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Les émotions en contexte scolaire : dossier / Jérôme Visioli in Administration et Education, n°176 (décembre 2022)
[article]
Titre : Les émotions en contexte scolaire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Visioli, Coordinateur ; Oriane Petiot, Coordinateur ; Monique Chestakova, Coordinateur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7/136 Langues : Français (fre) Sujets : contexte scolaire ; Ecole Maternelle ; élève ; émotion ; émotion / apprentissage ; enseignant ; Espace Scolaire ; pédagogie des émotions ; Projet Pédagogique ; rapport au savoir ; relation affective ; Relation Educative ; relation enseignant - élève ; Relation Pédagogique ; stress émotionnel Mots-clés : émotion positive émotion négative travail émotionnel stress des enseignants compétence émotionnelle amour altruiste Résumé : source de l'éditeur :
"ans le prolongement d’une précédente réflexion organisée autour de l’École et la santé (n° 157 paru en décembre 2018), ce numéro 176 centre cette fois son propos sur les émotions des enseignants et celles des élèves en contexte scolaire. C’est une thématique complexe, et bien que les émotions soient omniprésentes à l’École dans les comportements, les relations et les apprentissages, elles sont encore très souvent, pour des raisons culturelles, occultées de fait sur le terrain.
2Monique Chestakova a proposé ce thème à ses collègues du comité de rédaction, et associé à la coordination du numéro deux enseignants chercheurs en sciences de l’éducation, Oriane Petiot et Jérôme Visioli. On connaît leurs travaux sur les questions liées aux modalités d’enseignement, aux émotions, à l’engagement, aux communications non verbales, à l’expertise, etc. : les bibliographies proposées tout au long du numéro en témoignent. Ils ont relevé le défi proposé, rédigé plusieurs articles et sélectionné les autres auteurs présentés, en accordant une place à des approches complémentaires qui permettent de croiser les regards. Nous les en remercions très vivement."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22227
in Administration et Education > n°176 (décembre 2022) . - p. 7/136[article] Les émotions en contexte scolaire : dossier [texte imprimé] / Jérôme Visioli, Coordinateur ; Oriane Petiot, Coordinateur ; Monique Chestakova, Coordinateur . - 2022 . - p. 7/136.
Langues : Français (fre)
in Administration et Education > n°176 (décembre 2022) . - p. 7/136
Sujets : contexte scolaire ; Ecole Maternelle ; élève ; émotion ; émotion / apprentissage ; enseignant ; Espace Scolaire ; pédagogie des émotions ; Projet Pédagogique ; rapport au savoir ; relation affective ; Relation Educative ; relation enseignant - élève ; Relation Pédagogique ; stress émotionnel Mots-clés : émotion positive émotion négative travail émotionnel stress des enseignants compétence émotionnelle amour altruiste Résumé : source de l'éditeur :
"ans le prolongement d’une précédente réflexion organisée autour de l’École et la santé (n° 157 paru en décembre 2018), ce numéro 176 centre cette fois son propos sur les émotions des enseignants et celles des élèves en contexte scolaire. C’est une thématique complexe, et bien que les émotions soient omniprésentes à l’École dans les comportements, les relations et les apprentissages, elles sont encore très souvent, pour des raisons culturelles, occultées de fait sur le terrain.
2Monique Chestakova a proposé ce thème à ses collègues du comité de rédaction, et associé à la coordination du numéro deux enseignants chercheurs en sciences de l’éducation, Oriane Petiot et Jérôme Visioli. On connaît leurs travaux sur les questions liées aux modalités d’enseignement, aux émotions, à l’engagement, aux communications non verbales, à l’expertise, etc. : les bibliographies proposées tout au long du numéro en témoignent. Ils ont relevé le défi proposé, rédigé plusieurs articles et sélectionné les autres auteurs présentés, en accordant une place à des approches complémentaires qui permettent de croiser les regards. Nous les en remercions très vivement."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22227 Escales / Pol Collignon
Titre : Escales : vivre l'espace et construire le temps ; guide pédagogique 2,5 - 5 ans ; avec documents reproductibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Pol Collignon, Auteur ; Suzy Carlier, Auteur ; Jacques Lodomez, Auteur ; Jacqueline Pypops, Auteur ; Monique Roemans, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : DL 2007 Collection : Escales Importance : 1 vol. (136 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5083-9 Langues : Français (fre) Sujets : Chronographie ; classe ; Cour de Récréation ; découverte du quartier ; Durée (notion) ; durée de la journée ; écriture ; espace géographique ; Espace Scolaire ; graphisme ; Gymnase ; instrument de mesure ; quartier (sortie) ; recette de cuisine ; schéma corporel ; temps (histoire) ; Volume (création en) Index. décimale : 3601m Notions de temps et d'espace, histoire-géographique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15361 Escales : vivre l'espace et construire le temps ; guide pédagogique 2,5 - 5 ans ; avec documents reproductibles [texte imprimé] / Pol Collignon, Auteur ; Suzy Carlier, Auteur ; Jacques Lodomez, Auteur ; Jacqueline Pypops, Auteur ; Monique Roemans, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, DL 2007 . - 1 vol. (136 p.) : ill., couv. ill. ; 30 cm. - (Escales) .
