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Les maths : à la découverte des sciences CM1 : cycle 3 / Marc Antoine
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M 109603 Livre ESPACE 1 Disponible Maths en mots : des mots pour comprendre et résoudre les problèmes ; CE1, CE2 / Jean-Luc Brégeon
Titre : Maths en mots : des mots pour comprendre et résoudre les problèmes ; CE1, CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Brégeon, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : Cop. 2008 Collection : Maths en Mots Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-732343-4 Prix : 17,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : addition ; angle droit ; axe de symétrie ; Carré ; Centaine ; Centimètre ; Centre ; Cercle ; Chiffre ; comparaison (Mathématique) ; Compas ; cube ; cylindre ; Décomposition des nombres ; Dessin ; Disque (mathématique) ; Distance ; Dizaine ; durée (calcul) ; Egalité (mathématique) ; Figure géométrique ; gabarit (mathématique) ; Gramme (mesure) ; hauteur (math) ; Kilogramme ; Kilomètre ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; ligne ouverte/ligne fermée ; Litre ; Longueur ; Mètre ; millier ; multiplication ; Nombre ; oblique ; Ordre Croissant / Décroissant ; ovale ; papier calque ; pavé droit ; plus et moins ; Poids et Masse ; Polygone ; Quadrillage ; Segment de Droite ; situation-problème en mathématique ; solide (géométrie) ; soustraction ; taille ; Triangle ; Unité (mathématique) ; Unité de Mesure Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"LES POINTS FORTS DU RECUEIL :
-Des centaines de mots que les élèves rencontrent dans les problèmes, regroupés par thème, explicités, mis en situation.
-Une base de problèmes à résoudre, variés et progressifs.
-Une adéquation aux programmes, qui préconise une grande place à la résolution de problèmes.
-Un outil complémentaire pour le maître, compatible avec chaque méthode d'enseignement.
FONCTIONNEMENT :
Les mots principaux rencontrés par les élèves dans les activités mathématiques sont classés en parties et chapitres.
Chaque chapitre comporte :
-des activités d'observation de problèmes avec mots listés en marge,
-des activités sur le vocabulaire, pour travailler sur les mots listés dans les problèmes d'observation,
-des outils de compréhension, avec des schémas et tableaux pour revenir en détail sur les problèmes,
-des exercices d'entraînement, avec des problèmes de difficulté graduée, à résoudre."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17671 Maths en mots : des mots pour comprendre et résoudre les problèmes ; CE1, CE2 [texte imprimé] / Jean-Luc Brégeon, Auteur . - Paris : Bordas, Cop. 2008 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Maths en Mots) .
ISBN : 978-2-04-732343-4 : 17,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; angle droit ; axe de symétrie ; Carré ; Centaine ; Centimètre ; Centre ; Cercle ; Chiffre ; comparaison (Mathématique) ; Compas ; cube ; cylindre ; Décomposition des nombres ; Dessin ; Disque (mathématique) ; Distance ; Dizaine ; durée (calcul) ; Egalité (mathématique) ; Figure géométrique ; gabarit (mathématique) ; Gramme (mesure) ; hauteur (math) ; Kilogramme ; Kilomètre ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; ligne ouverte/ligne fermée ; Litre ; Longueur ; Mètre ; millier ; multiplication ; Nombre ; oblique ; Ordre Croissant / Décroissant ; ovale ; papier calque ; pavé droit ; plus et moins ; Poids et Masse ; Polygone ; Quadrillage ; Segment de Droite ; situation-problème en mathématique ; solide (géométrie) ; soustraction ; taille ; Triangle ; Unité (mathématique) ; Unité de Mesure Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"LES POINTS FORTS DU RECUEIL :
-Des centaines de mots que les élèves rencontrent dans les problèmes, regroupés par thème, explicités, mis en situation.
-Une base de problèmes à résoudre, variés et progressifs.
