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éducation des enfants
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Être un parent bienveillant / Delphine Remy
Titre : Être un parent bienveillant : tout ce qu'il faut savoir pour aider ses enfants à s'épanouir Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Remy, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2018, cop. 2018 Collection : Comprendre & Agir Importance : 1 vol. (IX-179 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 15,5x21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56917-9 Langues : Français (fre) Sujets : affirmation de soi ; bienveillance ; confiance en soi ; contrôle des émotions ; éducation des enfants ; opposition ; parent ; parentalité ; psychologie de l'enfant ; punition ; relation parents - enfant ; Rôle des Parents Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4e de couverture :
Et si vous lui appreniez à voler de ses propres ailes ?
Qu'est-ce qu'être un bon parent ? C'est ce que nous nous demandons chaque jour, anxieux de faire les bons choix éducatifs. Alors comment doser autorité, limites, protection et liberté, pour trouver le juste équilibre et aider son enfant à s'épanouir ?
Gérer les phases d'opposition d'un enfant, son sentiment de frustration, ses envies de faire seul, comprendre ses émotions et lui apprendre à les contenir, lui permettre d'être autonome et favoriser son estime de soi ne sont pas des talents innés. Un bon parent est un parent bienveillant, nous dit Delphine Remy, soucieux des besoins de l'enfant et du cadre qui lui permettra petit à petit d'avancer en confiance. À travers exercices et questionnements, elle nous propose un ensemble de clés pour dissiper nos peurs de mal faire et nous guide dans la construction de nos compétences parentales. Car être parent, cela s'apprend...Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21431 Être un parent bienveillant : tout ce qu'il faut savoir pour aider ses enfants à s'épanouir [texte imprimé] / Delphine Remy, Auteur . - Paris : Eyrolles, DL 2018, cop. 2018 . - 1 vol. (IX-179 p.) : couv. ill. en coul. ; 15,5x21cm. - (Comprendre & Agir) .
ISBN : 978-2-212-56917-9
Langues : Français (fre)
Sujets : affirmation de soi ; bienveillance ; confiance en soi ; contrôle des émotions ; éducation des enfants ; opposition ; parent ; parentalité ; psychologie de l'enfant ; punition ; relation parents - enfant ; Rôle des Parents Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4e de couverture :
Et si vous lui appreniez à voler de ses propres ailes ?
Qu'est-ce qu'être un bon parent ? C'est ce que nous nous demandons chaque jour, anxieux de faire les bons choix éducatifs. Alors comment doser autorité, limites, protection et liberté, pour trouver le juste équilibre et aider son enfant à s'épanouir ?
Gérer les phases d'opposition d'un enfant, son sentiment de frustration, ses envies de faire seul, comprendre ses émotions et lui apprendre à les contenir, lui permettre d'être autonome et favoriser son estime de soi ne sont pas des talents innés. Un bon parent est un parent bienveillant, nous dit Delphine Remy, soucieux des besoins de l'enfant et du cadre qui lui permettra petit à petit d'avancer en confiance. À travers exercices et questionnements, elle nous propose un ensemble de clés pour dissiper nos peurs de mal faire et nous guide dans la construction de nos compétences parentales. Car être parent, cela s'apprend...Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21431 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2351REM2500E 169318 Livre ESPACE 1 Disponible Etre parents, c'est...? / Vincent Magos
Titre : Etre parents, c'est...? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Magos, Coordinateur ; Diane Huppert, Coordinateur ; Philippe Jadin, Coordinateur ; Claire-Anne Sevrin, Coordinateur ; Alain Sace, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Yapaka Année de publication : 2009 Importance : 80 p. Langues : Français (fre) Sujets : éducation des enfants ; parent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15375 Etre parents, c'est...? [texte imprimé] / Vincent Magos, Coordinateur ; Diane Huppert, Coordinateur ; Philippe Jadin, Coordinateur ; Claire-Anne Sevrin, Coordinateur ; Alain Sace, Illustrateur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Yapaka, 2009 . - 80 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation des enfants ; parent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15375 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Famille (1) 99630/2 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Famille (1) 99630/1 Livre ESPACE 1 Disponible Éveiller ses enfants à la nature ... même en ville / Scott D. Sampson
