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Ecole et justice : quels partenariats pour protéger, éduquer, former? : dossier / André Philip ; [et al.] in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°38 (juillet 2007)
Kiffe ta race / Rokhaya Diallo
Titre : Kiffe ta race : explorer les questions raciales sans tabou Type de document : texte imprimé Auteurs : Rokhaya Diallo, Auteur ; Grace Ly, Auteur Editeur : Paris : Éditions First Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (239 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-06640-9 Prix : 17,95 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Discrimination Raciale ; égalité ; exclusion ; féminisme ; justice sociale ; Lutte ; racisme Mots-clés : lutte anti-raciste intersectionnalité égalité/inégalité Index. décimale : CPC 4370 Racisme, xénophobie, discriminations – Généralités Résumé : 4e de couverture :
"Si les personnes visées en premier lieu par le racisme sont les plus qualifiées et légitimes pour en décrire les effets et déterminer les moyens d'action permettant la lutte anti-raciste, nous n'en sommes pas moins tous·tes concerné·es à différents niveaux. Car le racisme est une question de société qui appelle une réponse et un engagement collectifs. S'il affecte des individus, ce n'est pas pour autant un problème individuel, ni celui de ses seules cibles, mais bien le reflet d'un système sociétal global. Quelles formes prend le racisme dans nos vies quotidiennes ? Comment déconstruire le racisme ? Quels outils déployer face aux manifestations diverses du racisme ? Comment construire un destin politique commun ? Ce sont autant d'axes que Rokhaya Diallo et Grace Ly développent dans cet ouvrage, mêlant la théorie à leurs observations personnelles et intimes, dans le prolongement du podcast qu'elles ont créé ensemble en 2018 chez Binge Audio. Leur antiracisme n'est pas moral mais politique : il est avant tout, nourri par la volonté d'oeuvrer en faveur de la justice sociale."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22190 Kiffe ta race : explorer les questions raciales sans tabou [texte imprimé] / Rokhaya Diallo, Auteur ; Grace Ly, Auteur . - Paris : Éditions First, DL 2021 . - 1 vol. (239 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-412-06640-9 : 17,95 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Discrimination Raciale ; égalité ; exclusion ; féminisme ; justice sociale ; Lutte ; racisme Mots-clés : lutte anti-raciste intersectionnalité égalité/inégalité Index. décimale : CPC 4370 Racisme, xénophobie, discriminations – Généralités Résumé : 4e de couverture :
"Si les personnes visées en premier lieu par le racisme sont les plus qualifiées et légitimes pour en décrire les effets et déterminer les moyens d'action permettant la lutte anti-raciste, nous n'en sommes pas moins tous·tes concerné·es à différents niveaux. Car le racisme est une question de société qui appelle une réponse et un engagement collectifs. S'il affecte des individus, ce n'est pas pour autant un problème individuel, ni celui de ses seules cibles, mais bien le reflet d'un système sociétal global. Quelles formes prend le racisme dans nos vies quotidiennes ? Comment déconstruire le racisme ? Quels outils déployer face aux manifestations diverses du racisme ? Comment construire un destin politique commun ? Ce sont autant d'axes que Rokhaya Diallo et Grace Ly développent dans cet ouvrage, mêlant la théorie à leurs observations personnelles et intimes, dans le prolongement du podcast qu'elles ont créé ensemble en 2018 chez Binge Audio. Leur antiracisme n'est pas moral mais politique : il est avant tout, nourri par la volonté d'oeuvrer en faveur de la justice sociale."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22190 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4370DIA1212K 173936 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible De la légalité du contrat disciplinaire à l'école / Benoît Van Keirsbilck in Journal du Droit des Jeunes, n°307 (septembre 2011)
[article]
Titre : De la légalité du contrat disciplinaire à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Van Keirsbilck, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 43/44 Langues : Français (fre) Sujets : contrat de comportement ; exclusion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15749
in Journal du Droit des Jeunes > n°307 (septembre 2011) . - p. 43/44[article] De la légalité du contrat disciplinaire à l'école [texte imprimé] / Benoît Van Keirsbilck, Auteur . - 2012 . - p. 43/44.
