Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> PEDAGOGIE-EDUCATION > principes d'éducation > Orientation > Choix d'Orientation
Choix d'Orientation
Commentaire :
12846705
Voir aussi |
(41)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Orientation et parcours des filles et des garçons dans l'enseignement supérieur / Christine Fontanini
Titre : Orientation et parcours des filles et des garçons dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Fontanini, Auteur Editeur : Mont-Saint-Aignan (Seine-Maritime) : Presses universitaires de Rouen et du Havre Année de publication : DL 2015 Collection : Genre à lire et à penser Importance : 1 vol. (209 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-240-0535-5 Note générale : Bibliogr. p. [183]-[210]. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Choix d'Orientation ; Choix des Etudes ; éducation selon le sexe ; Enseignement Supérieur ; filière d'études ; milieu social ; Orientation Professionnelle ; sexisme Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19929 Orientation et parcours des filles et des garçons dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Christine Fontanini, Auteur . - Mont-Saint-Aignan (Seine-Maritime) : Presses universitaires de Rouen et du Havre, DL 2015 . - 1 vol. (209 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Genre à lire et à penser) .
ISBN : 979-10-240-0535-5
Bibliogr. p. [183]-[210]. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Choix d'Orientation ; Choix des Etudes ; éducation selon le sexe ; Enseignement Supérieur ; filière d'études ; milieu social ; Orientation Professionnelle ; sexisme Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19929 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410FON2001O 161139 Livre ESPACE 1 Disponible [Orientation scolaire : dossier thématique]
Titre : [Orientation scolaire : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 1 dossier (5 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : C.I.O. (Centre d'Information et d'Orientation) ; Choix d'Orientation ; COP (Conseiller d'Orientation Psychologue) ; Environnement Socioculturel ; milieu familial ; milieu social ; Offre de Formation ; Orientation Scolaire ; Tronc Commun Note de contenu : Dossier 1 :
- Exposé d'un colloque Georges Solaux (1/12/2005) : Orientation : acte administré ou acte pédagogique
- Note à l'attention des conseillers d'orientation-psychologues... (août 2009) : pour une évolution systémique radicale
- Coupure de presse La Libre Belgique (2014) : Il faut reculer le moment de l'orientation
- Analyse UFAPEC mars 2022 : Comment les parents influencent-ils le processus d'orientation et les choix d'études de leurs enfants?
- Edubref n°16 de juin 2023 : Jeunesses rurales et enseignement supérieur : des choix sous contraintesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16354 [Orientation scolaire : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 dossier (5 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : C.I.O. (Centre d'Information et d'Orientation) ; Choix d'Orientation ; COP (Conseiller d'Orientation Psychologue) ; Environnement Socioculturel ; milieu familial ; milieu social ; Offre de Formation ; Orientation Scolaire ; Tronc Commun Note de contenu : Dossier 1 :
- Exposé d'un colloque Georges Solaux (1/12/2005) : Orientation : acte administré ou acte pédagogique
- Note à l'attention des conseillers d'orientation-psychologues... (août 2009) : pour une évolution systémique radicale
- Coupure de presse La Libre Belgique (2014) : Il faut reculer le moment de l'orientation
- Analyse UFAPEC mars 2022 : Comment les parents influencent-ils le processus d'orientation et les choix d'études de leurs enfants?
- Edubref n°16 de juin 2023 : Jeunesses rurales et enseignement supérieur : des choix sous contraintesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16354 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Orientation scolaire (1) 81787 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Orientation en secondaire: l'avenir commence aujourd'hui / Romain Brindeau in Le Ligueur, n°6 (mars 2023)
[article]
Titre : Orientation en secondaire: l'avenir commence aujourd'hui : Grand dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Romain Brindeau, Auteur Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Sujets : Choix d'Orientation ; Enseignement Supérieur ; Orientation Scolaire ; SIEP (Service d'Information sur les Etudes et les Professions) Résumé : Quels que soient la filière et le diplôme obtenu (ou pas), quitter le secondaire, c’est faire un pas de plus vers le monde adulte. C’est aussi de toute façon la fin de l’obligation scolaire et l’heure de faire des choix importants pour l’avenir. Continuer ses études dans le supérieur, envisager une formation professionnelle, partir à l’étranger ou encore travailler et suivre des cours du soir, les possibilités sont nombreuses. Et pour prendre la bonne décision, mieux vaut s’y prendre le plus tôt possible. Note de contenu : Dossier qui contient:
- S’orienter, c’est d’abord trouver la bonne boussole
- « L’expérience, se confronter à la réalité, c’est le meilleur révélateur »
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22301
in Le Ligueur > n°6 (mars 2023)[article] Orientation en secondaire: l'avenir commence aujourd'hui : Grand dossier [texte imprimé] / Romain Brindeau, Auteur . - 2023.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°6 (mars 2023)
Sujets : Choix d'Orientation ; Enseignement Supérieur ; Orientation Scolaire ; SIEP (Service d'Information sur les Etudes et les Professions) Résumé : Quels que soient la filière et le diplôme obtenu (ou pas), quitter le secondaire, c’est faire un pas de plus vers le monde adulte. C’est aussi de toute façon la fin de l’obligation scolaire et l’heure de faire des choix importants pour l’avenir. Continuer ses études dans le supérieur, envisager une formation professionnelle, partir à l’étranger ou encore travailler et suivre des cours du soir, les possibilités sont nombreuses. Et pour prendre la bonne décision, mieux vaut s’y prendre le plus tôt possible. Note de contenu : Dossier qui contient:
