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La mixité sociale à l'école primaire : incidences sur l'expérience et la réussite scolaires des élèves / Céline Piquée in Revue Française de Pédagogie, n°151 (avril/juin 2005)
[article]
Titre : La mixité sociale à l'école primaire : incidences sur l'expérience et la réussite scolaires des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Piquée, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 75/90 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Primaire ; mixité ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48327
in Revue Française de Pédagogie > n°151 (avril/juin 2005) . - p. 75/90[article] La mixité sociale à l'école primaire : incidences sur l'expérience et la réussite scolaires des élèves [texte imprimé] / Céline Piquée, Auteur . - 2005 . - p. 75/90.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°151 (avril/juin 2005) . - p. 75/90
Sujets : Ecole Primaire ; mixité ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48327 Un mode d'emploi pour implanter un nouveau programme / Michel Carbonneau in Vie Pédagogique. Supplément, n°supp. déc. (décembre 2003)
[article]
Titre : Un mode d'emploi pour implanter un nouveau programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Carbonneau, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 1/14 Langues : Français (fre) Sujets : Canada ; Ecole Primaire ; programme d'études ; Système Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93184
in Vie Pédagogique. Supplément > n°supp. déc. (décembre 2003) . - p. 1/14[article] Un mode d'emploi pour implanter un nouveau programme [texte imprimé] / Michel Carbonneau, Auteur . - 2003 . - p. 1/14.
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique. Supplément > n°supp. déc. (décembre 2003) . - p. 1/14
Sujets : Canada ; Ecole Primaire ; programme d'études ; Système Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93184 Mon enfant bégaie : comment l'aider ? / Anne-Marie Simon
Titre : Mon enfant bégaie : comment l'aider ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Simon, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : Cop. 2012 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol. (111 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-064-0 Prix : 11 EUR Note générale : La couv. porte en plus : Le bégaiement est une souffrance, évitons qu'il ne gâche toute une vie!
Bibliogr. p. 110-111
Langues : Français (fre) Sujets : bégaiement ; bilan orthophonique ; Bilinguisme ; Collège ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; orthophonie ; relation parents - enfant ; trouble du langage Index. décimale : 2831 Troubles de la parole, du langage, dysphasie, aphasie Résumé : 4e de couverture :
Le bégaiement atteint 1 % de la population, soit environ 650 000 personnes en France. Il touche dans l’enfance 5 % des enfants : une fille pour trois garçons. Dans 3 cas sur 4, le bégaiement aura disparu à l’adolescence. Mais... attention ! Le bégaiement ne passera pas forcément tout seul !
Si l’on n’intervient pas précocement, 1 enfant sur 4 (mais aucun moyen de savoir lequel !) verra
son bégaiement devenir chronique (permanent). Or un changement des attitudes de l’entourage
vis à vis du trouble de la parole de l’enfant, et vis à vis de l’enfant lui-même – par exemple, des
modifications de sa vie quotidienne, ainsi que de la façon de communiquer avec lui – pourraient
suffire dans la plupart des cas à faire disparaître ou à réduire son trouble.
De l’enfance à l’adolescence, l’entourage familial et éducatif peut ainsi jouer un rôle décisif dans
l’évolution du bégaiement de l’enfant, et éviter qu’il devienne constitutif de son identité.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18496 Mon enfant bégaie : comment l'aider ? [texte imprimé] / Anne-Marie Simon, Auteur . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2012 . - 1 vol. (111 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-064-0 : 11 EUR
La couv. porte en plus : Le bégaiement est une souffrance, évitons qu'il ne gâche toute une vie!
Bibliogr. p. 110-111
Langues : Français (fre)
Sujets : bégaiement ; bilan orthophonique ; Bilinguisme ; Collège ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; orthophonie ; relation parents - enfant ; trouble du langage Index. décimale : 2831 Troubles de la parole, du langage, dysphasie, aphasie Résumé : 4e de couverture :
Le bégaiement atteint 1 % de la population, soit environ 650 000 personnes en France. Il touche dans l’enfance 5 % des enfants : une fille pour trois garçons. Dans 3 cas sur 4, le bégaiement aura disparu à l’adolescence. Mais... attention ! Le bégaiement ne passera pas forcément tout seul !
Si l’on n’intervient pas précocement, 1 enfant sur 4 (mais aucun moyen de savoir lequel !) verra
son bégaiement devenir chronique (permanent). Or un changement des attitudes de l’entourage
vis à vis du trouble de la parole de l’enfant, et vis à vis de l’enfant lui-même – par exemple, des
modifications de sa vie quotidienne, ainsi que de la façon de communiquer avec lui – pourraient
suffire dans la plupart des cas à faire disparaître ou à réduire son trouble.
