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Peut-on penser le bonheur à l'école? / Béatrice Mabilon-Bonfils in Tréma [en ligne], n°52 (Novembre 2019)
[article]
Titre : Peut-on penser le bonheur à l'école? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Mabilon-Bonfils, Coordinateur ; Laurent Jeannin, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4/216 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; architecture scolaire ; bien-être ; bienveillance ; bonheur ; Cerveau ; Déplacement (dans l'école) ; émotion / apprentissage ; Espace Scolaire ; handicap cognitif ; organisation de la classe ; Relation Educative ; stress ; vulnérabilité Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos / Béatrice Mabilon-Bonfils et Laurent Jeannin
Le bonheur, ressource ou visée de l’éducation ? Sociodicée scolaire du bonheur et ingénieries du bonheur / Béatrice Mabilon-Bonfils
Cerveau, émotions et bonheurs : apprendre par le « Hard Fun » / Alain Jaillet
Clarification des fondements épistémologiques de la recherche fondamentale à visée pragmatique concernant le fonctionnement humain optimal. Lever quelques ambiguïtés, controverses et/ou polémiques suscitées par la psychologie positive / Jean Heutte
Parier sur la bienveillance à l’école. Enjeux pédagogiques et éducatifs pour la réussite et l’émancipation des élèves / Aziz Jellab
Bonheur et bienveillance : l’école française en quête de félicité. Caractérisation des pratiques qualifiées de bienveillantes par des membres du personnel enseignant de collège / Gwénola Réto
L’évaluation de la dimension architecturale des établissements scolaires récents. Enquête sur le ressenti des collégiens / Thibaut Hébert et Eric Dugas
Histoire et courants architecturaux du bâtiment scolaire, une nouvelle ère à venir ? / Sarah Barthelemy et Laurent Jeannin
Être adolescent et porteur d’un handicap cognitif : quels composants pour un bonheur scolaire ? / Valérie Viné Vallin
Paroles d’élèves et bonheur à l’école. Identifier et créer les conditions favorables au bonheur à l’école / Anne Dizerbo
L'activité empêchée, un stresseur environnemental de la pratique enseignante en classe de sciences ? Méthodologie de mesures des impacts des déplacements de l’enseignant dans la salle de science / Isabelle Lermigeaux-Sarrade et Laurent Jeannin
Analyse de la première journée des « petits » bonheurs à l’École. Quels savoirs et savoirs-relations mobilisés ? / Séverine Colinet et Mike GadrasEn ligne : https://journals.openedition.org/trema/5296 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20833
in Tréma [en ligne] > n°52 (Novembre 2019) . - p. 4/216[article] Peut-on penser le bonheur à l'école? [texte imprimé] / Béatrice Mabilon-Bonfils, Coordinateur ; Laurent Jeannin, Coordinateur . - 2019 . - p. 4/216.
Langues : Français (fre)
in Tréma [en ligne] > n°52 (Novembre 2019) . - p. 4/216
Sujets : aménagement de la classe ; architecture scolaire ; bien-être ; bienveillance ; bonheur ; Cerveau ; Déplacement (dans l'école) ; émotion / apprentissage ; Espace Scolaire ; handicap cognitif ; organisation de la classe ; Relation Educative ; stress ; vulnérabilité Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos / Béatrice Mabilon-Bonfils et Laurent Jeannin
Le bonheur, ressource ou visée de l’éducation ? Sociodicée scolaire du bonheur et ingénieries du bonheur / Béatrice Mabilon-Bonfils
Cerveau, émotions et bonheurs : apprendre par le « Hard Fun » / Alain Jaillet
Clarification des fondements épistémologiques de la recherche fondamentale à visée pragmatique concernant le fonctionnement humain optimal. Lever quelques ambiguïtés, controverses et/ou polémiques suscitées par la psychologie positive / Jean Heutte
Parier sur la bienveillance à l’école. Enjeux pédagogiques et éducatifs pour la réussite et l’émancipation des élèves / Aziz Jellab
Bonheur et bienveillance : l’école française en quête de félicité. Caractérisation des pratiques qualifiées de bienveillantes par des membres du personnel enseignant de collège / Gwénola Réto
L’évaluation de la dimension architecturale des établissements scolaires récents. Enquête sur le ressenti des collégiens / Thibaut Hébert et Eric Dugas
Histoire et courants architecturaux du bâtiment scolaire, une nouvelle ère à venir ? / Sarah Barthelemy et Laurent Jeannin
Être adolescent et porteur d’un handicap cognitif : quels composants pour un bonheur scolaire ? / Valérie Viné Vallin
Paroles d’élèves et bonheur à l’école. Identifier et créer les conditions favorables au bonheur à l’école / Anne Dizerbo