Titre : Éveiller ses enfants à la nature ... même en ville Type de document : texte imprimé Auteurs : Scott D. Sampson, Auteur ; Marie-France de Paloméra, Traducteur Editeur : Vanves : Marabout Année de publication : DL 2019 Collection : Poche Marabout Importance : 1 vol. (442 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-12861-2 Note générale : La couv. porte en plus : "10 secrets pour faire entrer la nature chez soi";"Construire des liens avec la nature dès l'enfance pour réinventer l'avenir". - Trad. de How to raise a wild child. - Cet ouvrage est la version intégrale au format de poche du livre Comment élever un enfant sauvage en ville (Les Arènes, 2016)
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : découverte de la nature ; éducation à l'environnement ; éducation des enfants ; nature Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : 4e de couverture :
Les enfants d'aujourd'hui sont devenus une génération "d'intérieur", ils passent plusieurs heures par jour devant les écrans. Les responsables ? L'urbanisation, les nouvelles technologies, la peur du danger. Le résultat ? Une montée en flèche du surpoids et des troubles de l'attention. Les études scientifiques montrent que la nature favorise le développement intellectuel et émotionnel de l'enfant, qu'elle améliore l'estime de soi, réduit le stress, augmente la créativité, stimule les sens... Et si nous apprenons à nos enfants à aimer la nature, ils seront plus à même de préserver notre planète. Dans ce livre, une mine d'idées, de jeux et d'astuces, l'auteur propose 10 secrets pour découvrir et aimer la nature : partir à la recherche d'un espace vert, cultiver un mini-potager, organiser des clubs de nature avec des voisins, prendre conscience que la nourriture, chaque bouchée qui pénètre dans notre corps sont la nature, sortir le soir pour regarder le ciel, pour comprendre ce que vivent tous les animaux et réaliser que nous sommes tous faits de poussières d'étoiles...Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20952 Éveiller ses enfants à la nature ... même en ville [texte imprimé] / Scott D. Sampson, Auteur ; Marie-France de Paloméra, Traducteur . - Vanves : Marabout, DL 2019 . - 1 vol. (442 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Poche Marabout) .
ISBN : 978-2-501-12861-2
La couv. porte en plus : "10 secrets pour faire entrer la nature chez soi";"Construire des liens avec la nature dès l'enfance pour réinventer l'avenir". - Trad. de How to raise a wild child. - Cet ouvrage est la version intégrale au format de poche du livre Comment élever un enfant sauvage en ville (Les Arènes, 2016)
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : découverte de la nature ; éducation à l'environnement ; éducation des enfants ; nature Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : 4e de couverture :
Les enfants d'aujourd'hui sont devenus une génération "d'intérieur", ils passent plusieurs heures par jour devant les écrans. Les responsables ? L'urbanisation, les nouvelles technologies, la peur du danger. Le résultat ? Une montée en flèche du surpoids et des troubles de l'attention. Les études scientifiques montrent que la nature favorise le développement intellectuel et émotionnel de l'enfant, qu'elle améliore l'estime de soi, réduit le stress, augmente la créativité, stimule les sens... Et si nous apprenons à nos enfants à aimer la nature, ils seront plus à même de préserver notre planète. Dans ce livre, une mine d'idées, de jeux et d'astuces, l'auteur propose 10 secrets pour découvrir et aimer la nature : partir à la recherche d'un espace vert, cultiver un mini-potager, organiser des clubs de nature avec des voisins, prendre conscience que la nourriture, chaque bouchée qui pénètre dans notre corps sont la nature, sortir le soir pour regarder le ciel, pour comprendre ce que vivent tous les animaux et réaliser que nous sommes tous faits de poussières d'étoiles...Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20952 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741SAM1619E 167024 Livre ESPACE 1 Disponible Evras, un label vortex / Cédric Vallet in Alter Echos, n°459 (février 2018)
[article]
