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Sciences et technologie : CM1, cycle 3 / Catherine Vilaro
Titre : Sciences et technologie : CM1, cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vilaro, Auteur ; Didier Fritz, Auteur Editeur : Paris : Istra Année de publication : DL 2019, cop. 2017 Collection : Les cahiers Istra Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-394788-6 Note générale : La couverture porte en plus : "La matière, La terre, le vivant, les objets ; Également disponible, une clé USB avec ressources numériques". Langues : Français (fre) Sujets : aliment ; alimentation des animaux ; classement des animaux ; croissance (animaux) ; énergie ; environnement numérique ; Habitude Alimentaire ; Matière ; Mélange ; Mouvement ; mouvement de la terre ; pont (construction) ; vie végétale Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un cahier « tout en un » qui permet d’accompagner et de mettre en œuvre la démarche scientifique avec :
-13 leçons pour traiter l’ensemble des domaines de la matière « Sciences et technologie ».
-Des activités claires, basées sur l’observation de documents variés, l’interrogation, la formulation d’hypothèses, la recherche et l’expérimentation.
-Un schéma de synthèse (du type « carte mentale ») à la fin de chaque leçon pour retenir l’essentiel et mémoriser les savoirs et le lexique importants.
-Une mascotte pour aider les élèves à s’interroger sur le monde qui les entoure et à travailler sur des compétences orales.
-Des activités interdisciplinaires pour créer du lien entre les sciences et les mathématiques. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20763 Sciences et technologie : CM1, cycle 3 [texte imprimé] / Catherine Vilaro, Auteur ; Didier Fritz, Auteur . - Paris : Istra, DL 2019, cop. 2017 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les cahiers Istra) .
ISBN : 978-2-01-394788-6
La couverture porte en plus : "La matière, La terre, le vivant, les objets ; Également disponible, une clé USB avec ressources numériques".
Langues : Français (fre)
Sujets : aliment ; alimentation des animaux ; classement des animaux ; croissance (animaux) ; énergie ; environnement numérique ; Habitude Alimentaire ; Matière ; Mélange ; Mouvement ; mouvement de la terre ; pont (construction) ; vie végétale Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un cahier « tout en un » qui permet d’accompagner et de mettre en œuvre la démarche scientifique avec :
-13 leçons pour traiter l’ensemble des domaines de la matière « Sciences et technologie ».
-Des activités claires, basées sur l’observation de documents variés, l’interrogation, la formulation d’hypothèses, la recherche et l’expérimentation.
-Un schéma de synthèse (du type « carte mentale ») à la fin de chaque leçon pour retenir l’essentiel et mémoriser les savoirs et le lexique importants.
-Une mascotte pour aider les élèves à s’interroger sur le monde qui les entoure et à travailler sur des compétences orales.
-Des activités interdisciplinaires pour créer du lien entre les sciences et les mathématiques. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20763 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p VIL0118S 166095 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences à vivre : cycle 2 / Dominique Lagraula
Titre : Sciences à vivre : cycle 2 : pour questionner le monde du vivant, de la matière et des objets ; programme 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Dominique Legoll, Auteur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur ; Cyrille Meyer, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (280 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-17-6 Prix : 65 EUR Note générale : Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran.
Bibliogr. derrière la première de couverture et en fin de chapitres. Index
Configuration requise : Compatible Windows/Mac.Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation au Milieu Naturel ; air (expérience) ; alimentation des animaux ; Alimentation Equilibrée ; Appareil Locomoteur ; Articulation ; Bulbe ; chaîne alimentaire ; Circuit Electrique (Expérience) ; Corps humain ; croissance ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; de la graine au fruit ; Dentition ; déplacement (animaux) ; développement humain ; dissection ; diversité des espèces ; Electricité ; Elevage ; Engrenage ; environnement numérique ; Escargot (élevage) ; Etat de la Matière ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; fabrication d'objet ; fleur à bulbe ; Gerbille ; germination ; Graine ; Jardinage ; Lampe Electrique ; liquide - solide (expérience) ; livre animé ; Maquette (Réalisation) ; matériaux ; Matière ; Métamorphose ; métier ; milieu de vie (Animaux) ; monde végétal ; Mouvement ; Muscle ; objet usuel ; ordinateur ; ovipare ; papier (fabrication) ; papier (historique) ; Papier Recyclé ; papillon (élevage) ; phasme (élevage) ; poussin (de l'oeuf au) ; pyrrhocore (élevage) ; reproduction des Animaux ; Reproduction des Végétaux ; Solidification ; Squelette ; Toupie ; vent ; vent (expérience) ; vivant / non-vivant ; Vivipare Mots-clés : parachute (expérience) chaîne numérique Index. décimale : 3739p Sciences de la vie et de la Terre - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Sciences à vivre cycle 2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en questionnant le monde du vivant, de la matière et des objets."