Langues : Français (fre)
in Journal du Droit des Jeunes > n°307 (septembre 2011) . - p. 43/44
Sujets : contrat de comportement ; exclusion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15749
[article]
Titre : Média(c)tions actuelles Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Note générale : Sommaire :
I. Inventivité : au cœur des média(c)tions traditionnelles ?
- Page 13 à 27 14/18 : d’où est-ce que cela commence ? /Ramuntcho Matta
- Page 29 à 44 Le jeu d’acteur ? Un jeu d’enfant ! L’expression scénique : une médiation au carrefour de la créativité et du thérapeutique /Pascal Meyer
- Page 45 à 60 L’art-thérapie en soutien et complément… à l’accompagnement éducatif et psychologique de mineurs étrangers en situation de précarité /Marie Gourmelon
- Page 61 à 74 Déchirer-coller : entre culture et soins /Hélène de la Vaissière
- Page 75 à 81 Entretien avec Émilie Champenois /Philippe Pétry
II. Abords théoriques
- Page 83 à 99 Dramathérapie pour enfants autistes : les appuis théoriques /Sandrine Pitarque
- Page 101 à 112 Le sujet, la matérialité, le groupe /Françoise Jumeau-Rudelle
- Page 113 à 125 D’une mise en culture du transitionnel démis /Maurice Corcos, Yoann Loisel
Principes des activités thérapeutiques à l’unité de jour pour adolescents de l’Institut mutualiste Montsouris
- Page 127 à 141 Le jeu, le groupe, la scène… : prise de risques et/ou planche(s) de salut ? Un dispositif de médiation théâtrale pour adolescents et jeunes adultes /Entretien avec Nathalie Sevilla, Réalisé par Dominique Mahyeux
III. Média(c)tions actuelles : l'espace du jeu
- Page 143 à 160 Quand la prévention mène au jeu : la création du jeu SANTÉ’TOUR /Camille Despet
- Page 161 à 175 Empathie et capacités narratives chez les jeunes porteurs de TSA : l’intérêt de la narrativité vidéo-ludique /Olivier Duris
- Page 177 à 195 Le hip-hop comme expérience esthétique fondamentale : enjeux et mises en perspective /Benjamine Weill
- Page 197 à 211 Une médiation par l’art à l’école : un espace sans élèves ni enseignants /Pierre Augier
- Page 213 à 229 Entretien avec Pierre Durbiano et Catherine Jousselme autour du dispositif « Rencontres créatives » /Entretien avec Pierre Durbiano, et Catherine Jousselme, Philippe Pétry
Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Social ; accompagnement social personnalisé ; adolescence ; apprentissage ; autisme ; autisme infantile ; Conscience - Déontologie - Ethique ; créativité ; Enfance ; estime de soi ; éthique ; éthique éducative ; exclusion ; exclusion scolaire ; exclusion sociale ; expression théâtrale ; identité ; intersubjectivité ; médiation thérapeutique ; migration ; Pathologie ; précarité ; prévention ; psychothérapie ; psychothérapie institutionnelle ; Santé ; Traumatisme ; Trouble Affectif Résumé : "Quelles places occupent les médiations pour enfants et adolescents aujourd’hui ? Lorsqu’un tel dispositif artistique, culturel, thérapeutique s’élabore, il s’agit de bien situer l’espace de travail, les outils de référence, le sens de la démarche. Si les mots-clés nous sont familiers (cadre, créativité, ateliers, groupes, institutions…), ils prennent des formes mouvantes, des significations variables, selon notre expérience, nos orientations théoriques, le contexte où se situe notre travail. Chaque témoignage, de l’institution éclatée à l’hôpital psychiatrique en passant par les ateliers urbains, présente son intérêt. Nous avons choisi de proposer trois angles d’approche : une réflexion sur les espaces de médiation, une partie plus théorique, et une présentation des dispositifs à médiations innovants" En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2018-1.htm Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20176
in Revue de l'enfance et de l'adolescence > n°97 (juillet 2018)[article] Média(c)tions actuelles [texte imprimé] . - 2018.
Sommaire :
