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Une institution de protection de l'enfance peut-elle être bien traitante ? : dossier / Aurora Martinez in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n°5 (août 2021)
[article]
Titre : Une institution de protection de l'enfance peut-elle être bien traitante ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurora Martinez, Auteur ; Catherine Claveau-Milanetto, Auteur ; Pierre Delion, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 11/128 Langues : Français (fre) Sujets : bientraitance ; bienveillance ; correction physique ; Dolto (Françoise) ; éducation non-violente ; famille d'Accueil ; maltraitance ; placement d'enfant ; Protection de l'Enfance ; Winnicott (Donald Woods) Résumé : "On admet l’existence d’une maltraitance institutionnelle, on connaît des lieux institutionnels, des placements d’enfants, des foyers fonctionnant mal vis-à-vis des enfants dont ils ont la charge. La notion de bientraitance trouverait là sa justification. La question est pourtant de savoir si cette notion permet de faire évoluer les pratiques professionnelles, de mieux « prendre en charge » ou bien d’éviter de mettre au travail ce qui nous traverse et d’empêcher la créativité qui trouve sa source dans la rencontre. L’urgence de ces questions devrait susciter réflexions et cas cliniques nous permettant d’y voir plus clair.
Ce numéro comprendra également trois articles traitant des conséquences psychiques graves supportées par les très jeunes arméniens engagés dans la violence du conflit qui s'est tenu au Haut Karabakh en décembre dernier. Il nous a semblé prioritaire de présenter cette réalité qui pourra faire l'objet d'un prochain numéro complet. "Note de contenu : Sommaire :
LA BIENTRAITANCE EST-ELLE DE LA BIENVEILLANCE ?
-Une institution de protection de l’enfance peut-elle être bien traitante ? / Anne-Marie Martinez
-Interroger la dynamique de la bientraitance dans le respect des besoins et droits de l’enfant accueilli en protection de l’enfance / Catherine Claveau-Milanetto
-Bientraitance et institution / Pierre Delion
-Peut-on bien protéger ? / Fabienne Foignet-Pohren
-De la fessée à la maltraitance / Sylvie Lapuyade
-Clinique éducative et bienveillance / Anne-Marie Royer
-Protection de l’enfance, une conflictualité inévitable entre logiques institutionnelles et réponses aux besoins individuels / Anne-Marie Martinez
-Bientraitance et première enfance / Laurette Detry
-Comment faire équipe, comment faire institution en accueil familial ? / Anne-Marie MartinezPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21728
in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (août 2021) . - p. 11/128[article] Une institution de protection de l'enfance peut-elle être bien traitante ? : dossier [texte imprimé] / Aurora Martinez, Auteur ; Catherine Claveau-Milanetto, Auteur ; Pierre Delion, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 11/128.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (août 2021) . - p. 11/128
Sujets : bientraitance ; bienveillance ; correction physique ; Dolto (Françoise) ; éducation non-violente ; famille d'Accueil ; maltraitance ; placement d'enfant ; Protection de l'Enfance ; Winnicott (Donald Woods) Résumé : "On admet l’existence d’une maltraitance institutionnelle, on connaît des lieux institutionnels, des placements d’enfants, des foyers fonctionnant mal vis-à-vis des enfants dont ils ont la charge. La notion de bientraitance trouverait là sa justification. La question est pourtant de savoir si cette notion permet de faire évoluer les pratiques professionnelles, de mieux « prendre en charge » ou bien d’éviter de mettre au travail ce qui nous traverse et d’empêcher la créativité qui trouve sa source dans la rencontre. L’urgence de ces questions devrait susciter réflexions et cas cliniques nous permettant d’y voir plus clair.
Ce numéro comprendra également trois articles traitant des conséquences psychiques graves supportées par les très jeunes arméniens engagés dans la violence du conflit qui s'est tenu au Haut Karabakh en décembre dernier. Il nous a semblé prioritaire de présenter cette réalité qui pourra faire l'objet d'un prochain numéro complet. "Note de contenu : Sommaire :
LA BIENTRAITANCE EST-ELLE DE LA BIENVEILLANCE ?
