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Enseignant (Métier)
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Débuter dans l'enseignement secondaire : quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ? / Aziz Jellab
Titre : Débuter dans l'enseignement secondaire : quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2006 Collection : Logiques sociales Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00522-8 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant (Métier) ; Enseignant Stagiaire ; enseignement secondaire ; formation des Enseignants ; Identité Professionnelle ; L.P. (Lycée Professionnel) ; Professionnalisation ; savoir scolaire Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15163 Débuter dans l'enseignement secondaire : quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ? [texte imprimé] / Aziz Jellab, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2006 . - 280 p.. - (Logiques sociales) .
ISBN : 978-2-296-00522-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignant (Métier) ; Enseignant Stagiaire ; enseignement secondaire ; formation des Enseignants ; Identité Professionnelle ; L.P. (Lycée Professionnel) ; Professionnalisation ; savoir scolaire Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15163 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6070JEL1201D 122744 Livre ESPACE 1 Disponible Débuter dans l'enseignement : témoignages d'enseignants, conseil d'experts / Jean-Luc Ubaldi
Titre : Débuter dans l'enseignement : témoignages d'enseignants, conseil d'experts Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Ubaldi, Coordinateur ; François Bégaudeau, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2006 Collection : Pédagogies Sous-collection : Outils Importance : 303 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1806-0 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant (Métier) ; enseignant d'EPS ; Enseignant en Sciences ; Enseignant Stagiaire ; Formation Professionnelle ; préparation des cours Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15163 Débuter dans l'enseignement : témoignages d'enseignants, conseil d'experts [texte imprimé] / Jean-Luc Ubaldi, Coordinateur ; François Bégaudeau, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2006 . - 303 p.. - (Pédagogies. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-1806-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignant (Métier) ; enseignant d'EPS ; Enseignant en Sciences ; Enseignant Stagiaire ; Formation Professionnelle ; préparation des cours Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15163 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6070DEB2120D 125219 Livre ESPACE 1 Disponible Ecole : demandez le programme ! / Philippe Meirieu
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1130MEI1809E 96123 Livre ESPACE 1 Disponible Le désir de l'enseignant / Nils Gascuel
Titre : Le désir de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Nils Gascuel, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (254 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7377-8 Langues : Français (fre) Sujets : Désir ; Enseignant (Métier) ; parole de l'enseignant ; Place de l'Enseignant ; satisfaction professionnelle ; transmission des savoirs Index. décimale : 6530 Satisfaction, souffrance, malaise des enseignants Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Dans un récit pétillant, un professeur qui est aussi psychanalyste questionne de l’intérieur, sans pour autant mélanger les deux fonctions, le désir de l’enseignant. Il donne à penser le véritable choc reçu par les jeunes enseignants entre leur idéal et le réel de leur métier.
En quoi au juste l’école est-elle une question psychologique ? Qu’en est-il du désir de savoir de l’élève ? Et de celui du professeur ? La lutte contre les inégalités, brandie comme une clé universelle, et la vogue stérile des neurosciences font oublier la question fondamentale : que veut un enseignant ?
Elle n’est jamais posée, tant la réponse semble évidente : informer des cerveaux tout neufs, émanciper de jeunes esprits. Si c’était aussi simple, on aurait moins de mal à déchiffrer la série des symptômes qui font désormais de la condition scolaire une condition subie, voire douloureuse.
L’auteur, professeur et psychanalyste, questionne de l’intérieur, sans pour autant mélanger ses deux fonctions, le désir de l’enseignant.
Pour cela, il réunit trois perspectives trop souvent séparées :
- une présentation accessible des principales notions analytiques utilisables en pédagogie comme le désir de savoir, l’idéal, la pulsion, le transfert… ;
- un récit historique des rapports entre psychanalyse et pédagogie depuis le temps pionnier de Freud (que cette question passionnait) jusqu’à nos jours en passant par Lacan ;
- un témoignage personnel sur le métier de l’enseignant au quotidien, sans lamentation, rationalisation ni accusation faciles.