Note de contenu : sommaire :
Le vivant
Manifestations de la vie chez l'enfant
Vivant / non-vivant
Développement et cycle de vie des animaux
Développement et cycle de vie des végétaux
Diversité et interactions entre les êtres vivants et leur environnement
La matière
États de la matière
Changement d'état de la matière
Les objets
Les objets du quotidien
Les matériaux
Les objets mécaniques
Les objets électriques
Les objets numériquesPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20290 Sciences à vivre : cycle 2 : pour questionner le monde du vivant, de la matière et des objets ; programme 2015 [texte imprimé] / Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Dominique Legoll, Auteur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur ; Cyrille Meyer, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2016 . - 1 vol. (280 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-909295-17-6 : 65 EUR
Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran.
Bibliogr. derrière la première de couverture et en fin de chapitres. Index
Configuration requise : Compatible Windows/Mac.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3739p SCI0514S 162087 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences à vivre : cycle 2 / Dominique Lagraula
Titre : Sciences à vivre : cycle 2 : pour questionner le monde du vivant, de la matière et des objets ; programme 2015 Type de document : document multimédia Auteurs : Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Dominique Legoll, Auteur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur ; Cyrille Meyer, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2016 Présentation : couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 livre même cote + coffret Prix : 65 EUR Note générale : Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran.
Bibliogr. derrière la première de couverture et en fin de chapitres. Index
Configuration requise : Compatible Windows/Mac.Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation au Milieu Naturel ; air (expérience) ; alimentation des animaux ; Alimentation Equilibrée ; Appareil Locomoteur ; Articulation ; Bulbe ; chaîne alimentaire ; Circuit Electrique (Expérience) ; Corps humain ; croissance ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; de la graine au fruit ; Dentition ; déplacement (animaux) ; développement humain ; dissection ; diversité des espèces ; Electricité ; Elevage ; Engrenage ; environnement numérique ; Escargot (élevage) ; Etat de la Matière ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; fabrication d'objet ; fleur à bulbe ; Gerbille ; germination ; Graine ; Jardinage ; Lampe Electrique ; liquide - solide (expérience) ; livre animé ; Maquette (Réalisation) ; matériaux ; Matière ; Métamorphose ; métier ; milieu de vie (Animaux) ; monde végétal ; Mouvement ; Muscle ; objet usuel ; ordinateur ; ovipare ; papier (fabrication) ; papier (historique) ; Papier Recyclé ; papillon (élevage) ; phasme (élevage) ; poussin (de l'oeuf au) ; pyrrhocore (élevage) ; reproduction des Animaux ; Reproduction des Végétaux ; Solidification ; Squelette ; Toupie ; vent ; vent (expérience) ; vivant / non-vivant ; Vivipare Mots-clés : parachute (expérience) chaîne numérique Index. décimale : 3739p Sciences de la vie et de la Terre - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Sciences à vivre cycle 2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et collectivement des connaissances et des raisonnements scientifiques en questionnant le monde du vivant, de la matière et des objets."
Note de contenu : sommaire :
Le vivant
Manifestations de la vie chez l'enfant
Vivant / non-vivant
Développement et cycle de vie des animaux
Développement et cycle de vie des végétaux
Diversité et interactions entre les êtres vivants et leur environnement
La matière
États de la matière
Changement d'état de la matière
Les objets
Les objets du quotidien
Les matériaux
Les objets mécaniques
Les objets électriques
Les objets numériquesPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20474 Sciences à vivre : cycle 2 : pour questionner le monde du vivant, de la matière et des objets ; programme 2015 [document multimédia] / Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Dominique Legoll, Auteur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Yannick Lefrançois, Illustrateur ; Cyrille Meyer, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2016 . - : couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 livre même cote + coffret.
65 EUR
Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projetés sur un écran.