L'activité empêchée, un stresseur environnemental de la pratique enseignante en classe de sciences ? Méthodologie de mesures des impacts des déplacements de l’enseignant dans la salle de science / Isabelle Lermigeaux-Sarrade et Laurent Jeannin
Analyse de la première journée des « petits » bonheurs à l’École. Quels savoirs et savoirs-relations mobilisés ? / Séverine Colinet et Mike GadrasEn ligne : https://journals.openedition.org/trema/5296 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20833 Pixel & Co : Nederlands 6 - Bruxelles / Geneviève Gorissen
Titre : Pixel & Co : Nederlands 6 - Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Gorissen, Auteur ; Lauren Kessler, Auteur ; Charline Schmidt, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (180 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0877-5 Langues : Français (fre) Sujets : bien-être ; Déplacement ; fête ; Habitude Alimentaire ; heure (activité en néerlandais) ; loisir (activité en néerlandais) ; santé (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; vacances ; ville (vocabulaire) Index. décimale : 3341p Néerlandais - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Pixel & Co Méthode d’apprentissage du néerlandais et de l’anglais.
Cette méthode met l'accent sur la compréhension, la communication et l'oralité. Audios adaptés à l'âge et au niveau des élèves. Une méthode pour l'anglais et pour le néerlandais, cela permet aux enseignants qui enseignent les deux langues de s'y retrouver facilement ! Des ouvrages spécifiques pour la Wallonie et Bruxelles en néerlandais."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21863 Pixel & Co : Nederlands 6 - Bruxelles [texte imprimé] / Geneviève Gorissen, Auteur ; Lauren Kessler, Auteur ; Charline Schmidt, Auteur ; [et al.], Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL 2022 . - 1 vol. (180 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-0877-5
Langues : Français (fre)
Sujets : bien-être ; Déplacement ; fête ; Habitude Alimentaire ; heure (activité en néerlandais) ; loisir (activité en néerlandais) ; santé (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; vacances ; ville (vocabulaire) Index. décimale : 3341p Néerlandais - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Pixel & Co Méthode d’apprentissage du néerlandais et de l’anglais.
Cette méthode met l'accent sur la compréhension, la communication et l'oralité. Audios adaptés à l'âge et au niveau des élèves. Une méthode pour l'anglais et pour le néerlandais, cela permet aux enseignants qui enseignent les deux langues de s'y retrouver facilement ! Des ouvrages spécifiques pour la Wallonie et Bruxelles en néerlandais."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21863 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341p PIX0512P6 172105 Livre ESPACE 1 Disponible Pixel & Co : Nederlands 6 - Wallonie / Geneviève Gorissen
Titre : Pixel & Co : Nederlands 6 - Wallonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Gorissen, Auteur ; Lauren Kessler, Auteur ; Charline Schmidt, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0876-8 Langues : Français (fre) Sujets : bien-être ; Déplacement ; fête ; Habitude Alimentaire ; heure (activité en néerlandais) ; loisir (activité en néerlandais) ; santé (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; temps (activité en anglais) ; vacances Index. décimale : 3341p Néerlandais - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Pixel & Co Méthode d’apprentissage du néerlandais et de l’anglais.
Cette méthode met l'accent sur la compréhension, la communication et l'oralité. Audios adaptés à l'âge et au niveau des élèves. Une méthode pour l'anglais et pour le néerlandais, cela permet aux enseignants qui enseignent les deux langues de s'y retrouver facilement ! Des ouvrages spécifiques pour la Wallonie et Bruxelles en néerlandais."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21863 Pixel & Co : Nederlands 6 - Wallonie [texte imprimé] / Geneviève Gorissen, Auteur ; Lauren Kessler, Auteur ; Charline Schmidt, Auteur ; [et al.], Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL 2022 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-0876-8
Langues : Français (fre)
Sujets : bien-être ; Déplacement ; fête ; Habitude Alimentaire ; heure (activité en néerlandais) ; loisir (activité en néerlandais) ; santé (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; temps (activité en anglais) ; vacances Index. décimale : 3341p Néerlandais - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Pixel & Co Méthode d’apprentissage du néerlandais et de l’anglais.