Titre : Evras, un label vortex Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Vallet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.24/25 Langues : Français (fre) Sujets : Animation ; Animation Pédagogique ; animation socio-éducative ; éducation des enfants ; éducation des filles ; éducation des garçons ; éducation sexuelle et affective Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20002
in Alter Echos > n°459 (février 2018) . - p.24/25[article] Evras, un label vortex [texte imprimé] / Cédric Vallet, Auteur . - 2018 . - p.24/25.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°459 (février 2018) . - p.24/25Faut-il tout lui céder? : l'enfant, entre besoins et désirs : dossier / Jacques Salomé in Non-violence actualité, n°309 (mars/avril 2010)
Le grand guide de l'éducation constructive / Marie Gilbert
PermalinkHalte au surinvestissement parental! / Alison Gopnik in Sciences Humaines, n°297 (novembre 2017)
PermalinkHistoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France 3. De la Révolution à l'Ecole républicaine : 1789 - 1930 / Françoise Mayeur
PermalinkHistoire illustrée de l'hyperactivité / Eric Konofal
PermalinkIdées « reçues » sur l’éducation des jeunes enfants. Comment s’y retrouver ? / Josette Serres in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°124 (juin / août 2020)
PermalinkL'éducation implicite : socialisation et individualisation / Jean-Pierre Pourtois
PermalinkInitiatives collaboratives pour l'enfance / Frédéric Torterat
PermalinkUne "innovation" pédagogique / Sylviane Tinembart
PermalinkJe ne veux pas ! / Aurélie Callet
PermalinkJe ne veux pas ! / Aurélie Callet
PermalinkLe jeu chez l'enfant / Francine Ferland
PermalinkLettre à un jeune parent / Catherine Gueguen
PermalinkL'éducation en mal d'autorité / Yann Le Pennec
PermalinkLe manuel pratique de la méthode Montessori / Maria Montessori
PermalinkMaria Montessori / Martine Gilsoul
PermalinkA la maternelle...voir grand ! / Marie-Christine Poisson
PermalinkMon enfant est difficile / Francine Lussier
PermalinkLe monde n'est pas un jouet / Philippe Meirieu
PermalinkMonde perturbé, éducation perturbée? : dossier in Le Ligueur, n°21 (novembre 2017)
PermalinkMontessori, c'est fou ! / Trevor Eissler
PermalinkPermalinkUn NON d'amour pour bien grandir : de la naissance à l'entrée dans l'âge adulte / Corinne Droehnlé-Breit
PermalinkNon, mot d'amour, mot de tous les jours / Catherine Allievi
PermalinkNos enfants / Michel Wieviorka
PermalinkPar-delà l'amour et la haine / Daniel Coum
PermalinkPermalinkPenser et agir l'éducation : de l'intelligence du développement au développement des intelligences / Charles Hadji
PermalinkPenser l'école / Christiane Chessex-Viguet
PermalinkPetit décodeur illustré de l'enfant en crise / Anne-Claire Kleindienst
PermalinkPetite enfance : enjeux éducatifs de 0 à 6 ans / Nicole Geneix
PermalinkPoser sur nos enfants les yeux de la confiance / Arno Stern
PermalinkL'éducation positive appliquée à la lettre...jusqu'à l'épuisement / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°2 (janvier 2023)
PermalinkEducation positive: faut-il bannir le "time out"? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°242 (novembre /décembre 2023)
PermalinkÉducation positive, révolution ou illusion ? / Romina Rinaldi in Sciences Humaines, n°315 (juin 2019)
Permalink"L'éducation positive" : un vide éducatif? / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°22 (Décembre 2022)
PermalinkPourquoi l'éducation des enfants est plus difficile aujourd'hui / Sylvie Cadolle in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°53 (juillet/août 2008)
PermalinkUne question d'autorité ? / Julie Pinsolle
PermalinkQui commande à la maison ? : dossier / Béatrice Kammerer in L'Ecole des Parents, n°650 (janvier /mars 2024)
PermalinkQui a eu cette idée folle (un jour) de... / Anoutcha Lualaba Lekede
PermalinkUne éducation sans limites aides-t-telle à grandir ? : dossier / Corinne Roehrig in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°135 (mars / mai 2023)
PermalinkUne éducation sans risques ? / Sylvie Cadolle in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°100 (mai / juin 2016)
PermalinkEt si on revisitait certaines idées sur les jeunes enfants ? / Anne-Marie Fontaine
PermalinkSommes-nous bientraitants avec nos enfants ? / Catherine Zittoun
PermalinkUn temps pour apprendre, un espace pour penser / Eva-Marie Golder
PermalinkPédagogie pour des temps difficiles / Philippe Godard
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