Y a-t-il une place, à l’école, pour la division entre savoir et vérité ? Et pour un savoir qui s’invente ? Ces questions ouvrent sur une pédagogie plus sensible au sujet de l’inconscient."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21839 Le désir de l'enseignant [texte imprimé] / Nils Gascuel, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2022 . - 1 vol. (254 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7492-7377-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Désir ; Enseignant (Métier) ; parole de l'enseignant ; Place de l'Enseignant ; satisfaction professionnelle ; transmission des savoirs Index. décimale : 6530 Satisfaction, souffrance, malaise des enseignants Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Dans un récit pétillant, un professeur qui est aussi psychanalyste questionne de l’intérieur, sans pour autant mélanger les deux fonctions, le désir de l’enseignant. Il donne à penser le véritable choc reçu par les jeunes enseignants entre leur idéal et le réel de leur métier.
En quoi au juste l’école est-elle une question psychologique ? Qu’en est-il du désir de savoir de l’élève ? Et de celui du professeur ? La lutte contre les inégalités, brandie comme une clé universelle, et la vogue stérile des neurosciences font oublier la question fondamentale : que veut un enseignant ?
Elle n’est jamais posée, tant la réponse semble évidente : informer des cerveaux tout neufs, émanciper de jeunes esprits. Si c’était aussi simple, on aurait moins de mal à déchiffrer la série des symptômes qui font désormais de la condition scolaire une condition subie, voire douloureuse.
L’auteur, professeur et psychanalyste, questionne de l’intérieur, sans pour autant mélanger ses deux fonctions, le désir de l’enseignant.
Pour cela, il réunit trois perspectives trop souvent séparées :
- une présentation accessible des principales notions analytiques utilisables en pédagogie comme le désir de savoir, l’idéal, la pulsion, le transfert… ;
- un récit historique des rapports entre psychanalyse et pédagogie depuis le temps pionnier de Freud (que cette question passionnait) jusqu’à nos jours en passant par Lacan ;
- un témoignage personnel sur le métier de l’enseignant au quotidien, sans lamentation, rationalisation ni accusation faciles.
Y a-t-il une place, à l’école, pour la division entre savoir et vérité ? Et pour un savoir qui s’invente ? Ces questions ouvrent sur une pédagogie plus sensible au sujet de l’inconscient."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21839 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6530GAS0321D 171864 Livre ESPACE 1 Disponible La difficulté dans le travail enseignant : un thème de recherche aux objets pluriels / Javier Nunez Moscoso in Penser l'Education, n°40 (janvier 2017)
[article]
Titre : La difficulté dans le travail enseignant : un thème de recherche aux objets pluriels Type de document : texte imprimé Auteurs : Javier Nunez Moscoso, Auteur ; Audrey Murillo, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.59/86 Langues : Français (fre) Sujets : difficulté à enseigner ; Enseignant (Métier) ; responsabilité de l'enseignant ; Souffrance des Enseignants ; Statut de l'Enseignant ; Travail Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20063
in Penser l'Education > n°40 (janvier 2017) . - p.59/86[article] La difficulté dans le travail enseignant : un thème de recherche aux objets pluriels [texte imprimé] / Javier Nunez Moscoso, Auteur ; Audrey Murillo, Auteur . - 2017 . - p.59/86.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°40 (janvier 2017) . - p.59/86
Sujets : difficulté à enseigner ; Enseignant (Métier) ; responsabilité de l'enseignant ; Souffrance des Enseignants ; Statut de l'Enseignant ; Travail Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20063 La division du travail éducatif : une perspective nord-américaine / Maurice Tardif
PermalinkDurer dans le métier d'enseignant / Anne-Laure Garcia
PermalinkEcouter pour mieux se faire entendre, l'enquête TEQ : conditions de travail en collège du Sgen-CFDT / Michel Rapin in Cahiers Pédagogiques, n°471 (mars 2009)
PermalinkEduquer : enseignants, élèves, écoles, éthiques, sociétés / Gérard Fourez
PermalinkÉduquer entre engagement et lucidité / Olivier Maulini
PermalinkLes effets politiques des transformations du corps enseignant / Alexis Spire in Revue Française de Pédagogie, n°170 (janvier/mars 2010)
