Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> ENSEIGNEMENT - PAR MATIERE > Matière littéraire > enseignement de l'histoire
enseignement de l'histoire
Commentaire :
13193505
Synonyme(s)didactique de l'histoire |
(223)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Guerres et conflits dans les manuels et dans l'enseignement : interprétations, représentations : dossier / Brigitte Morand in Tréma [en ligne], n°29 (mars 2008)
Enseigner l'histoire aux adolescents : démarches socio-constructivistes / Bernard Rey
Titre : Enseigner l'histoire aux adolescents : démarches socio-constructivistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey, Auteur ; Michel Staszewski, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2004 Collection : Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire Sous-collection : Sciences Humaines Importance : 248 p. Présentation : Tableaux ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4696-2 Langues : Français (fre) Sujets : Ancien Régime ; communisme ; enseignement de l'histoire ; histoire ; Institutions Belges ; Institutions Bruxelloises ; jeu de rôle ; libéralisme ; Pédagogie Socioconstructiviste ; problème linguistique ; Révolution russe ; Situation-Problème ; socialisme ; travail en groupe-classe ; travail en sous-groupes de pairs ; Travail Individuel Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15344 Enseigner l'histoire aux adolescents : démarches socio-constructivistes [texte imprimé] / Bernard Rey, Auteur ; Michel Staszewski, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2004 . - 248 p. : Tableaux. - (Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire. Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-8041-4696-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Ancien Régime ; communisme ; enseignement de l'histoire ; histoire ; Institutions Belges ; Institutions Bruxelloises ; jeu de rôle ; libéralisme ; Pédagogie Socioconstructiviste ; problème linguistique ; Révolution russe ; Situation-Problème ; socialisme ; travail en groupe-classe ; travail en sous-groupes de pairs ; Travail Individuel Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15344 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611s REY0000E 81531 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner l'histoire de l'Antiquité : dossier / Catherine Grandjean in Historiens & géographes, n°444 (novembre 2018)
[article]
Titre : Enseigner l'histoire de l'Antiquité : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Grandjean, Directeur de publication ; Christine Guimonnet, Directeur de publication Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 31/109 Langues : Français (fre) Sujets : Alexandre Le Grand ; ancienne Egypte ; bataille des Thermopyles ; civilisation mésopotamienne ; Démocratie Antique ; enseignement de l'histoire ; Gaule romaine ; Hérodote ; Judaïsme ; mythologie grecque ; Perse ; route de la soie Note de contenu : Sommaire :
• Avant-propos par Catherine GRANDJEAN et Christine GUIMONNET
• La Mésopotamie : problématiques actuelles autour du programme de 6e par Laetitia GRASLIN-THOMÉ et Brigitte LION
• L’Égypte n’est plus une île : quoi de neuf dans l’histoire de l’Égypte ancienne ? par Damien AGUT
• La religion grecque au miroir des vases attiques par Geneviève HOFFMANN
• Que peut-on dire de plus qu’Hérodote sur la bataille des Thermopyles de 480 ? par Jean-Christophe COUVENHES
• Point de vue sur la démocratie athénienne / Athenian Democracy, an overview [article en anglais, résumé en français] par Josiah OBER et Catherine VANDERPOOLE
• De l’empire des Grands rois à l’empire d’Alexandre. L’espace-temps impérial de Cyrus à Alexandre par Pierre BRIANT
• Les Routes de la Soie par François THIERRY
• Aspects du judaïsme à l’époque gréco-romaine par Maurice SARTRE
• La Gaule romaine par Nicolas MATHIEU
• Citoyenneté latine et citoyenneté romaine dans les provinces occidentales de l’empire romain (Ier-IIIe siècle de notre ère) par Antonio GONZALESPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20348
in Historiens & géographes > n°444 (novembre 2018) . - p. 31/109[article] Enseigner l'histoire de l'Antiquité : dossier [texte imprimé] / Catherine Grandjean, Directeur de publication ; Christine Guimonnet, Directeur de publication . - 2018 . - p. 31/109.