Cette méthode met l'accent sur la compréhension, la communication et l'oralité. Audios adaptés à l'âge et au niveau des élèves. Une méthode pour l'anglais et pour le néerlandais, cela permet aux enseignants qui enseignent les deux langues de s'y retrouver facilement ! Des ouvrages spécifiques pour la Wallonie et Bruxelles en néerlandais."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21863 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341p PIX0512P6 172106 Livre ESPACE 1 Disponible Le Plan prévention et Promotion de la santé en Wallonie / Yves Coppieters in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°82 (avril / juin 2018)
L'éducation positive en question : dossier / Isabelle Gravillon in L'Ecole des Parents, n°622 (janvier /mars 2017)
[article]
Titre : L'éducation positive en question : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Gravillon, Auteur ; Catherine Gueguen, Auteur ; Jean Chambry, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32/62 Langues : Français (fre) Sujets : analyse critique ; anthropologie ; atelier d'apprentissage ; attitude des parents ; bien-être ; bienveillance ; Cerveau ; Cerveau Limbique ; Cerveau Reptilien ; communication non violente ; compétence éducative ; compétence psycho-sociale ; crèche ; développement neurocognitif ; éducation ; éducation des parents ; Empathie ; ethnographie ; hormone ; inconscient ; Lobe Frontal ; maltraitance ; maltraitance psychique ; néo-cortex humain ; Neurone Miroir ; neuroscience ; Norme ; parentalité ; Pédagogie Positive ; psychologie humaniste ; punition ; règle de discipline ; rite d'initiation ; stress ; système éducatif sénégalais ; Système Nerveux Mots-clés : Parentalité positive éducation positive Neurosciences affectives et sociales Cortisol Adrénaline Amygdale Hippocampe Dopamine Ocytocine Maternage Maltraitance émotionnelle Crèche bien-traitante Programme Well-being ScholaVie PEPS Programme d'éducation positive et scientifique ateliers Faber et Mazlish Atelier de parents Rite initiatique Bassari discipline aimante Note de contenu : Sommaire :
Dossier
Enquête : Parentalité positive - La nouvelle panacée
Livres, blogs, stages, conférences...L'éducation positive est partout, multipliant les incitations à une "parentalité bienveillante". Cette approche constitue-t-elle une révolution éducative ? Ou un nouveau dogme finalement très écrasant pour les parents ? Ni miraculeuse, ni diabolique, elle est à considérer de façon nuancée.
Zoom : Neurosciences - Le cerveau de l'enfant
La recherche scientifique en a fourni la preuve : la relation de bienveillance est une condition nécessaire au bon développement du cerveau des enfants. Catherine Gueguen, pédiatre spécialisée dans l'éducation passe en revue les différents processus qu'elle favorise.
Regards croisés : Limites et interdits - Peut-on exercer une autorité "positive" ?
Elever son enfant de manière bienveillante signifie-t-il ne rien lui interdire et ne jamais le punir ? Jean Chambry, pédopsychiatre et Béatrice Sabaté, psychologue, formatrice en discipline positive confrontent leurs points de vue.
Témoignages : Ecoles innovantes - Promouvoir le bien-être à l'école
Laure Reynaud n'a cessé de questionner son expérience d'enseignante. Elle raconte le parcours qui l'a conduite à introduire en France le programme Well-being.