-Une institution de protection de l’enfance peut-elle être bien traitante ? / Anne-Marie Martinez
-Interroger la dynamique de la bientraitance dans le respect des besoins et droits de l’enfant accueilli en protection de l’enfance / Catherine Claveau-Milanetto
-Bientraitance et institution / Pierre Delion
-Peut-on bien protéger ? / Fabienne Foignet-Pohren
-De la fessée à la maltraitance / Sylvie Lapuyade
-Clinique éducative et bienveillance / Anne-Marie Royer
-Protection de l’enfance, une conflictualité inévitable entre logiques institutionnelles et réponses aux besoins individuels / Anne-Marie Martinez
-Bientraitance et première enfance / Laurette Detry
-Comment faire équipe, comment faire institution en accueil familial ? / Anne-Marie MartinezPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21728 Je ne veux pas ! / Aurélie Callet
Titre : Je ne veux pas ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Callet, Auteur ; Clémence Prompsy, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2369-8 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; burnout ; coaching ; éducation des enfants ; règle de vie Mots-clés : coaching familiale éducation bienveillante Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4e de couverture :
"La vie quotidienne est un parcours du combattant pour les parents. Ce guide vous aidera non seulement à y survivre, mais aussi à créer une ambiance épanouissante pour les enfants et la famille tout entière !
LA SOLUTION AU BURN-OUT PARENTAL !
« JE NE VEUX PAS ! » Voilà une phrase que votre enfant peut prononcer certains jours quand il ne veut pas se lever, s’habiller, aller à l’école, prendre son bain, venir dîner, aller se coucher… Les tracas liés à ces tâches quotidiennes finissent par prendre trop de place.
Alors au lieu de culpabiliser et avant d’exploser, laissez tomber les grands idéaux de parents parfaits et lisez donc le livre d’Aurélie et Clémence, les deux psychologues cliniciennes spécialistes du développement de l’enfant et du coaching familial !
Elles ont pour vous un programme sur mesure. Elles vous motivent, puis vous accompagnent dans la réorganisation du quotidien, et enfin vous donnent des conseils hyper- pratiques pour faire face aux situations familiales les plus courantes."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20658 Je ne veux pas ! [texte imprimé] / Aurélie Callet, Auteur ; Clémence Prompsy, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2019 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8073-2369-8 : 14,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : bienveillance ; burnout ; coaching ; éducation des enfants ; règle de vie Mots-clés : coaching familiale éducation bienveillante Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4e de couverture :
"La vie quotidienne est un parcours du combattant pour les parents. Ce guide vous aidera non seulement à y survivre, mais aussi à créer une ambiance épanouissante pour les enfants et la famille tout entière !
LA SOLUTION AU BURN-OUT PARENTAL !
« JE NE VEUX PAS ! » Voilà une phrase que votre enfant peut prononcer certains jours quand il ne veut pas se lever, s’habiller, aller à l’école, prendre son bain, venir dîner, aller se coucher… Les tracas liés à ces tâches quotidiennes finissent par prendre trop de place.
Alors au lieu de culpabiliser et avant d’exploser, laissez tomber les grands idéaux de parents parfaits et lisez donc le livre d’Aurélie et Clémence, les deux psychologues cliniciennes spécialistes du développement de l’enfant et du coaching familial !
Elles ont pour vous un programme sur mesure. Elles vous motivent, puis vous accompagnent dans la réorganisation du quotidien, et enfin vous donnent des conseils hyper- pratiques pour faire face aux situations familiales les plus courantes."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20658 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2351CAL1205J 165948 Livre ESPACE 1 Disponible Je ne veux pas ! / Aurélie Callet
Titre : Je ne veux pas ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Callet, Auteur ; Clémence Prompsy, Auteur Mention d'édition : [2e édition] Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2023 Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5162-2 Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; éducation des enfants ; règle de vie ; responsabilisation Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4e de couverture :
"La vie quotidienne est un parcours du combattant pour les parents. Ce guide vous aidera non seulement à y survivre, mais aussi à créer une ambiance épanouissante pour les enfants et la famille tout entière !
JE NE VEUX PAS ! Voilà ce que votre enfant peut vous répondre quand il ne veut pas se lever, s’habiller, aller à l’école, prendre son bain, venir dîner, aller se coucher… et cela peut devenir épuisant !
Alors au lieu de culpabiliser et surtout avant d’exploser, laissez tomber vos grands idéaux de parents parfaits et lisez donc le livre des deux psychologues Aurélie et Clémence !
