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Les mutations actuelles de l'Université
Titre : Les mutations actuelles de l'Université Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Felouzis, Directeur de publication Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2003 Importance : 400 p. Présentation : Tableaux ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053689-5 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Supérieure ; Enseignement des Arts ; Enseignement Supérieur ; Gestion d'Etablissement Scolaire ; Inégalités Scolaires ; Ingénieur ; Insertion Professionnelle ; Japon ; L.M.D. (Licence, Master, Doctorat) ; méthode de travail ; multiculturalisme ; Mutation ; politique de l'éducation ; Poste d'Enseignant ; processus de Bologne ; Réussite Scolaire ; Sociologie de l'Education ; système éducatif américain ; système éducatif espagnol ; système éducatif français ; système éducatif indonésien ; Université Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16169 Les mutations actuelles de l'Université [texte imprimé] / Georges Felouzis, Directeur de publication . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2003 . - 400 p. : Tableaux.
ISBN : 978-2-13-053689-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole Supérieure ; Enseignement des Arts ; Enseignement Supérieur ; Gestion d'Etablissement Scolaire ; Inégalités Scolaires ; Ingénieur ; Insertion Professionnelle ; Japon ; L.M.D. (Licence, Master, Doctorat) ; méthode de travail ; multiculturalisme ; Mutation ; politique de l'éducation ; Poste d'Enseignant ; processus de Bologne ; Réussite Scolaire ; Sociologie de l'Education ; système éducatif américain ; système éducatif espagnol ; système éducatif français ; système éducatif indonésien ; Université Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16169 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5025MUT0120M 79685 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiques de l'entretien d'explicitation
Titre : Pratiques de l'entretien d'explicitation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vermesch, Directeur de publication ; Maryse Maurel, Directeur de publication Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 01/01/1997 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 263 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1232-7 Langues : Français (fre) Sujets : A.R.L.(Atelier de Raisonnement Logique) ; entretien d'explicitation ; méthode de travail ; Savoir-Faire Index. décimale : 4332 Analyse des pratiques professionnelles (analyse du travail), reflexivité, auto-analyse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16446 Pratiques de l'entretien d'explicitation [texte imprimé] / Pierre Vermesch, Directeur de publication ; Maryse Maurel, Directeur de publication . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 01/01/1997 . - 263 p.. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-1232-7
Langues : Français (fre)
Sujets : A.R.L.(Atelier de Raisonnement Logique) ; entretien d'explicitation ; méthode de travail ; Savoir-Faire Index. décimale : 4332 Analyse des pratiques professionnelles (analyse du travail), reflexivité, auto-analyse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16446 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4332PRA2009P 7161 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiques de recherche documentaire et réussite universitaire des étudiants de première année / Cathy Perret in Carrefours de l'Education, n°35 (mai 2013)
[article]
Titre : Pratiques de recherche documentaire et réussite universitaire des étudiants de première année Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Perret, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 197/216 Langues : Français (fre) Sujets : Bibliothèque ; Etudes Universitaires ; Information (Rechercher) ; méthode de travail ; Recherche Documentaire ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17507
in Carrefours de l'Education > n°35 (mai 2013) . - p. 197/216[article] Pratiques de recherche documentaire et réussite universitaire des étudiants de première année [texte imprimé] / Cathy Perret, Auteur . - 2013 . - p. 197/216.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°35 (mai 2013) . - p. 197/216
Sujets : Bibliothèque ; Etudes Universitaires ; Information (Rechercher) ; méthode de travail ; Recherche Documentaire ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17507 Le profil d'apprentissage / Katharina Turecek
Titre : Le profil d'apprentissage : un outil contre l'échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Katharina Turecek, Auteur ; Anne-Marie Montarnal, Traducteur ; Alain Royer, Traducteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Importance : 1 vol. (199 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-146-3 Note générale : La couv. porte en plus : "Pour les élèves en difficulté 9-13 ans" Langues : Français (fre) Sujets : apprendre à apprendre ; difficulté d'apprentissage ; enfant en difficulté ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; méthode de travail ; Motivation Scolaire ; profil d'apprentissage ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 7331 Apprendre à apprendre, guide pratique de méthodes métacognitives Résumé : 4e de couverture :
Apprendre à apprendre
Comment aider un élève en difficulté, ou qui n’arrive pas à finir ses devoirs, ou qui perd tous ses moyens lors d’un contrôle ?
Ce livre s’adresse à tous ceux, enseignants et parents, qui accompagnent l’enfant au quotidien en leur fournissant une méthode pour montrer à l’élève comment apprendre à apprendre, en tenant compte de sa personnalité.
Aucun enfant n’est le clone de son voisin. Définir son profil d’apprentissage, c’est lui permettre de découvrir sa façon propre d’apprendre, de comprendre et d’enregistrer les informations et de les restituer au mieux lorsqu'on l'interroge oralement ou lors d'un contrôle.
Connaître ses besoins
La première étape est d’identifier ce profil d’apprentissage en réalisant le test qui permettra à l’enfant de prendre une meilleure connaissance de lui-même, de ses aptitudes, de ses points forts, et de mieux exploiter ses possibilités.