- S’orienter, c’est d’abord trouver la bonne boussole
- « L’expérience, se confronter à la réalité, c’est le meilleur révélateur »
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22301 (S')orienter, ça s'apprend ! : dossier / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°129 (mai 2018)
Orienter les élèves : le poids des pratiques enseignantes à la fin de l’école obligatoire en Suisse romande / Christophe Delay in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2018)
[article]
Titre : Orienter les élèves : le poids des pratiques enseignantes à la fin de l’école obligatoire en Suisse romande Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Delay, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 271/296 Langues : Français (fre) Sujets : Choix d'Orientation ; Inégalités Scolaires ; Orientation Scolaire ; Rôle de l'Enseignant ; Système Educatif Suisse Résumé : "Cet article questionne le rôle joué en Suisse par les enseignant.e.s dans les choix d’orientation vers l’enseignement secondaire II des élèves issus des filières préprofessionnelles. Cette influence, loin de se réduire aux décisions prises en conseil de classe de fin d’année, se déploie tout au long de l’année : le travail enseignant ne se limite pas à montrer aux élèves ce qui est possible, mais ce qui est attendu par la logique des filières, transformant ou renforçant leurs dispositions. Au final, la pratique de l’orientation ne se comprend qu’en référence aux habitus de (fraction de) classe et de genre des enseignant.e.s." Note de contenu : Plan :
Le travail enseignant préparatoire à une insertion rapide des élèves sur le marché de l’emploi
Rappeler le « possible » et faire advenir le « probable »
Ce que produit le travail enseignant : transformation et renforcement des dispositions juvéniles
ConclusionEn ligne : http://dx.doi.org/10.4000/osp.6030 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20276
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin / août 2018) . - p. 271/296[article] Orienter les élèves : le poids des pratiques enseignantes à la fin de l’école obligatoire en Suisse romande [texte imprimé] / Christophe Delay, Auteur . - 2018 . - p. 271/296.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin / août 2018) . - p. 271/296
Sujets : Choix d'Orientation ; Inégalités Scolaires ; Orientation Scolaire ; Rôle de l'Enseignant ; Système Educatif Suisse Résumé : "Cet article questionne le rôle joué en Suisse par les enseignant.e.s dans les choix d’orientation vers l’enseignement secondaire II des élèves issus des filières préprofessionnelles. Cette influence, loin de se réduire aux décisions prises en conseil de classe de fin d’année, se déploie tout au long de l’année : le travail enseignant ne se limite pas à montrer aux élèves ce qui est possible, mais ce qui est attendu par la logique des filières, transformant ou renforçant leurs dispositions. Au final, la pratique de l’orientation ne se comprend qu’en référence aux habitus de (fraction de) classe et de genre des enseignant.e.s." Note de contenu : Plan :
Le travail enseignant préparatoire à une insertion rapide des élèves sur le marché de l’emploi
Rappeler le « possible » et faire advenir le « probable »
Ce que produit le travail enseignant : transformation et renforcement des dispositions juvéniles
ConclusionEn ligne : http://dx.doi.org/10.4000/osp.6030 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20276 S'orienter dans un monde en mouvement / Francis Danvers
Permalink(S')orienter dans l'enseignement secondaire technique et professionnel en Communauté française de Belgique : la part du choix / Alexandra Franquet in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre/décembre 2010)
PermalinkOuvrir l’université sur le monde économique et instaurer une orientation rationnelle : aux origines de la création des IUT / Michel Le Nir in Carrefours de l'Education, n°45 (janvier / juin 2018)
PermalinkLes paradoxes la voie professionnelle / Dimitri Lentulus in Education & Devenir. Cahiers, n°37 (juillet 2021)
PermalinkPenser autrement les carrières scolaires / Philippe Masson in Revue Française de Pédagogie, n°180 (juillet/septembre 2012)
PermalinkPenser les choix scolaires : dossier / Marianne Blanchard in Revue Française de Pédagogie, n°175 (avril/juin 2011)
PermalinkQuels rapports établir entre ces choix et la réalité des ouvertures professionnelles (Cahier n° 3) / Dominique Lamotte
PermalinkQuels rapports établir entre ces choix et la réalité des ouvertures professionnelles ? (cahier n° 3) / Dominique Lamotte
PermalinkQuels sont les choix d'orientation opérés par les jeunes dans leurs études supérieures ? (Cahier n° 2) / Dominique Lamotte
PermalinkRelations entre les profils d’auto-efficacité vocationnelle et ses sources chez les élèves de terminale au moment du choix d’orientation post-bac / Fatiha Tali in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2023)
PermalinkLe rôle attribué par les étudiants aux études : un utilitarisme dominant ? / Florian Olivier in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°17 (2018)
PermalinkRôles féminins et masculins : la question du genre dans l'orientation scolaire et profesionnelle / Mauro Sbolgi
PermalinkSentiment de justice et orientation : croyance en la justice de l'école chez les lycéens professionnels / Lyda Lannegrand-Willems in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (mai/juin 2004)
PermalinkSentiment de liberté et influence dans la décision d'orientation scolaire : effets sur la motivation scolaire des élèves en classe de première : décision d'orientation et motivation scolaire / Célénie Brasselet in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre/décembre 2010)
PermalinkStabilité ou instabilité des projets professionnels des élèves en France ? Effet de quelques facteurs sur le maintien ou l’abandon des projets du domaine scientifique au cours du collège et devenir réel des élèves in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2018)
PermalinkLa transition lycée-enseignement supérieur à l'aune de Parcousup : dossier / Jean-François Giret in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (janvier / mars 2022)
Permalink