Elles vous ont concocté un programme sur mesure. D’abord elles vous motivent, puis vous accompagnent dans la réorganisation du quotidien et vous montrent comment poser des limites, responsabiliser vos enfants, leur faire accepter les règles… pour profiter enfin de votre vie en famille.
En plus, Aurélie et Clémence vous livrent plus de 600 conseils hyper-pratiques pour faire face aux difficultés familiales les plus courantes !"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22137 Je ne veux pas ! [texte imprimé] / Aurélie Callet, Auteur ; Clémence Prompsy, Auteur . - [2e édition] . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2023 . - 1 vol. (190 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8073-5162-2
Langues : Français (fre)
Sujets : bienveillance ; éducation des enfants ; règle de vie ; responsabilisation Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4e de couverture :
"La vie quotidienne est un parcours du combattant pour les parents. Ce guide vous aidera non seulement à y survivre, mais aussi à créer une ambiance épanouissante pour les enfants et la famille tout entière !
JE NE VEUX PAS ! Voilà ce que votre enfant peut vous répondre quand il ne veut pas se lever, s’habiller, aller à l’école, prendre son bain, venir dîner, aller se coucher… et cela peut devenir épuisant !
Alors au lieu de culpabiliser et surtout avant d’exploser, laissez tomber vos grands idéaux de parents parfaits et lisez donc le livre des deux psychologues Aurélie et Clémence !
Elles vous ont concocté un programme sur mesure. D’abord elles vous motivent, puis vous accompagnent dans la réorganisation du quotidien et vous montrent comment poser des limites, responsabiliser vos enfants, leur faire accepter les règles… pour profiter enfin de votre vie en famille.
En plus, Aurélie et Clémence vous livrent plus de 600 conseils hyper-pratiques pour faire face aux difficultés familiales les plus courantes !"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22137 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2351CAL1205J 173537 Livre ESPACE 1 Disponible Lettre à un jeune parent / Catherine Gueguen
Titre : Lettre à un jeune parent : ce que mon métier de pédiatre et les neurosciences affectives m'ont appris Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Gueguen, Auteur ; Reza Dalvand, Illustrateur Editeur : Paris : Les Arènes Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (157 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-375-0223-0 Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; éducation des enfants ; Empathie ; psychologie de l'enfant ; Rôle des Parents ; violence éducative Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4e de couverture :
"Vous avez beaucoup de chance d’être parent aujourd’hui ! Ces dernières années, les neurosciences affectives ont bouleversé notre regard. Pour la première fois depuis que l’humanité existe, nous commençons à mieux savoir comment nous y prendre avec les bébés et les enfants.
On sait, par exemple, qu’il ne faut jamais laisser pleurer un bébé. Ou qu’un tout-petit n’est pas un tyran, mais un être en développement qui a besoin d’être compris. On sait aussi que si l’on accorde beaucoup d’empathie à un enfant, on l’aide à constituer ses propres réserves d’empathie. Si on le stresse en revanche, on freine la maturation de son cerveau.
Catherine Gueguen a le don de la transmission du savoir. Avec sa grande expérience de pédiatre, elle rend accessible tout ce qu’il faut savoir pour que votre enfant soit sécurisé, confiant, autonome, à l’aise dans le monde et avec les autres.
Un livre enthousiasmant pour construire une belle relation avec votre enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21741 Lettre à un jeune parent : ce que mon métier de pédiatre et les neurosciences affectives m'ont appris [texte imprimé] / Catherine Gueguen, Auteur ; Reza Dalvand, Illustrateur . - Paris : Les Arènes, DL 2020 . - 1 vol. (157 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 979-10-375-0223-0
Langues : Français (fre)
Sujets : bienveillance ; éducation des enfants ; Empathie ; psychologie de l'enfant ; Rôle des Parents ; violence éducative Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4e de couverture :
"Vous avez beaucoup de chance d’être parent aujourd’hui ! Ces dernières années, les neurosciences affectives ont bouleversé notre regard. Pour la première fois depuis que l’humanité existe, nous commençons à mieux savoir comment nous y prendre avec les bébés et les enfants.