Le profil d’apprentissage individuel va permettre de détecter des problèmes cachés, d’éviter des erreurs pédagogiques et de mettre en place une stratégie d’apprentissage efficace, adaptée aux besoins particuliers de chacun. Un apprenant qui réussit est un apprenant qui sait mobiliser ses capacités d’apprentissage selon ses intelligences multiples, qui sait mettre en place des stratégies cognitives adaptées aux problèmes qui lui sont posés.
Une méthode simple et efficace
L’ouvrage montre comment réaliser le test : les résultats, présentés sous la forme d’un graphique (étoile d’apprentissage), permettent de conseiller clairement à l’élève diverses techniques d’apprentissage spécifiquement adaptées à ses capacités.
Classées par domaines d’apprentissage (motivation, organisation, concentration, compréhension, mémoire et restitution), ces recommandations permettront à l’élève de mettre en valeur tout son potentiel.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 Le profil d'apprentissage : un outil contre l'échec scolaire [texte imprimé] / Katharina Turecek, Auteur ; Anne-Marie Montarnal, Traducteur ; Alain Royer, Traducteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (199 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-35345-146-3
La couv. porte en plus : "Pour les élèves en difficulté 9-13 ans"
Langues : Français (fre)
Sujets : apprendre à apprendre ; difficulté d'apprentissage ; enfant en difficulté ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; méthode de travail ; Motivation Scolaire ; profil d'apprentissage ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 7331 Apprendre à apprendre, guide pratique de méthodes métacognitives Résumé : 4e de couverture :
Apprendre à apprendre
Comment aider un élève en difficulté, ou qui n’arrive pas à finir ses devoirs, ou qui perd tous ses moyens lors d’un contrôle ?
Ce livre s’adresse à tous ceux, enseignants et parents, qui accompagnent l’enfant au quotidien en leur fournissant une méthode pour montrer à l’élève comment apprendre à apprendre, en tenant compte de sa personnalité.
Aucun enfant n’est le clone de son voisin. Définir son profil d’apprentissage, c’est lui permettre de découvrir sa façon propre d’apprendre, de comprendre et d’enregistrer les informations et de les restituer au mieux lorsqu'on l'interroge oralement ou lors d'un contrôle.
Connaître ses besoins
La première étape est d’identifier ce profil d’apprentissage en réalisant le test qui permettra à l’enfant de prendre une meilleure connaissance de lui-même, de ses aptitudes, de ses points forts, et de mieux exploiter ses possibilités.
Le profil d’apprentissage individuel va permettre de détecter des problèmes cachés, d’éviter des erreurs pédagogiques et de mettre en place une stratégie d’apprentissage efficace, adaptée aux besoins particuliers de chacun. Un apprenant qui réussit est un apprenant qui sait mobiliser ses capacités d’apprentissage selon ses intelligences multiples, qui sait mettre en place des stratégies cognitives adaptées aux problèmes qui lui sont posés.
Une méthode simple et efficace
L’ouvrage montre comment réaliser le test : les résultats, présentés sous la forme d’un graphique (étoile d’apprentissage), permettent de conseiller clairement à l’élève diverses techniques d’apprentissage spécifiquement adaptées à ses capacités.
Classées par domaines d’apprentissage (motivation, organisation, concentration, compréhension, mémoire et restitution), ces recommandations permettront à l’élève de mettre en valeur tout son potentiel.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7331TUR0503P 161683 Livre ESPACE 1 Disponible Pour une école qui régule les travaux à domicile et qui développe des méthodes de travail chez les élèves. Dossier pédagogique / Anne-Marie Pirard in L'Ecole des Années 2000. Supplément, n°mai/juin 2002 (mai/juin 2002)
[article]
Titre : Pour une école qui régule les travaux à domicile et qui développe des méthodes de travail chez les élèves. Dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Pirard, Auteur ; Willy Dandoy, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : XV Langues : Français (fre) Sujets : Devoir Scolaire ; méthode de travail ; méthodologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79798
in L'Ecole des Années 2000. Supplément > n°mai/juin 2002 (mai/juin 2002) . - XV[article] Pour une école qui régule les travaux à domicile et qui développe des méthodes de travail chez les élèves. Dossier pédagogique [texte imprimé] / Anne-Marie Pirard, Auteur ; Willy Dandoy, Auteur . - 2002 . - XV.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Années 2000. Supplément > n°mai/juin 2002 (mai/juin 2002) . - XV
Sujets : Devoir Scolaire ; méthode de travail ; méthodologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79798 Remédiations : dossier / Michel André in Traces de Changements, n°251 (mai /juin 2021)
PermalinkDe la retraite : dossier / Jacques George in Cahiers Pédagogiques, n°429/430 (janvier/février 2005)
PermalinkRéussir à l'école : guide psychopédagogique destiné aux élèves du primaire et du secondaire aux parents aux professionnels / Didier Bronselaer
PermalinkLa réussite scolaire : accompagnez votre enfant dans son parcours scolaire / Hélène Mathieu
PermalinkDossier au service du soutien et/ou de l'année complémentaire
PermalinkDossier au service du soutien et/ou de l'année complémentaire
PermalinkStratégies d'apprentissage et réussite au secondaire : un passeport pour les élèves en difficulté / Esther Minskoff
PermalinkStudi-max / Marcella Deneve
PermalinkLe syndrome de l'écureuil ou amasser des leçons, remplir des cahiers et après... / Robert Gobert
PermalinkLa technique pomodoro / Marc Bassot in A nous la science, n°29 (Avril 2023)
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