-Une adéquation aux programmes, qui préconise une grande place à la résolution de problèmes.
-Un outil complémentaire pour le maître, compatible avec chaque méthode d'enseignement.
FONCTIONNEMENT :
Les mots principaux rencontrés par les élèves dans les activités mathématiques sont classés en parties et chapitres.
Chaque chapitre comporte :
-des activités d'observation de problèmes avec mots listés en marge,
-des activités sur le vocabulaire, pour travailler sur les mots listés dans les problèmes d'observation,
-des outils de compréhension, avec des schémas et tableaux pour revenir en détail sur les problèmes,
-des exercices d'entraînement, avec des problèmes de difficulté graduée, à résoudre."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17671 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p BRE0705M 149566 Livre ESPACE 1 Disponible Maths en mots : des mots pour comprendre et résoudre les problèmes : CM1, CM2 / Jean-Luc Brégeon
Titre : Maths en mots : des mots pour comprendre et résoudre les problèmes : CM1, CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Brégeon, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : cop. 2009 Collection : Maths en Mots Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-732302-1 Prix : 17,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : addition ; addition avec retenue ; Aire ; Altitude ; approximation ; Are ; Capacité (grandeur) ; Centaine ; Chiffre ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Distance ; Divisible ; Dizaine ; double (x2) ; Droite Graduée ; Droite Numérique ; durée (calcul) ; échelle ; epaisseur ; Fraction ; Fraction Décimale ; Gramme (mesure) ; hauteur (math) ; largeur ; Litre ; Longueur ; Mètre ; mètre carré ; millier ; million (mathématique) ; multiplication ; Nombre ; Nombre Décimal ; Nombre Entier ; notion de demi ; Numérateur - Dénominateur ; pair/impair ; Périmètre ; Périmètre du Cercle ; Poids et Masse ; Pourcentage ; proportionnalité (mathématique) ; quadruple - quart ; Quantité ; Schéma ; Siècle ; situation-problème en mathématique ; soustraction ; superficie (math) ; Surface ; taille ; triple - tiers ; Unité (mathématique) ; Volume Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"LES POINTS FORTS DU RECUEIL :
-Des centaines de mots que les élèves rencontrent dans les problèmes, regroupés par thème, explicités, mis en situation.
-Une base de problèmes à résoudre, variés et progressifs.
-Une adéquation aux programmes, qui préconise une grande place à la résolution de problèmes.
-Un outil complémentaire pour le maître, compatible avec chaque méthode d'enseignement.
FONCTIONNEMENT :
Les mots principaux rencontrés par les élèves dans les activités mathématiques sont classés en parties et chapitres.
Chaque chapitre comporte :
-des activités d'observation de problèmes avec mots listés en marge,
-des activités sur le vocabulaire, pour travailler sur les mots listés dans les problèmes d'observation,
-des outils de compréhension, avec des schémas et tableaux pour revenir en détail sur les problèmes,
-des exercices d'entraînement, avec des problèmes de difficulté graduée, à résoudre."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17670 Maths en mots : des mots pour comprendre et résoudre les problèmes : CM1, CM2 [texte imprimé] / Jean-Luc Brégeon, Auteur . - Paris : Bordas, cop. 2009 . - 1 vol. (191 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Maths en Mots) .
ISBN : 978-2-04-732302-1 : 17,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; addition avec retenue ; Aire ; Altitude ; approximation ; Are ; Capacité (grandeur) ; Centaine ; Chiffre ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Distance ; Divisible ; Dizaine ; double (x2) ; Droite Graduée ; Droite Numérique ; durée (calcul) ; échelle ; epaisseur ; Fraction ; Fraction Décimale ; Gramme (mesure) ; hauteur (math) ; largeur ; Litre ; Longueur ; Mètre ; mètre carré ; millier ; million (mathématique) ; multiplication ; Nombre ; Nombre Décimal ; Nombre Entier ; notion de demi ; Numérateur - Dénominateur ; pair/impair ; Périmètre ; Périmètre du Cercle ; Poids et Masse ; Pourcentage ; proportionnalité (mathématique) ; quadruple - quart ; Quantité ; Schéma ; Siècle ; situation-problème en mathématique ; soustraction ; superficie (math) ; Surface ; taille ; triple - tiers ; Unité (mathématique) ; Volume Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"LES POINTS FORTS DU RECUEIL :
-Des centaines de mots que les élèves rencontrent dans les problèmes, regroupés par thème, explicités, mis en situation.