ISBN : 978-2-8041-5083-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Chronographie ; classe ; Cour de Récréation ; découverte du quartier ; Durée (notion) ; durée de la journée ; écriture ; espace géographique ; Espace Scolaire ; graphisme ; Gymnase ; instrument de mesure ; quartier (sortie) ; recette de cuisine ; schéma corporel ; temps (histoire) ; Volume (création en) Index. décimale : 3601m Notions de temps et d'espace, histoire-géographique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15361 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601m ESC0112E 141997 Livre ESPACE 1 Disponible Espaces et dispositifs en éducation / Loïc Chalmel
Titre : Espaces et dispositifs en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Chalmel, Coordinateur ; Laboratoire interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication, Auteur ; Laboratoire interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication, Éditeur scientifique Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2013 Collection : Pédagogie : crises, mémoires, repères Importance : 1 vol. (152 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-00478-5 Prix : 16,50 EUR Note générale : Issu d'un travail mené par l'équipe Normes et valeurs du Laboratoire LISEC Alsace-Lorraine
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; anthropologie de l'éducation ; architecture scolaire ; Dispositif Pédagogique ; Espace Scolaire Mots-clés : constructions scolaires Index. décimale : 5500 Espace et équipement scolaires (généralités) Résumé : Le présent ouvrage cherche à approfondir l'articulation entre les concepts d'espace et de dispositifs en éducation, du triple point de vue de l'histoire, de la philosophie et de l'anthropologie. Ce travail d'intelligence collective est soumis au conflit des interprétations, à trois niveaux : celui de l'expertise externe, de l'expertise interne et enfin d'une élaboration collective des savoirs.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011 Espaces et dispositifs en éducation [texte imprimé] / Loïc Chalmel, Coordinateur ; Laboratoire interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication, Auteur ; Laboratoire interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication, Éditeur scientifique . - Paris : L'Harmattan, DL 2013 . - 1 vol. (152 p.) : ill. ; 22 cm. - (Pédagogie : crises, mémoires, repères) .
ISBN : 978-2-343-00478-5 : 16,50 EUR
Issu d'un travail mené par l'équipe Normes et valeurs du Laboratoire LISEC Alsace-Lorraine
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de la classe ; anthropologie de l'éducation ; architecture scolaire ; Dispositif Pédagogique ; Espace Scolaire Mots-clés : constructions scolaires Index. décimale : 5500 Espace et équipement scolaires (généralités) Résumé : Le présent ouvrage cherche à approfondir l'articulation entre les concepts d'espace et de dispositifs en éducation, du triple point de vue de l'histoire, de la philosophie et de l'anthropologie. Ce travail d'intelligence collective est soumis au conflit des interprétations, à trois niveaux : celui de l'expertise externe, de l'expertise interne et enfin d'une élaboration collective des savoirs.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5500CHA1213E 150565 Livre ESPACE 1 Disponible Espaces éducatifs et modes d'investissement par l'apprenant / Henri Vieille-Grosjean in Penser l'Education, n°33 (juillet 2013)
[article]
Titre : Espaces éducatifs et modes d'investissement par l'apprenant Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Vieille-Grosjean, Auteur ; Marc Weisser, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 117/138 Langues : Français (fre) Sujets : Espace Scolaire ; Processus d'Apprentissage ; topogenèse Mots-clés : autopoïèse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17591
in Penser l'Education > n°33 (juillet 2013) . - p. 117/138[article] Espaces éducatifs et modes d'investissement par l'apprenant [texte imprimé] / Henri Vieille-Grosjean, Auteur ; Marc Weisser, Auteur . - 2013 . - p. 117/138.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°33 (juillet 2013) . - p. 117/138
Sujets : Espace Scolaire ; Processus d'Apprentissage ; topogenèse Mots-clés : autopoïèse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17591 Les espaces scolaires : dossier / Maurice Mazalto in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°64 (décembre 2013)
[article]
Titre : Les espaces scolaires : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Mazalto, Coordinateur ; Luca Paltrinieri, Coordinateur ; Rebecca S. New, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 31/181 Langues : Français (fre) Sujets : architecture scolaire ; bâtiment scolaire ; école autogérée ; Espace Scolaire ; modèle Reggio Emilia ; rentrée scolaire ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Note de contenu : Sommaire :
