Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
(85)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Elèves, professeurs, parents : perceptions et représentations des rôles, interactions et apprentissages scolaires : dossier / Laurence Filisetti in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (2007)
Enseignant-formateur : la construction de l'identité professionnelle : recherche et formation
Titre : Enseignant-formateur : la construction de l'identité professionnelle : recherche et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Gohier, Directeur de publication ; Christian Alin, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2000 Collection : Education & Formation Importance : 302 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-0086-9 Langues : Français (fre) Sujets : construction identitaire ; enseignant ; formateur ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Pratique Professionnelle ; professionnalisme ; rapport au savoir ; récit de vie Index. décimale : 6050 Identité de l’enseignant, développement professionnel, pratique réflexive (analyse des pratiques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15329 Enseignant-formateur : la construction de l'identité professionnelle : recherche et formation [texte imprimé] / Christiane Gohier, Directeur de publication ; Christian Alin, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2000 . - 302 p.. - (Education & Formation) .
ISBN : 978-2-7475-0086-9
Langues : Français (fre)
Sujets : construction identitaire ; enseignant ; formateur ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Pratique Professionnelle ; professionnalisme ; rapport au savoir ; récit de vie Index. décimale : 6050 Identité de l’enseignant, développement professionnel, pratique réflexive (analyse des pratiques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15329 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6050ENS0509E 102964 Livre ESPACE 1 Disponible Enseignants débutants : faire ses classes : l'insertion professionnelle des professeurs du second degré / Pascal Guibert
Titre : Enseignants débutants : faire ses classes : l'insertion professionnelle des professeurs du second degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Guibert, Auteur ; Gilles Lazuech, Auteur ; Franck Rimbert, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : 2008 Collection : Le sens social, ISSN 1269-8644 Importance : 245 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-0529-2 Langues : Français (fre) Sujets : Carrière Professionnelle ; Enseignant (Métier) ; Enseignant Débutant ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; mémoire professionnel ; module de formation ; pratique réflexive ; Stage de Formation en Enseignement Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15329 Enseignants débutants : faire ses classes : l'insertion professionnelle des professeurs du second degré [texte imprimé] / Pascal Guibert, Auteur ; Gilles Lazuech, Auteur ; Franck Rimbert, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), 2008 . - 245 p.. - (Le sens social, ISSN 1269-8644) .
ISBN : 978-2-7535-0529-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Carrière Professionnelle ; Enseignant (Métier) ; Enseignant Débutant ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; mémoire professionnel ; module de formation ; pratique réflexive ; Stage de Formation en Enseignement Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15329 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6070GUI0205E 116477 Livre ESPACE 1 Disponible Les enseignants dans la société française au XXe siècle : Itinéraires, enjeux, engagements
Titre : Les enseignants dans la société française au XXe siècle : Itinéraires, enjeux, engagements Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Girault, Directeur de publication Editeur : Paris : Publications de la Sorbonne Année de publication : 2004 Collection : Histoire de la France aux XIXe et XXe siècles num. 63 Importance : 225 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85944-512-6 Langues : Français (fre) Sujets : Carrière Professionnelle ; enseignant ; Enseignement Technique ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; instituteur ; syndicat d'enseignant Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16130 Les enseignants dans la société française au XXe siècle : Itinéraires, enjeux, engagements [texte imprimé] / Jacques Girault, Directeur de publication . - Paris : Publications de la Sorbonne, 2004 . - 225 p.. - (Histoire de la France aux XIXe et XXe siècles; 63) .
ISBN : 978-2-85944-512-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Carrière Professionnelle ; enseignant ; Enseignement Technique ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; instituteur ; syndicat d'enseignant Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16130 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6020ENS0509E 86679 Livre ESPACE 1 Disponible L'entrée en enseignement professionnel : images d'une réalité et questions de formation : dossier / Chantal Beaucher in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2010)
[article]
Titre : L'entrée en enseignement professionnel : images d'une réalité et questions de formation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Beaucher, Auteur ; André Balleux, Auteur ; Marc Tardif, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 3/101 Langues : Français (fre) Sujets : changement de carrière ; Enseignant Débutant ; Enseignement Professionnel ; formation des Enseignants ; Formation en Alternance ; France ; identité (enseignant) ; Québec ; rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40928
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2010) . - p. 3/101[article] L'entrée en enseignement professionnel : images d'une réalité et questions de formation : dossier [texte imprimé] / Chantal Beaucher, Auteur ; André Balleux, Auteur ; Marc Tardif, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 3/101.
Langues : Français (fre)
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2010) . - p. 3/101
Sujets : changement de carrière ; Enseignant Débutant ; Enseignement Professionnel ; formation des Enseignants ; Formation en Alternance ; France ; identité (enseignant) ; Québec ; rapport au savoir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40928 Ethique et déontologie professionnelles des enseignants : dossier / Laura Weiss in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°20 (2015)
PermalinkÊtre enseignant aujourd'hui / Jean-Pierre Obin
PermalinkÉtude du développement professionnel de futurs formateurs d’enseignants disposant d’une expérience d’enseignant en secondaire inférieur / Charlotte Dejaegher in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°52 (2020)
PermalinkEtude des images identitaires de la relation pédagogique lors de l'insertion professionnelle / Sandrine Biémar in Education-Formation [en ligne], n°289 (décembre 2008)
PermalinkDes étudiants qui basculent dans le métier / Philippe Zimmermann in EP.S, n°360 (février / avril 2014)
PermalinkEvolution des représentations et des pratiques dans la formation initiale des enseignants : élements de construction d'une identité professionnelle à l'échelle du temps / Thérèse Perez-Roux in Education-Formation [en ligne], n°287 (avril 2008)
PermalinkFaire (faire) la cuisine : parcours, transitions de carrière et identité professionnelle des enseignants de restauration / Elsa Laneyrie in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2022 / février 2023)
PermalinkLa formation des enseignants : dossier / Bruno De Lièvre in Education-Formation [en ligne], n°294 (octobre 2010)
PermalinkDe la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles : dossier / Jeanne Rey in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°21 (2016)
PermalinkFormer des enseignants du secondaire obligatoire / Esther Kamm in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2012)
PermalinkEnseigner et former à l'éthique
PermalinkLe geste formation : gestes professionnelles et analyse des pratiques / Christian Alin
PermalinkÉcole, les grands enjeux : dossier / Cécile Peltier in Sciences Humaines, n°351 (octobre 2022)
PermalinkEcole : guide de survie / Catherine Halpern in Sciences Humaines, n°203 (avril 2009)
PermalinkL'identité professionnelle des enseignants face au changement : analyses empiriques dans le contexte italien / Antonio Iannaccone in TFE Travail et Formation en Education, n°2 (2008)
PermalinkIdentité(s) professionnelle(s) des enseignants / Thérèse Perez-Roux
PermalinkIdentités et compétences professionnelles dans les années 1920 : les professeurs de lycée, les "primaires" et l'inspection d'académie / Yves Verneuil in Histoire de l'Education, n°121 (janvier-mars 2009)
PermalinkIdentités professionnelles en crise(s)? / Thérèse Perez-Roux in Recherche et Formation, n°74 (avril 2014)
PermalinkLes identités professionnelles enseignantes : ébauche d'un cadre d'analyse : dossier / Branka Cattonar in Cahier de Recherche du GIRSEF, n°10 (mars 2001)
PermalinkIdentités professionnelles entre réflexivité et adaptation : histoires de vie professionnelle des maîtres-formateurs / Nicole Benaïoun-Ramirez in Recherche et Formation, n°60 (2009)
Permalink