De l’enfance à l’adolescence, l’entourage familial et éducatif peut ainsi jouer un rôle décisif dans
l’évolution du bégaiement de l’enfant, et éviter qu’il devienne constitutif de son identité.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18496 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2831SIM1514M 153465 Livre ESPACE 1 Disponible Mon enfant est harcelé / Magali Rebattel
Titre : Mon enfant est harcelé Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Rebattel, Auteur ; Mathilde Royol, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2023 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol (123 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-288-0 Prix : 14 EUR Note générale : La couv. porte aussi : "De la petite enfance, comment aider mon enfant à se protéger et à agir face au harcèlement scolaire". Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; cyberharcèlement ; Ecole Primaire ; émotion ; estime de soi ; harcèlement scolaire ; image de soi ; Petite Enfance ; préjugé ; Réseaux Sociaux ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : 4e de couverture :
"6 à 10 % des enfants et adolescents seraient victimes de harcèlement scolaire, soit 800 000 jeunes en France. Face à ce problème majeur qui n’a pas encore trouvé de solution réellement efficace, et conscientes de la nécessité d’impliquer les parents dans la prévention et la lutte contre le harcèlement scolaire, Magali Rebattel et Mathilde Royol ont conçu un outil de réflexion et d’actions pratiques destiné à être utilisé au sein de la famille.
À une époque où la question de la violence entre les élèves est enfin considérée comme un fléau, il convient d’agir et notamment en amont, en abordant les enjeux sous-jacents d’une situation de harcèlement ou de cyberharcèlement et d’explorer des stratégies concrètes de prévention et d’action selon l’âge de l’enfant, de la maternelle jusqu’au lycée.
Ce livre offre des propositions d’actions concrètes aux parents afin d’accompagner leur enfant ou adolescent à développer ses propres ressources et stratégies de défenses contre le harcèlement et le cyberharcèlement, démultiplié par le phénomène des réseaux sociaux.
Un livre nécessaire pour s’attaquer à un phénomène qui fait la Une des médias."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22535 Mon enfant est harcelé [texte imprimé] / Magali Rebattel, Auteur ; Mathilde Royol, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2023 . - 1 vol (123 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-288-0 : 14 EUR
La couv. porte aussi : "De la petite enfance, comment aider mon enfant à se protéger et à agir face au harcèlement scolaire".
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescent ; cyberharcèlement ; Ecole Primaire ; émotion ; estime de soi ; harcèlement scolaire ; image de soi ; Petite Enfance ; préjugé ; Réseaux Sociaux ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : 4e de couverture :
"6 à 10 % des enfants et adolescents seraient victimes de harcèlement scolaire, soit 800 000 jeunes en France. Face à ce problème majeur qui n’a pas encore trouvé de solution réellement efficace, et conscientes de la nécessité d’impliquer les parents dans la prévention et la lutte contre le harcèlement scolaire, Magali Rebattel et Mathilde Royol ont conçu un outil de réflexion et d’actions pratiques destiné à être utilisé au sein de la famille.
À une époque où la question de la violence entre les élèves est enfin considérée comme un fléau, il convient d’agir et notamment en amont, en abordant les enjeux sous-jacents d’une situation de harcèlement ou de cyberharcèlement et d’explorer des stratégies concrètes de prévention et d’action selon l’âge de l’enfant, de la maternelle jusqu’au lycée.
Ce livre offre des propositions d’actions concrètes aux parents afin d’accompagner leur enfant ou adolescent à développer ses propres ressources et stratégies de défenses contre le harcèlement et le cyberharcèlement, démultiplié par le phénomène des réseaux sociaux.
Un livre nécessaire pour s’attaquer à un phénomène qui fait la Une des médias."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22535 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8341REB0120M 175281 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 06/06/2024 L'enseignement de la morale au quotidien : le rôle des inspecteurs primaires 1880-1914 / Delphine Mercier in Histoire de l'Education, n°105 (janvier 2005)
[article]
Titre : L'enseignement de la morale au quotidien : le rôle des inspecteurs primaires 1880-1914 Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Mercier, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 45/66 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Primaire ; enseignement ; Morale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40814
in Histoire de l'Education > n°105 (janvier 2005) . - p. 45/66[article] L'enseignement de la morale au quotidien : le rôle des inspecteurs primaires 1880-1914 [texte imprimé] / Delphine Mercier, Auteur . - 2005 . - p. 45/66.
Langues : Français (fre)
in Histoire de l'Education > n°105 (janvier 2005) . - p. 45/66
Sujets : Ecole Primaire ; enseignement ; Morale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40814 La morphologie pour mieux lire et écrire / Rachel Berthiaume
PermalinkMotivation des parents à participer au suivi scolaire de leur enfant au primaire / Rollande Deslandes in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2004)
PermalinkMotivations pour apprendre à l'école primaire : différences entre garçons et filles et selon les matières / Thérèse Bouffard in Enfance, n°4 (octobre-décembre 2006)
PermalinkDe la multiculturalité à l'école primaire : le projet de formation à la citoyenneté internationale par la musique / Laurent Legrain in L'Ecole et la Ville, n°93 (avril/juin 2003)
PermalinkL'éducation musicale de la maternelle à l'université : actes du colloque national / Hélène Jarry
PermalinkNico Hirtt, en primaire pour différencier, il faudrait 15 élèves par classe in L'Ecole des Années 2000, n°janvier/février (janvier/février 2002)
PermalinkNoire comme le café, blanc comme la lune : une leçon de morale sur la différence / Mélissa Leroy in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°65 (juin 2005)
PermalinkDe nos ancêtres les gaulois à la culture humaniste : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°197 (mars/avril 2007)
PermalinkNouveaux objets et nouveaux contextes d'enseignement de l'oral : dossier / Ana Dias-Chiaruttini in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°68 (2023)
PermalinkLe numérique à l'école : dossier / Serge Pouts-Lajus in Cahiers Pédagogiques, n°446 (octobre 2006)
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