- Introduction. Espaces scolaires et projets éducatifs / Maurice Mazalto, Luca Paltrinieri
- Les écoles, espaces intentionnels pour l’enfance. L’approche de Reggio Emilia en Italie / Rebecca S. New
- Perspectives pour les futurs espaces scolaires / Alastair Blyth
- Espaces scolaires de la rentrée. Architectures et cérémonies d’accueil dans trois lycées à Copenhague / Henrik Reeh
- Les espaces scolaires en France. Table ronde / Maurice Mazalto, Luca Paltrinieri, Bernard Quirot, Florence Robine, Philippe Tournier, Henriette Zoughebi
- Un aperçu de l’architecture scolaire dans le Tessin / Patrick Mestelan, Oliviero Piffaretti
- Éducation, architecture et société. Réflexions sur l’histoire de la construction scolaire en Israël / Reut Gordon
- Les bâtiments scolaires, noeuds de relations. Vers un cadre conceptuel de la pratique et de la politique de la construction scolaire dans la communauté flamande de Belgique / Geert Leemans
- Organisation de l’espace scolaire et formation de l’identité chez les adolescents. Une analyse de quatre établissements secondaires en Australie / Neda Abbasi
- Reconfigurer la classe en équipe de recherche à l’ère des TIC. Le cas du Québec / Stéphane Allaire
- Redéfinir le pouvoir et l’espace au sein de l’école. Une expérience d’autogestion communautaire au Chili / Ernesto Águila, Eric SilvaPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17797
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°64 (décembre 2013) . - p. 31/181[article] Les espaces scolaires : dossier [texte imprimé] / Maurice Mazalto, Coordinateur ; Luca Paltrinieri, Coordinateur ; Rebecca S. New, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 31/181.
Langues : Français (fre)
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°64 (décembre 2013) . - p. 31/181
Sujets : architecture scolaire ; bâtiment scolaire ; école autogérée ; Espace Scolaire ; modèle Reggio Emilia ; rentrée scolaire ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Note de contenu : Sommaire :
- Introduction. Espaces scolaires et projets éducatifs / Maurice Mazalto, Luca Paltrinieri
- Les écoles, espaces intentionnels pour l’enfance. L’approche de Reggio Emilia en Italie / Rebecca S. New
- Perspectives pour les futurs espaces scolaires / Alastair Blyth
- Espaces scolaires de la rentrée. Architectures et cérémonies d’accueil dans trois lycées à Copenhague / Henrik Reeh
- Les espaces scolaires en France. Table ronde / Maurice Mazalto, Luca Paltrinieri, Bernard Quirot, Florence Robine, Philippe Tournier, Henriette Zoughebi
- Un aperçu de l’architecture scolaire dans le Tessin / Patrick Mestelan, Oliviero Piffaretti
- Éducation, architecture et société. Réflexions sur l’histoire de la construction scolaire en Israël / Reut Gordon
- Les bâtiments scolaires, noeuds de relations. Vers un cadre conceptuel de la pratique et de la politique de la construction scolaire dans la communauté flamande de Belgique / Geert Leemans
- Organisation de l’espace scolaire et formation de l’identité chez les adolescents. Une analyse de quatre établissements secondaires en Australie / Neda Abbasi
- Reconfigurer la classe en équipe de recherche à l’ère des TIC. Le cas du Québec / Stéphane Allaire
- Redéfinir le pouvoir et l’espace au sein de l’école. Une expérience d’autogestion communautaire au Chili / Ernesto Águila, Eric SilvaPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17797 Les espaces scolaires / Céline Guillot in Education & Devenir. Cahiers, n°38 (Septembre 2022)
PermalinkEspaces scolaires : une architecture à repenser? : dossier / Sophie Levrard in Educateur, n°9 (octobre 2023)
PermalinkEspaces scolaires et universitaires, usages et enjeux in Administration et Education, n°156 (décembre 2017)
PermalinkFrontières de l’école, frontières dans l’école : enjeux politiques, défis éthiques : dossier / Bérengère Kolly in Recherches en Education [en ligne], n°36 (2019)
PermalinkHabiter l'école : lieu ouvert, lieu fermé ? : dossier / Michel Lussault in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°179 (janvier 2015)
PermalinkHistoire mondiale de l'éducation : 4. de 1945 à nos jours / Gaston Mialaret
PermalinkInterroger la forme scolaire : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°295/296 (2023)
PermalinkL'invention moderne du tableau scolaire / Pierre Billouet in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)
PermalinkMon école, un espace de qualité / Sophie Dawance
PermalinkLes murs de l'école : éléments de réflexion sur l'espace scolaire publié avec le concoursde l'Institut National de Recherche Pédagogique / Marie-Claude Derouet-Besson
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