapitres qui sont complétés et corrigés. Elle introduit les nouveautés dans la prise en charge des sensorialités et quelques modifications sur les pathologies TED THADA et la prise en charge des ' dys '. Elle propose également des compléments en ligne sous forme de fiches pratiques facilement consultables. "Note de contenu : Sommaire :
1. Concepts généraux
2. Développement et maturation cérébrale
3. Toucher et olfaction
4. Audition et dépistage de la surdité
5. Vision et dépistage
6. Développement moteur
7. Structuration spatio-temporelle et de la latéralité
8. Développement psychoaffectif et cognitif
9. Le langage et ses troubles
10. Sommeil et développement
11. Le syndrome déficit attentionnel-hyperactivité (TDAHA)
12. L'enfant précoce ou à haut potentiel intellectuel ou à QI élevé
13. Troubles psychopathologiquesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20204 Le développement de l'enfant : du normal aux principaux troubles du d?eveloppement [texte imprimé] / Alain de Broca, Auteur . - 6e édition [revue et corrigée] . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, DL 2017 . - 1 vol. (XX-252 p.) : ill., tabl., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Abrèges) .
ISBN : 978-2-294-74984-1 : 29 EUR
Des compléments en ligne sont proposés par l'éditeur mais ne sont accessibles qu'aux usagers individuels sur code unique d'authentification : pas d'accès aux usagers des bibliothèques. - Les précédentes éditions ont été publiées dans la collection : "Pédiatrie au quotidien". - La couv. signale : "+ outils pratiques en ligne". - Pédiatres, médecins généralistes, obstétriciens, sages-femmes, psychologues, infirmières et puéricultrices
Annexes :
Bibliogr. p. [237]-242. Liste des abréviations. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; Anorexie ; autisme infantile ; construction spatio-temporelle ; Dépression ; développement de l'enfant ; développement moteur ; développement sensoriel ; Enfant Surdoué ; Enurésie Nocturne ; langage ; latéralité ; Odorat ; Ouïe ; Psychopathologie ; Rituel ; sommeil de l'enfant ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; surdité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du langage ; troubles du développement ; Vue Index. décimale : 1840 Divers aspects du développement de l'enfant Résumé : 4e de couv. :
"Cet ouvrage aborde dans toute sa complexité le développement de l'enfant. Son approche est à la fois didactique et globale. Son objectif est d'offrir au praticien un outil d'évaluation clinique qui lui permette de disposer de clés pour détecter les troubles qui surviennent dans le développement de l'enfant. Il s 'agit d'un véritable outil pratique car il aborde toutes les dimensions du développement de l'enfant dans le cadre de l'environnement proche de ce dernier. Cette 6e édition offre une mise à jour de l'ensemble des chapitres qui sont complétés et corrigés. Elle introduit les nouveautés dans la prise en charge des sensorialités et quelques modifications sur les pathologies TED THADA et la prise en charge des ' dys '. Elle propose également des compléments en ligne sous forme de fiches pratiques facilement consultables. "Note de contenu : Sommaire :
1. Concepts généraux
2. Développement et maturation cérébrale
3. Toucher et olfaction
4. Audition et dépistage de la surdité
5. Vision et dépistage
6. Développement moteur
7. Structuration spatio-temporelle et de la latéralité
8. Développement psychoaffectif et cognitif
9. Le langage et ses troubles
10. Sommeil et développement
11. Le syndrome déficit attentionnel-hyperactivité (TDAHA)
12. L'enfant précoce ou à haut potentiel intellectuel ou à QI élevé
13. Troubles psychopathologiquesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20204 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1840BRO0301D 161713 Livre ESPACE 1 Disponible Dialogues autour du TDA/H : points de vue des enseignants / Donald Carlier
Titre : Dialogues autour du TDA/H : points de vue des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald Carlier, Auteur ; Xavier Bodson, Auteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2005 Importance : 33 p. Langues : Français (fre) Sujets : Diagnostic ; gestion de classe ; Hyperactivité ; Syndrome ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15213 Dialogues autour du TDA/H : points de vue des enseignants [texte imprimé] / Donald Carlier, Auteur ; Xavier Bodson, Auteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2005 . - 33 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : Diagnostic ; gestion de classe ; Hyperactivité ; Syndrome ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15213 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Troubles de l'attention (2) 89464 Brochure ESPACE 1 Disponible Les difficultés d'écriture des élèves ayant un trouble de déficit d'attention avec ou sans hyperactivité. Quelques pistes d'intervention / Line Massé in Vie Pédagogique, n°160 (février 2012)
[article]
Titre : Les difficultés d'écriture des élèves ayant un trouble de déficit d'attention avec ou sans hyperactivité. Quelques pistes d'intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Line Massé, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 87/91 Langues : Français (fre) Sujets : difficulté dans l'écriture ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17260
in Vie Pédagogique > n°160 (février 2012) . - p. 87/91[article] Les difficultés d'écriture des élèves ayant un trouble de déficit d'attention avec ou sans hyperactivité. Quelques pistes d'intervention [texte imprimé] / Line Massé, Auteur . - 2012 . - p. 87/91.
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique > n°160 (février 2012) . - p. 87/91
Sujets : difficulté dans l'écriture ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17260 Le don d'apprendre / Ronald D. Davis
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