
Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Fermeture du 18 juillet au 19 août.
Fermeture à 16h les mercredis 06 juillet, 13 juillet, 24 août et 31 août.
Sujets
![]() Pédagogie Socioconstructiviste
Commentaire :
13963005
Synonyme(s)Pédagogie Socio-Constructiviste |
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L'apprentissage par projet / Jean Proulx
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7314PRO2112A 117076 Livre ESPACE 1 Disponible Approches didactiques de l'interdisciplinarité / Alain Maingain ; Barbara Dufour
Titre : Approches didactiques de l'interdisciplinarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Maingain, Auteur ; Barbara Dufour, Auteur ; Gérard Fourez, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2002 Collection : Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258 Importance : 283 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3839-4 Langues : Français (fre) Sujets : Auto-Evaluation ; Evaluation par les Pairs ; Interdisciplinarité ; Modélisation des Compétences ; Multidisciplinarité ; Pédagogie Socioconstructiviste ; Pluridisciplinarité ; Prise de Notes ; Projet Pédagogique Commun ; Transdisciplinarité ; Transfert d'Apprentissage Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149523 Approches didactiques de l'interdisciplinarité [texte imprimé] / Alain Maingain, Auteur ; Barbara Dufour, Auteur ; Gérard Fourez, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2002 . - 283 p. : Ill.. - (Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-3839-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Auto-Evaluation ; Evaluation par les Pairs ; Interdisciplinarité ; Modélisation des Compétences ; Multidisciplinarité ; Pédagogie Socioconstructiviste ; Pluridisciplinarité ; Prise de Notes ; Projet Pédagogique Commun ; Transdisciplinarité ; Transfert d'Apprentissage Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149523 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7340APP1815A 141994 Livre ESPACE 1 Disponible Conception et mobilisation d'une boussole pédagogique dans le cadre d'un dispositif de formation par alternance : analyse du développement professionnel d'une enseignante stagiaire en EPS / Jérôme Guérin in Education & Didactique, n°2 (2010)
[article]
Titre : Conception et mobilisation d'une boussole pédagogique dans le cadre d'un dispositif de formation par alternance : analyse du développement professionnel d'une enseignante stagiaire en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Guérin, Auteur ; Gilles Kermarrec, Auteur ; Jacky Péoc'h, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 21/40 Langues : Français (fre) Sujets : Développement Professionnel ; Enseignant d'EPS ; Enseignant Stagiaire ; Ergonomie Cognitive ; Formation des Enseignants ; Pédagogie Socioconstructiviste Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12752
in Education & Didactique > n°2 (2010) . - p. 21/40[article] Conception et mobilisation d'une boussole pédagogique dans le cadre d'un dispositif de formation par alternance : analyse du développement professionnel d'une enseignante stagiaire en EPS [texte imprimé] / Jérôme Guérin, Auteur ; Gilles Kermarrec, Auteur ; Jacky Péoc'h, Auteur . - 2010 . - p. 21/40.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°2 (2010) . - p. 21/40
Sujets : Développement Professionnel ; Enseignant d'EPS ; Enseignant Stagiaire ; Ergonomie Cognitive ; Formation des Enseignants ; Pédagogie Socioconstructiviste Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12752 Construction des séquences d'apprentissage des mathématiques au collège / Saïd Abouhanifa in Petit X, n°89 (septembre 2012)
[article]
Titre : Construction des séquences d'apprentissage des mathématiques au collège : arrimages entre apprentissage des ressources et intégration des acquis Type de document : texte imprimé Auteurs : Saïd Abouhanifa, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 63/78 Langues : Français (fre) Sujets : Formation des Enseignants ; pédagogie de l'intégration ; Pédagogie Socioconstructiviste Mots-clés : changement de pratique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=173357
in Petit X > n°89 (septembre 2012) . - p. 63/78[article] Construction des séquences d'apprentissage des mathématiques au collège : arrimages entre apprentissage des ressources et intégration des acquis [texte imprimé] / Saïd Abouhanifa, Auteur . - 2012 . - p. 63/78.
Langues : Français (fre)
in Petit X > n°89 (septembre 2012) . - p. 63/78
Sujets : Formation des Enseignants ; pédagogie de l'intégration ; Pédagogie Socioconstructiviste Mots-clés : changement de pratique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=173357 Contexte conversationnel et co-résolution d'une tâche de raisonnement logique chez des élèves de SEGPA / Thierry Marrone in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°139 (décembre 2015)
[article]
Titre : Contexte conversationnel et co-résolution d'une tâche de raisonnement logique chez des élèves de SEGPA Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Marrone, Auteur ; Frédérique Vernay, Auteur ; Kahina Harma, Auteur ; Jean-Yves Roussey, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 609/620 Langues : Français (fre) Sujets : Conversation Scolaire ; Conversation Téléphonique ; Discussion en ligne ; Interaction entre Elèves ; logique interlocutoire ; Pédagogie Socioconstructiviste ; Résolution de problèmes ; Travail Coopératif ; Visioconférence Mots-clés : analyse interlocutoire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189375
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°139 (décembre 2015) . - p. 609/620[article] Contexte conversationnel et co-résolution d'une tâche de raisonnement logique chez des élèves de SEGPA [texte imprimé] / Thierry Marrone, Auteur ; Frédérique Vernay, Auteur ; Kahina Harma, Auteur ; Jean-Yves Roussey, Auteur . - 2015 . - p. 609/620.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°139 (décembre 2015) . - p. 609/620
Sujets : Conversation Scolaire ; Conversation Téléphonique ; Discussion en ligne ; Interaction entre Elèves ; logique interlocutoire ; Pédagogie Socioconstructiviste ; Résolution de problèmes ; Travail Coopératif ; Visioconférence Mots-clés : analyse interlocutoire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189375 Croyances et pratiques professionnelles des enseignants : dossier / Géraldine Farges in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°84 (septembre 2020)
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PermalinkLes enseignants en formation face aux approches pédagogiques : une analyse en classes latentes / Philippe Wanlin in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2015)
PermalinkEnseigner l'histoire aux adolescents : démarches socio-constructivistes / Bernard Rey
PermalinkIntroduction d’approches socioconstructivistes dans le cours d’éducation physique. Avis des acteurs sur l’utilisation de fiches d’observation et du débat d’idées / Marc Cloes in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne], n°31 (janvier 2014)
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PermalinkJe découvre et je fais. On me montre et je fais. Comment faire réussir les élèves de l’éducation prioritaire? / Céline Guilmois in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2020)
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PermalinkLorsque la psychologie cognitive s’intéresse au décret Missions : constats et recommandations / Serge Dupont in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°118 (février 2020)
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PermalinkLes méthodes en pédagogie / Marc Bru
PermalinkLa perspective actionnelle et l'approche par tâches en classe de langue : dossier / Evelyne Rosen in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°45 (janvier 2009)
PermalinkDes pratiques pédagogiques de l’enseignement du lire/écrire, déclarées par des enseignantes du primaire / Rakia Laroui in Education et socialisation [en ligne], n°35 (2014)
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PermalinkLe projet scale-up / Fanny Kingsbury in Pédagogie Collégiale, n°3 (janvier/mars 2012)
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