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Elèves, professeurs, parents : perceptions et représentations des rôles, interactions et apprentissages scolaires : dossier / Laurence Filisetti in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (2007)

Public ISBD [article]  inLes Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°4 (2007) . - p. 7/152 Titre : Elèves, professeurs, parents : perceptions et représentations des rôles, interactions et apprentissages scolaires : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Filisetti, Auteur ; Henri Peyronie, Auteur ; Geneviève Bergonnier-Dupuy, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 7/152 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Scolaire ; Communication en Education ; Communication Non Verbale ; Communication Verbale ; Construction Identitaire ; Démarche Réflexive ; Education des Filles ; Enseignant ; Enseignant Stagiaire ; Identité (enseignant) ; Implication Parentale ; Interaction entre Elèves ; Interaction Sociocognitive ; Métacognition ; Pratique d'Enseignant ; PSYCHOLOGIE ; Réflexivité ; Relation Parents-Ecole ; Rôle des Parents ; scolarité des garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23913 [article] Elèves, professeurs, parents : perceptions et représentations des rôles, interactions et apprentissages scolaires : dossier [texte imprimé] / Laurence Filisetti, Auteur ; Henri Peyronie, Auteur ; Geneviève Bergonnier-Dupuy, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 7/152. Langues : Français (fre) in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°4 (2007) . - p. 7/152 Sujets : Apprentissage Scolaire ; Communication en Education ; Communication Non Verbale ; Communication Verbale ; Construction Identitaire ; Démarche Réflexive ; Education des Filles ; Enseignant ; Enseignant Stagiaire ; Identité (enseignant) ; Implication Parentale ; Interaction entre Elèves ; Interaction Sociocognitive ; Métacognition ; Pratique d'Enseignant ; PSYCHOLOGIE ; Réflexivité ; Relation Parents-Ecole ; Rôle des Parents ; scolarité des garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23913