Bibliogr. derrière la première de couverture et en fin de chapitres. Index
Configuration requise : Compatible Windows/Mac.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3739p SCI0514S 80832 DVD ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Sobriété numérique / Frédéric Bordage
Titre : Sobriété numérique : les clés pour agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Bordage, Auteur ; Isabelle Autissier, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Buchet-Chastel Année de publication : DL 2021, cop. 2019 Collection : La verte Importance : 1 vol. (204 p.) Présentation : Couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-283-03215-2 Note générale : Bibliogr. p. 201-[205]. Index Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; empreinte écologique ; environnement numérique ; Internet ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Mots-clés : société numérique Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4e de couverture :
Smartphones, ordinateurs, tablettes, consoles de jeux, GPS, ils ont envahi notre quotidien. Chaque jour, nous les utilisons pour nous connecter à internet, regarder la télévision, communiquer sur les réseaux sociaux, partager des photos, acheter un billet de train...
Cet univers numérique grossit à une vitesse prodigieuse. Aujourd'hui, nous sommes en effet plus de quatre milliards à nous connecter, et la quantité comme le poids des données échangées ne cessent de croître : les 70 Ko qui ont permis d'aller sur la Lune en 1969 suffisent désormais à peine à envoyer un e-mail !
Cette boulimie a un coût environnemental considérable, notamment en matière d'émission de gaz à effet de serre. L'empreinte écologique de l'univers numérique global représente environ trois fois celle de la France, soit un 7e continent.
Comment cet univers numérique a-t-il pu devenir aussi gras ? Dans quelle mesure est-il possible d'inverser la tendance ? Face à la crise écologique, comment faire du numérique un outil de résilience ? Quels sont les bonnes pratiques et les bons gestes ? Car tout n'est pas perdu, des pistes existent pour concevoir un avenir numérique plus sobre et responsable.Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21528 Sobriété numérique : les clés pour agir [texte imprimé] / Frédéric Bordage, Auteur ; Isabelle Autissier, Préfacier, etc. . - Paris : Buchet-Chastel, DL 2021, cop. 2019 . - 1 vol. (204 p.) : Couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (La verte) .
ISBN : 978-2-283-03215-2
Bibliogr. p. 201-[205]. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté Virtuelle ; empreinte écologique ; environnement numérique ; Internet ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Mots-clés : société numérique Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4e de couverture :
Smartphones, ordinateurs, tablettes, consoles de jeux, GPS, ils ont envahi notre quotidien. Chaque jour, nous les utilisons pour nous connecter à internet, regarder la télévision, communiquer sur les réseaux sociaux, partager des photos, acheter un billet de train...
Cet univers numérique grossit à une vitesse prodigieuse. Aujourd'hui, nous sommes en effet plus de quatre milliards à nous connecter, et la quantité comme le poids des données échangées ne cessent de croître : les 70 Ko qui ont permis d'aller sur la Lune en 1969 suffisent désormais à peine à envoyer un e-mail !
Cette boulimie a un coût environnemental considérable, notamment en matière d'émission de gaz à effet de serre. L'empreinte écologique de l'univers numérique global représente environ trois fois celle de la France, soit un 7e continent.
Comment cet univers numérique a-t-il pu devenir aussi gras ? Dans quelle mesure est-il possible d'inverser la tendance ? Face à la crise écologique, comment faire du numérique un outil de résilience ? Quels sont les bonnes pratiques et les bons gestes ? Car tout n'est pas perdu, des pistes existent pour concevoir un avenir numérique plus sobre et responsable.Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21528 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4500BOR0401S 170468 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Sport, éducation physique et société numérique / André Suchet
Titre : Sport, éducation physique et société numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Suchet, Éditeur scientifique ; Jacques Mikulovic, Éditeur scientifique ; Eric Dugas, Éditeur scientifique Editeur : Clapiers : AFRAPS Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (248 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910448-25-7 Note générale : La couverture porte en plus : "Préparation aux concours de recrutement des enseignant-e-s d'EPS"