-Une base de problèmes à résoudre, variés et progressifs.
-Une adéquation aux programmes, qui préconise une grande place à la résolution de problèmes.
-Un outil complémentaire pour le maître, compatible avec chaque méthode d'enseignement.
FONCTIONNEMENT :
Les mots principaux rencontrés par les élèves dans les activités mathématiques sont classés en parties et chapitres.
Chaque chapitre comporte :
-des activités d'observation de problèmes avec mots listés en marge,
-des activités sur le vocabulaire, pour travailler sur les mots listés dans les problèmes d'observation,
-des outils de compréhension, avec des schémas et tableaux pour revenir en détail sur les problèmes,
-des exercices d'entraînement, avec des problèmes de difficulté graduée, à résoudre."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17670 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p BRE0705M 149567 Livre ESPACE 1 Disponible Des métriques variées : dossier / Bertrand Hauchecorne in Tangente. Hors-Série, n°81 (mars 2022)
[article]
Titre : Des métriques variées : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Hauchecorne, Auteur ; Daniel Lignon, Auteur ; Robert Ferréol, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 27/42 Langues : Français (fre) Sujets : Distance ; Système Métrique Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Dès la fin du XIXe siècle, les mathématiques s’emparent de la notion abstraite de distance en intégrant de nouvelles façons de la calculer dans le plan ou l’espace : distance « de Manhattan », distance en temps de parcours… On peut alors se demander à quoi ressemble le « cercle » correspondant. Des talents de dessinateur sont parfois nécessaires pour tracer les formes surprenantes qui répondent à la question.
L’axiomatisation du concept d’espace métrique permet aussi d’extrapoler la distance à la combinatoire, l’analyse, voire l’algèbre. Les objets considérés ne sont plus obligatoirement des points au sens classique. On peut alors, par exemple, définir une distance entre deux fonctions."Note de contenu : Sommaire:
La genèse des espaces métriques / Bertrand Hauchecorne
Si loin, si près… / Bertrand Hauchecorne
Des distances parfois étonnantes / Daniel Lignon
Des boules dans le plan / Robert Ferréol
Des formes surprenantes dans l’espace / Robert Ferréol
Les normes dans les espaces de fonctions / Daniel LignonPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21929
in Tangente. Hors-Série > n°81 (mars 2022) . - p. 27/42[article] Des métriques variées : dossier [texte imprimé] / Bertrand Hauchecorne, Auteur ; Daniel Lignon, Auteur ; Robert Ferréol, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 27/42.
Langues : Français (fre)
in Tangente. Hors-Série > n°81 (mars 2022) . - p. 27/42
Sujets : Distance ; Système Métrique Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Dès la fin du XIXe siècle, les mathématiques s’emparent de la notion abstraite de distance en intégrant de nouvelles façons de la calculer dans le plan ou l’espace : distance « de Manhattan », distance en temps de parcours… On peut alors se demander à quoi ressemble le « cercle » correspondant. Des talents de dessinateur sont parfois nécessaires pour tracer les formes surprenantes qui répondent à la question.