Reportage : Ateliers des parents - Des outils testés en famille
Depuis 2009, l'Epe de Moselle anime des séances d'éducation respectueuse inspirées des ateliers Faber et Mazlish, une action phare de son Café des parents. Autoformation, expérimentation, transmission : l'équipe ne s'est pas contentée d'appliquer une recette.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19511
in L'Ecole des Parents > n°622 (janvier /mars 2017) . - p. 32/62[article] L'éducation positive en question : dossier [texte imprimé] / Isabelle Gravillon, Auteur ; Catherine Gueguen, Auteur ; Jean Chambry, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 32/62.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°622 (janvier /mars 2017) . - p. 32/62
Sujets : analyse critique ; anthropologie ; atelier d'apprentissage ; attitude des parents ; bien-être ; bienveillance ; Cerveau ; Cerveau Limbique ; Cerveau Reptilien ; communication non violente ; compétence éducative ; compétence psycho-sociale ; crèche ; développement neurocognitif ; éducation ; éducation des parents ; Empathie ; ethnographie ; hormone ; inconscient ; Lobe Frontal ; maltraitance ; maltraitance psychique ; néo-cortex humain ; Neurone Miroir ; neuroscience ; Norme ; parentalité ; Pédagogie Positive ; psychologie humaniste ; punition ; règle de discipline ; rite d'initiation ; stress ; système éducatif sénégalais ; Système Nerveux Mots-clés : Parentalité positive éducation positive Neurosciences affectives et sociales Cortisol Adrénaline Amygdale Hippocampe Dopamine Ocytocine Maternage Maltraitance émotionnelle Crèche bien-traitante Programme Well-being ScholaVie PEPS Programme d'éducation positive et scientifique ateliers Faber et Mazlish Atelier de parents Rite initiatique Bassari discipline aimante Note de contenu : Sommaire :
Dossier
Enquête : Parentalité positive - La nouvelle panacée
Livres, blogs, stages, conférences...L'éducation positive est partout, multipliant les incitations à une "parentalité bienveillante". Cette approche constitue-t-elle une révolution éducative ? Ou un nouveau dogme finalement très écrasant pour les parents ? Ni miraculeuse, ni diabolique, elle est à considérer de façon nuancée.
Zoom : Neurosciences - Le cerveau de l'enfant
La recherche scientifique en a fourni la preuve : la relation de bienveillance est une condition nécessaire au bon développement du cerveau des enfants. Catherine Gueguen, pédiatre spécialisée dans l'éducation passe en revue les différents processus qu'elle favorise.
Regards croisés : Limites et interdits - Peut-on exercer une autorité "positive" ?
Elever son enfant de manière bienveillante signifie-t-il ne rien lui interdire et ne jamais le punir ? Jean Chambry, pédopsychiatre et Béatrice Sabaté, psychologue, formatrice en discipline positive confrontent leurs points de vue.
Témoignages : Ecoles innovantes - Promouvoir le bien-être à l'école
Laure Reynaud n'a cessé de questionner son expérience d'enseignante. Elle raconte le parcours qui l'a conduite à introduire en France le programme Well-being.
Reportage : Ateliers des parents - Des outils testés en famille
Depuis 2009, l'Epe de Moselle anime des séances d'éducation respectueuse inspirées des ateliers Faber et Mazlish, une action phare de son Café des parents. Autoformation, expérimentation, transmission : l'équipe ne s'est pas contentée d'appliquer une recette.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19511 Pratiques corporelles de bien-être / Annie Sébire
Permalink« Pratiques corporelles de bien-être » en milieu scolaire : les enjeux sous-jacents à une tentative de définition / Sophie Necker in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°127 (janvier /mars 2020)
PermalinkLes pratiques des enseignants ont-elles un effet sur le bien-être des élèves ? / Noémie Baudoin in Revue Française de Pédagogie, n°211 (avril / juin 2021)
PermalinkPrendre soin : santé et bien-être en éducation / Gilles Lasplacettes in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°189 (juillet 2017)
PermalinkProfil enseignant et compétences psychosociales des élèves / Sophie Moriaix in Revue Française de Pédagogie, n°211 (avril / juin 2021)
PermalinkDes projets pour prendre soin de soi au travail / Gladys Debieux in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°127 (mars / mai 2021)
PermalinkPromotion de la santé et réussite scolaire / Emily Darlington
PermalinkPsychologie de l'enfant / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°259 (mai 2014)
PermalinkPsychologie. Guide et bilan critique : dossier / Jean-François Marmion in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°59 (Juin / Août 2020)
PermalinkPsychologie positive et bien-être au travail / Joran Farnier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°111 (mars / avril 2018)
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