I. Inventivité : au cœur des média(c)tions traditionnelles ?
- Page 13 à 27 14/18 : d’où est-ce que cela commence ? /Ramuntcho Matta
- Page 29 à 44 Le jeu d’acteur ? Un jeu d’enfant ! L’expression scénique : une médiation au carrefour de la créativité et du thérapeutique /Pascal Meyer
- Page 45 à 60 L’art-thérapie en soutien et complément… à l’accompagnement éducatif et psychologique de mineurs étrangers en situation de précarité /Marie Gourmelon
- Page 61 à 74 Déchirer-coller : entre culture et soins /Hélène de la Vaissière
- Page 75 à 81 Entretien avec Émilie Champenois /Philippe Pétry
II. Abords théoriques
- Page 83 à 99 Dramathérapie pour enfants autistes : les appuis théoriques /Sandrine Pitarque
- Page 101 à 112 Le sujet, la matérialité, le groupe /Françoise Jumeau-Rudelle
- Page 113 à 125 D’une mise en culture du transitionnel démis /Maurice Corcos, Yoann Loisel
Principes des activités thérapeutiques à l’unité de jour pour adolescents de l’Institut mutualiste Montsouris
- Page 127 à 141 Le jeu, le groupe, la scène… : prise de risques et/ou planche(s) de salut ? Un dispositif de médiation théâtrale pour adolescents et jeunes adultes /Entretien avec Nathalie Sevilla, Réalisé par Dominique Mahyeux
III. Média(c)tions actuelles : l'espace du jeu
- Page 143 à 160 Quand la prévention mène au jeu : la création du jeu SANTÉ’TOUR /Camille Despet
- Page 161 à 175 Empathie et capacités narratives chez les jeunes porteurs de TSA : l’intérêt de la narrativité vidéo-ludique /Olivier Duris
- Page 177 à 195 Le hip-hop comme expérience esthétique fondamentale : enjeux et mises en perspective /Benjamine Weill
- Page 197 à 211 Une médiation par l’art à l’école : un espace sans élèves ni enseignants /Pierre Augier
- Page 213 à 229 Entretien avec Pierre Durbiano et Catherine Jousselme autour du dispositif « Rencontres créatives » /Entretien avec Pierre Durbiano, et Catherine Jousselme, Philippe Pétry
Langues : Français (fre)
in Revue de l'enfance et de l'adolescence > n°97 (juillet 2018)
Sujets : Accompagnement Social ; accompagnement social personnalisé ; adolescence ; apprentissage ; autisme ; autisme infantile ; Conscience - Déontologie - Ethique ; créativité ; Enfance ; estime de soi ; éthique ; éthique éducative ; exclusion ; exclusion scolaire ; exclusion sociale ; expression théâtrale ; identité ; intersubjectivité ; médiation thérapeutique ; migration ; Pathologie ; précarité ; prévention ; psychothérapie ; psychothérapie institutionnelle ; Santé ; Traumatisme ; Trouble Affectif Résumé : "Quelles places occupent les médiations pour enfants et adolescents aujourd’hui ? Lorsqu’un tel dispositif artistique, culturel, thérapeutique s’élabore, il s’agit de bien situer l’espace de travail, les outils de référence, le sens de la démarche. Si les mots-clés nous sont familiers (cadre, créativité, ateliers, groupes, institutions…), ils prennent des formes mouvantes, des significations variables, selon notre expérience, nos orientations théoriques, le contexte où se situe notre travail. Chaque témoignage, de l’institution éclatée à l’hôpital psychiatrique en passant par les ateliers urbains, présente son intérêt. Nous avons choisi de proposer trois angles d’approche : une réflexion sur les espaces de médiation, une partie plus théorique, et une présentation des dispositifs à médiations innovants" En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2018-1.htm Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20176 Moderniser sans exclure in CFAlien [en ligne], n°68 (novembre 1997)
[article]
Titre : Moderniser sans exclure Type de document : texte imprimé Année de publication : 1997 Article en page(s) : p. 8/10 Langues : Français (fre) Sujets : exclusion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72336
in CFAlien [en ligne] > n°68 (novembre 1997) . - p. 8/10[article] Moderniser sans exclure [texte imprimé] . - 1997 . - p. 8/10.
Langues : Français (fre)
in CFAlien [en ligne] > n°68 (novembre 1997) . - p. 8/10
Sujets : exclusion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72336 Pour un monde sans discrimination disons " stop à l'exclusion"! " : les roms aussi ont des droits fondamentaux : dossier pédagogique / Laura Lhoir
PermalinkNelson Mandela / Kadir Nelson
PermalinkNote au gouvernement de la Communauté française : propositions visant à introduire diverses mesures complémentaires de lutte contre le décrochage scolaire, l'exclusion et la violence à l'école in Journal du Droit des Jeunes, n°225 (mai 2003)
PermalinkLa pauvreté des enfants dans les pays riches 2005 : la proportion d'enfants dans l'indigence a augmenté au sein de la plupart des économies développées dans le monde
PermalinkUn pavé dans la mare ! / Jean-Pierre Degives in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°3 (novembre 2005)
PermalinkPeut-on encore parler de racisme ? / Anne-Claire Orban
PermalinkPhilosophie pour enfants à partir d'une nouvelle de 10 à 14 ans / Monique Mahieu
PermalinkPlurilectures : CE2 - CM1 : cycle 3 / Jacqueline Cordillet ; Daniel Gallet ; Paul Bebaych ; Jean Mesnager
PermalinkPlurilectures : CM2 - cycle 3 : manuel / Dominique Bernaschi ; Bernadette Bornancin ; Monique Flonneau ; Cécile Garnier ; Hugues Lécharny ; Catherine Miot ; Anne Popet
PermalinkPlurilectures : exercices à photocopier : CM2 - cycle 3 / Dominique Bernaschi ; Bernadette Bornancin ; Monique Flonneau ; Catherine Miot ; Hugues Lécharny ; Anne Popet
Permalink