Langues : Français (fre)
in Historiens & géographes > n°444 (novembre 2018) . - p. 31/109
Sujets : Alexandre Le Grand ; ancienne Egypte ; bataille des Thermopyles ; civilisation mésopotamienne ; Démocratie Antique ; enseignement de l'histoire ; Gaule romaine ; Hérodote ; Judaïsme ; mythologie grecque ; Perse ; route de la soie Note de contenu : Sommaire :
• Avant-propos par Catherine GRANDJEAN et Christine GUIMONNET
• La Mésopotamie : problématiques actuelles autour du programme de 6e par Laetitia GRASLIN-THOMÉ et Brigitte LION
• L’Égypte n’est plus une île : quoi de neuf dans l’histoire de l’Égypte ancienne ? par Damien AGUT
• La religion grecque au miroir des vases attiques par Geneviève HOFFMANN
• Que peut-on dire de plus qu’Hérodote sur la bataille des Thermopyles de 480 ? par Jean-Christophe COUVENHES
• Point de vue sur la démocratie athénienne / Athenian Democracy, an overview [article en anglais, résumé en français] par Josiah OBER et Catherine VANDERPOOLE
• De l’empire des Grands rois à l’empire d’Alexandre. L’espace-temps impérial de Cyrus à Alexandre par Pierre BRIANT
• Les Routes de la Soie par François THIERRY
• Aspects du judaïsme à l’époque gréco-romaine par Maurice SARTRE
• La Gaule romaine par Nicolas MATHIEU
• Citoyenneté latine et citoyenneté romaine dans les provinces occidentales de l’empire romain (Ier-IIIe siècle de notre ère) par Antonio GONZALESPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20348 Pour enseigner l'histoire des arts / Bénédicte Duvin-Parmentier
Titre : Pour enseigner l'histoire des arts : regards interdisciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Duvin-Parmentier, Coordinateur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. Editeur : Amiens : SCEREN-CRDP Académie d'Amiens Année de publication : impr. 2011, cop. 2010 Collection : Repères pour agir. Second degré Sous-collection : Dispositifs Importance : 1 vol. (270 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-357-1 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Sujets : éducation artistique ; enseignement de l'histoire ; histoire de l'art ; interdisciplinarité ; pluridisciplinarité ; Socle Commun ; TICE et éducation artistique ; Transdisciplinarité Index. décimale : 3179 Histoire de l'art Résumé : 4e de couverture :
"« Offrir à tous les élèves des rencontres sensibles avec les œuvres d’art », les amener à se construire une culture personnelle, favoriser l’acquisition de compétences transversales, réduire les écarts, tout en s’inscrivant dans le socle commun… Ces objectifs aussi ambitieux que nombreux font de l’enseignement de l’histoire des arts un beau défi pour l’école.
Une aventure aussi. Stimulante, enrichissante, affirment les professeurs passionnés et imaginatifs qui ont participé à l’écriture de ce livre !
De l’analyse des attentes institutionnelles aux réflexions utiles, des projets artistiques aux créations surprises dans leur accomplissement, de la mise en œuvre dans une discipline aux réalisations pluridisciplinaires, du travail mené en équipe aux aides des divers partenaires : cet ouvrage apporte des réponses nombreuses. Plus de quarante exemples, partagés et commentés, des fiches Repères, des lectures transversales possibles…
Les propositions dont foisonne ce livre en font un guide précieux, un outil nécessaire pour encourager les enseignants à se lancer dans l’aventure de l’histoire des arts."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18236 Pour enseigner l'histoire des arts : regards interdisciplinaires [texte imprimé] / Bénédicte Duvin-Parmentier, Coordinateur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. . - Amiens : SCEREN-CRDP Académie d'Amiens, impr. 2011, cop. 2010 . - 1 vol. (270 p.) ; 21 cm. - (Repères pour agir. Second degré. Dispositifs) .
