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Formation Continue
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Souffrances de profs : dossier / Daniel Picarda in Cahiers Pédagogiques, n°412 (mars 2003)
[article]
Titre : Souffrances de profs : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Picarda, Auteur ; Sylvie Premisler, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.9/55 Langues : Français (fre) Sujets : fatigue ; Formation Continue ; inconscient ; médias ; Savoirs ; Souffrance des Enseignants ; violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88767
in Cahiers Pédagogiques > n°412 (mars 2003) . - p.9/55[article] Souffrances de profs : dossier [texte imprimé] / Daniel Picarda, Auteur ; Sylvie Premisler, Auteur . - 2003 . - p.9/55.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°412 (mars 2003) . - p.9/55Spécial formations : handicaps divers in Handicaps-Info. Bulletin d'Information Scientifique en Orthopédagogie, n°4 (octobre/décembre 2002)
[article]
Titre : Spécial formations : handicaps divers Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.1/49 Langues : Français (fre) Sujets : cours de formation ; Formation Continue ; handicap Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88927
in Handicaps-Info. Bulletin d'Information Scientifique en Orthopédagogie > n°4 (octobre/décembre 2002) . - p.1/49[article] Spécial formations : handicaps divers [texte imprimé] . - 2002 . - p.1/49.
Langues : Français (fre)
in Handicaps-Info. Bulletin d'Information Scientifique en Orthopédagogie > n°4 (octobre/décembre 2002) . - p.1/49
Sujets : cours de formation ; Formation Continue ; handicap Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88927 Statut et mandat du directeur d'établissement scolaire / Ibrahima Mbengue in La Revue des Echanges, n°80 (mars 2004)
[article]
Titre : Statut et mandat du directeur d'établissement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Ibrahima Mbengue, Auteur ; Moustapha Diagné, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 3/11 Langues : Français (fre) Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; Formation Continue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89191
in La Revue des Echanges > n°80 (mars 2004) . - p. 3/11[article] Statut et mandat du directeur d'établissement scolaire [texte imprimé] / Ibrahima Mbengue, Auteur ; Moustapha Diagné, Auteur . - 2004 . - p. 3/11.
Langues : Français (fre)
in La Revue des Echanges > n°80 (mars 2004) . - p. 3/11
Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; Formation Continue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89191 Tout le maternel en formation / Patrick Delmée in PROF, n°43 (septembre 2019)
[article]
Titre : Tout le maternel en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant (Préscolaire) ; Formation Continue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20669
in PROF > n°43 (septembre 2019) . - p. 7[article] Tout le maternel en formation [texte imprimé] / Patrick Delmée, Auteur . - 2019 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in PROF > n°43 (septembre 2019) . - p. 7
Sujets : Enseignant (Préscolaire) ; Formation Continue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20669 L'université, au carrefour de nouveaux défis pédagogiques : dossier / Ségolène Le Mouillor in Chemins de formation, n°20 (2016)
[article]
Titre : L'université, au carrefour de nouveaux défis pédagogiques : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Ségolène Le Mouillor, Coordinateur ; Gwenola Réto, Coordinateur ; Nathanaël Wallenhorst, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11/220 Langues : Français (fre) Sujets : Classe inversée ; Demandeur d'Emploi ; dialogue pégagogique ; éducation interculturelle ; Enseignement en Ligne ; Entretien ; Etudes Universitaires ; évaluation des apprentissages ; Formation Continue ; Formation Universitaire ; gestion mentale ; Innovation Pédagogique ; Pédagogie par Compétences ; Pédagogie Universitaire ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; Professionnalisation ; rapport au savoir ; reprise d'études ; sourd ; surdité ; Technique d'Entretien ; Tutorat Mots-clés : formation universitaire continue formation des enseignants-chercheurs Résumé : Site de l'éditeur :
"La pédagogie universitaire est en plein développement. Constituant un champ ouvert au carrefour d'interactions multiples, la question de la pédagogie à l'université est interrogée tant du côté de la formation des enseignants-chercheurs que du côté des étudiants en formation. L'essor des travaux consacrés à cette question interroge le modèle pédagogique de l'université. D'hier à aujourd'hui, quelles sont les pratiques, quelles sont les mutations et quels sont les défis à relever ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19226
in Chemins de formation > n°20 (2016) . - p. 11/220[article] L'université, au carrefour de nouveaux défis pédagogiques : dossier [texte imprimé] / Ségolène Le Mouillor, Coordinateur ; Gwenola Réto, Coordinateur ; Nathanaël Wallenhorst, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 11/220.
Langues : Français (fre)
in Chemins de formation > n°20 (2016) . - p. 11/220
Sujets : Classe inversée ; Demandeur d'Emploi ; dialogue pégagogique ; éducation interculturelle ; Enseignement en Ligne ; Entretien ; Etudes Universitaires ; évaluation des apprentissages ; Formation Continue ; Formation Universitaire ; gestion mentale ; Innovation Pédagogique ; Pédagogie par Compétences ; Pédagogie Universitaire ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; Professionnalisation ; rapport au savoir ; reprise d'études ; sourd ; surdité ; Technique d'Entretien ; Tutorat Mots-clés : formation universitaire continue formation des enseignants-chercheurs Résumé : Site de l'éditeur :
"La pédagogie universitaire est en plein développement. Constituant un champ ouvert au carrefour d'interactions multiples, la question de la pédagogie à l'université est interrogée tant du côté de la formation des enseignants-chercheurs que du côté des étudiants en formation. L'essor des travaux consacrés à cette question interroge le modèle pédagogique de l'université. D'hier à aujourd'hui, quelles sont les pratiques, quelles sont les mutations et quels sont les défis à relever ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19226 Université et éducation permanente : un rendez-vous manqué? / Hugues Lenoir in Education Permanente, n°178 (2009)
PermalinkValeur, espérance de réussite, et formation d'adultes : pertinence du modèle d'expectancy-value en contexte de formation universitaire pour adultes / Maela Paul in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°20 (2009)
PermalinkLa validation des acquis de l'expérience : dossier / Claude Azéma in Cahiers Pédagogiques, n°457 (novembre 2007)
PermalinkVers l’école de demain : les professeurs de l’école du socle commun / Viviane Bouysse in Administration et Education, n°158 (juin 2018)
PermalinkXIXe journée de l'enseignement : dossier in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°2 (novembre/décembre 2004)
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