L’axiomatisation du concept d’espace métrique permet aussi d’extrapoler la distance à la combinatoire, l’analyse, voire l’algèbre. Les objets considérés ne sont plus obligatoirement des points au sens classique. On peut alors, par exemple, définir une distance entre deux fonctions."Note de contenu : Sommaire:
La genèse des espaces métriques / Bertrand Hauchecorne
Si loin, si près… / Bertrand Hauchecorne
Des distances parfois étonnantes / Daniel Lignon
Des boules dans le plan / Robert Ferréol
Des formes surprenantes dans l’espace / Robert Ferréol
Les normes dans les espaces de fonctions / Daniel LignonPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21929 Les moyens de transport : vision, mouvements et réflexe :formation commune / sciences et technologies 2e degré de l'enseignement secondaire technique de qualificatin et 3e degré de l'enseignement secondaire professinnel / Benoït Martin-Schmets
Titre : Les moyens de transport : vision, mouvements et réflexe :formation commune / sciences et technologies 2e degré de l'enseignement secondaire technique de qualificatin et 3e degré de l'enseignement secondaire professinnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoït Martin-Schmets, Auteur Editeur : Namur : Didier Hatier Année de publication : 2008 Autre Editeur : Paris : Hatier Collection : Mon Recueil en Sciences et Technologies Importance : 32 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-049-9 Langues : Français (fre) Sujets : Accélération ; couleur ; diffusion ; Distance ; Durée - Vitesse ; Dynamomètre ; énergie ; énergie cinétique ; Force ; Frottement ; Inertie (mécanique) ; Lumière ; Masse Volumique ; Mouvements en Physique ; moyen de transport ; Physiologie ; Poids et Masse ; propagation de la lumière ; Réflexe ; Réflexion ; réfraction de la lumière Index. décimale : 3701s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16168 Les moyens de transport : vision, mouvements et réflexe :formation commune / sciences et technologies 2e degré de l'enseignement secondaire technique de qualificatin et 3e degré de l'enseignement secondaire professinnel [texte imprimé] / Benoït Martin-Schmets, Auteur . - Namur : Didier Hatier : Paris : Hatier, 2008 . - 32 p. : Ill.. - (Mon Recueil en Sciences et Technologies) .
ISBN : 978-2-87441-049-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Accélération ; couleur ; diffusion ; Distance ; Durée - Vitesse ; Dynamomètre ; énergie ; énergie cinétique ; Force ; Frottement ; Inertie (mécanique) ; Lumière ; Masse Volumique ; Mouvements en Physique ; moyen de transport ; Physiologie ; Poids et Masse ; propagation de la lumière ; Réflexe ; Réflexion ; réfraction de la lumière Index. décimale : 3701s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16168 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701s MAR2009M 125376 Livre ESPACE 1 Disponible Néomath 2 : livre d'exercices / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 1 : livre d'exercices / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 2 : livre géométrie / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 1 : livre de géométrie / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 1 : guide du professeur / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 2 : guide du professeur / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 2 : mémo / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 1 : mémo / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 1 : solutionnaire / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 2 : solutionnaire / Alexandre Bernard
PermalinkLe nouvel actimath 2 : activités et exercices / Philippe Ancia
PermalinkLe nouvel actimath 2 : activités et exercices : CD-ROM / Philippe Ancia
PermalinkLe nouvel actimath 2 : guide méthodologique / Philippe Ancia
PermalinkOpération maths CM1, cycle 3 : CD-Rom du guide pédagogique / Marie-Lise Peltier
PermalinkOpération maths CM1, cycle 3 : guide pédagogique / Marie-Lise Peltier
PermalinkOpération maths CM1, cycle 3 : [manuel de l'élève] / Marie-Lise Peltier
PermalinkOpération maths CM1, cycle 3 : mon cahier d'entrainement / Marie-Lise Peltier
PermalinkOptimisation sans calcul / Thierry Libert in Losanges, n°45 (juin / août 2019)
PermalinkPrendre la mesure de l'univers / Yaël Nazé in Cosinus, n°166 (décembre 2014)
PermalinkSciences et technologie / Cathy Agostini-Payan
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