ISBN : 978-2-86615-357-1 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation artistique ; enseignement de l'histoire ; histoire de l'art ; interdisciplinarité ; pluridisciplinarité ; Socle Commun ; TICE et éducation artistique ; Transdisciplinarité Index. décimale : 3179 Histoire de l'art Résumé : 4e de couverture :
"« Offrir à tous les élèves des rencontres sensibles avec les œuvres d’art », les amener à se construire une culture personnelle, favoriser l’acquisition de compétences transversales, réduire les écarts, tout en s’inscrivant dans le socle commun… Ces objectifs aussi ambitieux que nombreux font de l’enseignement de l’histoire des arts un beau défi pour l’école.
Une aventure aussi. Stimulante, enrichissante, affirment les professeurs passionnés et imaginatifs qui ont participé à l’écriture de ce livre !
De l’analyse des attentes institutionnelles aux réflexions utiles, des projets artistiques aux créations surprises dans leur accomplissement, de la mise en œuvre dans une discipline aux réalisations pluridisciplinaires, du travail mené en équipe aux aides des divers partenaires : cet ouvrage apporte des réponses nombreuses. Plus de quarante exemples, partagés et commentés, des fiches Repères, des lectures transversales possibles…
Les propositions dont foisonne ce livre en font un guide précieux, un outil nécessaire pour encourager les enseignants à se lancer dans l’aventure de l’histoire des arts."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18236 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3179DUV0914P 152311 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire et changement : dossier / Claude Lelièvre in Education & Management, n°35 (mai 2008)
[article]
Titre : Histoire et changement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur ; Daniel Mallet, Auteur ; Michèle Sellier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 14/53 Langues : Français (fre) Sujets : Décentralisation ; enseignement de l'histoire ; expérience pédagogique ; Formation Continue ; Formation des Adultes ; histoire de l'éducation ; loi relative aux libertés et responsabilités des universités (LRU) ; Orientation Scolaire ; réforme de l'enseignement ; Socle Commun ; Statut de l'Enseignant ; syndicat d'enseignant ; système éducatif africain ; système éducatif français ; traumatisme psychique ; violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32497
in Education & Management > n°35 (mai 2008) . - p. 14/53[article] Histoire et changement : dossier [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur ; Daniel Mallet, Auteur ; Michèle Sellier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 14/53.
Langues : Français (fre)
in Education & Management > n°35 (mai 2008) . - p. 14/53
Sujets : Décentralisation ; enseignement de l'histoire ; expérience pédagogique ; Formation Continue ; Formation des Adultes ; histoire de l'éducation ; loi relative aux libertés et responsabilités des universités (LRU) ; Orientation Scolaire ; réforme de l'enseignement ; Socle Commun ; Statut de l'Enseignant ; syndicat d'enseignant ; système éducatif africain ; système éducatif français ; traumatisme psychique ; violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32497 L'histoire comme repoussoir à l'éxtrémisme? : dossier / Alix Dehin in Le Ligueur, n°17 (septembre 2019)
PermalinkEnseigner l’histoire en contexte de pluralité identitaire : dossier / Nicole Tutiaux-Guillon in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°17 (juillet 2018)
PermalinkL'histoire au cycle 3 / Jean-Marc Bassaget
PermalinkEnseigner l'histoire au cycle 3 : tome 2 / Marc Loison
PermalinkSur l'enseignement de l'histoire / Laurence De Cock
PermalinkHistoire à l'école : décentrer le regard : dossier / Juliette Bossé in Eduquer. Tribune Laïque, n°133 (novembre 2017)
PermalinkEnseigner l'histoire à l'école / Benoit Falaize
PermalinkL'histoire à l'école élémentaire depuis 1945 / Benoit Falaize
PermalinkL'histoire encaisse : l'histoire des migrations : amnésie entretenue? Que vont devenir les archives de l'immigration? Des archives à l'enseignement : dossier / Nathalie Caprioli in Agenda Interculturel, n°265 (septembre 2008)
PermalinkL'Histoire à l'école : enjeux : dossier / Alexandra Rayzal in Cahiers Pédagogiques, n°546 (juin 2018)
Permalink