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; Classe inversée ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation physique ; environnement numérique ; innovation technologique ; nouvelles technologies ; pratique sportive ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : société numérique Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"Intérêt et limites du numérique en EPS" (CAPEPS externe 2017), "Tirer profit de l'outil informatique [...] à des fins pédagogiques" (agrégation interne 2016). Le numérique apparaît clairement au programme des enjeux à maîtriser aux concours de recrutement des enseignants d'EPS. Smartphones, tablettes, internet, ordinateurs, objets connectés, réseaux sociaux, tutoriels sur Youtube et applications spécialisées..., le numérique envahit notre quotidien et participe à modifier les pprentissages. Cette révolution numérique fait l'objet de multiples débats, de controverses et d'analyses dans quasiment tous les domaines de la société mais à ce jour très peu dans celui des activités physiques et sportives. Le numérique s'impose pourtant aussi bien dans le sport de haut niveau, que dans les pratiques de loisirs ou dans les services sportifs de santé et de rééducation. En milieu scolaire, la place des outils numériques dans les pratiques éducatives et pédagogiques est devenue incontournable. Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) sont à la fois reconnues dans leurs apports, mais aussi objets de crainte, de méconnaissance et de difficultés. Par ailleurs, l'image devenue omniprésente dans notre quotidien, révèle une société de l'apparence, qui passe notamment à travers les réseaux sociaux. L'image de soi et la perception des autres impactent fortement les représentations d'un corps altéré ou performatif. Cet ouvrage fait suite à la 7e Biennale de l'AFRAPS organisée en novembre 2016 à Bordeaux ; il vise à faire un état des savoirs scientifiques à propos de l'usage du numérique dans la sphère éducative et sportive. Il s'agit d'identifier dans quelles mesures ces évolutions s'adossent également à des invariants en termes d'objectifs institutionnels et politiques, permettent de répondre à la massification du système éducatif et à la diversité des élèves dans le système scolaire. Le numérique favorise-t-il l'égalité" des chances, permet-il d'acquérir des compétences transversales, développe-t-il des pratiques innovantes, valorise-t-il l'image de soi et des autres mais aussi préserve-t-il du lien social dans un environnement systémique, numérique voire cybernétique ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21197 Sport, éducation physique et société numérique [texte imprimé] / André Suchet, Éditeur scientifique ; Jacques Mikulovic, Éditeur scientifique ; Eric Dugas, Éditeur scientifique . - Clapiers : AFRAPS, DL 2017 . - 1 vol. (248 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-910448-25-7
La couverture porte en plus : "Préparation aux concours de recrutement des enseignant-e-s d'EPS"
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : activité sportive ; Classe inversée ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation physique ; environnement numérique ; innovation technologique ; nouvelles technologies ; pratique sportive ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : société numérique Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"Intérêt et limites du numérique en EPS" (CAPEPS externe 2017), "Tirer profit de l'outil informatique [...] à des fins pédagogiques" (agrégation interne 2016). Le numérique apparaît clairement au programme des enjeux à maîtriser aux concours de recrutement des enseignants d'EPS. Smartphones, tablettes, internet, ordinateurs, objets connectés, réseaux sociaux, tutoriels sur Youtube et applications spécialisées..., le numérique envahit notre quotidien et participe à modifier les pprentissages. Cette révolution numérique fait l'objet de multiples débats, de controverses et d'analyses dans quasiment tous les domaines de la société mais à ce jour très peu dans celui des activités physiques et sportives. Le numérique s'impose pourtant aussi bien dans le sport de haut niveau, que dans les pratiques de loisirs ou dans les services sportifs de santé et de rééducation. En milieu scolaire, la place des outils numériques dans les pratiques éducatives et pédagogiques est devenue incontournable. Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) sont à la fois reconnues dans leurs apports, mais aussi objets de crainte, de méconnaissance et de difficultés. Par ailleurs, l'image devenue omniprésente dans notre quotidien, révèle une société de l'apparence, qui passe notamment à travers les réseaux sociaux. L'image de soi et la perception des autres impactent fortement les représentations d'un corps altéré ou performatif. Cet ouvrage fait suite à la 7e Biennale de l'AFRAPS organisée en novembre 2016 à Bordeaux ; il vise à faire un état des savoirs scientifiques à propos de l'usage du numérique dans la sphère éducative et sportive. Il s'agit d'identifier dans quelles mesures ces évolutions s'adossent également à des invariants en termes d'objectifs institutionnels et politiques, permettent de répondre à la massification du système éducatif et à la diversité des élèves dans le système scolaire. Le numérique favorise-t-il l'égalité" des chances, permet-il d'acquérir des compétences transversales, développe-t-il des pratiques innovantes, valorise-t-il l'image de soi et des autres mais aussi préserve-t-il du lien social dans un environnement systémique, numérique voire cybernétique ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21197 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120SUC0805S 168347 Livre ESPACE 1 Disponible Témoignages et leçons tirées du recours au numérique dans l'enseignement francophone pendant la crise du COVID 19 au printemps 2020
PermalinkAu temps des écrans... / Gérald Bronner in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°128 (Juin / Août 2021)
PermalinkLe travail personnel de l'élève / Claude Bisson-Vaivre
PermalinkVirage numérique : Rèves en a fait une réalité / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°3 (février 2018)
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