On sait, par exemple, qu’il ne faut jamais laisser pleurer un bébé. Ou qu’un tout-petit n’est pas un tyran, mais un être en développement qui a besoin d’être compris. On sait aussi que si l’on accorde beaucoup d’empathie à un enfant, on l’aide à constituer ses propres réserves d’empathie. Si on le stresse en revanche, on freine la maturation de son cerveau.
Catherine Gueguen a le don de la transmission du savoir. Avec sa grande expérience de pédiatre, elle rend accessible tout ce qu’il faut savoir pour que votre enfant soit sécurisé, confiant, autonome, à l’aise dans le monde et avec les autres.
Un livre enthousiasmant pour construire une belle relation avec votre enfant."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21741 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2351GUE0721L 171628 Livre ESPACE 1 Disponible Les lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez
Titre : Les lois naturelles de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez, Auteur Editeur : Paris : Les Arènes Année de publication : Cop. 2016, impr. 2018 Importance : 1 vol. (454 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-550-2 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliographie p. 431-447 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; bienveillance ; développement moral ; développement social ; Enseignement de la Géographie ; Enseignement de la Géométrie ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Enseignement de la Musique ; enseignement des mathématiques ; Jeu Libre ; neuroscience ; Perception Sensorielle ; plasticité cérébrale ; relation enseignant - élève ; relation parents - enfant ; sommeil de l'enfant ; stress ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Index. décimale : 7301 Pédagogies expérimentales, pratiques pédagogiques innovantes Résumé : 4e de couverture :
"L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale.
Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d'éducation prioritaire et « plan violence », à Gennevilliers. Elle a respecté les « lois naturelles de l'enfant » et les résultats ont été exceptionnels. À la fin de la deuxième année, tous les enfants de grande section et 90 % de moyenne section étaient lecteurs et affichaient d'excellentes compétences en arithmétique. Ils avaient par ailleurs développé de grandes qualités morales et sociales.
Ce livre fondateur révèle une autre façon de voir l'enfant et de concevoir son éducation à la maison et à l'école. Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement. Elle partage son expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l'adulte.
La révolution de l'éducation est possible."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495 Les lois naturelles de l'enfant [texte imprimé] / Céline Alvarez, Auteur . - Paris : Les Arènes, Cop. 2016, impr. 2018 . - 1 vol. (454 p.) : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-35204-550-2 : 22 EUR
Bibliographie p. 431-447
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie (Enfant) ; bienveillance ; développement moral ; développement social ; Enseignement de la Géographie ; Enseignement de la Géométrie ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Enseignement de la Musique ; enseignement des mathématiques ; Jeu Libre ; neuroscience ; Perception Sensorielle ; plasticité cérébrale ; relation enseignant - élève ; relation parents - enfant ; sommeil de l'enfant ; stress ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Index. décimale : 7301 Pédagogies expérimentales, pratiques pédagogiques innovantes Résumé : 4e de couverture :
"L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale.
Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d'éducation prioritaire et « plan violence », à Gennevilliers. Elle a respecté les « lois naturelles de l'enfant » et les résultats ont été exceptionnels. À la fin de la deuxième année, tous les enfants de grande section et 90 % de moyenne section étaient lecteurs et affichaient d'excellentes compétences en arithmétique. Ils avaient par ailleurs développé de grandes qualités morales et sociales.
Ce livre fondateur révèle une autre façon de voir l'enfant et de concevoir son éducation à la maison et à l'école. Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement. Elle partage son expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l'adulte.
La révolution de l'éducation est possible."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7301ALV0118L 164629 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 15/05/2024 Lorsque l'élève s'épanouit / Catherine Marquot
PermalinkEnseigner en maternelle pour une école de la bienveillance / Céline Sala
PermalinkLa méditation laïque en classe / Anne-Marie Lafont
PermalinkMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot
PermalinkMettre le bien-être et la réussite des élèves au coeur de nos priorités / Bénédicte Prévost in Les Parents et l'Ecole, n°99 (juin / août 2018)
PermalinkMettre en oeuvre un programme de psychologie positive / Rébecca Shankland
PermalinkMission méditation / Catherine Malboeuf-Hurtubise
PermalinkMon enfant est heureux à l'école / Gabrielle Sébire
PermalinkLes mots sont des fenêtres : ou des murs : introduction à la communication non violente / Marshall B. Rosenberg
PermalinkPour une école non violente et bienveillante / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°102 (octobre 2015)
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