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Penser, travailler ensemble : désir d'équipe, désir d'éthique : dossier / Françoise Petitot in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°85/86 (septembre 2011)
Pourquoi la pédagogie Freinet ? : dossier / Laurent Ott in Educ'Freinet, n°264 (octobre 2023)
[article]
Titre : Pourquoi la pédagogie Freinet ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Ott, Auteur ; Véronique Decker, Auteur ; Nadège Pessognelli, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 5/30 Langues : Français (fre) Sujets : Compagnonnage ; Conférence ; coopération ; décrocheur ; Ecole Maternelle ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Nouvelle ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22500
in Educ'Freinet > n°264 (octobre 2023) . - p. 5/30[article] Pourquoi la pédagogie Freinet ? : dossier [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur ; Véronique Decker, Auteur ; Nadège Pessognelli, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 5/30.
Langues : Français (fre)
in Educ'Freinet > n°264 (octobre 2023) . - p. 5/30
Sujets : Compagnonnage ; Conférence ; coopération ; décrocheur ; Ecole Maternelle ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Nouvelle ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22500 Du refus d'apprendre au pari de comprendre : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°145 (juillet 2012)
[article]
Titre : Du refus d'apprendre au pari de comprendre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur ; Jeanne Dion, Intervieweur ; Josette Marty, Intervieweur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/50 Langues : Français (fre) Sujets : copier ; décrochage scolaire ; décrocheur ; écriture de récit ; Les frères Grimm ; raccrochage scolaire Mots-clés : chantier de lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17978
in Dialogue > n°145 (juillet 2012) . - p. 1/50[article] Du refus d'apprendre au pari de comprendre : dossier [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur ; Jeanne Dion, Intervieweur ; Josette Marty, Intervieweur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/50.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°145 (juillet 2012) . - p. 1/50
Sujets : copier ; décrochage scolaire ; décrocheur ; écriture de récit ; Les frères Grimm ; raccrochage scolaire Mots-clés : chantier de lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17978 Retrouver l'envie d'apprendre / Serge Boimare
Titre : Retrouver l'envie d'apprendre : comment en arriver à une école de la réussite pour tous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boimare, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (XV-142 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078948-1 Note générale : Bibliogr. p. [131]-135 Langues : Français (fre) Sujets : décrocheur ; difficulté d'apprentissage ; Elève en Difficulté ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; médiation culturelle ; Motivation Scolaire ; Réussite Scolaire Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Résumé : source de l'éditeur :
"Comment obtenir la participation active de tous les élèves dans une classe hétérogène ? Comment aider ceux qui ont encore besoin de progresser dans la maîtrise des savoirs de base (lire, écrire, parler, calculer) quand il faut « faire le programme » ? Comment soutenir les meilleurs et les mener à l’excellence, sans marginaliser ceux qui semblent refuser l’effort intellectuel ?
Pour répondre à ce défi, Serge Boimare présente dans ce livre l’essence de son savoir pédagogique, fruit d’expérimentations réussies et d’observations, référence pour toute la communauté éducative depuis la parution de l’Enfant et la peur d’apprendre.
Tout repose sur un principe simple : consacrer une heure journalière au nourrissage culturel et à l’entraînement à s’exprimer en partant des récits fondateurs de notre culture : moyen simple, efficace, recommandé par tous les programmes, pour mobiliser tous les élèves, quel que soit leur niveau – et première étape pour espérer la réussite de tous."Note de contenu : Table des matières :
Avant propos. Et si l'école aggravait les inégalités de départ ?
1. Jérémy l'insoumis ou Le portrait d'un décrocheur ordinaire
2. Comprendre l'empêchement de penser pour expliquer l'échec scolaire
3. Comment utiliser les textes fondateurs de notre patrimoine littéraire pour lutter contre l'empêchement de penser ?
4. Pourquoi le nourrissage culturel et l'entraînement à s'exprimer sont les moyens les plus efficaces pour réduire les inégalités ?
5. La médiation culturelle par l'exemple
Conclusion. N'ayons plus peur des mauvais élèves, ce sont eux qui vont nous aider à améliorer l'école
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20775 Retrouver l'envie d'apprendre : comment en arriver à une école de la réussite pour tous ? [texte imprimé] / Serge Boimare, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2019 . - 1 vol. (XV-142 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-078948-1
Bibliogr. p. [131]-135
Langues : Français (fre)
Sujets : décrocheur ; difficulté d'apprentissage ; Elève en Difficulté ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; médiation culturelle ; Motivation Scolaire ; Réussite Scolaire Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Résumé : source de l'éditeur :
"Comment obtenir la participation active de tous les élèves dans une classe hétérogène ? Comment aider ceux qui ont encore besoin de progresser dans la maîtrise des savoirs de base (lire, écrire, parler, calculer) quand il faut « faire le programme » ? Comment soutenir les meilleurs et les mener à l’excellence, sans marginaliser ceux qui semblent refuser l’effort intellectuel ?
Pour répondre à ce défi, Serge Boimare présente dans ce livre l’essence de son savoir pédagogique, fruit d’expérimentations réussies et d’observations, référence pour toute la communauté éducative depuis la parution de l’Enfant et la peur d’apprendre.
Tout repose sur un principe simple : consacrer une heure journalière au nourrissage culturel et à l’entraînement à s’exprimer en partant des récits fondateurs de notre culture : moyen simple, efficace, recommandé par tous les programmes, pour mobiliser tous les élèves, quel que soit leur niveau – et première étape pour espérer la réussite de tous."Note de contenu : Table des matières :
Avant propos. Et si l'école aggravait les inégalités de départ ?
1. Jérémy l'insoumis ou Le portrait d'un décrocheur ordinaire
2. Comprendre l'empêchement de penser pour expliquer l'échec scolaire
3. Comment utiliser les textes fondateurs de notre patrimoine littéraire pour lutter contre l'empêchement de penser ?
4. Pourquoi le nourrissage culturel et l'entraînement à s'exprimer sont les moyens les plus efficaces pour réduire les inégalités ?
5. La médiation culturelle par l'exemple
Conclusion. N'ayons plus peur des mauvais élèves, ce sont eux qui vont nous aider à améliorer l'école
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20775 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7260BOI1301R 166046 Livre ESPACE 1 Disponible Les sortants sans diplôme de l'enseignement supérieur : temporalités de l'abandon et profils des décrocheurs / Nicolas Gury in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2007)
[article]
Titre : Les sortants sans diplôme de l'enseignement supérieur : temporalités de l'abandon et profils des décrocheurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gury, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 121/136 Langues : Français (fre) Sujets : Abandon d'Etudes ; décrochage scolaire ; décrocheur ; Echec Scolaire ; Enseignement Supérieur ; Etudiant du Premier Cycle ; Orientation Scolaire ; parcours scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67997
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin 2007) . - p. 121/136[article] Les sortants sans diplôme de l'enseignement supérieur : temporalités de l'abandon et profils des décrocheurs [texte imprimé] / Nicolas Gury, Auteur . - 2007 . - p. 121/136.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin 2007) . - p. 121/136
Sujets : Abandon d'Etudes ; décrochage scolaire ; décrocheur ; Echec Scolaire ; Enseignement Supérieur ; Etudiant du Premier Cycle ; Orientation Scolaire ; parcours scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67997 Travailler et étudier / Valérie Cohen-Scali
PermalinkTravailller autrement? : chronique du microlycée du Val-de-Marne / Eric de Saint-Denis in Cahiers Pédagogiques, n°480 (mars 2010)
PermalinkEnseigner au XXIe siècle ? / Claire Spring in Educateur, n°spécial juin 2022 (juin 2022)
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