PermalinkUn élève est aussi un enfant / Françoise Hénaff
PermalinkLes émotions, côté cour et côté jardin : dossier / Claire Spring in Educateur, n°5 (mai 2023)
PermalinkEnfin, j'enseigne au primaire ! / Otis Kriegel
PermalinkEnseignement et engagement : hommage à Jean-Maurice Rosier : dossier / Marie-Christine Pollet in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°66 (2006)
PermalinkEnjeux éthiques du métier d'enseignant / Anne-Marie Bazzo
PermalinkL’enquête Talis (OCDE) donne la parole aux enseignants / Bernadette Plumelle in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°94 (décembre 2023)
PermalinkEnseignant d'EPS : un métier en mutation / Julien Fuchs
PermalinkEnseignant et fier de l'être in L'Ecole des Années 2000. Supplément, n°nov/déc 2000 (novembre/décembre 2000)
PermalinkEnseignant : magicien? : dossier / François Muller in Résonances, n°1 (septembre 2014)
PermalinkEnseignant maintenant : comment cela est-il possible ? / Nicolas Oblin in Envie d'école, n°110 (mars /avril 2022)
PermalinkEnseignant malgré tout / Marie-Edmée Théâtre
PermalinkEnseignant : un métier qui bouge : dossier / Michèle Amiel in Cahiers Pédagogiques, n°514 (juin 2014)
PermalinkEnseignant ... un métier à refaire ? in Traces de Changements. Supplément, n°173 (octobre/novembre 2005)
PermalinkEnseignant : un métier à réinventer : former les citoyens de demain / Jean-Michel Zakhartchouk
PermalinkEnseignant, mieux vivre son métier / Danièle Ruaud
PermalinkEnseignant, mon nouveau métier
PermalinkEnseignant, mon nouveau métier : dans l'enseignement fondamental organisé par la Communauté française
PermalinkEnseignant, mon nouveau métier : dans l'enseignement secondaire de plein exercice et en alternance organisé par la Communauté française
PermalinkEnseignant, mon nouveau métier : dans l'enseignement secondaire technique et professionnel de plein exercice et en alternance organisé par la Communauté française
PermalinkEnseignant, mon nouveau métier : dans l'enseignement spécialisé organisé par la Communauté française
PermalinkLes enseignants au Canada : une vaste profession sous pression / Maurice Tardif in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2012)
PermalinkEnseignants en Communauté française de Belgique : mieux comprendre le système, ses institutions et ses politiques éducatives pour mieux situer son action / Jacqueline Beckers
PermalinkEnseignants débutants : faire ses classes : l'insertion professionnelle des professeurs du second degré / Pascal Guibert
PermalinkDes enseignants pour demain : dossier / Patrick Rayou in Education et Sociétés, n°23 (2009)
PermalinkEnseignants - élèves : au carrefour des cultures : un livre de prévention
PermalinkLa consultation des enseignants du fondamental : rapport réalisé à la demande de Jean-Marc Nollet, Ministère de l'Enfance et de l'Enseignement fondamental de la Communauté française Wallonie-Bruxelles / Luc Van Campenhoudt
PermalinkLes enseignants et le genre / Marie-Pierre Moreau
PermalinkLes enseignants et leur santé : résultats d'une enquête auprès des adhérents de la MGEN / V. Kovess
PermalinkLes enseignants : panorama, carrières et représentations du métier : dossier / Olivier Monso in Education & Formations [en ligne], n°101 (novembre 2020)
PermalinkEnseignants, prenez soin de vous ! / Bénédicte Prévost
PermalinkLes enseignants et la reconnaissance professionnelle : dossier / Pascal Guibert in Education et Sociétés, n°48 (2022)
PermalinkLa consultation des enseignants du secondaire : rapport élaboré pour la Commission de pilotage / Luc Van Campenhoudt
PermalinkLes enseignants sont-ils (vraiment) des feignants / Léa Chabanel-Kahlik in Cahiers Pédagogiques, n°576 (mars / avril 2022)
PermalinkEnseignants : le travail sur le métier : dossier / Michel Baraër in Dialogue, n°147 (janvier 2013)
PermalinkEnseignants : de la vocation au désenchantement / Sandrine Garcia
PermalinkL'épuisement professionnel des enseignants : dossier / Marie-France Dehon in Psychologie Sciences de l'Education, n°11 (2003)
PermalinkEnseigner, c'est politique : dossier / Dorsan Watelet in Traces de Changements, n°225 (mars /avril 2016)
PermalinkEtre et devenir enseignant aujourd'hui : dossier / Dominique Lafontaine in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°23/24 (2005)
PermalinkÊtre enseignant aujourd'hui / Jean-Pierre Obin
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